弘德育人 考试题Word文档下载推荐.docx
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()
正确答案:
8、
教师自我修养应该是(
)
坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
9、
可能是受()的影响,所谓“打是亲,骂是爱”,所谓“严师出高徒”,所以,当教师出现了体罚打骂学生的行为时,家长、学校、社会没有足够的重视,只有真正出了问题了,才想起举报,或报案,但大多数时候,已经为时已晚。
A.儒家思想B.中国传统思想C.当今社会风气
10、
教师要加强廉洁自律,不正确的是()
A严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班
B严禁体罚学生,但可训斥学生
C严禁教师从事有偿补课
D严禁向家长提过分要求
11、
《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()
A民事责任
B刑事责任
C一般责任
D行政责任
12、
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是(
)。
教师的素质
B.学生的学习态度
C.学校管理者的工作作风
D.党和国家的教育政策
13、
按照中华人民共和国教师法的规定,对侮辱、殴打教师的,根据不同情节处理不包括()
A给予行政处分或者行政处罚
B造成损害的,责令赔偿损失
C情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
D教育教育就行
D
14、
在现代社会,要强化教师职业道德,应该注意从(
)三方面进行不懈的努力
师德教育、师德认识、师德活动
B.
师德文化、师德认识、师德评价
C.
师德文化、师德品质、师德活动
D.
师德品质、师德认识、师德活动
15、
幼儿园老师给孩子服用病毒灵,是为了“预防感冒、增强抵抗力,提高出勤率”,是法律允许的。
此说法()
16、
在职教师的有偿家教有哪些害处?
A.侵占了学生的休息时间。
B.加重了学生的学习负担。
C.增加了家长的经济压力。
D.以上都是。
17、
中小学教师必须养成的职业道德习惯是:
热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及
A、不断更新B、与时俱进C、与人为善D、集思广益
18、
学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策,从()中解放出来,实现向()的真正转轨。
A.素质教育应试教育
B.应试教育素质教育
C.传统教育现代教育
D.现代教育
传统教育
19、
教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。
(
20、
师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系。
21、
张丽莉发生车祸的时间是()
A.2012年5月8日
B.2011年5月8日
C.2012年6月1日
D.2012年7月1日
22、
下面哪一句话不是形容教师的伟大、无私与廉洁的?
A.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
B.“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”
C.“不知细叶谁裁出?
二月春风似剪刀”
D.“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋”
23、
4.
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是()
①有利于净化社会道德风气②有利于优良文化传统的继承和发展③有利于促使人们树立正确的价值观、道德观④有利于教育教学水平的提高
①B.①②C.①②③D.①②③④
24、
下列不属于教师职业道德修养的基本原则的是
A、确立可行目标,坚持不懈努力;
B、坚持知与行的统一
C、坚持动机和效果的统一;
D、坚持继承和创新相结合
25、
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A清正廉洁
B为人师表
C敬岗爱业
D团结协作
26、
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是()①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性
27、
在当前一些中小学体罚现象还比较严重的原因是
A、教师素质不高,教育手段贫乏
B、教育部门鼓励
C、法律法规纵容
D、社会舆论支持
28、
教师职业道德规范体系规范的四种基本关系有()①教师与教育事业的关系②教师与受教育者(学生)的关系③教师与其他教师及教师集体的关系④教师与社会公众的关系
②③④B.①②③C.①③④D.①②③④
29、
学校的重要民事活动由作为法定代表人,以学校的名义进行。
A、校长B、书记C、全体教师D、校党委
30、
教师职业道德就是基于一定的社会条件在()形成和发展起来的。
教师教育过程中B.教师教学过程中
C.教师劳动过程中
D.教师的个人发展中
31、
下列教师行为正确的是()。
A作业本上多一些鼓励性话语
B下课了,还拖堂
C把个人的情绪带到课堂上,给学生脸色看
D不会回答问题,就让学生站着
32、
教师职业范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。
()
33、
“人为一大事来,做一大事去;
捧着一颗心来,不带半根草去。
”是陶行知的教育名言。
34、
()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A.教师良心
B.教师道德
C.教师荣誉
D.教师义务
35、
放任型师生关系不利于学生的健康成长,下列体现这一做法的是()。
只要不影响其他学生学习,不干坏事,学不学是你的事
学生什么事都管
作业不交就要罚站
迟到罚扫地一周
36、
各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;
完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地()的平均工资水平。
A工人
B医生
C公务员
37、
“我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。
”这是陶行知的观点。
38、
我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与紧密结合起来。
A以德治国
B人才强国
C科教兴国
D均衡发展
39、
()是张丽莉的座右铭。
A.只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。
B.没有教不好的学生,只有当不好的老师
C.无论是亲情、友情、师生情,每一份爱,都需要我们以无私的付出去维系
D.要么不做,做就做到最好
40、
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
41、
下面哪一项不是廉洁从教的意义?
A.廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础。
B.廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。
C.廉洁从教只是一种理想的说法而已。
42、
下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施?
A.我们首先要做的是提高小学教师的素质修养。
B.其次,教师要多学法懂法。
C.第三,要完善法律法规,加强对体罚学生现象的惩治力度。
D.提高学生素质。
ABC
43、
一个合格教师,必须善于控制自己的感情,要以体罚学生来发泄自己的感情。
44、
教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由作为被告
A、教师B、校长C、学校
45、
下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素()
A工作量
B领导评价
C升学压力
D家庭因素
46、
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这违背了()
A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德
C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德
47、
学校领导应当以(
)为准则,加强教师的职业道德教育,提高教师的师德境界和敬业精神,使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。
A.《教师法》B.《教师职业道德规范》C.学校规章制度
48、
要将治理补课乱收费作为教育收费春季、秋季专项检查重点内容,开展全面清查;
抓住寒暑假等关键节点,集中开展专项整治行动。
凡是检查发现的问题,依据()、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规,严肃追究相关教师、学校以及教育行政部门领导的责任,并一律进行公开实名曝光。
A《教育法》
B《教师法》
C《义务教育法》
D《中学教师专业标准(试行)》
49、
师表风范内在之源的根本就是()。
求真B.求善C.求美D.真善美
50、
受教育者的全面发展既包括生理的发展,也包括心理的发展。
51、
学生成绩进步,家长予以礼品馈赠或者宴请,表示感谢,你会接受吗?
