武汉市部分学校学年度高三新起点调研测试Word文档格式.docx
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茅以升
万物皆有名。
既然是名,就要起得好。
比如人名,在《永乐大典》或《四库全书》中,就有不少关于它的汇考、艺文、纪事、杂录等等的记载。
至于对物题名,也是非同小可,既要意义精当,又要工整大方。
《红楼梦》“大观园试才题对额”一回中,贾政说:
“这匾对倒是一件难事,论理该请贵妃赐题才是……偌大景致,若干亭榭,无字标题,任是花柳山水,也断不能生色。
”一座花园里的题名是件难事(要论理,要生色),那么,一座桥梁的命名,也就不简单了。
我国近代桥梁题名时,受西方影响,是从地理观点出发的,只要能指出它的所在地就可以了。
然而我国古时桥名,不是这样。
它总要有些文学气息,或是纪事抒情,引起深思遐想;
或有诗情画意,为之心旷神怡。
这样,通过慎重题名,一座桥的历史、作用或关系,就立刻表现出来,因而容易流传。
现在来介绍一些桥名,借以窥知我国桥梁文化的丰富。
先谈单名。
较著名的有:
苏州的“枫桥”,唐张继有《枫桥夜泊》诗;
西湖的“断桥”,明朝莫仲玙有《断桥残雪》词。
但单名之桥往往系泛指,而又可能是专名。
其中有的以材料为名,如“石桥”,梁简文帝即有《石桥》诗:
“写虹便欲饮,图星逼似真”。
有的指明桥的所在,如“山桥”,梁简文帝诗:
“卧石藤为缆,山桥树作梁”。
有的指明桥的形状,如“方桥”,唐韩愈诗:
“君欲问方桥,方桥如此作”。
有的与桥畔景物有关,如“花桥”,福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。
再来举一些双名的例。
根据反映内容,一部《桥名录》可分为五类。
第一类是“表扬”。
首先是表扬桥的功用。
如“赵州桥”,在河北赵县南洨河上,制造奇特,“隋匠李春之迹也”。
第二类是“纪事”,记载关于桥的故事。
如“万里桥”,在四川成都南门外,“昔孔明于此饯费祎聘吴,曰万里之行,始于此矣”。
第三类是“抒情”,通过桥名,来表达思想感情。
如“销魂桥”,即“灞桥”,在陕西西安,“东汉人送客至此桥,折柳赠别”。
因“取江淹别赋句,又呼为销魂桥”。
第四类是“写景”,美化桥身及四周景物。
如“垂虹桥”,在江苏吴江,桥身环如半月,长若垂虹,宋王安石《垂虹桥》诗云:
“颇夸九州物,壮丽无此敌。
”第五类是“纪念”,多指名人故事,如“留衣桥”,在江西南城,清咸丰间有知府治郡有功,卸职时郡人饯行,留衣于此,遂改名留衣桥。
以上是单字和双字的桥名录。
三字、四字或更多字的桥名,当然也有,但为数极少。
因此,在《桥名录》中把这两种搜集齐全,所余就无几了。
为桥题名本来是好事,但有时也会因此而引起误会。
比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例。
这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢?
千年来不少人为这问题作了考证。
杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》:
“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
”用很少的字,表达出对扬州的繁华消逝、人去楼空之感。
这首诗中,只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹,因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。
如果这只是一座名叫二十四桥的桥,它如何能体现全扬州的繁华呢?
扬州的桥很多,而且从隋朝起,就分布在全城。
因此,杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。
正因为这个缘故,沈括的《梦溪笔谈》中,才为这二十四桥,考订出它们的名字,并且指出,在那时(约1064年),二十四桥中存在的仅有六座了。
二十四桥逐渐减少,就出现一种传说,认为这仅仅是一座桥的专名。
比较有力的说法,是引南宋姜夔的《扬州慢》词:
“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
念桥边红药,年年知为谁生?
”所谓“仍在”“桥边”,似乎应当是指一座桥,否则如是很多桥,难道每座桥边都有红药吗?
