高中生作文《善恶一念间》精选5篇800字Word文件下载.docx
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不一会儿,车流就涌了过来,有一些车辆按起了喇叭,但是她还是低着头看着手中的平板电脑,像是没事人一样。
我转过头,不想再看她,等我走到一个小路口,准备到马路对面时,却看到她站在了马路中间,等待过马路。
我不明白她为什么这样做,难道等待一会儿就有那么难吗,难道时间比生命更为重要吗?
在别人快摔倒时,扶她一下,是一种善;
花费一点时间,等车过完在过马路,是一种善。
善与恶,只是一瞬间的事,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
善恶一念间2
人从生下来时,就不具备善与恶,总是以一颗赤子的心看待世界,跟着周围的人学习着一切,所以当我们生下来时,周围的人对我们的影响是非常大的。
什么是善,什么是恶呢?
这一切都自有定律,在我们的心中都有其衡量的准则。
我有时不禁想到,在我们人类刚出现在这个世界上时,那时人们就分善与恶么?
那时善与恶就存在世界上么?
如果不是那么又是什么时候才出现的呢?
其实这个问题又有什么好纠结的呢?
无论这个答案是什么,我们都已无法去考究了,随着时间的流逝,我们又何必将时间浪费在这个问题上呢!
在狼吃羊的事情,人们总是会认为羊是善良的而狼才是坏的,其实我并不这么认为,虽然羊被狼吃是无辜的,可是狼又有什么错呢?
在狼的眼中羊只是食物罢了,就犹如在羊的眼中草就是它们的食物一样,难道狼为了生存而吃掉羊就是不对的么,并且狼为了填饱肚子而要付出许多,它们要不停地追赶,如果没追到就吃不到食物,就会挨饿,而羊呢?
它们可以轻轻松松的获得食物,不必为食物而发愁。
所以说善与恶是并立的,它们不能分开,也不可能分开。
就说那些科技人员,在人们的心中他们为这个世界付出了许多,他们是善良的、是无私的,可是对于环境来说有是什么样的呢?
科技人员发明出的高科技有许多都会对环境造成破坏,树木枯死、鱼儿被毒死、鸟儿被熏黑……
所以善与恶是对立的又是并存的,在于你或许是善意的,可也许对于被人来说就是恶意的也不一定。
就拿我们学校放假来说吧,对于不爱学习的人来说是快乐的,是一个好事,可是对于爱学习的人来说呢?
那就不一定了,也许别人会为学习的时间被减少而不高兴,也许也会在心中高兴,庆幸可以好好地休息一下也说不定。
这不就是说明善与恶不可分割么?
善恶一念间3
当潘多拉墨客魔盒被第打开,一瞬间,“恶”便挣脱封印。
蜂拥而出至世界的每个角落。
阴暗小巷;
夜里的街道;
无人的荒野;
甚至,光明下扭曲不堪的内心——都布满了"
恶"
。
然善在何方?
孔子有个学生看见一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起。
这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴的接受了。
大家议论纷纷,认为他太贪心。
孔子却对他说,你做的对,因为你的行为向社会宣告:
只要冒险救了人,无论多大的奖赏都可以接受,这样可以鼓舞更多的人去救人。
可到底孔子的是正确的,还是错误的?
在孔子的角度看,他也没什么错。
一个愿打,一个愿挨,又没违法,何错之有。
在道德的角度上看,救人乃天经地义的事。
旁人又在用道德当武器来打击孔子。
说他"
收人礼,枉为孔师。
"
这么说,他又是错的。
在大义上讲,用社会的角度上看,这又鼓舞了人们去做善事,是社会和谐的义举,孔子又没错了。
归根结底,这件事孔子他到底对不对?
