中考总复习考场作文指导 完全详解Word文档下载推荐.docx
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了解了这些规律,要想写好命题作文,必须注意以下几个方面:
首先,要认真读题、审题;
其次,要从整体上构建文章,即搭好文章的大架子;
第三,要迅速确定文体;
第四要写出新意;
第五,要注意语言的运用,做到准确、流畅;
第六,要注意书写规范,卷面整洁。
其中,准确审题很重要,一定要做到“瞻前顾后、一字不漏”。
常用的审题方法:
一、扩缩法
就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言,使之变得具体易写;
将字数较多的作文题目压缩,抽出主干词或中心词。
二、标志法
就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁,如题目中“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事物、景物的,就写成记叙文;
文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的,一般要写成议论文;
文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的,一般要写成说明文;
若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语,多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。
如“美在我身边”“一抹绿”“绿色”等。
三、寻“睛”法
就是寻找作文题的“题眼”,题目中的关键字眼。
偏正造型结构的题目,题眼大多在偏的部分,如
“幸福的一件事”“幸福”是题眼;
一个句子的题目,谓语多为题眼,如“我也给美丽做了道加法”,“做”就是题眼。
半命题作文
半命题作文是指命题人只命题目的一半或一大半,要考生按照要求自己将题目补充完整,然后再写作文的一种命题形式。
跟话题作文相比,半命题作文有一定的限制;
跟命题作文相比,半命题作文又有相对的灵活性和自由性。
这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生充分展示自己的写作水平。
因此,近年来,它一直是中考作文的发展命题题型之一。
半命题作文在写作上到底给考生什么样的“自由”呢?
一、让考生有选材上的自由
如文题“我眼中的________”“告别________”“沐浴在________”等。
做这类题,要在选材上仔细辨析、斟酌,以“着眼点小、角度新”为原则,通过比较,选出自己最熟悉的人、最熟悉的事、最有意义、最容易写好的材料,来完成写作任务。
二、让考生有立意上的自由
如文题:
“________启发了我”“________给我力量”等。
做这类题目,要以“立意正确,角度新颖,立得住,站得稳”为原则,写出自己最真切的感受来。
三、让考生既有选材上的自由,又有立意上的自由
“________习惯,让我________”。
做这类题目,要把选材、立意、构思放在一起,才能写出好的作文来。
写好半命题作文的技巧,首要的是补充好适合自己写作的文题。
首先要认真仔细阅读题目。
这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语,要认真理解,反复推敲。
有一类补题,属于仿词填空,如“根据你想写的内容,选用恰当的词语(如:
好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……)把作文题目填写完整”,可以选用列举的词语,也可以另用相仿的词语;
有一类补题,属于选词填空,如“必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题干中‘做人要’组成一句话”,则只能从所给的词语中选取,不可节外生枝。
其次,对填充后的题目再一次细心检查,考查其语意是否简洁明确,语法是否搭配正确,语序是否通顺得体。
题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章也就难以写好。
所以,题目补充完整之后,还要再与要求对照。
真正做到既合乎要求,又方便自己写作。
在此介绍几种补题技巧与方法,希望大家能补写出正确、鲜明、新颖的标题。
1.反弹琵琶唱新调
反弹琵琶是一种典型的求异思维,俗称“唱反调”。
它突破常规思维,让思维朝相反方向发展,创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。
2.去俗取新辟蹊径
作文贵在出新,关键是题材出新,考场作文,最主要的还是构思。
在行文时,需要围绕文章的立意作全面的考虑。
话题作文
怎样才能写好话题作文呢?
