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积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象,并督促家人、朋友和同事,时时讲节约、处处不浪费。
5、在七、八年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。
虽然此项教育活动告一段落,但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德,自觉爱惜每一粒粮食。
大力破除讲排场、比阔气等陋习。
积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化,减少食品的不合理消费,摒弃不健康的消费习惯,促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。
相信我们
全校师生同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯,让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们校园蔚然成风,用实际行动参与到“节约粮食,反对浪费”的节约行动中来,为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献!
石文九年一贯制学校中学部
XX年6月20日
篇二:
防艾系列活动总结报告
爱·
凝聚·
传递活动总结报告
一.活动概况
1.活动背景
从1985年6月我国发现第一个艾滋病病例起,截至XX年9月底,我国已累计报告艾滋病病毒感染者和病人约万人,而根据中国卫生部、联合国艾滋病规划署和世界卫生组织发布XX年中国艾滋病疫情评估报告中的估计,我国艾滋病病毒感染者和病人现有约78万人,这表明仍有大量的感染者和病人尚未被发现,存在进一步传播的危险。
在如此严峻的形势下,社会对艾滋病病人和病毒携带者仍然抱有偏见和歧视,或者是过度的关注。
这当中很大一部分是由于对HIV病毒和艾滋病的一知半解导致的。
随着医疗水平和社会认知程度的不断提高,整个社会都在努力改变这种局面,因此,我们大学生更应当在防艾的过程中扮演重要的角色,依靠我们自身具有的优势,加大宣传力度,让人们能发自内心的接受和关爱艾滋病人和艾滋病毒携带者。
每年的校内防艾宣传均各有特点,而今年的新生还未在校内系统的学习防艾知识,从而对防艾知识有着更大的缺口,针对此项缺口的弥补工作将是红会的艰巨责任。
2.活动主题
传递
3.活动时间
11月9日—12月2日
4.活动内容
(1)凝聚爱
1)艾·
在知识——防艾知识讲座
2)艾·
在电影——防艾电影放映
3)艾·
在同伴——青年同伴教育
(2)传递爱
在一起——爱心双人套餐
在笑颜——收集笑脸照片
在问答——有奖知识问答
4)艾·
在红丝带——红丝带满校园
5)艾·
在辩论——防艾主题辩论赛
5.人员分工
1)红丝带满校园活动----------------------外联部部长王雨轩直系负责
2)防艾知识宣传活动----------------------副会长岳潭直系负责
3)防艾讲座活动--------------------------会长毛泽天直系负责
4)笑脸收集活动----------------------公益服务部部长尚纹如直系负责
5)同伴教育活动--------------------------同伴教育部部长吴凡直系负责
6.活动意义
1)通过世界艾滋病日系列活动,以丰富多彩的活动方式弥补广大同学在防治艾滋病知识上的缺口,将此次校园内的宣传活动在场所上普及教室、宿舍和食堂。
从而提高整个校内学生对防艾的认识,普及防艾知识。
2)通过艾滋病日系列活动中所宣传的“人道,博爱,奉献”红十字精神,提升了同学们的思想道德水平,通过不断引导同学们进行换位思考体会艾滋病人生活的不易,帮助同学们消除歧视,以积极的心态正确对待艾滋病和艾滋病人,感恩生命,服务社会。
3)通过在校园内的普及,使同学们更有激情参与到我们的各项校外宣传活动中,动员更多的大学生力量帮助社会塑造防艾的健康心理。
4)在全校范围内普及世界艾滋病日,拓宽同学们的视野,关注社会,放眼世界。
二.活动分析
