统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第13课从明朝建立到清军入关原创精Word文档格式.docx
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对君权的影响
制约君权
【教师拓展】
1、明朝内阁制与近代西方内阁制的本质区别
明朝内阁制是皇权专制的产物,西方近代的内阁制是政治民主制度,有助于防止专制独裁。
史料实证
2、【史料实证】内阁的权力
史料:
人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。
见其所拟,帝一一省览窜定。
有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字示明断。
有不符意,则驳使再拟。
再不符意,则谯让随之矣,故阁臣无不惴惴惧者。
根据上述材料,谈一下内阁的权力如何?
【教师解读】:
材料显示阁臣拟旨,皇帝审定,直至符合帝意。
【深化理解】明代出现宦官专权局面的原因
参考答案:
(1)
(2)
(3)
(4)
接下来我们来学习本课第二个内容:
海上交通与沿海形势
首先关注学习聚焦,,阅读教材了解郑和下西洋的基本情况,思考郑和下西洋后来未能持续的原因。
(4)
【史料实证】郑和下西洋的目的
史料:
成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之;
且欲耀兵异域,示中国富强。
四夷率土归王命,都来仰大明。
万邦千国皆归正,现帝庭,朝仁圣。
天阶班列众公卿,齐声歌太平。
思考:
同学们讨论一下郑和下西洋的目的
{教师}:
明朝派郑和下西洋曾有找建文帝下落的秘密使命,但主要是为了扩大明朝在海外各国的政治影响,显示天朝大国的富庶与强盛。
【深化理解】
1、明朝前期禁止海外贸易的原因
明朝后来逐渐放松了对私人海外贸易限制的原因
【教师拓展】郑和下西洋与欧洲远洋航海之比较
①规模不同。
郑和下西洋规模大、人员多、组织严密、历时长,欧洲远洋航海远不能比拟。
②动机、目的不同。
郑和下西洋是为了扩大明王朝的政治影响,加强同海外各国的联系,以满足其建立天朝大国的欲望。
欧洲航海家航海活动的主要动机和目的是经济上的,他们航行的主要目的是获得黄金和财富,寻找新的商品市场和原料产地。
③影响和后果不同。
郑和是最早的洲际航海家,开创了横渡印度洋的洲际航海历史。
郑和是和平友好的使者、文明和进步的传播者,这与西方航海家为了夺取殖民地和贵金属从而进行资本原始积累的目的截然不同。
但郑和这种“厚往薄来”的方式也注定了这种航海壮举无法持久,而西方航海家的远洋航行却开启了人类整体发展的历史,影响较大。
接下来我们来学习本课的第三外内容:
内陆边疆与明清易代
首行我们关注学习聚焦:
了解明清时的内陆边疆基本史实
1.北部:
蒙古族鞑靼、瓦剌明朝对外政策
(1)明朝措施:
(2)结果:
()年,鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受明朝册封
2.西南:
藏族
措施:
3.东北:
女真族
(1)措施:
(2)女真族发展历程
①16、17世纪之交,女真建州部首领为海努尔哈赤逐渐统一女真各部。
②1616年,努尔哈赤称汗,国号大金。
③1636年,皇太极称帝,改国号为大清。
4.明清易代:
1644年,明朝灭亡,清朝迁都北京。
同学们思考:
清军入关并确立对全国统治的历史必然性
(4)。
(5)
课堂精练
1、明洪武十三年(1380年),罢中书省,旋置春、夏、秋、冬四辅官,这些四辅官都是征自民间的老儒,没有政治背景和经验。
任职者于一月内分旬轮流值班,辅助皇帝处理政务。
朱元璋这一举措
A.未达到加强皇权的目的B.表明内阁制度的形成
C.解决了宰相制度的弊端D改变了中枢权力机构
2、明代赋税包含田赋、盐课和杂色收入,国际贸易税归类于杂色收入。
据统计,1570—1590年前后明朝国际贸易税收仅为7万两白银,仅占杂色收入378万两白银的1.85%;
占田赋、盐课等在内的收入的0.22%。
这一情况带来的主要影响是
A朝贡贸易不能持久进行B.中国逐渐放弃对海洋的经营
C.政府财政负担不断加重D.民间海外文化交流受到抑制
3、在完成藏族地区的统一后,明太祖要求藏族人民输马作赋、承担徭役,或蒸造乌茶、输纳租米,强调“民之有庸,土之有赋,必不可少”。
这表明
A.藏汉民族实行相同的赋税政策时B.政府施以因俗而治的治藏政策
C.朝贡贸易有利于汉藏间友好关系D.政府对藏族地区实行必要的管理
4、万历初,张居正为首辅,人称“张相公”,他认为自己“所理者,皇上之事也,所代者,皇上之言也”,“居正请广内阁员,诏即令居正推。
居正因推礼部尚书马自强、吏部右侍郎申时行入阁”。
由此可以推知明朝
A.皇权高度集中B.内阁首辅大权独揽
C.形成君臣共主的理政格局D.内阁拥有国家政治的决策权
5、日本史学家井上清在谈到明朝与日本的贸易时说,“和中国的往来,不只是进行和平贸易……同时也伺机变为海盗,掠夺沿岸居民…倭寇和北欧古代的海盗船,以及和英国中世纪末的海盗兼贸易船是一样的”。
这则材料可以证明
A.日本商人自古以来就是由海盗组成的B.明朝对外政策加剧了倭患的严重性
C.明朝实行海禁政策有一定的合理性D.明朝海禁与倭患的责任完全在政府
6“明太祖由平民得帝位,乃不料君权的膨大,反比从前加厉,这为什么呢?
