社会工作基础知识考试试题含答案itWord文档下载推荐.docx

社会工作基础知识考试试题含答案itWord文档下载推荐.docx

《社会工作基础知识考试试题含答案itWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会工作基础知识考试试题含答案itWord文档下载推荐.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

随着与复员退伍军人安置密切相关的各项改革逐步深入，政府可控安置复员退伍军人就业的空间越来越小、渠道越来越窄，造成了复员退伍军人待分配时间越来越长、在岗时间越来越短、安置后的上岗率越来越低、上岗后的福利待遇保障越来越难。

题中，实施的自主就业退役士兵教育赞助政策满足的是退役士兵提高就业能力的需要。

4．小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。

小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。

小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。

小张的做法依据的是（）理论。

281\282

A．家庭系统

B．生态系统

C．家庭抗逆力

D．家庭生命周期

【答案】A

家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广、最受欢迎的理论，它已成为很多家庭社会工作服务模式的理论基础，为家庭社会工作者提供了评估和干预家庭功能的基本框架。

家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。

所有的家庭者都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。

题中，小张的做法依据的是家庭系统理论。

5．社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。

社会工作者上述工作最主要的功能是（）。

267

A．改善社区环境

B．发展社会网络

C．促进能力建设

D．增加社会资产

发展社会网络是指社会工作者除了给予政策范围内的积极救助外，还要帮助救助对象拓展社会交往，修复或者建立各类社会关系，比如邻里、朋友、亲戚的关系等，使得救助对象能获得一些物质和感情的支持。

社会工作者还需要联系一些专业组织、志愿者组织等，尽量为救助对象提供更多的服务、资源和信息等。

题中，社会工作者动员爱心人士：

以帮助贫困家庭的青少年，体现了发展社会网络的功能。

6．社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。

老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。

社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。

239

A．老有所养

B．老有所乐

C．老有所为

D．老有所学

【答案】C

社会工作者对军休社会工作的服务管理内容之一是协助军休干部力所能及发挥余热，实现“老有所教”、“老有所为”。

题中，社会工作者协助军休干部实现了“老有所为”的功能。

7．黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。

她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害’’等活动。

那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（B）。

A．倡导者B．保护者C．支持者D．协调者 

8．某社区积极开展社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。

青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。

这个案例体现了（ 

C）。

A．社会工作行政在青少年社会工作中的运用B．个人层面社会工作方法的运用

C．社区层面社会工作方法的运用D．群体层面社会工作方法的运用

9．一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。

下列活动中最直接体现资源共享理念的是（）。

348

A．动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动

B．联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动

C．利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

D．动员合唱小组为本社区居民进行表演

资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，参与资源共享的社区至少有两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确等，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。

题中，B项最直接体现资源共享理念。

10．学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及（）因素。

311

A．保护

B．生理

C．效能

D．风险

从构成要素来看，抗逆力由外部支持因素（Ihave）、内在优势因素（Iam）以及效能因素（Ican）三部分组成

11．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。

A．家庭照顾

B．日间照顾

C．外展服务

D．倡导工作

外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。

社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们增进同辈的交往，提高其社会适应能力。

题中，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的外展服务。

12．（A）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。

A．介入B．计划C．预估D．接案

13．社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（ 

B

A．介入B．接案C．预估D．计划

14．某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。

在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（C）。

A.将受暴妇女问题个人化

B．分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系

C．已接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们

D．协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡

15．某纺织厂根据女职工多的实际情况，出台了相关措施：

设置哺乳室，方便女工给孩子喂奶；

调整怀孕女工工作岗位，减轻劳动强度，保证工资待遇；

由工会出面慰问哺乳期女工。

这些措施满足了妇女（B）的需要。

A.自我发展

B．特殊保护

C．自我实现

D．性别公正

16．预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是（B）。

A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力

B．倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展

C．提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务

D．设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标

17．儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。

社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。

这种游戏治疗方式的特点是（C）。

A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

B．关注游戏过程的自发性

C．注重游戏过程的象征性意义

D．强调语言的交流

18．王女士的丈夫有发婚外情，常不回家，但又不想离婚。

王女士十分痛苦，前来求助。

社会工作者合适的处理是（）。

A．感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B．告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

