高二本部生物限时训练十一必修145章Word文档下载推荐.docx
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高二本部生物限时训练十一必修145章Word文档下载推荐.docx
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C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
6.下列关于酶的叙述,正确的是()
①细胞内的酶都是在核糖体上合成的②酶能降低反应的活化能
③所有的酶都具有专一性④酶是分泌细胞产生的
⑤一旦离开活细胞,酶就失去催化能力⑥蛋白酶可以水解淀粉酶.
A.①②③B.②④⑥C.②③⑥D.①②⑤
7.下列对实验的相关叙述,正确的是
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
B.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域
8.ATP是细胞内的能量“通货”,下列关于ATP的叙述,正确的是
A.ATP中的能量可以来源于光能或化学能或热能
B.以ATP作为直接能源物质是细胞统一性的表现之一
C.叶肉细胞叶绿体产生的ATP和线粒体产生的ATP均可用于各项生命活动
D.ATP断裂了所有的高能磷酸键后可作为合成核糖核苷酸的基本单位之一
9.科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图所示曲线,下列有关叙述不正确的是()
A.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B.a点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动
D.外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
10.下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是()
选项
实验
实验结论
A
普利斯特利的小鼠实验
证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气
B
萨克斯的实验
证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C
恩格尔曼的水绵实验
证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所
D
鲁宾和卡门同位素标记实验
证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2O
11.下列关于[H]的叙述不正确的是()
A、细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量
B、丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳,生成大量[H]同时还有能量释放
C、光合作用光反应产生的[H]和呼吸作用中的是同一种物质
D、光反应产生的[H]在暗反应中用来还原C3
12.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是
A.肌肉细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
B.水果储藏在完全无氧的环境中,可将损失减少到最低程度
C.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量
D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
13.下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是
A.利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸
B.长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无
氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害
C.破伤风杆菌进行有氧呼吸,所以受伤后的伤口浅层需要消毒和包裹纱布
D.农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量
14.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,有关分析正确的是
A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、Ⅲ
B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力
D.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
15.下图为水稻新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是
A.在分离色素时,加入碳酸钙的目的是防止滤液挥发
B.在收获季节,水稻叶片色素含量是(甲+乙)<
(丙+丁)
C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
16.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
下列叙述正确的是()
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
17.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是
A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈白色是由于叶绿素合成受阻引起的
18.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是
A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
19.下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。
甲图为盛夏的某一晴天,乙图为春天的某一晴天。
对两图的相关原因分析不正确的是()
A.甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点时的干重
B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加OA的绝对值