是非难分,善恶莫辨。
至少我是看不出来。
正因如此,才敷衍出现在所谓的"
吃瓜群众"
这是一群出了事就退避三尺,生怕祸及池鱼。
然后在三尺之外捧瓜围观。
然后"
肚子有墨"
的在三尺之外嘁一声"
世态炎凉,人心不古"
一脸悲愤,人却四平八稳的矗立在三尺之外的。
还有"
道德"
修养高的人,动不动就扔出一句"
有没有道德,救人还图回报。
这种人比上一种还可怕,用道德作武器,怼死人不偿命。
众所周知,吴京的《战狼二》拍出了五十亿的票房。
这时,那一群"
有道德"
的吃瓜群众又跳出来,说:
九寨沟地震,你赚了那么多,好意思不捐款吗?
这种强制道德让吴京进退两难,殊不知,吴京早已默默捐了一千万。
而且为了拍《战狼二》,吴京可是倾家荡产,把房子都卖了,才换来的回报。
你轻飘飘的一句,就在道德的制高点,要他捐一个亿。
这种人才是正真的恶。
善与恶,就像物理爱因斯坦的《相对论》中"
运动是绝对的,静止是相对的。
同样,恶是绝对的,而善只是相对的。
善恶一念间4
“吱呀”一声车门开了,上来了个中年大叔。
车上有对年轻的夫妇,他们的孩子几个月大,在中年大叔上车开始,一直在车内嚎啕大哭,像是预感到了些什么,那对夫妇怎么哄也哄不住孩子。
“你……你这人怎么说话的?
!
我孩子他只是饿了。
孩子他妈奶水少,孩子又不爱喝奶粉!
”男人涨红了脸反驳着。
车继续往前开,孩子的情绪逐渐稳定下来。
男人跟女人低声交谈了一会儿,便叫司机在前面路口停车。
"
你这人怎么这么无理呐!
男人额上蒙上了一层冷汗,脸色有点发白,抱着孩子的手微颤着,“刚才的事是我不对,我现在向你道歉,对不起!
可以了吧!
”
众人纷纷过来劝架,将一束束厌恶的目光掷向中年大叔身上,没有人注意到那对夫妇听到“报警”二字,脸色“唰”的一下惨白了。
坐后排的一个戴着黑色框眼镜的男子挤到人群前,用颤巍巍的手,直邦邦地指着大叔,他的语气里夹着不满,"
你简直不是人,连禽兽都不如!
“算了算了,”女人拦住正想冲上去与中年大叔干一架的丈夫,从衣兜里摸出两张皱巴巴的一百元,递给大叔,“我身上就那么多了,你行行好让我们两个走行不行?
“警察警察!
这里这里!
”一位热心的阿姨看见事态不好,连忙报了警,“如今这警察来了,可以严惩坏人了!
身材魁梧的警察上了车,“你们几个闹事的赶紧拿身份证出来!
“那个……我身份证在包里,警官你帮我抱下孩子,我找下身份证。
”男人把孩子塞给警察。
趁众人不注意时,一把拉住女人的手,连忙下车,往后面跑去。
中年大叔向警察描述了当时的情况。
原来大叔一直怀疑那对夫妇不是孩子的亲生父母,便在车内眯着眼偷偷看着那对夫妇。
没料到这一看,便确定了自己心中的疑惑:
男人将几颗可疑的胶囊打开,把里面的粉末倒进刚刚冲好的牛奶里面,然后把奶嘴塞到孩子嘴里,孩子愈发安静下来。
眼前的孩子与自己记忆中的儿子重叠在一起,向着他微笑,大叔嘴唇渲染起了一抹苦笑,只可惜自己的儿子前些日子被拐走了,现在杳无音讯。
大叔心里像浸满水一样充满悲伤。
大叔有着一双凶神恶煞的双眼,满脸横肉,一脸凶相,活像个抢劫犯。
众人的目光紧随他身后,怕他做些什么对大家不好的事情。
大叔只是拣了个靠近车门的座位坐下,然后闭眼休息,众人略放心下来。
中年大叔被吵醒,蹙着眉,大声呵斥,“你们到底是不是这孩子的父母?
怎么连自己的孩子都管不住?