其实只是君主专制的自然趋势,明朝适逢其会,便得更上一层罢了。
”这表明
A.中央对地方的权力制约大大加强B.朱元璋具有极其强烈的小农意识
C.皇权强化是古代中国的政治传统D.相权为核心的官僚政治体制终结
7、明代内阁大学士把奏折的主要内容和处理意见写在“票拟”上,上呈给皇帝供其参阅,皇帝批阅同意后把“票拟”交给司礼监太监进行“批红”和用印,只有批过“红”的“票”才能正式生效。
这一规定
A.弱化了君主权力B.扩大内阁决策权
C.提高了行政效率D.使辅政制度完善
8阅读材料,完成下列要求。
材料一隋代尚书令事无不统,“即不预机事,亦称政本之地”。
三省的轴心在“尚书都省”,门下、内史省的长官只能作为“参掌朝政”的辅助。
唐制:
每事先经中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。
或有未当,则门下缴驳,又还中书,中书又将上,得旨,再下中书,中书又付门下。
若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。
如果在实际过程中发生分歧异议,皇帝就成为当然的最高裁定者。
材料二朱元璋压缩中书省正官和掾属编制、废行中书省、扩充六部官制、皇太子预征,采取各种措施侵夺宰相的知情权、用人权等,进行有计划、有步骤的政治改革。
胡惟庸党案促使朱元璋下定决心,对宰相制度“斩草除根”。
朱元璋废相之后,六部尚书由正三品升为正二品,六部由宰相之下属变为由皇帝直接指挥。
六部分理庶务,事权分散,不可能对皇权构成威胁。
-----摘编自《虽无宰相之名实有赞襄之责论明朝宰相的废除与内阁制度的确立》
(1)根据材料,说明与隋代相比唐代三省体制的不同及制其产生的影响。
(2)根据材料二,归纳朱元璋对宰相制度的改变。
综合以上材料并结合所学知识,分析我国古代相权的发展趋势。
二、中外历史纲要上册论述题
2.2020年是世界反法西斯战争胜利75周年,暨中国抗日战争胜利75周年。
面对现实,回顾历史,19世纪末和20世纪30年代日本发动了两次大规模侵华战争,给中国人民带来了深重的灾难和深远的影响。
结合史实,“20世纪30年代日本侵华战争的结局和影响”为主题,自拟题目,写一篇历史评论短文。
(要求:
有题目;
史论结合;
逻辑严密;
表述通畅;
300字左右)
内容提示:
滔天罪行、战争进程、战争意义等,也可以谈谈中日关系。
【答案】
(1)有论文题目。
(2)罪行:
南京大屠杀;
潘家峪大屠杀;
“七三一部队”。
(3)过程:
局部侵华,全面侵华,1945年9月3日中国人民取得抗日战争的胜利。
(4)意义:
①抗日战争的胜利,是中国人民100多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利,增强了全国人民的民族自尊心和自信心;
②中国抗战的胜利是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献;
③中国的国际地位得到提高。
(5)认识:
①教训:
以史为鉴,汲取历史教训,防止悲剧重演,尊重历史,反对篡改历史;
②和平:
牢记历史,珍爱和平,反对战争;
③发展:
面向未来,促进中日经济文化交流,加强中日友好往来,增进中日互信,合作共赢,共同繁荣。
【解析】
【详解】
本题要求学生以抗日战争为主线拟定题目,主要从抗战的结局和影响等方面围绕展开,审题时必须看准题干的要求,即内容提示的信息,从“滔天罪行、战争进程、战争意义等,也可以谈谈中日关系。
”这些方面加以展开说明。
要求学生对史实要清楚,列举相关史实从战争的中日本所犯下的罪行,战争的经过,胜利的意义和启示等方面加以阐述。
3.阅读下列材料,回答问题
材料:
抗日战争大事记
1931年9月18日
九一八事变后全国人民掀起抗日救亡高潮
1935年12月9日
一二·
九学生运动
1937年8月13日
国民政府正面战场淞沪会战开始
1937年9月22日
国民党发表《中共中央为公布国共合作宣言》
1940年8月
百团大战
1944年春
敌后抗日军民发起局部反攻
1945年8月6日
美国向日本投放两颗原子弹
1945年8月15日
日本宣布无条件投降
(1)根据材料一结合所学知识,分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要原因有哪些?