C.两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少
D.甲图中E点与G点相比,叶绿体中ATP合成速率较高
20.磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团,如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而来.下列结构中不能发生ADP磷酸化的是()
A.细胞质基质B.叶绿体基质
C.叶绿体类囊体薄膜D.线粒体内膜
二、综合题(共10分)
21.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。
请分析回答:
(1)CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供。
(2)B点时,叶片的光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。
A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将。
(3)在0-5min内,该容器内氧气量减少的原因是。
在5-15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为。
(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5-15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是mol/min。
(5)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可是。
参考答案
1.C
【解析】图甲中的渗透作用发生需要两个条件:
有半透膜c及半透膜两侧的溶液a与b之间具有浓度差,A正确;
图乙液面不再上升的直接原因是相同时间内从漏斗进入烧不再上升时,a的浓度仍小于b,B正确;
图丙中③细胞膜、④细胞质、⑤液泡膜组成原生质层,C错误;
如果丙细胞没有细胞壁,就相当于动物细胞,置于清水中也会发生吸水涨破的现象,D正确。
【考点定位】本题考查植物细胞失水与吸水相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
【名师点睛】知识总结:
植物细胞的吸水和失水
(1)成熟植物细胞的结构
(2)原理和现象
①外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。
②外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原现象。
(3)质壁分离的原因
①外因:
细胞液浓度<
外界溶液浓度,细胞通过渗透作用失水;
②内因:
细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。
2.D
【解析】由图2可知,吸收速率一开始随着氧气浓度增加而增加,说明需要ATP,氧气浓度达到一定值(B对应的氧气浓度)后,趋于平稳,受到载体数量限制,故为主动运输,AC正确。
由图2可知,关于SiO32-需求量,与培养液初始浓度比较,水稻下降许多,而番茄上升,说明水稻吸收大量SiO32-,番茄对SiO32-需求量最小,B正确。
图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸收水的速率快于吸收Ca2+速率,D错误。
【考点定位】物质跨膜运输的实例
3.C
【解析】图Ⅰ所示物质是从高浓度的一侧通过细胞膜到达低浓度的一侧,不需要载体蛋白的协助,不需要能量,为自由扩散,图Ⅱ所示物质是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度的一侧,需要载体蛋白的协助,需要能量,为主动运输,A、D项错误;
氧、性激素、水、二氧化碳均是以Ⅰ(自由扩散)方式进入细胞的,B项错误,C项正确。
【考点定位】物质跨膜运输的方式
【名师点睛】本题以图文结合的形式,考查学生对物质跨膜运输的方式的掌握情况以及图文转换能力。
解决本题的关键在于要明确自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和联系,主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑,同时要注意对相关实例的记忆。
4.A
【解析】胃腺细胞分泌消化酶属于胞吐作用,该过程需要能量,不需要载体,A正确;
乙醇通过细胞膜属于自由扩散,该过程不需要消耗能量,B错误;
低温会影响物质的主动运输,也会影响细胞膜的流动性,因此对被动运输也有影响,C错误;
解旋酶由细胞质进人细胞核是通过核膜上的核孔进去的,不需要穿过生物膜,D错误.
【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同
【名师点睛】小分子物质跨膜运输的方式和特点.
名称
运输方向
载体
能量
实例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散
需要
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐,需要消耗能量,但不需要载体蛋白.
5.D
【解析】观察质壁分离和复原实验时,细胞必须是活的;
A错误。
质壁分离不能复原时,说明细胞已经死亡,死亡的细胞生理功能丧失;
B错误。
若处理浓度小于细胞液浓度,则不会出现质壁分离现象;
C错误。
植物细胞由于有细胞壁的支撑和保护,不会因吸水而破裂;
D正确
【考点定位】质壁分离及复原实验
【名师点睛】解题技巧:
理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
6.C
【解析】
试题分析:
①酶绝大多数是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,故酶绝大多数是在核糖体上合成的,①错误;
②酶起催化功能的本质就是降低化学反应的活化能,故②对;
③酶的特性之一就是具有专一性;
故③对;
④只要是活细胞,就能产生酶,故④错;
⑤只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都能起催化作用,⑤错误;
⑥淀粉酶的化学本质是蛋白质,能被蛋白酶水煎,⑥正确;
故选:
C。
考点:
本题考查酶的概念、本质和特性的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
7.B
【解析】探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液进行鉴定,因为用碘液鉴定后,两组实验现象相同,不能判断淀粉酶是否水解蔗糖,A错误;