“哎呀,大家都是同乡嘛!
和和气气些啦!
”坐在那对夫妇前的一位老爷爷调解。
车一停,中年大叔“噌”的站起来,用强壮的手臂拦住将要下车的夫妇,挑起眉梢,声音里夹着几分不怀好意,“怎么?
吵醒了我就想走?
赶紧赔我精神损失费!
中年大叔似拨浪鼓般摇了摇头,“不能!
我就不放你们走,我就是要你们赔我精神损失费”,然后看着男人漆黑的眼睛,一字一句的说,“不然我报警!
中年大叔摊开手,唇角扬起嘲讽的弧度,“关你什么事?
我不管,你们两个今天给不了钱我,我就不让你们走!
“才两百?
”中年大叔声音里漾卷着冷笑,语道,“太少了!
女人眉目却流转而过一种厌弃的冷意。
中年大叔一脸无所谓地从裤兜掏出身份证,递给警察看。
众人哗然,警察抱着孩子追上去,最后夫妇二人被循声而来的几名警察抓住了。
录完口供,中年大叔向警车车内看去,坐在车后面的女人眉目间透出对他深深的厌弃,那个几个月大的孩子被警察抱着,悠悠醒来,看见大叔,眸底漫起了一抹喜悦,嘴角扬起一抹微笑。
车继续往前开……
善恶一念间5
人们常说,人之初性本善;
我认为是人性本恶。
人性本恶,只有通过教育,才能使人向善;
人性是靠后天的教育、教化,而非天生;
所以才存在教育这个概念,才有各种法律、规章制度来约束人们的行为。
才使我们这个世界并没有在人欲横流中毁灭掉。
这是因为人有理性,人性可以通过后天教化加已改造。
如果整个社会倡导“扬善避恶”,那么人性就有可能向善的方向发展;
要是人的自然倾向无限的向外扩张,社会属性按照同一方向推波助澜,那么人性就会更加堕落;
这说明了儒家思想的重要性。
人性本恶,并不意味着人类的前途一片黑暗;
人之所以成为宇宙之精华,万物之灵长;
并不因为他完美无缺,而在于能有认识自己的勇气,承认人性本恶的事实。
人有判断是非的理性,能够矫治本恶的人性;
以法律平息暴力,规范道德减少斗争;
设立政府处罚叛逆;
倡导反对意乱行迷,如果人性本善,那么道德法律、交通规则用来干什么呢?
如果人性本善,个人修养;
社会教化还有存在的必要吗?
正是由于人性本恶的存在,所以;
在人类社会的进化过程中,教化显得尤其重要;
相当艰巨。
才有“十年树木,百年树人”的说法。
通过后天的教化,人是可以加以改变;
甚至形成伟大的人格。
正因为有本恶的人性存在,所以,学好三年,学坏三天;
“病来如山倒,去病如抽丝”,认识到人性的本恶;
并不是人类的耻辱,真正应该反省的。
面对着真理,却不敢去正视它。
其实,人类社会演进的过程中;
从某种意义上也就是人的尊严这种虚假的虚荣被不断剥去的过程。
只有认识人性本恶,才能正视历史和现实;
人性的本恶如果不加以控制的话,将会给这个世界带来什么的样后果呢?
只有认识人性本恶,才能重视道德法律教化的作用;
才能重视人类文明引导的结果,培养健全向上的人格。
在历史的坎坷当中,人类并没有自取灭亡;
我们有理由相信,只要通过社会的教化系统;
人们才可能从外在的强制走上理性的自约,自约人的本性的恶;
从而培养一个健全向善的人格,并不意味着人终身成恶。
只有认识人性的本恶,才能调动一切社会教化手段来“扬善避恶”。
我们也相信,通过人类的努力和传统文化的精华;
必将使人类从无节制的欲望中合理的扼制并加以引导,从他律走向自律;
从执法走向立法;
才能使人类的教育教化得到发展,黑夜给了我黑色的眼睛;
而我注定用它来寻找光明。
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