根据话题作文的特点,我们应该做到如下几点:
一、准确审题
话题作文所给的提示语,仅仅是对话题的注释,或者说是一个例子,目的是帮助学生理解话题。
这样就降低了审题的难度,但是淡化审题不等于不要审题。
写作时不注意扣题,写起来就有可能下笔千言,离题万里。
因此,审题是写好作文的第一道工序,也是一篇文章成败的关键。
审题要“准”,要注意话题作文的提示语及要求,明确话题中心词的含义,准确领会和把握其范围及意图。
二、准确选体
话题作文往往“文体不限”,目的是给同学们选择体裁的自由,便于学生发挥自己的特长,选择自己最擅长的文体,从而张扬个性,显露才情。
但这并不是说文章可以没有文体。
一些同学误解这个“文体不限”,写出的话题作文,议论文不是议论文,记叙文不是记叙文,写成了“四不像”。
下笔前,一定要先确定写哪一种文体,之后就要按该文体的基本行文要求写下去。
三、准确选材
文章主题确定后,需要有适当的材料来说明它,佐证它。
主题是骨,材料就是肉,二者完善的结合,才是一篇立意明确,内容充实的好文章。
中学生作文的选材,要学会化大为小,化虚为实,写身边的小人物、小事情、小场景,曲径通幽,借此达到反映时代变化的目的。
四、准确立意
所谓准确立意,即立意既要切合话题,同时也要有一定的思想深度,能透过现象看到本质。
另外,立意还要注意创新,面对同一种事物,学会从不同的角度去想去看。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,任何事物从不同角度去看,都会给人以不同的感受。
五、准确表意
语言是文章的外壳,是表情达意的重要手段。
要做到明白晓畅、生动形象,同学们平时就要多读一些好的文章,积累一些富有表现力的语言,不仅要用准、用好词语,还要用出新意。
材料作文
写好材料作文要注意以下几点:
一、明晰材料含义主旨
材料作文提供的材料是命题的载体,读懂材料,就是要明白材料的含义,从而为确立中心服务。
如果材料未读懂或理解有误,就会使审题失误,导致写作的失败。
二、明确写作要求
村料作文的要求有时在材料之前,有时在材料之后,是写作的限制条件。
这些要求,大致是文体要求、拟题要求、篇幅要求等。
只有明确了这些要求,写作时方向性才会更强。
三、角度新颖,细处着笔
要根据自己的写作水平和对材料的把握程度,从小处入手,进行写作;
注意求异创新,审题时要多想几个角度,然后选择一个与别人不同的角度去写,容易出新。
四、拓宽思路,联系实际
材料作文要恰当地联系实际,可联系自己的生活实际,也可联系社会实际。
总之,要在读懂材料的基础上联系实际。
五、努力创新,与众不同
材料作文的写作力争能做到“人无我有,人有我优”,要在“新”字上下功夫。
在角度的选择、文章的立意、表达方式的运用、篇章的布局上要勇于打破常规,标新立异。
六、语言活泼,风格奇新
相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时,一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达,力求明晰畅达,自然得体。
中考典例
一、(2011江苏苏州)请以“最熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
【要求】
1.将题目抄在答题卡上。
2.除诗歌剧本外文体不限。
3.不要少于600字。
4.文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
5.卷面整洁,书写工整。
思路点拨
这个题目中有诗情画意,有人生的哲理,还洋溢着少男少女们喜欢的青春和浪漫气息。
1.圈定风景范围。
“也有”表明陌生的地方、受到大家关注期待的地方(如风景名胜)固然有“风景”,但你的身边,平常、普通的地方也有“风景”,只是你可能匆忙,可能不留心,经常忽略。
同时也在提醒人们关注眼前,留意脚下:
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
“风景”的含义应该有两个层面:
一个是自然界的风景,如田园风光,校园美景,四时之景等;
一个是精神层面的风景,即一种好的风尚,一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种,也可以兼而有之。
2.突出风景变化。
写作中要注意突出从“熟悉的地方没有风景”到“熟悉的地方也有风景”的发现过程,要写出到底是什么发生了变化。
比如熟悉的地方没有风景,是因为太熟悉而麻木了,还是因为太匆忙所以没留心,还是因为对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。
3.多重风景立意。
如熟悉的爱中也有风景:
懂得了父母的难,体会到老师的关怀等,关注情感体验,促使自己正视人际关系;
熟悉的校园中也有风景:
初中三年,校园中的好多景色我们都熟视无睹,可是仔细回想一下,我们对校园中的一草一木都是有感情的,关注精神世界,引领青春的正确记忆;
熟悉的自然景物中也有风景:
我们不仅能从自然万物中获得生存所需,还能从中汲取到成长的哲理,关注心灵感悟,投身大自然的怀抱;
熟悉的事情中也有风景:
从司空见惯的身边事情和国际国内大事中,都可以发现规律的风景,可写成议论文,关注思维能力,引导开拓视野。
4.增添风景底蕴。
为了提高作文的文化内涵,还可以适当引用和化用古诗词名句。
如:
你看陶渊明写的“采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还”这样的风景当然美。
可是,对农村人来说,菊花,谁没见过?
篱笆,谁不熟悉?
你的家乡没有南山,应该有东山,或西山,飞鸟更是常见的了,可是为什么我们许多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢?