A.不会。
婉言相拒,表示学生进步是大家都希望看到的,帮助学生进步也是为师之分内之责。
B.可能会,实在不好推脱,家长盛情难却,不接受不近人情。
C.会,我的确对这个学生付出了很多精力,这也是我理所应该所得。
52、
中小学教师职业道德规范内容不正确的是
A、爱国守法、爱岗敬业
B、关爱学生、教书育人
C、为人师表、小心做人
53、
教师应该增强法制观念和守法意识,提高对“法”的规范性和约束性的认识。
相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为,形成()的良好风气。
A.依法施教B.爱岗敬业C.热爱学生
54、
下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法,正确的是。
A、直接实施侵害行为的教师应作被告
B、教师实施的行为是职务行为,应由所在学校作为被告,教师不参与诉讼
C、学校未尽到保护责任,与实施体罚行为的教师形成连带责任,应作共同被告
D、学校作为被告,教师以第三人的身份参与诉讼
55、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有()。
渊博知识B.高超艺术C.创新思想D.高尚的思想情操
ABCD
56、
加强教师职业道德关系到(、、),不正确的一项是()。
A国家的前途命运和民族的未来
B中小学德育工作的状况
C亿万青少年的健康成长
D自己工作的稳定
57、
“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。
”是罗素说的。
58、
“爱国守法”是教师职业道德的核心。
59、
陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的,具有平民性的特点()
60、
作为一名教师要求心理健康,下列行为中能体现这一点的是()
交往中,将关系建立在互惠的基础上
冷静地处理课堂环境中的偶发事件
将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生
偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
61、
教师职业道德的实践功能集中表现在()①教育功能②调节功能③社会促进功能④行业保护功能
①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
62、
下列教师行为错误的是()。
A安排座位,一视同仁
B从事有偿家教
C抽点时间多参加一些学生的集体活动
D多重视学生的弱科,给学生鼓励
63、
对教书育人原则解释正确的一项是()。
教书育人是教师的天职
教书不等于育人
教育学生学习知识,又要培养学生成人成才
告诉人们,教师这一行是教书育人
64、
各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的()地位。
A政治
B经济
C法律
D社会
65、
师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。
66、
教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面,即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。
67、
现代师生之间的关系应该是同志式的()关系。
民主B.平等C.民主平等D.友好
68、
公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正(
)的要求。
A.最早
B.最先
C.最重要
D.最根本
69、
德育在青少年学生的发展中具有()
A.积极作用
B.影响作用
C.制约作用
D.导向作用
70、
幼儿园给孩子服用的“病毒灵”是()
A.处方药B.非处方药C.动物药D.不知道
71、
社会主义道德基本原则是集体主义。
教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。
72、
古人把教师的职责归结为"
传道"
、"
授业"
解惑"
其实质是
A、教书
B、育人
C、安身
D、教书和育人
73、
依法执教应该做到()
A、理解教师工作的意义,热爱教育事业,具有职业理想和敬业精神
B、认同教师工作的专业性和教书育人的双重职责
C、贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规
D、具有良好职业道德修养,为人师表
74、
可以将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事项。
75、
张丽莉潜心研究教育教学规律,每个年度都制定阶段性发展目标。
初一学生刚入校,重点抓()
A.学生学习习惯的养成
B.着力加强学生的情感教育
C.学生心理健康的调适
D.注重学生语文素养的提升
76、
师德的灵魂是()
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
77、
班级的教育者,组织者和管理者是()
A.校长
B.数据
C.教导主任
D.班主任
78、
学生发生迟到现象,教师要做的工作是()。
这样做,既能融洽师生关系,真正达到了解学生,又避免师生关系中的专制型产生发展。
罚站反思B.写检讨C.把家长请到学校D.要了解、宽容,做好引导
79、
体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面?
A.挫伤了学生的自尊心。
B.妨碍学生自我意识的发展。
C.摧残学生健康的感情。
D.以上都是。
80、
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)关于学前教育部分明确指出,建立的办园体制。
A.政府主导、社会参与、公办民办并举
B.市场主导、政府参与、民办为主
81、
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该
A、放弃对家长配合自己工作的期望;
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”;
C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作;
D、在孩子面前嘲笑这些家长
82、
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()。
师德现象与师德文化及师德品质
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
师德水平、师德能力、师德活动
师德认识、师德观念、师德品质
83、
学生伤害事故应当遵循()的原则,及时、妥善的处理
A公开、公平、公正
B依法、客观公正、合理适当
C合情、合理、合法
D及时、快速、正义
84、
在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是()
医生B.教师C.科学家D.政治家
85、
绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生,教师体罚学生的行为易引发教师、家长之间的矛盾,从而影响学校教育和家庭教育之间的合作关系,导致学校教育和家庭教育之间出现鸿沟。
86、
《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满()周岁的公民。
A10
B16
C18
D20
87、
李某是一名教师,他不可以行使的权利有:
A、通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
B、参加进修或者其他方式的培训。
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
88、
爱生如子的好教师王玉贵的主要事迹是()
A.培养出了世界知名学生
B.面对十几个歹徒的砍杀挺身护住学生
C.积极
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