虹桥机场小学学年第一学期第15周语文作业备案文档格式.docx
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4、做填空题:
“小动物们自己当(),再也不把()、()和()往小溪里扔了,小溪的病好了。
5、说话练习:
小溪病好了,它()地对小动物说:
“()。
”
1、读背儿歌。
2、复习生字宝宝。
会说话的灯
1、出示图片,说一说:
这些是什么灯?
2、边听边记:
什么灯说了什么话?
3、读2、3两小节,学着用说话的方式说说绿灯和灯塔分别会说些什么。
4、出示课后四幅图,认一认图上画的各是什么灯。
5、你还知道什么灯?
你觉得它在对人们说什么?
“_______告诉我们_______”,“什么灯亮了是在说_______”,我知道什么灯是用来做什么的_______”
小海马
1、边读边思考,小海马生下来的时候长什么样,长大了又变成什么样了?
2、联系课文,同桌合作,完成填空。
“小海马生下来的时候,很小很小,像一颗小花子儿。
长大了,头像马,身体像虾,变成会游水的小海马。
4、改变语境,训练表达:
如果你是小海马,请为大家介绍一下自己成长变化的过程。
5、根据句式,小组讨论。
“在爸爸的口袋里,小海马梦见了。
二年级语文:
40、请不要
课前练习:
1、读课文。
2、读字词。
3、分小节。
课中练习:
1、填空:
如果树木被砍伐___________将_______________。
2、选择2、3、4节中任意一节,自读,完成填空
如果_________被__________,____________将____________。
3、仿照课文,说几句。
请不要——————,————————————,——————————-----,——————————————。
4、选择合适的词语填在括号里
苍翠洁白辽阔清清茂密灿烂
()的云朵()的小溪
()的阳光()的绿茵
()的牧场()的森林
课后练习:
背课文。
复习字词。
41、白鲸得救了
1、白鲸怎么会遇险的呢?
请你们仔细读读第二小节,用直线画出有关句子。
2、白鲸遇险后是怎么做的?
结果怎么样呢?
请你们用曲线画出有关句子。
3、人们是怎么做的?
想了几种办法?
课文中的“奇迹”指什么?
这“奇迹”是怎么会出现的?
42、带着尺子去钓鱼
1、理解成语:
“一丝不苟”
2、说一说:
如果你和爸爸在丹麦旅游时,到海边钓鱼,也钓到了一条不到22厘米的鱼。
这时,你们父子之间会发生一段怎样的对话。
三年级语文:
34猫是老虎的先生
1、学习默读课文《猫是老虎的先生》,做到不出声、不动唇,不指读,边读边思考。
2、比一比,再组词。
趾()挣()侥()断()珠()迷()受()
址()睁()绕()继()株()谜()授()
3、理解词语
传授:
侥幸:
眼睁睁:
随声而下:
4、读完课文,你有什么问题,提出来与大家一起讨论。
1、读课文,完成填空:
老虎本来,猫教给它。
学完本领,老虎想,猫赶忙,老虎不会,只能。
2、想象一下,把句子写完整。
在树上的猫心中窃喜,心想:
如果,老虎就
。
3、记住文中有关猫的故事,并试着讲给同学听一听。
1、积累文中生字词语。
2、选做其中一题:
(1)你能为课文换几个其他的题目吗?
(2)展开想象,续编故事。
过了些日子,猫在树林里遇到了老虎。
35、爬山虎的脚
1、读通课文,在文中圈出生字,读准字音,认准字形。
2、形近字组词。
操()绿()蛟()均()
澡()碌()饺()钧()
3、圈出带点字的正确读音:
重叠(chó
ngzhò
ng)空隙(kōngkò
ng)
4、读课文,想一想:
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?
在文中用直线画出。
1、读句子,把带点的词语换成一个意思相近的词:
(1)、学校操场北边墙上满是爬山虎。
()
(2)、一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(3)、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。
(4)、要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
2、写出下列词的近义词:
均匀——()空隙——()拂过——( )
逐渐——( ) 牢固——()
3、选词填空:
蛟 咬 校
(1)如果被大蟒蛇( )一口,我就没命了。
(2)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上( )龙的爪子。
(3)开学了,( )门口彩旗飘扬。
佛拂
(1)微风()过我的脸,像妈妈的手抚摸着我。
(2)雨溅起的水珠仿()一颗颗晶莹剔透的珍珠。
壮状
(1)你()态不好,好好休息吧!