东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的眼睛,所以从熟悉的地方发现了美,才给我们留下了极美的诗歌。
同学们,能发现“熟悉的地方也有风景”是一种积极的人生态度,可以从平凡中找到生活的乐趣。
佳作展示
最熟悉的地方也有风景
有人说,大漠孤烟,长河落日,豪迈壮阔的边塞才是风景。
而你微微低头,看见的野花朵朵,嗅到的芬芳阵阵不也是风景吗?
有人说,千山横断,万川并流,震撼激昂的山水才是风景,其实蓦然回首,身边的小桥流水不也很美吗?
世界上并不缺少风景,熟悉的地方也处处充满风景,所缺的只是一双灵动的双眸,一双善于捕捉每一缕惊鸿之美的眼睛。
“三秋桂子,十里荷花”让一代金主遂起马踏中原,游目江南之志的柳永可谓是没落失意,空有一不留神便溢得满纸词句灵动生辉的才华,却只落个柳屯田的“大”名。
当他无意功名、寄情诗词之时,他蓦然发现,风景其实一直跟随自己,“才子词人”在自己的世界也可以“自是白衣卿相”。
他的才华得到无数人的认可,够了够了,能获得后世一句“凡有井水饮处,皆能歌柳词”的赞誉,还有什么能比这更美?
这是每一个诗人所追求的最美风景——百姓的认同。
所谓“浮名”,哪比得上“浅斟低唱”?
有了这最美的风景,柳永在诗词的世界里也可以登基称王。
“大师绝代风华,天才卓尔不群”,人们以为出书千万,稿费万千,便是一个作家所追求的最美的风景,可是,真正的作家却知道,最美的风景其实是在自己身边。
只要有一本好书,一领草席,在破庐中也有美丽的风景。
当别人在围城里寻找风景,钱钟书却在围城之上怡然自得,因为他身边有书,有着最美的风景。
“文革”之中,他便是靠着书籍怡然自得,哪管世间几多烦恼,大师自在风景之中。
“迷,则乐境为苦海,如水凝为冰;
悟,则苦海为乐境,犹冰涣作水。
”《菜根谭》中的一句话道破天机。
许多人苦苦追求风景,却不知道风景就在自己身边,只是自己身于其中,反而看不见风景。
身边处处有风景,只不过你缺少发现美的眼睛,细心观察,用心捕捉,你会发现一草一木,一花一石,也是美妙无比的风景,你所追求的风景其实近在咫尺。
当你不断奔跑去追逐落日的余晖、天边的彩霞,你认为那才是最美的风景,请暂时驻足,望望脚边的池塘,那里也有天光云影,那里也有最美的风景。
当你在人生路上匆匆奔跑,追寻风景,请驻足静心,用心探寻,风景就在你身边。
点评分析
这是一篇文质兼美的文章,语言灵妙,具有美文风范。
素材经典。
本文因经典人物素材的运用而显得内容充实。
一则是大词人柳永的素材,柳永自身的作词才华是最美的风景;
一则是大作家钱钟书的素材,从另一个角度写身边的风景。
两则素材,古今联璧,相映生辉。
引句精彩。
作者引用了一些句子,使文章底蕴深厚,彰显文化魅力。
特别是引用《菜根谭》中的原句,揭示了全文的关键,点明了发现风景的真谛所在。
哲思动人。
在优美的文面之下,隐藏着震颤读者心灵的哲思,指引了一种人生方向。
文章卒章显志,“驻足静心,用心探寻,风景就在你身边”,含义隽永,启发性强。
二、(2012湖南怀化)阅读下面材料,按要求作文。
时间在一秒一秒地流逝,我们在一点一点地成长。
从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年,我们有过许许多多的难忘经历。
在这些经历中,我们品味了生活的酸甜苦辣,也收获了人生的成长与快乐:
一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)让我们体验到劳动的艰辛,懂得了感恩父母;
一次难忘的旅行,让我们领略了自然的神奇,感受到生活的多彩;
一次来之不易的成功,让我们体验了付出的重要,明白了奋斗的可贵……
请以“在体验中成长”为题目写一篇文章,来展示自己独特的人生体验吧!