豌豆的减数分裂发生在开花前,因此观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料,B正确;
若探究温度对酶活性的影响,不可选择过氧化氢溶液为底物,因为过氧化氢在不同温度条件下分解速率不同,即使高温条件下酶失活了,但是过氧化氢的分解速率比低温下也会加快,会干扰实验者作出错误的结论,C错误;
观察DNA和RNA的分布时在低倍镜下选择染色均匀,色泽浅区域观察,然后再换高倍镜观察,D错误。
【考点定位】酶的特性、减数分裂、DNA和RNA在细胞中分布
8.B
【解析】ATP中的能量可以来源于光能或化学能,不能来源于热能,A错误;
叶肉细胞叶绿体产生的ATP
只用光合作用的暗反应,C错误;
ATP断裂了所有的高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位之一,D
错误。
【考点定位】本题考查ATP相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示与ATP有关的5点总结:
(1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。
因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同,但是物质是可循环利用的。
(3)ATP的形成需要满足4个条件:
2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。
另外合成ATP的过程中有水生成。
(4)ATP并不都是能用于各项生命活动,光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应,转化成有机物中的能量。
(5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。
但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源,其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。
9.A
【解析】随着环境温度的升高,细胞呼吸逐渐增强,a点不断下移,cd段位置也不断下移,A错误;
a点的叶肉细胞只有细胞呼吸没有光合作用,产生ATP的细胞器只有线粒体,B正确;
其他条件适宜,当植物缺Mg时,光合作用强度减弱,细胞呼吸强度不变,b点为光补偿点,将向右移动,C正确;
外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加,出现光饱和现象,可能与叶绿体中酶的数量有关,D正确。
【考点定位】光照强度对光合作用的影响
10.A
【解析】普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但并未说明更新了哪种成分,A错误;
萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,B正确;
恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一为氧气,C正确;
鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确。
【考点定位】光合作用
11.C
【解析】细胞有氧呼吸呼吸的过程中前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水,释放大量能量,A正确;
丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳,生成大量[H]同时还有少量能量释放,B正确;
光合作用光反应产生的[H]和呼吸作用中的不是同一种物质,C错误;
光反应产生的[H]在暗反应中用来还原C3,D正确。
【考点定位】光合作用和细胞呼吸
【名师点睛】细胞有氧呼吸过程分三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解,产生丙酮酸和少量的还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢,场所是线粒体基质,第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水,场所的线粒体内膜;
光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了NADPH和ATP,光反应产生的NADPH和ATP用于碳反应还原三碳化合物。
12.A
【解析】肌肉细胞中有氧呼吸的三个阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质,所以其相关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质,A正确;
水果储藏在完全无氧的环境中,无氧呼吸的强度会大大增强,消耗有机物增多,B错误;
无氧呼吸中有机物的分解不需要水和氧气参与就能释放储存的能量,C错误;
有的原核细胞如蓝藻、硝化细菌等也可进行有氧呼吸,D错误。
【考点定位】细胞呼吸的相关知识
【名师点睛】注意:
(1)无线粒体的生物(或细胞)不一定只能能进行无氧呼吸。
无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸,如蛔虫、哺乳动物的成熟红细胞等,而一些原核生物虽无线粒体,但仍进行有氧呼吸,如醋酸菌。
(2)进行有氧呼吸时,消耗的O2量不一定等于产生的CO2量。
因有氧呼吸利用的物质不同而不同。
若利用葡萄糖进行有氧呼吸时,消耗的O2量等于产生的CO2量;
若利用脂肪进行有氧呼吸时,消耗的O2量则大于产生的CO2量,因为脂肪与葡萄糖相比,H的含量高。
13.D
【解析】利用乳酸杆菌发酵生产乳酸需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸,A错误;
长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸对细胞有伤害,B错误;
破伤风杆菌进行无氧呼吸,所以受伤后的伤口浅层需要消毒和尽量不要包裹纱布,C错误;
农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量,D正确。
【考点定位】细胞呼吸
14.A
【解析】分析图示可知:
Ⅰ为光合作用的光反应,Ⅱ为光合作用的暗反应,Ⅲ为有氧呼吸和无氧呼吸。
光反应的场所是叶绿体中的类囊体薄膜,有氧呼吸第三阶段是在线粒体内膜上完成,A项正确;
光反应生成的[H]可作为还原剂用于暗反应中的C3还原,不能用于有氧呼吸过程,B项错误;
光反应产生的ATP只用于暗反应C3还原,有氧呼吸和无氧呼吸产生的ATP可用于各种生命活动,如为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力,C项错误;
