中考化学专题练习一《身边的化学物质》Word下载.docx
- 文档编号:21088300
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:430.79KB
中考化学专题练习一《身边的化学物质》Word下载.docx
《中考化学专题练习一《身边的化学物质》Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考化学专题练习一《身边的化学物质》Word下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C.p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低
D.由图3可推出空气中氧气的含量
11.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )
A.使用过量的红磷
B.把红磷改为蜡烛
C.恢复到实验开始前的温度才进行测量
D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
12.空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是( )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳
13.PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘.它是造成雾霾天气的元凶之一,吸入人体后能直接进入支气管,因而对人体健康影响更大.下列措施能减少PM2.5污染的是( )
A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电
C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源
14.2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”.下列做法与之相违背的是( )
A.农作物的秸杆就地焚烧B.社会公共场所严禁吸烟
C.积极开展绿化国土行动D.工业废水处理达标后排放
15.近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是( )
A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行
C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源
16.2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,下列说法不符合主题要求的是( )
A.回收废旧电池,节约金属资源、减少环境污染
B.采用“绿色化学”生产工艺,提高原料运用率
C.大力发展新能源,禁止使用化石燃料
D.生活垃圾分类回收,合理利用,减少污染
17.2016年世界杯环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是( )
A.尽量选择公共交通工具出行B.自带布带购物
C.废酸液直接排入下水道D.减少使用一次性餐具
18.2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量,推动绿色发展”.下列做法符合这一主题的是.
A.鼓励燃煤发电,确保电力供应
B.提倡公交出行,减少尾气排放
C.就地焚烧秸秆,增加田间肥料
D.燃放烟花爆竹,增强节日气氛
19.扬州创建成为“国家生态市”,下列做法与此不相符的是( )
A.节能减排,利用太阳能光伏发电
B.绿色出行,提倡乘坐公共交通工具
C.方便生活,推广使用一次性塑料餐盒
D.变废为宝,回收秸秆加工为生物柴油
20.学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
A.栽花护绿,与植物交朋友B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境D.绿色出行,倡导“低碳生活”
21.如表对某一主题的知识归纳,完全正确的一组是( )
A、化学与环境
B、化学与安全
①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生
②鼓励生活垃圾焚烧处理
①房间里着火应立即打开门窗
②天然气泄漏应立即打开排气扇换气
C、化学与营养
D、化学与材料
①蔬菜、水果中富含维生素
②老年人缺钙会造成骨质疏松
①塑料、纤维、橡胶都是合成材料
②纯金属、合金都是金属材料
A.AB.BC.CD.D
22.下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是( )
A.农村直接焚烧秸秆肥田
B.大力发展电动汽车,实现节能减排
C.远离烟草、拒绝毒品
D.改进燃煤炉灶,促进燃料充分燃烧
23.目前,安顺市正在积极创建“国家模范文明生态城市”,下列做法不符合该主题的是( )
A.
爱护花草树木B.
随意排放废水
C.
分类回收垃圾D.
绿色低碳出行
24.“保护环境,人人有责”.下列说法不利于保护环境的是( )
A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
B.分类放置垃圾,便于回收
C.高炉炼铁的废气直接排到大气中
D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
25.下列关于氧气的说法正确的是( )
A.液态氧可用作火箭的助燃剂
B.氧气在空气中的体积分数为78%
C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
26.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )
A.S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
27.物质的性质在很大程度上决定物质的用途.下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是( )
A.氧气具有可燃性,可用于炼钢、航天
B.金刚石是天然存在最硬的物质,可用于切割大理石
C.钛的合金与人体“相容性”好,可用于制造人造骨
D.浓硫酸具有吸水性,实验室可用作干燥剂
28.下列对实验现象的描述错误的是( )
A.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
29.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是( )
B.
D.