要求:
1.文体自选(除诗歌外)。
2.文章不少于600字。
3.认真书写,力求工整、美观。
4.文中不得出现泄露考生身份的人名、校名、地名。
思路点拨
这是一道给材料命题作文,文题导语已经明确告诉了考生此次作文的重点,即叙述经历、品味生活、感悟成长,并给了几个方向的提示。
写作中,应该致力于以下几点:
1.精心选材,写好一次亲身经历。
所写的经历必须有触及灵魂的深刻感受,只有这样,写出的文章才会有真情实感,才会情理兼具。
同时,还必须对这次经历进行生动、具体的叙述,力求再现具体可感的生活情境,尽显生活的精彩,以增强文章的真实性和感染力。
2.情理兼容,表现出成长的体验。
对所经历的生活进行描述时,应让“情”洋溢于字里行间,使“理”蕴含于经历之中。
可以通过人物的内心独白,人物的对话,寓情理于景物的描写中,或是直抒胸臆,表现生活的情趣或所蕴含的哲理。
3.升华主题,抒写对成长体验的感悟。
成长是一个过程,感悟是一种收获。
在记述生活经历的过程中必须表达出自己的感悟。
成长既然是一个过程,就应该表现出它渐变的动态轨迹。
因为人对事物的深刻认识,以及对自我成长的感悟,不可能在较短时间内完成,需有一个过程,这才合乎情理,合乎认识规律。
抒写对成长与快乐的感悟,可以通过议论来表达,也可以通过议论与抒情相结合来表达。
这种感悟语句最好安排在文末,当然也可以出现在文首或文中,要根据需要而定。
此外,文题所要求的四个方面,切不可忽视。
佳作展示
在体验中成长
我是一个出生在农村的孩子,山间的一切对于我而言,并不陌生。
从小我便与父母在山间行走,那陡峭的山坡、悬崖,那蜿蜒曲折的山道……我能想象出,炎炎烈日下,刺骨寒风中,我的父母是迈着怎样沉重的步伐,长年累月与重重大山相伴的!
青山环绕,溪流弯弯,外婆的家在离我家不远的青山绿水间。
在外婆家的那些日子,我常伴着外婆上山放牛。
那是一幅幅惬意的放牧图,也是一曲曲悠扬的放牧歌。
牛儿悠悠地摇着尾巴,缓慢前行,脖子上的铃铛发出清脆的声响。
我手里拿着长长的木鞭——一种极普通的木条,路边随处可见,神气地扬着。
外婆带着我,给我讲放牛娃的故事。
外婆的故事中总是有山有水,有在溪流中游泳的牛,还有成群的放牛娃……每当此时,外婆的脸上总是洋溢着微笑,那微笑仿佛是故事的一部分。
“从前有个放牛娃,把牛赶到山上的路旁吃草,自己却与放牛的伙伴到溪边玩耍。
不料突如其来的大雨吓跑了吃草的牛,也吓坏了放牛娃和他的伙伴。
放牛娃跑回家时,才想到把牛丢了。
正要出门寻牛时,放牛娃发现雨帘中正不慌不忙地走着两头回家的牛……”
我想,当时的放牛娃一定又惊又喜——外婆脸上洋溢的笑容告诉了我。
我不知道到底时隔多久,父母的青丝添上了白发,我长大的梦想变成了现实,外婆也在岁月流转中逐渐衰老。
外婆去世时,我们不在她身边。
再回到那座大山时,只看见外婆无数次进出的家。
那是一栋风格古朴的吊脚楼。
房中光线不好,有些角落很昏暗。
而此刻,黑与白却映衬得如此鲜明。
房子中间,便是外婆的遗像,是那永远定格在时空中慈祥的微笑……
我突然读懂了外婆讲故事时的那种微笑,那对自己牛群满意的幸福微笑,以及期盼儿女们回家的真诚微笑……
原来对儿女的守望,也是大山深处父母们的一种期盼,一种幸福……
点评分析
叙写特定的生活环境,展现体验到父母长年累月与重重大山相伴的艰辛与劳苦的感受;
叙写跟外婆度过的一段生活,以及后来瞻仰遗像的情景,含蓄而深沉地表达出在体验中成长的主旨。
描写生动,画面优美,语言清新,是本文的突出特点。
三、(2012河北)题目:
我与________的亲密接触
【要求】
1.把题目补充完整。
2.有真情实感。
3.不得套写、抄袭。
4.不少于600字(写成诗歌不少于20行)。
5.文章中不要出现泄露考生身份的真实地名、校名和人名。
思路点拨
写好半命题作文,关键在于补题。
俗话说,题好一半文。
“我与________的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。
横线上能填的内容可以说“五花八门”,但是一定要遵循一个原则,那就是与现实生活紧密结合,体现时代特点。
所填的内容可以是一个人,一件东西;
可以是一个事件,一种现象;
可以是一种景致,一种行为;
可以是一种情愫,一种体验;
可以是一种感悟,一种认识……不论写什么,都要充分调动生活积累,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以“小切入口”为上策,如此,定能夺人眼球,博得阅卷老师的青睐。
根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题。
一是以人物、实物等来补题。
例如,“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”……
二是从励志方面来补题。
例如,“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”……
三是用情感类的词语补题。
例如,“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”……