(2)结合材料及相关知识,谈谈近代列强对我国的侵略及中国人民的抗争对你的启示?
(1)原因:
全民族抗战;
两个战场的配合;
中国共产党的努力;
反法西斯力量的支持帮助;
(2)现实意义:
落后就要挨打;
民族奋进与团结;
捍卫和平与正义;
铭记历史;
复兴中国等。
(1)依据表格中“九一八事变后全国人民掀起抗日救亡高潮”、“一二·
九学生运动”、“国民政府正面战场淞沪会战开始”、“百团大战”、“敌后抗日军民发起局部反攻”、“美国向日本投放两颗原子弹”等信息从全民族抗战、两个战场的配合、中国共产党的努力和反法西斯力量的支持帮助等方面分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要原因。
(2)本题为开放性试题,结合材料及相关知识从近代中国遭受列强侵略的主观因素、中国人民抗争胜利的原因等方面说明启示,言之有理即可。
4.思想的引领
古今中外,思想的引领作用不容忽视。
春秋战国以来,儒、法、道三家对古代中国的治世之道产生了重大的影响。
17~18世纪以来,启蒙思想引领了世界现代化潮流,为近代世界各国的变革提供了锐利武器。
19世纪中期,马克思主义的诞生,为社会主义运动与无产阶级建立政权提供了理论依据。
结合所学知识,任选以上一例,谈谈你对“思想的引领”的理解。
(要求:
观点明确,用史实阐述:
300~400字)
【答案】观点明确:
史实充分阐述恰当。
第一层次:
文章成结构(观点、史论、总结归纳),史论一致相关,论述时最少三个史实且必须展开,观点不照抄题目,选启蒙思想必须提到其对欧美以外地方的影响如中国、日本。
(史实:
儒法道对古代治世的史实:
秦用发家、汉初道家、汉武帝儒家;
启蒙思想为近代各国的变革引领现代化:
法国大革命《人权宣言》、美国建国后《合众国宪法》与中华民国《临时约法》;
马克思主义:
十月革命、新民主主义革命、新中国建立与改革开放。
)
第二层次:
文章成结构,史论一致,两个史实。
第三层次:
文章成结构,史论一致,只有一方面史实。
第四层次:
文章不成结构至罗列史实或喊假大空的口号。
注意:
只论述观点无史实或审题不清写了题干中的三个方面。
本题是开放性试题,解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息,拟定一个具体的论题,再调动所学知识加以论述。
材料主要阐述了思想的引领作用,在材料中给出了三则示例,如春秋战国时期儒、法、道三家的引领作用、17~18世纪以来的启蒙思想的引领作用、19世纪中期马克思主义的引领作用,答题时选择自己熟悉的角度,论述时选择相关史实展开,如选启蒙思想必须提到其对欧美以外地方的影响如中国、日本的影响等,要求观点明确,史实充分,阐述恰当。
5.阅读材料,完成下列要求。
材料中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会;
和西方从中世纪到近代是通过自我更新机制来实现社会变革也不一样,中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪潮,迂回曲折地推陈出新(即推封建主义之陈而出民主主义之新)。
根据材料并结合中国近代史的具体史实,自拟一个论题,并进行阐述。
明确写出所拟论题,史论结合。
【答案】论题:
近代中国社会的新陈代谢
阐述:
在西方工业文明的冲击下,洋务运动的兴起、中国民族资本主义的产生与发展,加速了中国自然经济的解体。
在西方启蒙思想影响下,资产阶级维新派、革命派主张实行西方民主政治;
以及清政府的“新政”和“预备立宪”,改变着几千年来的传统封建制度。
新文化运动提倡民主与科学,批判中国传统文化。
西方社会主义思潮的传入,以及马克思主义中国化,掀起了新陈代谢的新的一页。
在西方生活方式的影响下,近代中国社会生活(衣食住行)以及社会习俗的变化,有利于推动社会生活的进步。
近代中国社会的演进有其很大的独特性,在西方外力的冲击下,通过一个又一个变革,体现了近代中国社会的新陈代谢,也体现了近代中国人反对外来侵略、追求社会进步的时代精神。
本题是开放性试题。
解题的思维过程是,首先,依据材料信息得出论题,该论题必须明确;