(2)只有有了强()的体魄,才能更好地学习、工作。
4、写出下列句子中带点词语的反义词:
(1)细丝原先是直的,现在弯曲了。
()
(2)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
()()
5、填空:
爬山虎的脚长在__________,样子像____________,共有_________根,颜色是____________。
爬山虎叶子的颜色,刚长出来时是___________的,不几天就变成___________的。
叶子长大了,绿得那么,让人看着非常。
它们朝下,地铺在墙上,没有,也不留一点儿。
一阵风,一墙的叶子就波纹,好看得很。
1、抄写词语并默写。
2、按要求改写句子。
弯曲的细丝拉爬山虎的嫩茎一把,使它紧贴在墙上。
(1)“把”字句:
(2)“被”字句:
3、请你为爬山虎的脚画一张简笔画,并展开想象,以爬山虎的口气向大家介绍一下自己脚的本领。
四年级语文:
31、太阳
一、课前预习:
1、熟读课文,文章是围绕写的。
2、读了文章后,我的问题是
回答:
二、课中练习:
1、读读课文,完成练习:
(1)太阳的特点:
(2)太阳和我们人类的关系是:
没有太阳,就没有。
三、课后练习:
1、根据课文内容把句子写具体。
(1)太阳离我们很远,。
(2)太阳很大,。
(3)太阳的温度很高,。
(4)太阳和人类的关系非常密切,。
2、写话练习:
(任选一题)
(1)收集有关太阳真面目的资料,以“我知道的太阳”为题说一段话。
(2)写出雨雪的形成和太阳的关系(提示:
地面上的水→水蒸气→云→雨雪落下)
32、空气中的流浪汉
1、读准词语并标上拼音:
灰尘()摩擦()聚集()漫天飞舞()
2、仔细想一想,该在括号里填上哪个字。
医(yuà
n)() 面(fěn)()(bà
o)()炸 (jù
)()说
公(yuá
n)() 水(fè
n)()(bà
o)()躁(jū)()住
3、思考所提出的问题(选择一题写下来)
谁是空气中的“流浪汉”?
为什么称它为“流浪汉”?
“流浪汉”上为什么要加上引号?
1、课题中的“流浪汉”三个字加引号是因为。
课文第一小节中的破折号起了的作用。
2、灰尘来自于、、、、、。
3、没有灰尘,天就不能下雨,那是因为
。
4、因为灰尘弊多利少,所以我们。
5、减少灰尘的最主要方法是。
1、照样子把句子写完整:
(1)灰尘很小。
灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。
(2)街上很热闹。
(3)同学们很高兴。
2、写话:
你能运用文中写法,介绍一下你喜欢的花(草、树木、雨、雪等)
五年级语文:
32、繁星
【课前预习】:
1、读准下列字音。
纳凉()仿佛回到了母亲的怀里似的()半明半昧()
2、查字典,理解词语意思。
1、静寂:
2、星群密布:
3、半明半昧:
4、摇摇欲坠:
1、读课文3遍,想想,看到满天的繁星,“我”获得怎样的乐趣?
摘录一句。
【课中练习】:
一、基础练习
1、积累描写星空的词语。
()、()、()
2、用改变语序的方法改写句子。
(1)深蓝的天空里悬着无数半明半昧的星。
(2)每晚打开后门,我便看见一个静寂的夜。
二、文章写了作者次看繁星的感受,流露出对星天的爱的思想感情,这种感情一层比一层深:
→→。
作者笔下的星天,带有母亲般的温柔和亲切,作者爱月夜,爱星天,归根结底是就是为了表达他对,对,对。
【课后练习】:
拓展练习
1、读句子,仿造句式造句。
(1)我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
冬天的雪是的,是的,是的。
提高练习
请你也在晴朗的夜晚静静地观察星空,让星星和你作伴,让自己的想象插上翅膀。
把自己的观察所得,把自己的奇思妙想写下来。
(不少于50个字)
33、镜泊湖奇观
【课前预习】
1、读准下列词语。
消灾弭祸嫉妒阻塞抛散黝黑
2、查词典理解下列词语的意思。
消灾弭祸:
嫉妒:
峭拔:
耸峙:
万斛:
3、读课文3遍,想一想作者的写作顺序,课题中的“奇观”指什么?
摘录2句,并思考“奇”在哪里?
【课中练习】
1、读拼音,写汉字。
在五彩灯的照射下,只见xí
ngtà
iwà
nqiān()的钟乳石琳琅满目,měibù
shè
ngshōu(),恍如梦幻世界,不由得让人惊叹大自然的鬼斧神工。
2、学完4、5节后,请你来介绍镜泊湖。
镜泊湖真是,
我。
【课后练习】
1、从文中摘录四字词语,并选择4个以上的词语,写几句连贯的话。
摘录:
34、烟台的海
1、积累描写大海的词语
()()()
2、照样子,写词语。
前赴后继前()后()前()后()
如痴如醉如()如()
3、摘录你所喜爱的句子,并说说理由。
句子:
喜爱的理由:
说话练习:
1、请你们各自轻声朗读课文的首尾两节,然后用“烟台的海”这一句式来回答。
1、烟台的海,烟台。
2、在北风呼啸的冬日里,朋友们,到烟台的海边来吧。
在这里,你能看到_______________;
在这里,你能感受到_________;
在这里,你能____________________;
想象写话:
(1)夏天的傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的沙滩上满是游人。
他们有的,有的,有的,真是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
(2)为烟台的海设计一句广告语。
(3)填写并背诵有关“海”的古诗句。
长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
白日依山尽,。
(王之涣《登鹳雀楼》)
君不见黄河之水天上来,。
(李白《将进酒》)
,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
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