1.宣传状况分析
在这次防艾系列活动中我们采用的宣传手段主要有:
在学校宣传栏张贴宣传海报;
发放防艾知识手册;
通知所有红十字会会员参加并宣传活动;
通过人人中国农大红十字会公共主页以图片、日志、视频等多种方式进行宣传。
这些宣传方式也各起到了不同程度的作用:
1)首先是海报以及附有活动预告的电影票的宣传方式,传统的方法历经了各种考验证实它是非常效的宣传方式。
我们在活动过程中了解到大多数同学是通过学校的宣传栏海报以及我们发放的电影票后面的活动预告得知我们的活动时间和内容的。
但是海报及传单会造成大量的纸张浪费,所以我们特别注意了海报的张贴数量,并将活动预告与电影票以正反面的方式缩印在1/4的A4纸上,最大程度上节约了宣传成本减少了纸张浪费。
2)发放防艾知识手册是我们这次创新的一种宣传方式,通过发放防艾知识手册让同学们初步了解防艾知识,增加同学们参加我们活动的兴趣;
即使同学们因为各种原因没有参加我们的活动,也初步了解了防艾的基本知识,从而也基本达到了我们举办防艾系列活动的目的。
3)通知所有红十字会会员参加活动确保了参加活动的基本人数,同时有利于培养防艾核心队伍,有利于我校防艾宣传工作的进一步展开。
4)通过人人主页宣传本着环保的理念一定程度上减少了宣传成本,同时方便同学们反复查阅,及时了解活动的最新动态。
2.影响力状况分析
通过这次防艾系列活动,我校的防艾活动影响力明显得到了增强:
1)“艾·
在知识”防艾知识讲座,直接参与人数257人;
通过校医院老师的细致讲解,参与同学都对防艾相关知识有了系统性的了解。
2)“艾·
在电影”观影人数106人。
同学们通过观看影片《最爱》,以视觉听觉最直接的方式切身感受到艾滋病人的痛苦以及防艾的必要性。
3)“艾·
在同伴”通过同伴教育的方式,了解了红十字会的历史,学到了预防艾滋病的有关知识,认识了防艾的重要性,感受到了换位思考的必要性,以及在野火环节重新审视了自
己的人生观、价值观。
同伴教育活动共举办三场,直接参与人数87人。
4)“艾·
在一起”通过爱心双人套餐的方式让更多的同学记住艾滋病日,间接影响人数大约在500-600人左右。
5)“艾·
在笑颜”通过让大家写下祝福、留下笑脸,唤起同学和老师对艾滋病人的关爱之情,直接参与人数689人。
6)“艾·
在问答”通过有奖问答的方式加深了同学们对于防艾知识的掌握,直接参与人数845人,这是同学们参与积极性最高的一项活动。
7)“艾·
在红丝带”通过教职工们佩戴红丝带,校园内随处可见红丝带的身影,加深了同学们对于世界艾滋病日的印象,间接影响到全校师生。
8)“艾·
在辩论”通过我们与辩论队的配合让同学们能够在欢声笑语中思考,并且对性知识以及艾滋病的相关知识有了更深的了解与思考,直接参加人数56人。
本次活动直接参与人数达XX人以上,间接影响到全校师生;
通过各种各样的活动形式,不断的加深我校师生对于艾滋病的认识和理解;
加深大家对红十字会的理解和支持,也为红十字会更好的挖掘和弘扬农大精神打下基础。
三.活动自我评估
1.活动成功之处
这次的防艾系列活动总体来说还是非常成功的:
1)活动主题鲜明。
本次系列防艾活动活动主题“爱·
传递”意在让同学们在正确的认识艾滋病后,带着责任与爱心,携手同行,心系防艾,爱心同行。
2)活动形式新颖多样。
本次系列活动中采用同伴教育、观看电影、知识讲座、辩论赛、有奖知识问答等多种形式;
使得不同性格,不同文化背景的同学们都能参与到我们的活动中来,尽可能的
增加了受众数量,使得防艾知识在我校真正得到了普及。
新颖形式的活动也增加了同学们参加的兴趣,让同学们不仅学到了知识,也通过不同活动形式的引导真正做到换位思考,消除歧视,以积极的心态正确对待艾滋病和艾滋病人,感恩生命,服务社会。
3)各项活动配合进行,系列活动持续时间长
本次活动前后持续将近一个月,不同的活动配合进行,方便同学们合理安排时间,让更多的同学有机会参与到我们的活动中来;
并且通过长时间的活动展开,不断加深同学们对于防艾的认识,增强同学们对于防艾的意识,使得我校的防艾工作有效的进行。
4)红十字会内部各部门配合完成整次系列活动,团队凝聚力增强
对于我们红十字会内部来说,这是我们在招新以后第一次开始的大型系列活动。
通过各个部门之间的配合,我们的新成员在组织参加整个活动的过程中学会了互相配合,收获了友谊,提高了自身能力,巩固了防艾知识,使得我们整个团队的凝聚力提高。