无论怎样补充,怎样立意、选材,都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语,而“亲密”则是关键中的关键。
这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等,这样才能扣住“亲密接触”。
如果写与自然有关的文章,就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验,只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义。
如果写叙事抒情类的文章,必须有生动的生活细节描写,因为“真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段”。
这就要求抓住“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),把它们巧妙地镶嵌到文章中。
我与风的亲密接触
我想拥抱风,并成为它的心跳。
——题记
你轻轻拂过我的脸,让我为你着迷。
你没有色彩,却让世间风光无限。
古往今来,多少人为你倾倒,为你轻吟。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,是你的姿态吧;
“昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东”,是你的魅力吧;
“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”,是你的诱惑吧;
“黄云万里动风色,白波九道流雪山”,是你的豪壮吧。
你平淡,你多情,你潇洒,你豪放。
你在春天扬起温柔的情思,拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪。
你挥洒爱的雨露,沁润着枯萎的树枝,滋养着田里的麦苗,伴着春光,你轻歌曼舞,向人们展示着你的魅力。
春天的风,像一支清新脱俗的乐曲,携带着希望,唤起了沉睡的生命,也唤醒我惆怅的心。
从此,我感受到了生命的活力,于是,我陶醉在春风里。
你在夏日献出火热的激情,让大地郁郁葱葱。
那动人的绿呀,激起农人对秋的向往,对丰收的畅想。
我走在田埂上,迎着你火样的热情,心里充满无尽的遐想。
有了你,我的心不再荒芜,青春的田野也有了色彩。
夏天的风,谢谢你,让我的世界多姿多彩。
你在晚秋吹来了丝丝感伤,让我为你忧郁。
我知道,你有灵性,多愁善感,在所难免,但你不孤单,因为你带走了所有的色彩,你的心中五彩斑斓,你充实,你幸福。
我从落叶中读懂了你,你送走了幼稚,带来了成熟。
我把落叶捧在手里,同时也把你留在心中。
于是,我的青春也变得靓丽和稳重。
你在冬天像难驯的野马,在田地里奔跑着,把小草踩得一片狼藉,把落叶吹得漫天飞舞,吹走了繁华,吹走了虚伪,只留下赤裸的大山和大地。
你用自己独特的方式,考验着世间所有事物的意志。
冬天的风,你好强劲,打痛了我的脸,也打醒了我的心,让我学会了冷静地思考人生,不再叛逆,不再轻狂。
我走在凛冽的冬风里,感受着人生的冷酷与沧桑。
我在风中行走,我与风亲密接触,感受风给我的唯美,感受风给我的启迪。
风,你是我一生最美丽的拥有。
点评分析
这是一曲对风的由衷赞歌。
用第二人称“你”代指被描写对象——风,这样写如与风谈心,显示出“亲密”,扣题紧,也便于抒发感情。
文章的亮点表现在以下几个方面:
1.季节转换,线索分明。
以时间的推移和季节的转换为线索,演绎出了风的唯美以及风给“我”的启迪。
2.适时引用,添彩增辉。
适时引用诗词名句,是本文的亮点之一。
文章的第二段“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”等诗词名句的引用,为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础,让读者沉浸在浓浓的文化氛围之中。
3.善用修辞,文采飞扬。
本文是运用辞格的典范,文中运用了比喻、拟人、排比、拈连、通感等辞格,使语言靓丽而有吸引力。
四、(2012重庆)
当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时,一朵花悄然转身,这是成全;
当两只手同时伸向一本喜爱的书时,一只手陡然放下,这是成全;
当茶叶忍受沸水的煎熬,把无色无味的水变成了一杯香茗时,这是成全。
成全是生活中的和风丽日,展现出一道道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题,自拟题目,写一篇文章。
【要求】
1.内容具体,有真情实感。
2.除诗歌外,文体不限。
3.字数在600字左右。
4.凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替。
5.不得抄袭。
本题属于话题作文。
提示语已经从多方面介绍了成全的含义,因此,不要把它理解得太片面。
成全应该是一种美德,一种积极向上的心态,一种乐观豁达的胸怀。
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