30.关于双氧水制氧气的说法正确的是( )
A.溶液中的质量不变
B.只有加入二氧化锰才能制得氧气
C.液体中氢元素质量分数变大
D.氧元素全部由化合态变为游离态
31.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是( )
A.用排水法收集时O2,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片
32.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是( )
放入药品B.
收集气体
检查装置气密性D.
验满
33.用KMnO4制取O2并回收MnO2,下列操作或装置不正确的是( )
制取O2B.
收集O2
产物加水搅拌D.
过滤得MnO2
34.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )
A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升
B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大
C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应
D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定
35.自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是( )
A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用
C.化石燃料的燃烧D.利用太阳能发电
36.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂必定加快反应速率
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
37.下列物质的用途错误的是( )
食品包装充氦气防腐B.
活性炭吸附有毒气体
氧气作高能燃料D.
二氧化碳作化工原料
38.物质的性质决定其用途,下列因果关系不成立的是( )
A.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
B.干冰升华吸热,可用于人工降雨
C.熟石灰呈碱性,可用来改良酸性土壤
D.稀硫酸能与金属反应,可用来除锈
39.物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确的是( )
A.氮气可以用作食品保护气,是因为氮气化学性质活泼
B.洗洁精能洗去油污,是因为洗洁精对油污有乳化作用
C.自来水煮沸可以降低硬度,是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀
D.往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉未易开锁,是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用
40.归纳与反思是学习化学的重要环节.下列各项归纳完全正确的是( )
A.性质与用途
B.安全常识
氧气有助燃性﹣﹣做燃料
熟石灰呈碱性﹣﹣改良酸性土壤
一氧化碳有还原性﹣﹣用于冶炼金属
皮肤沾上浓硫酸﹣﹣用氢氧化钠溶液中和
炒菜时油锅起火﹣﹣弃锅逃走
假酒中毒﹣﹣甲醇引起
C.日常生活经验
D.物质与微粒构成
区别软水和硬水﹣﹣肥皂水
衣服上的圆珠笔油﹣﹣用汽油或酒精搓洗
鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)﹣﹣观察颜色
金属铜﹣﹣由铜原子构成
氧气﹣﹣由氧气分子构成
氯化钠由Na+和Cl﹣构成
41.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )
C.
42.实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )
43.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能准确描述实验现象的是( )
A.④比①先红,②、③不变红B.①比④先红,②、③不变红
C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红
44.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法,下列关于CO2和CO的各项对比,有错误的是( )
选项
共性
差异性
A
均由分子构成
分子的种类不同
B
均由碳元素和氧元素组成
元素的质量比不同
C
均能与水化合
化合时现象不同
D
常温下均是无色气味
相同条件下气体的密度不同
45.如图所示:
甲瓶中盛放的是浓H2SO4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色;
若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花( )
A.变红色B.变蓝色C.变白色D.不变色
46.为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的是( )
A.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤④
47.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是( )
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水
C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
48.如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2),下列说法中,不正确的是( )
A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B.二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用
C.二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化
D.这种新型催化剂在反应前后质量不变
49.如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:
HCOOH
H2O+CO↑,下列说法错误的是( )
A.实验中所需CO可现制现用
B.此装置可节约用品,污染小,现象明显
C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
二.填空题(共11小题)
50.化学是一门以实验为基础的科学,化学服务于生活:
(1)拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积 的结论.
(2)使用硬水会给生活带来许多麻烦,如 (写出一点即可);
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,实验室中则用 的方法降低水的硬度.
(3)物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变,溶于水后会使溶液温度升高的物质有 (写出一种物质即可).
(4)下列除去油污的方法中,利用“乳化”原理的是 (填序号)
①用汽油除去衣服上的油污
②餐具上的油污可以用加洗涤剂的水洗干净
③用含氢氧化钠的炉具清洁剂除去油污.
51.今年世界环境日中国的主题是:
“改善环境质量,推动绿色发展.”
①我们需要清新的空气,口罩中填充活性炭是利用其 性,以减少污染物的吸入,空气的组成(按体积分数)见图,甲气体的名称是 .乙中含多种气体,其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 .