2.活动不足之处
这次防艾系列活动在开展的过程中我们同样存在着很多不足之处:
1)宣传方式相对单一,没有最大程度的利用学校提供的宣传方式
我们这次没有有效的利用学校的电子大屏幕、广播站等宣传平台,这也是我们在以后的活动中需要注意的方面
2)红十字会团队内部配合机制还有待增强
由于新招进来的干事之前没有得到很好的锻炼,在整次系列活动中虽然没出现大的纰漏,但小的协调纠纷问题也在不断产生。
这是一个团队成长的必然过程,但是也反映出我们的整个内部机制还是存在问题,不够完善。
这需要我们在今后的活动中不断的磨合,不断的调整。
3)活动事前准备还不够完善,对于突发情况的应变能力不足
在辩论赛申请教室的过程中,由于我们申请教室不够及时,最后整次辩论赛只能在小红楼519进行,使我们的活动效果大打折扣。
这件事反映出的是我们的事前准备还有待加强,同时面对突发情况没有最合理的解决方案,从而导致整个辩论赛的活动并没有达到我们的预期效果。
在今后的工作中,我们不仅要做好充分的准备工作,还要做好最合理的应急预案,是我们的每次活动都能够保质保量的进行。
三.活动总结
本次“爱·
传递”防艾系列活动直接参与人数粗略统计XX人以上,参与人群包括同学、老师及学校的工作人员。
通过参加本次活动,有更多的同学进一步了解、认识艾滋病;
促进了同学们对艾滋病及其患者有更多更深刻的认识,消除误解和歧视,营造了温暖向上的校园氛围。
同学们积极踊跃的参与到防艾活动中来,凝聚爱、传递爱,无不体现出农大学子以“天下为己任,关爱他人”的良好风貌,勇挑“解民生之多艰”重任的坚定决心,成为“天下之英才”的光明未来。
我们本次的防艾系列活动不仅在学
校中取得了很大影响,而且也得到了北京市红十字会的支持和肯定。
回顾总结,我们这次系列活动之所以能够顺利的举办不仅要感谢我校红十字分会同学们的齐心合作,更要感谢校团委秦颖老师及各位老师的大力支持;
正是有了老师的支持和同学们的协作,才让更多的人携爱同行在防艾路上。
篇三:
系列主题活动总结
明确工作目标突出活动特色
齐心协力积极开展“创先争优”活动
——教育系统“创先争优”系列主题活动开展情况汇报
深入开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的进一步延伸和深入,是建立学习实践科学发展观长效机制的有效载体。
通过创先争优活动的开展,可以把学习实践活动中创造出的好经验、好方法运用到党的基层组织建设上,可以充分发挥基层党组织推动教育发展、服务广大群众、促进社会和谐的作用,对于办好人民满意教育,开创乡宁教育事业新局面,具有十分重要的意义。
对此,我县教育系统高度重视、上下联动,根据《乡宁县创先争优活动实施方案》的安排部署,及创先争优各级会议精神,将开展创先争优活动作为一项长期、重要的工作提上议事日程,并已取得初步成果,现将我县教育系统这一年来创先争优活动开展情况做如下汇报。
一、教科局方案详实,全力动员,率先垂范
(一)吃透政策,明确任务
知己知彼,百战不殆。
开展创先争优活动是一项长期、系统、艰巨的工程,责任大,任务重,必须学通、弄懂、悉知上级的有关政策和考核指标,只有吃透这些,才能增强创建工作的针对性和时效性,才能收到事半功倍的效果。
教
科局领导班子成员,认真学习有关会议和文件精神,根据上级指示和要求,结合自身实际,明确了创先争优活动的要求、标准和工作任务。
一是深刻领会了活动的总体要求。
中央明确指出:
深入开展创先争优活动,是一项经常性的基础工作。
深入开展创先争优活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入学习实践科学发展观。
我县也明确指出,要以奋力创先争优,推动科学发展,率先实现乡宁教育现代化为主题,以抓管理、办特色、促均衡、提品位为主线,围绕创全市一流教育的总目标,重点把握推进教育改革、搞好教书育人、提高办学质量、加强队伍建设、创建和谐单位等任务来开展创先争优活动。
二是准确把握了五个好、五带头的争创标准。
开展创先争优活动以创建五个好先进基层党组织和争当五带头优秀共产党员为主要内容。
创建先进基层党组织要努力做到五重五强五好:
一是重团结,凝聚人心强,领导班子好;
二是重管理,带富能力强,党员队伍好;
三是重制度,服务群众强,工作机制好;