暗反应的场所是叶绿体基质,无氧呼吸的场所是细胞质基质,为有氧呼吸,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,D项错误。
【考点定位】细胞呼吸和光合作用
15.B
【解析】在提取色素时,加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏,A项错误;
分离色素的原理是:
四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素分子可以在滤纸上通过扩散而分开,据此可知:
甲、乙、丙、丁四种色素带分别为:
叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,在收获季节,水稻叶片中的叶绿素(甲和乙)含量会减少,因此水稻叶片色素含量是(甲+乙)<
(丙+丁),B项正确;
四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大,C项错误;
四种色素中,丙是叶黄素、丁是胡萝卜素,丙和丁主要吸收蓝紫光,D项错误。
【考点定位】绿叶中色素的提取和分离。
【名师点睛】本题以“水稻新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况”的示意图为情境,考查学生对绿叶中色素的提取和分离的实验原理、叶绿体的结构等知识的识记和理解能力。
解答此题的关键是理清脉络、形成知识网。
16.C
【解析】CO2的固定是CO2与C5在酶的催化下合成C3的过程,没有ATP的消耗,A项错误;
CO2必须先固定合成C3才能被[H]还原,B项错误;
据图分析可知,被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5,C项正确;
光照强度由强变弱时,产生的ATP和[H]减少,还原C3减少,C5生成减少,而短时间内C5去路不变,最终导致C5含量降低,D项错误。
【考点定位】光合作用的基本过程
【名师点睛】模型法分析物质的量的变化
特别提醒
(1)以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化,而非长时间。
(2)以上各物质变化中,C3和C5含量的变化是相反的,[H]和ATP含量变化是一致的。
17.C
【解析】叶绿体中的色素都能溶解于丙酮(酒精)等有机溶剂中,而不溶于水,A项正确;
构成叶绿素的镁主要由植物的根从土壤中吸收,B项正确;
光合作用主要吸收可见光,而红外光和紫外光不属于可见光,C项错误;
植物必须接收到光照才能进行叶绿素的合成,D项正确。
【考点定位】叶绿体中的色素
【名师点睛】影响叶绿素合成的因素分析
(1)光照:
光是影响叶绿素合成的主要条件,一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,因而叶片发黄。
(2)温度:
温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性,进而影响叶绿素的合成。
低温时,叶绿素分子易被破坏,而使叶子变黄。
(3)必需元素:
叶绿素中含N、Mg等必需元素,缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成,叶子变黄。
另外,Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分,缺Fe也将导致叶绿素合成受阻,叶子变黄。
18.B
【解析】由题意可知,该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定,反应场所是叶绿体基质,A正确;
暗反应指反应过程不依赖光照条件,有没有光,反应都可进行,B错误;
对14CO2中的C元素进行同位素标记,检测14C3的放射性强度,可以用来测定RuBP羧化酶的活性,C正确;
14C3的生成量的多少表示固定过程的快慢,可以说明该酶活性的高低,D正确。
【考点定位】光合作用的暗反应过程
【名师点睛】光合作用图解:
19.C
【解析】甲图中积累有机物的时间是CG段,有机物积累最多的是G点,两图另AB段只进行呼吸作用,B点植物干重均低于A点时的干重,A正确;
植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,OA段表示细胞呼吸作用量,适当提高温度可以增加OA的绝对值,B正确;
两图中DE表示光合速率逐渐减弱,叶绿体中C3含量均增加,C错误;
甲图中E点光照强,光反应旺盛,叶绿体中的ATP含量较多,D正确。
【考点定位】影响光合作用因素
20.B
【解析】细胞质基质能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸,能生成ATP,A错误;
叶绿体基质是光合作用的暗反应场所,要消耗ATP,B正确;
叶绿体类囊体薄膜是光合作用的光反应场所,能生成ATP,C错误;
线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的反应场所,能生成ATP,D错误。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程、线粒体和叶绿体的结构和功能
【名师点睛】ADP磷酸化就是能生成ATP;
合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用场所是线粒体,叶绿体,细胞质基质。
21.
(1)[H]和ATP
(2)等于减少
(3)呼吸作用消耗氧气光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降(2分)
(4)6×
10-8(2分)(5)底部叶片衰老,酶活性降低(2分)
(1)CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供还原剂[H]和直接能源物质ATP。
(2)B点时,氧气含量不再变化,叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率。
A点以后的短时间内,光照增强,更多的C3被还原,叶片细胞内C3的量将减少。
(3)在0-5min内,该容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气。
在5-15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,原因是光合作用消耗CO2,使其浓度逐渐减少,光合作用由于缺乏原料而逐渐减弱。
(4)小麦叶片的呼吸速率为(5-4)×
10-7/5=0.2×
10-7(mol/min
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