尽管沈括所见的是六座桥,经过金人南下,到姜夔时,也许只剩下一座了。
6.下列对“桥梁题名不简单”的原因的理解,不恰当的一项是()
A.对物题名,既要意义恰当,又要工整大方,“论理”与“生色”都要兼顾。
B.中国古代桥梁的题名,总要借名记事或抒情,而不是简单的用个地名就够了。
C.慎重题名,表现的是一座桥的历史、作用或影响,因而容易流传。
D.桥梁题名意蕴丰富,是桥梁文化的体现。
7.下列对“二十四桥”命名的理解,符合原文意思的一项是()
A.“二十四桥”因杜牧的诗而著名,从诗的内容来看,二十四桥当指当时二十四座桥的合称。
B.沈括《梦溪笔谈》对二十四桥的考证,充分证明了二十四桥不是单指一座桥的名字。
C.随着时间的推移,二十四座桥逐渐消失,至南宋时只剩一座,既姜夔词中“红药为谁而生”的桥。
D.二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称都是没有确切的证据的。
8.下列对桥梁命名的说法与推断,不符合原文意思的一项是()
A.“枫桥”“断桥”的命名即是古时桥名“总要有些文化气息”的证明。
B.桥的命名,种类繁多,字数不同,都反映了当时桥所处的文化背景、所在的地理环境以及相关的历史典故、传说。
C.以单字命名的桥,往往是泛指,也有可能是专名。
而双名之桥就反映的内容来看,要比单名之桥更为丰富。
D.中国桥名,基本上只有单名和双名两种,其它多字命名的也有,但为数极少。
9.本文阐述了桥梁命名的依据,请你列举出其中的三种。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成10—12题。
羊续传
羊续字兴祖,太山平阳人也。
其先七世二千石卿校。
祖父侵,安帝时司隶校尉。
父儒,桓帝时为太常。
续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府。
及武败,坐党事,禁锢十余年,幽居守静。
及党禁解,复辟太尉府,四迁为庐江太守。
后扬州黄巾贼攻舒,焚烧城郭,续发县中男子二十以上,皆持兵勒陈,其小弱者,悉使负水灌火,会集数万人,并执力战,大破之,郡界平。
后安风贼戴风等作乱,续复击破之,斩首三千余级,生获渠帅,其余党辈原为平民,赋与佃器,使就农业。
中平三年,江夏兵赵慈反叛,杀南阳太守秦颉,攻没六县,拜续为南阳太守。
当入郡界,乃羸服闲行,侍童子一人,观历县邑,采问风谣,然后乃进。
其令长贪絜,吏民良猾,悉逆知其状,郡内惊竦,莫不震慑。
乃发兵与荆州刺史王敏共击慈,斩之,获首五千余级。
属县余贼并诣续降,续为上言,宥其枝附。
贼既清平,乃班宣政令,候民病利,百姓欢服。
时权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。
府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;
丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。
续妻与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏唯有布衾﹑敝袛裯,盐﹑麦数斛而已,顾敕秘曰:
“吾自奉若此,何以资尔母乎?
”使与母俱归。
10.下列句子中的加点词的解释,正确的一项是()
A.吏民良猾良猾:
很狡猾
B.宥其枝附枝附:
像树枝依附着
C.乃班宣政令班宣:
颁布
D.候民病利病利:
疾病和利益
11.以下句子编成四组,全都表明羊续“清正廉洁”的一组是()
①续以忠臣子孙拜郎中②续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败
③坐党事,禁锢十余年,幽居守静④府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭
⑤候民疾利,百姓欢服⑥其资藏唯有布衾、敝祗裯,盐﹑麦数斛而已
A.①③④B.③④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥
12.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.羊续授官为郎中,离任后,被征召到大将军窦武的幕府任官,后窦武因事被治罪,羊续也受到牵连。
B.羊续任庐江太守期间,扬州黄巾军攻打舒城,焚烧城郭。
羊续率领城中二十岁以上男子,拼力作战,大破黄巾军。
C.赵慈聚众反叛,羊续和荆州刺史王敏一道率兵攻打赵慈,杀了赵慈,其余叛军请降,羊续上奏皇上,请将其余叛兵杀掉,以敬效尤。
D.羊续妻儿来南阳郡府找他,他关闭府门不见妻儿,其妻只好带着儿子回老家了。
四、(24分)
13.请将第三大题文言文阅读中画横线的语句译成现代汉语。
(10分)
⑴及党禁锢,复辟太尉府,四迁为庐江太守。
(3分)
⑵时权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸政。
(4分)
⑶吾自奉若此,何以资尔母乎?
14.阅读下面一首诗,完成后面的题目。
(8分)
秋怀
北宋·
欧阳修
节物岂不好,秋怀何黯然?