四是重实干,推动发展强,工作业绩好;
五是重民生,促进和谐强,群众反映好。
争当优秀共产党员要努力做到五比五带五争:
一是比素质,带头学习提高,争当勤学标兵;
二是比干劲,带头创造佳绩,争当敬业先锋;
三是比作风,带头服务群众,争当为民模范;
四是比廉洁,带头遵纪守法,争当自律表率;
五是比先进,带头弘扬正气,争当文明卫士。
三是精确把握了两个时段的重点任务。
按照县委、县政府的安排部署,创先争优活动要紧紧围绕迎接建党90周年和党的十八大两个重大时间展开。
明确了:
要准确把握好这两个时段的四个阶段的重点任务,以新的面貌和新的成绩,向党的十八大献礼。
四是重点确定了创先争优活动的目标任务。
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照科学发展为动力,深化改革为抓手,提高质量为根本,群众满意为目标的总体要求,以服务发展作表率、服务学校当先进、服务师生争先锋为主题,建一流学校,办一流教育,育一流人才,创一流业绩。
(二)制定方案,层层落实
凡事预则立,不预则废。
全县创先争优活动拉开序幕后,教科局不等,不靠,不看,迅速成立了乡宁县教育系统创先争优领导小组,早安排、早部署、快行动,下发了《关于开展创先争优活动的实施方案》、《关于开展五城联创、创先争优系列主题实践活动的通知》,对全县教育系统开展创先争优活动做出了具体详细的安排部署,具有很强的指导性。
同时,还多次召开学校领导会议,强调活动的重点任务,并加强监督,实行问责制,使方案能真正落实到位。
(三)身先士卒,身体力行
这次创先争优活动,教育系统党总支部委员做到了四个带头:
一是做到政治上强于人,与党中央保持高度的一致,以强烈政治责任感积极投身到创先争优活动当中来;
二是做到学习上先于人,要刻苦钻研、入脑入心、真学真用,提高科学发展观的理论素养;
三是做到作风上好于人,要深入基层、深入一线,深入到经验较多、问题较多、困难较多、矛盾较多的地方去,扎实解决实际问题;
四是做到整改上严于人,要敢于揭短亮丑,勇于解剖问题,严格落实整改措施。
同时,每位委员要联系一个基层党组织和2至3名党员,力争做好基层工作。
二、各学校措施得力,精心规划,积极响应
(一)领导重视,责任、目标明确
各学校领导对创先争优活动高度重视,迅速成立了相应的领导机构,明确了各自的工作职责,使责任落实到人头。
同时,认真学习相关文件精神和要求,根据各校实际,明确了活动的重点,做到了有的放矢。
(二)狠抓落实,成绩、效果显著
1、立足实际,群策群力定方案
根据教科局下发的《关于开展创先争优活动的实施方案》和《关于开展五城联创、创先争优系列主题实践活动的通知》等文件精神,各个学校结合本校实际,精心
组织人员,召开专题会议,大家畅所欲言、进言献策,制定了详实的系列活动实施方案,使各项活动有效开展。
2、广泛宣传,多种渠道造氛围
各校通过多种形式,大力宣传开展创先争优活动的重要意义、基本要求和目标任务,把基层党组织和广大党员的思想认识统一到县委的决策部署上来,以饱满的热情投入到创先争优活动中来,营造了浓厚的活动氛围。
3、创新载体,突出特色搞活动
为了确保创先争优活动取得扎实成效,各校紧紧结合七个围绕,创新载体,突出特色,抓实做好各项工作。
一是围绕建设学习型党组织,推动基层党组织在思想理论工作上创先争优。
二是围绕党性教育活动,在党性主题实践中创先争优。
三是围绕建设党员先锋岗,推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优。
四是围绕师德师风建设,推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。
五是围绕解决实际问题,推动基层党组织和党员在服务师生中创先争优。
六是围绕建立健全工作机制,在激发内在活力上创先争优。
七是围绕提高教育教学质量,在创全市一流教育上创先争优。
每位党员要结合这次创先争优活动,不断改进教育方法,努力营造创先争优抓质量、解放思想促发展的良好氛围。
一方面要深入推进课程改革,积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验,因材施教,为学生终身发展
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