C．讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

D．倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

【答案】D

19．社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。

为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（）。

A．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣

B．带领组员向政府请愿以争取更多的资源

C．帮助组员发现自身及他人的优势与能力

D．协助调剂剩余物资建立互助平台

【答案】B

20．医务社会工作者在政策服务中的角色有多种，定位不准确的是（B）。

A．咨询者

B．控制者

C．研究者

D．行政者

E．倡导者

21．家庭社会工作的开展离不开三个要素：

家庭社会工作者，家庭以及（A）。

A．家庭社会工作价值观

B．家庭成员的配合

C．家庭环境的改善

D．家庭政策的倡导

E．外界环境的支持

22．社会上有许多人用“江山易改、禀性难移”．“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这跟社会工作中关于人的（C）信念相背。

A．稳定性B．人道性C．可塑性D．积极性E．发展性

23．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。

夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。

在这个案例中，小明是（）的服务对象。

3

A．潜在

B．现有

C．外展

D．自愿

服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。

那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。

题中，小明是潜在的服务对象。

24．早期的学校社会工作，强调采用（A）为服务对象提供直接服务。

A．社会个案方法

B．社区资源

C．社会小组方法

D．社区宣传

E．提供文献资源

25．矫正社会工作的服务贯穿整个（A）过程。

A．刑事司法

B．民事司法

C．司法

D．犯罪

E．改造

26．运用（A）方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工作的基本内容。

A．个案工作

B．小组工作

C．社区工作

D．社会工作行政

E．社会工作研究

27．某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。

从社区教育的角度看：

上述活动属于（A）。

A.公民教育

B．健康教育

C．补偿式教育

D．控制式教育

28．家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（C）。

A.家庭内部的压力

B．家庭内部的资源

C．家庭的重大事件

D．家庭与环境的界限

29．社会工作者小高在走访中发现，一些军休班干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。

经过认真筹划，小高为军休班干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队。

在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休班干部们重新找到了生活的意义。

在小高开展的服务中，特别关注了（C）要素对军休班干部的意义。

A.物质B．组织

C．精神D．服务

30．部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。

针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（D）。

A.联系相关部门，协商安置措施

B．整合社会资源，开发就业岗位

C．搭建信息平台，开展就业指导

D．进行心理辅导，协助适应社会

31．在制订服务计划阶段，定义目标是指（C）。

A．解释目标的词义B．已经解释清楚的目标

C．将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标．以利目标的执行

D．对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义

E．定义和目标的相互关系

32．老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、（D）等。

A．工作方案B．介入范围C．介入的人员D．工作成效的评估方法

E．介入的人员安排

33．虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、（A）、性方面或经济方面对老年人构成非人道对待或剥削。

A．情感或心理上B．行为上C．家庭关系上D．言语上E．认识能力上

34．在社会工作程序中预估处于（B）。

A．接案之前B．接案后，正式展开服务之前C．计划之后，介入之前

D．介入服务后，评估之前E．结案之前

35．“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（答案：

A预估的基本步骤有：

①探究服务对象的情况、问题与需要。

②分析服务对象的资料并做出预估摘要。

后者包括：

对服务对象的问题与需要做出解释；

列出解决问题的目标及先后次序；

决定介入的策略；

撰写预估摘要）阶段。

A．预估B．介入C．计划D．接案

36．社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（答案：

C在预估过程中，有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要了，并以此作为下一步制订介入计划的可靠依据）。

A．完成接案工作之后B．识别服务对象的主客观因素之后C．分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D．制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

37．黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括（答案：

D预估摘要对服务对象自身系统的预估包括：

①自身存在的优势；

②自身存在的可能导致其困难的问题；

③服务对象解决问题的动机；

④服务对象生理、情感和智力方面的功能发挥）。

A．自身存在的优势B．服务对象解决问题的动机C．自身存在的可能导致其困难的问题D．服务对象家庭情况

38．现在很多火车站、汽车站的售票厅和候车室都设有军人优先通道，这是对军人的（答案：

A优待是指按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇，有广义和狭义之分。

广义的优待是指国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参观游览等方面提供的优惠待遇。

狭义的优待仅指国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的优待金）。

A．优待B．优抚C．抚恤D．特殊对待

39．社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。

为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。

小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（ 

D）原则。

A．尊重青少年的价值与尊严B．接纳与关爱青少年C．注重青少年的个别需求

D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

40．文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。

文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。

王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。

王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。

王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。

王欣的服务体现了家庭社会工作中的（答案：

D帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。

帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力）原则。

A．家庭处境B．家庭个别化C．满足家庭成员需要D．帮助家庭成员增能

41．疾病的（答案：

B疾病是以一定的症状、体征、形态改变和病因为基础的实体。

对疾病的理解可以分为：

①疾病的医学感知性；

②疾病的自我感知性；

③疾病的社会感知性。

其中，疾病的医学感知性是指机体在生物学上的改变，这种改变可用临床体检、化验等手段检查出来。

人们患了疾病后，经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度）是指在人们患病后，经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度。