西风酒旗市,细雨菊花天。
感身悲双鬓,包羞食万钱。
鹿车何日驾?
归去颖东田。
⑴本诗的感情基调是“悲”,其“悲”的内容,一是,一是。
(2分)
⑵颔联二句,有人认为“十字咏尽秋日佳趣”,请你简要说明。
⑶结合诗句,简要赏析作者的思想情感。
15.填空。
(6分)
⑴长篇章回体说法的开山之作,是元末明初(作家)根据民间流传的故事整理加工而成的(作品)。
⑵《老人与海》的作者是(国籍)作家海明威。
⑶乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
,。
(贾谊《过秦论》)
⑷去来江口守空船,。
(白居易《琵琶行》)
五、(18分,本大题为选做题,请从
(一)
(二)中任选其一完成)
(一)阅读下面的文章,完成16—19题。
世界
铁凝
即使在梦里,年轻的母亲也知道要过年了。
即使在梦里,年轻的母亲也知道她应该往旅行袋里装什么了——都是些过年的东西,她将要与她的婴儿同行,去乡下的娘家团聚。
就这样,母亲怀抱着婴儿乘了一辆长途汽车。
车子驶出了母亲的城市,载着满当当的旅客向广阔的平原飞驰。
许久许久,城市已被远远地抛在了后边,而乡村却还远远地不曾出现,铅样的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车,这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。
她想呼喊,就像大难临头一样地呼喊。
她环顾四周,满车的旅客也正疑虑重重地相互观望,她喊叫了一声,却听不见自己的声音。
她用力掐掐自己的手背,手背很疼。
那么,她的声音到哪儿去了呢?
她低头察看臂弯里的婴儿,婴儿对她微笑着。
婴儿的微笑使母亲稍稍定了神,但随即母亲便觉出一阵山崩地裂般的摇撼,她的眼前一片漆黑,她的头颅猛然撞在车窗玻璃上,玻璃无声地粉碎了,母亲和婴儿被抛出了车外。
母亲在无边的黑暗里叫喊。
她听不见自己的声音,也无法移动自己的双脚。
当一道闪电凌空划过,母亲才看见脚下的大地正默默地开裂。
这是一种令人绝望的开裂,转瞬之间大地已经吞没了不远处母亲的长途汽车和那满车的旅客。
这便是世界的末日吧?
母亲低下头,麻木地对她的婴儿说。
借着闪电,她看见婴儿对她微笑着。
婴儿的微笑使母亲生出超常的勇气。
她开始奋力移动她的双脚,她也不再喊叫。
婴儿的微笑恢复了她的理智,她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。
她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来,她重新爬上了大地。
天空渐渐亮了,母亲的双脚已是鲜血淋淋。
她并不觉得疼痛,因为怀中的婴儿对她微笑着。
年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑,旷野没有人烟,大地仍在微微地震颤。
天空忽阴忽晴,忽明忽暗,母亲不知道自己已经奔跑了多少时间。
这世界仿佛已不再拥有时间,腕上空白的表盘使母亲觉出她再也没有力量拯救婴儿和她自己,她也无法再依赖这个世界,这世界就要在缓慢而恒久的震颤中消失。
母亲抬眼四望,开始无声地嚎啕。
婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。
婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异,这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟,就好比正牢牢地抓住整个世界。
婴儿的确抓住了整个世界,这世界便是他的母亲;
婴儿的确可以对着母亲微笑,在他眼中,他的世界始终温暖、完好。
婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲,再一次收拾起她那已然崩溃的精神。
她初次明白有她存在世界怎会消亡?
她就是世界。
她初次明白她并非一无所有,她有活生生的呼吸,她有无比坚强的双臂,她还有热的眼泪和甜的乳汁。
她必须让这个世界完整地存活下去,她必须把这世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。
母亲怀抱着婴儿在疯狂的天地之间跋涉,任寒风刺骨,任风沙弥漫,她坦然地解开衣襟,让婴儿把她吸吮。
母亲曾经很久没有水喝,她便大口地吞咽着白雪;
母亲曾经很久没有食物,她以手作锹,挖掘野地里被农人遗忘的胡萝卜白萝卜。
雪和萝卜化作的乳汁照旧清甜,婴儿在她的怀里微笑着。
天黑了又亮,天亮了又黑。
当母亲终于看见了娘家的村子,村子已是一片瓦砾。
瘫坐在废墟上的母亲再一次站了起来,希望的信念再一次从绝望中升起。
她要率领着她的婴儿逃脱这废墟,即使千里万里,她也要返回她的城市,那里有她的家和她的丈夫。
母亲在这时想起了丈夫。
年轻的母亲从睡梦中醒来,娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。
母亲接过牛奶跃下床去问候她的婴儿,婴儿躺在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑。
母亲转过头来对丈夫说,知道世界在哪儿吗?