②我们需要结净的水源,含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化,其中氧化属于 变化)选填“物理”或“化学”),自来水生产通入氯气的作用是
③我们需要清洁、高效的能源,一氧化碳、氢气、甲烷中,最清洁的燃料是 .1mol燃烧完全燃烧放出的热量见表.
燃料
一氧化碳
氢气
甲烷
热量(kJ)
282.6
285.8
890.3
等物质的量的上述完全燃烧,放出热量最多的是 .甲烷(CH4)是天然气的主要成分,1molCH4约含有 个碳原子(用科学记数法表示).
52.化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:
(1)实验一:
待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约 ,该现象说明氮气具有的性质是 .
(2)实验二:
试管③的现象为 ;
将试管②和④的现象相比较得到的结论是 .
53.根据下列装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
① ;
② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为 ,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号).
(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 (填装置序号)收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意 .
54.某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验,结合以下装置,回答下列问题:
(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2,其发生装置应选用上述装置中的 (选填装置对应的字母),收集O2的方法是 (只填一种),可用 检验O2;
(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2,本着废物利用的原则,可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2,则提取MnO2的操作步骤依次为:
①溶解、② 、③洗涤、④干燥,其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器,该仪器名称是 ,请写出乙同学制O2的化学方程式:
(3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热,以较快制备较多量O2,你认为是否可行?
,(填“可行”或“不可行”),请说明理由:
;
(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出 火焰(填火焰颜色),其产物的名称是 ,它是形成酸雨的主要原因.
55.正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面.请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是 .
56.如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:
(1)D中仪器a的名称是 .实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为 (选填装置编号,下同).
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是 ,收集装置为 ,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是 .
(3)F装置有多种用途.用于气体干燥、除杂时,气体应从 处进入(选填导管口编号).干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是 (选填下列试剂编号,下同);
除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是 .
①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液.
57.如图所示是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.
(1)标号为e的仪器名称是 .
(2)用2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用向上排空气法收集.
①若制取3.2gO2,理论上至少需要KMnO4 g;
②检验O2收集满的方法是 ;
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用排空气法收集;
①该反应的化学方程式为 ;
②组装制取装置时,需选择上图中的a、b、h、i、j、m和 .
58.实验室制备二氧化碳的实验如下:
①市售浓盐酸的标签局部见图1,该盐酸中HCl质量分数的范围是 .为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净,应将该浓盐酸 .
②用甲装置制备二氧化碳,选择的固体药品是 (选填编号).
a.粉末状石灰石b.块状大理石c.粉末状熟石灰D.块状生石灰
③控制所加盐酸的量,使反应时甲装置内液面位于 处(选填“x”或“y”)为宜.
④收集二氧化碳,应将甲的 处于乙的 处连接(选填有关编号).
⑤写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 .
⑥反应生成了0.1mol二氧化碳,求稀盐酸中参与反应的HCl的质量.(根据化学方程式列式计算) .
59.科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后,收集到CO和CO2的混合废气,考虑到废气直接排放会污染环境,想把废气初步分离回收再利用.用如图所示的装置进行分离实验(收集装置略去).
(1)广口瓶中加入的是 .
A.NaOH溶液B.NaCl溶液C.Ca(OH)2溶液
(2)打开阀门K2通入混合气体,首先分离得到 气体,接着关闭阀门K2打开阀门K1,将分液漏斗中装的 溶液滴入广口瓶中,在广口瓶中看到有气泡产生,从而分离出第二种气体.
60.对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法.
(1)如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图.
物质①的化学式是 ;
物质②的组成元素有 种;
物质③中的阳离子符号是 ;
写出CO2转化为物质④的化学方程式 ;
物质⑤中碳元素的化合价是 价.
(2)根据下列信息回答问题.
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 身边的化学物质 中考 化学 专题 练习 身边 化学物质