A．自我感知性B．医学感知性C．社会感知性D．比较感知性

42．社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。

面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（答案：

D服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程。

在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪）。

A．不顾组员的情绪，坚决结束小组工作B．尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定C．寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间D．及时处理组员的这些情绪问题

43．社会救助社会工作的核心概念是（答案：

C社会救助的主旨是反贫困，贫困理论成为社会救助的理论基础。

社会工作的起源从“济贫”开始，因此，贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。

）。

A．教育救助B．医疗救助C．贫困救助D．灾害救助

44．人生生命循环最多变化的时期是（答案：

B青少年期是人生生命循环最多变化的时期，在这一时期，人在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。

多变、创新、反叛是青少年时期的最主要特点）。

A．儿童时期B．青少年时期C．成年时期D．老年时期

45．社会工作者设计了一个“职业规划”小组，招募到15名在家待业的社区青少年参加。

通过3个多月的小组活动，这些青少年的自信心明显增强，每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。

社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是（答案：

D社会化小组的目的是改变组员的态度和行为，使其更易被社会接受，发展基本的社会技巧，增强自信心，为将来制订发展规划等。

在这类小组中，小组领导者常常由社会工作者担任，领导者要有较强的运用小组韵技巧和知识来促进个人成长和转变的能力）。

A．协助者B．咨询者C．鼓励者D．领导者

46．老年社会工作在个体层面的目的是（答案：

D在个体层面，老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能。

此外，社会工作者还在老年人遇到重大生活转变的时候，如住院、丧亲、入住养老机构、濒临死亡等，为老年人提供各种支持性服务）。

A．为老年人提供各种支持性服务B．让老年人获得更好的社会支持C．协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战D．协助老年人解决由于年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能

47．老年社会工作中，社会工作作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（答案：

D社会工作者要帮助老人及其家人把丧亲视为一个过程、一个长期的系列调整过程，在生活方式和态度上有所改变。

老人及其家人可能也需要得到支持性服务方面的资讯，帮助他们在所爱的人去世后重新组织自己的生活。

这些支持性服务包括个人或家庭辅导、家务服务、技能培训、房屋修缮和维护、提供支持性小组、社会和娱乐性活动等）。

A．家庭辅导B．家务服务C．技能培训D．提供情感支持

48．近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。

于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。

林萍的这种工作方法属于（答案：

A亲职教育服务是儿童小组工作方法中的一种，是指专业人员运用社会工作的方法向家长提供诸如沟通、孩子教育、家庭环境改善等方面的专业服务活动。

亲职教育服务大多以训练方式为主，其训练的内容有：

沟通技巧、环境设计技巧、孩子行为改变技巧、家长训练、家庭改变技巧等）。

A．儿童小组工作B．儿童团体辅导C．儿童社区工作D．儿童个案辅导

49．黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。

黄吉的这些工作属于（答案：

A预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

其内容主要包括：

①改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧；

②改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业的学生的学业辅导、技艺训练，发展补充性课程及相应活动；

③改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持；

④探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；

⑤倡导有效的青少年服务和发展政策等）的青少年社会工作。

A．预防性B．教育性C．发展性D．支持性

50．每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（答案：

C每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，即社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循注重青少年的个别需求原则）的服务原则。

A．接纳与关爱青少年B．尊重青少年的价值与尊严C．注重青少年的个别需求D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

51．残疾人社会工作的核心是（答案：

A残疾人社会工作，是专业社会工作者帮助残疾人所开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是康复社会工作）。

A．康复社会工作B．医疗社会工作C．救助社会工作D．帮扶社会工作

52．残疾人社会工作中，为改善残疾人的生活质量所采取的措施不包括（答案：

A改善残疾人的生活质量包括帮助残疾人克服物理性障碍，建立和谐的人际关系，为残疾人配置特殊的辅助用具和积极组织残疾人参与各种有益的社会活动）。

A．开展政策咨询工作B．建设无障碍环境C．组织残疾人参加社会活动D．为残疾人配置特殊用具

53．不同类型的残疾人具有不同特点，肢体残疾人出行需要使用轮椅、假肢等。

该情况表明肢体残疾人（答案：

C改善和提高残疾人的生活质量，为他们提供必需的用品器具十分重要。

在康复