丈夫茫然地看着她。
世界就在这儿。
母亲指着摇篮里微笑的婴儿。
母亲又问丈夫,知道谁是世界吗?
丈夫更加茫然。
母亲走到洒满阳光的窗前,又指着窗外晶莹的新雪说,世界就是我。
丈夫笑了,笑母亲为什么醒了还要找梦话说。
年轻的母亲并不言语,内心充满深深的感激。
因为她忽然发现,梦境本来就是现实之一种啊。
没有这场噩梦,她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程?
没有这场噩梦,她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧拥在彼此的怀中?
16.这则散文写了一位年轻的母亲的梦。
请简述梦中的故事,不超过50字。
17.结合文中关于梦境的描写,谈谈你对画线语句的理解。
⑴年轻的母亲为什么会指着摇篮里微笑的婴儿说:
“世界就在这儿”?
⑵为什么又说:
“世界就是我”?
18.作者描写的梦境有怎样的特点?
这样写有什么好处?
19.作者借梦表达了怎样的人生感悟?
(二)阅读下面的文章,完成16—19题。
咳嗽天鹅
天越来越冷了。
早上,刘富躺在被窝里想着,今天无论如何得再给省城的动物园去个电话。
刘富钻出被窝洗漱完毕来到院里。
刘富一睁开眼就想起的那只天鹅,这时正好从窝棚里伸出雪白的长颈“咳、咳、咳”地高声叫起来,仿佛是同它的临时主人打着招呼。
刘富的镇长的司机。
两个月前刘富和镇长去一趟邻省内蒙古的蓝旗看亲戚,临走时镇长的亲戚用个竹筐把天鹅装上,对镇长说,那天他去大洼里拾野鸭蛋,发现了芦苇丛里这只天鹅。
亲戚说他知道天鹅是珍贵动物,就把它弄回家想先给它治治病。
可村中兽医也不知怎么对付天鹅,正好你们来了,就给你们捎上,我也就眼不见心不烦了。
天鹅随镇长来到镇上。
刘富下车打开后备箱,掏出装着天鹅的竹筐就往镇长院里走。
镇长却用身子挡住院门说别别别,这天鹅就归你刘富了。
刘富说这么贵重的东西我不能要。
镇长说你看我忙成这样哪有工夫管天鹅呢。
镇长把话讲到这个份上,刘富便不敢不接下这天鹅。
他拉着天鹅往家走,心里有几分恼火。
平白无故的,怎么就非得他来管这只天鹅呢。
天鹅来到刘富的家,刘富的女儿表现出热烈欢迎。
女儿正念初中,立刻上网查了天鹅的资料。
女儿把这些信息告诉刘富,刘富听得清楚明白,尤其记住了咳声天鹅四个字,只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅,从此没改口。
天鹅来到刘富的家,还是无精打采,不吃不喝的。
刘富虽然对它很不耐烦,但还是和女儿研究起怎么给它治病。
网上说天鹅容易患肠胃炎,刘富猜,这天鹅说不定得的是肠胃炎。
刘富大胆给鹅用药,氟哌酸加黄连素,只两天,这鹅竟然好了起来。
天鹅该吃什么也是女儿从网上查得,它爱吃水生植物的根、茎、叶和软体动物。
可惜刘富这山里小镇缺的是水,和水有关的植物、动物实在有限。
转眼间,天鹅来到刘富家已经两个多月。
一天早晨,刘富见它步履踉跄地从窝棚里钻出来,站也站不好,走又不敢走似的。
刘富蹲在地上仔细观察,立刻发现了问题:
这天鹅的脚蹼已经干裂。
刘富的脚就在这时也突然不自在起来,脚趾缝之间像有利刃在切割,凉嗖嗖的刺痛。
女儿放学回来,刘富催她赶快上网再查。
原来天鹅只能旱养两、三个月,离开水过久脚蹼就会皴裂。
刘富想自己的小镇既寒冷又没水,能管天鹅一时,却管不了它的一世。
哪里能管它的一世呢?