然后结合中国近代史的具体史实对该论题进行阐述,要求史论结合、逻辑清晰。
比如,从材料信息“中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会”得出“近代中国社会的新陈代谢”的论题,然后从西方工业文明的冲击下——洋务运动的兴起;
西方启蒙思想影响下——资产阶级民主运动和清末“新政”和“预备立宪”;
西方社会主义思潮的传入——马克思主义传播;
西方生活方式的影响下——近代中国社会生活以及社会习俗的变化等角度分析。
6.论说儒学功过,要让儒学回到它所产生和演变的特定历史环境中,具体地、历史地进行分析。
阅读下列材料:
材料一武帝曰:
“三代受命,其符安在?
灾异之变,何缘而起?
”董仲舒答曰:
“臣闻天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也……皆积善累德之效也。
……上下不和,则阴阳缪鏊(同“戾”),而妖孽生矣。
此灾异所缘而起也。
”
——摘编自《汉书·
董仲舒传》
材料二(对于孔子及其思想,)后代人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价它们,以服务于当时阶级的、时代的需要。
于是,有董仲舒的孔子、有朱熹的孔子,也有康有为的孔子。
——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
完成下列要求:
(1)根据材料一,概括董仲舒的思想主张。
结合所学知识,指出这些主张的作用。
(2)根据上述材料,结合所学知识,概括并论证李泽厚提出的观点。
观点明确;
表述清晰;
280字左右)
(1)主张:
君权神授;
天人合一、天人感应。
作用:
一方面有助于强化君主的权威;
另一方面有助于劝诫君主实行仁政。
(2)
等级
观点方面
论据方面
论证方面
一档
历代思想家对儒家思想的重新解释和发展是为了适应时代或阶级的需要
汉武帝时期,为了加强君主专制中央集权,需要积极有为的政治思想。
董仲舒把道家、法家、阴阳五行家的思想糅合进儒家思想,提出“罢黜百家、独尊儒术”、“春秋大一统”等思想。
隋唐时期儒学的正统地位受到佛教和道教挑战。
宋代朱熹等儒学家融合佛道思想解释儒家义理,形成以理为核心的新儒学体系“理学”,有力维护了封建统治
明朝中后期,阶级矛盾尖锐,封建统治陷入危机。
王阳明吸收佛教思想继承发展心学,提出“致良知”“知行合一”学说。
19世纪末,民族危机空前严重。
康有为宣称孔子是托古改制的先师,借助儒家思想宣传资产阶级维新变法思想。
论证逻辑严密.结构严谨.行文流畅。
二档
能从上述两个方面提出部分论据;
论证逻辑严密,表述清楚。
三档
观点较明确;
能从上述1-2个方面提出部分论据,且表述较为准确;
论证表述清楚。
四档
观点不明确;
不能合理提出论据进行论证;
表述不清楚。
(1)依据材料一中“臣闻天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也”、“上下不和,则阴阳缪鏊(同“戾”),而妖孽生矣。
”等信息可概括得出君权神授、天人合一、天人感应等思想主张。
结合所学从有助于强化君主的权威、劝诫君主实行仁政等方面指出这些主张的作用。
(2)依据材料二中“由其现实的利益和要求出发……以服务于当时阶级的、时代的需要。
”信息可概括得出,李泽厚认为,历代思想家对儒家思想的重新解释和发展是为了适应时代或阶级的需要。
然后结合所学从汉武帝时期董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”、“春秋大一统”等思想以加强君主专制中央集权、宋代朱熹等建立“理学”体系以应对佛道冲击、明代王阳明发展心学应对统治危机、康有为借助儒家思想宣传资产阶级维新变法思想以救亡图存,挽救民族危亡等方面论证其观点。
要求观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰。
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