刘富问女儿。
女儿想了想说:
动物园。
刘富一连打了很多天电话,终于有一天打通了省城动物园的天鹅馆,接电话的位姓景的班长。
刘富就说了要送天鹅的事。
景班长说对不起我们不直接从私人手里收养天鹅,我告诉你个号码你给野生动物保护协会打电话。
刘富就给野生动物保护协会打电话。
几天之间打了五次,到第六次通了。
对方说考虑考虑再决定给他开介绍信。
过了一个礼拜,野生动物保护协会还没消息。
刘富就又打电话,低声下气的,说了很多他们这里养天鹅的难处。
又经过十多天四、五个回合,对方才说批准他把天鹅送往省城动物园。
这是一个晴天,风硬,太阳却很明亮。
刘富带着天鹅,在天鹅馆通往岸边的弯弯曲曲的小桥上,看到五十多岁的黑脸景班长。
刘富随景班长进了天鹅馆,馆中的水池里,果然有一对对的天鹅在游动。
刘富把竹筐放在地上说,看它这脚蹼裂的,快让它进水里泡泡吧。
景班长说不忙,我们的人先要给它做体检。
说话间两个工作人员就领走了刘富的天鹅。
景班长在池边热情地为刘富做着讲解。
刘富有一搭无一搭地听着,老实说他对各种天鹅并不感兴趣,他只有一个很具体的愿望,他想亲眼看见他的那只裂了脚蹼的咳嗽天鹅下水入了池中天鹅的群。
在池边溜达了一会儿,景班长说快中午了,一会儿就在这儿吃了饭再走,这大冷的天……
两人说着话来到休息室,有管理员已经在桌上摆出两副碗筷,两只青花瓷酒杯。
一会儿粉条菜端上来了。
一会儿管理员叫景班长出去了。
一会儿景班长回来了。
一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来,锅里炖着灰褐色的大块的肉。
景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说,来,尝尝。
刘富说这是鸡呀?
景班长说是鹅,你送来的那只天鹅。
刘富放下筷子,似懂未懂的样子。
景班长只好给他解释说,动物园医生已经为这只天鹅做了体检,结果是它太老了,足有25岁了,体内脏器严重老化,基本不再有存活的意义。
刘富说可它正活着哪。
景班长说我们养这么一只老天鹅所要花费的成本你想过没有?
刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的,只记得他摔了眼前一个酒杯。
当他出了动物园,开了“奇瑞”的车门把车发动着之后,才觉出自己的脚趾缝一阵阵钝痛,像被长了锈的锯子在割锯。
16.请用简明的语言概括这篇小说的故事情节。
17.作者为什么要写刘富对天鹅来到他家“很不耐烦”?
18.小说两次描写刘富的脚趾缝的疼痛。
这两处的疼痛各有什么不同?
这些不同之处说明了什么?
19.这篇小说在情节结构的安排上有什么特点?
请简要说明。
六、(12分)
20.今年是辛亥革命100周年。
请你围绕“辛亥革命”写一组排比句,表达你的感情。
要求:
语言通畅、得体。
21.请仔细观察这幅漫画,大胆地联想,然后说说这幅漫画说明什么问题(或反映什么现象),并就该问题(或现象)谈谈你个人的看法。
22.下面是在以“文学名著与通俗文学谁影响更大”为题的辩论中正方的一段辩词:
正方:
判断何谓通俗文学有以下三个依据:
一,是否与世俗沟通;
二,是否浅显易懂;
三,是否具有娱乐消遣功能。
这已为文学界所公认,如武侠、言情、侦探、警匪等。
阿诺德·
豪泽尔认为,民间文学使精英文学简单化,通俗文学使精英文学庸俗化。
它是迎合中低层人群的娱乐需求而产生的,也就具有一定的阅读群体。
通俗文学能短时间内满足读者的需求,但是大多数属于看过即忘类型,影响是有,但是过度夸大通俗文学的影响不利于我们形成积极向上的价值取向,而使得自己一味去迎合浅俗,从而变得庸俗,我们生活的质量和品位将不会提高,人人如此的话,也将是社会的悲哀,人类的悲哀。
你同意以上观点吗?
如果同意,请你以“助辩”的身份为他作补充,如果不同意,请你作为反方的“辩手”进行辩论。
(100字以内,4分)
七、(60分)
23.请以《收藏阳光》为题写一篇不少于800字的作文。
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