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C、向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
D、煅烧一定质量的石灰石
8.家用碱面的主要成分是Na2CO3。
其物质类别属于()
A.酸B.盐C.碱D.氧化物
9.下列鉴别物质的方法中,切实可行的是()
A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸
B.用燃着的木条鉴别CO2和N2
C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体
10.(2008年南通市)下列物质的转化能实现的是()
A.H2SO4HClB.CONa2CO3
C.Cu(OH)2NaOHD.NaNO3Ba(NO3)2
11.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。
区别下列相关化肥的方法可行的是()
A.NH4Cl与KCl:
观察外观
B.NH4HCO3与KCl:
加水
C.K2SO4与Ca3(PO4)2:
闻气味
D.(NH4)2SO4与K2SO4:
加熟石灰研磨后闻气味
12.在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH。
以下测定操作正确是()
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较
B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较
C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较
D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较
13.右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。
下列四组选项中,符合该图要求的是
14.对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液),是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
对于其作用的下列几种叙述:
加速植物光合作用;
冬天有助于农作物“防冻”;
有利于改良碱性土壤,调节pH;
可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。
其中正确的是()
A.
B.
C.
D.全部
15.(2008年乐山市)A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是()
A.氨水能使酚酞溶液变红
B.碱能使酚酞溶液变红
C.空气不能使酚酞溶液变红
D.浓氨水易挥发,氨气易溶于水
16.下面右图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,下表中符合图示关系的是()
甲
乙
丙
丁
A
Na2CO3
H2SO4
Ba(OH)2
石蕊
B
HCl
CuSO4
C
Na2SO4
D
酚酞
17.以下常见化肥中,属于复合肥的是()
A.K2S04B.NH4N03C.KN03D.Ca(H2P04)2
18、向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。
有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化)。
其中肯定不正确的是()
19.下列说法正确的是()
A.验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42-
B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中
C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色,说明该溶液一定是碱溶液
D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃
20.下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是()
A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
21.已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成,取这种粉末加足量的水,振荡后呈浑浊,再加稀盐酸,沉淀不溶解,过滤后得无色滤液,取滤液并滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,对原固体粉末的判断正确的是()
A.可能含CuSO4和Na2CO3
B.一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3,可能含CuSO4
D.可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
22.海南素有“天然大温室”之称,一年四季向全国各地提供大量的新鲜水果、蔬菜。
种植水果、蔬菜少不了肥料。
下列化肥中属于氮肥的是()
A.KClB.CaSO4C.CO(NH2)2D.Ca(H2PO4)2
23.下列关于物质用途的描述不正确的是()
A食盐可用作调味品B熟石灰可用于改良碱性土壤
C干冰可用于人工降雨D盐酸可用于金属除锈
24.根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是:
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
(2)2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
下列对上述信息的有关理解中,错误的是()
A用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B纯碱属于盐类物质
C因生成气体,反应不遵循质量守恒定律D副产品氯化铵是一种氮肥
25.石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质,它们的溶液之间的反应关系如右图所示。
图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是()
A石蕊溶液变为蓝色B无明显现象
C生成无色气体D石蕊呈紫色
26.下列图象正确反映对应的变化关系的是()
A向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量
B向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
C将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D在一定温度下,向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
27.下列各组物质能按照关系图(→表示反应一步完成)相互转化的是()
X
Fe2O3
Cu
Y
NaNO3
CaCl2
Fe
CuO
Z
FeCl2
Cu(OH)2
28.分别将下列各组物质同时加到水中,能大量共存的是()
A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.H2SO4、NaCl、Na2CO3
C.Na2SO4、KNO3、NaOHD.BaCl2、NaCl、KOH
29.(2008年常州市)下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是()
A.氯化钠食盐NaCl2B.碳酸氢钠纯碱NaHCO3
C.氢氧化钙熟石灰CaOD.氢氧化钠火碱NaOH
30.用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是()
A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液
31.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()
A.Fe2+、Ca2+、CO32—、OH-B.Na+、SO42—、Cl—、OH-
C.Ba2+、H+、Cl—、OH—D.Ag+、NH4+、NO3-、OH—
32.下列各组物质,能共同存在于水溶液中的是()
A.BaCl2、Na2SO4、Ca(OH)2B.MgCl2、CuSO4、NaNO3
C.AgNO3、BaCl2、K2SO4D.CaCl2、K2CO3、NaNO3
33.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的的是()
A.B.C.D.
34.人体内的一些液体的正常pH范围如下表,正常情况下,这些液体中一定呈酸性的是()
血浆
乳汁
唾液
胆汁
胰液
胃液
pH范围
7.35~7.45
6.6~7.6
6.6~7.1
7.1~7.3
7.5~8.0
0.9~1.5
A.胃液B.血浆C.乳汁D.唾液
35.现用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84g·
cm-3)配制560g质量分数为14%的稀硫
酸时,下列有关叙述正确的是()
A.配制稀硫酸时,用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
B.配制稀硫酸时,一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量
C.将480mL水倾倒入盛有80mL98%浓硫酸的500mL量筒中
D.将80g98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中,并不断搅拌
36.推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是()
A.酸能使紫色石蕊溶液变红。
通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7。
食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
37.植物缺氮会导致生长迟缓或停滞。
下列物质能为植物提供氮元素的是()
A.KClB.CO(NH2)2C.Ca3(PO4)2D.K2SO4
38、小明同学在实验室中测定某未知溶液的PH,他的实验操作如下:
先用蒸馏水将PH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于PH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际PH比较()
A、偏低B、偏高C、不变D、无法判定
39、家庭常用的几种洗涤剂的PH如下图所示,其中最接近中性的是()
40、
(1)(5分)测定pH值最简单的方法是使用,测定时,用蘸取待测溶液,滴在上,然后再与对照,便可测出溶液的pH值。
若用此法测得土壤的pH值小于5,可以施用适量的来改良土壤。
41.用10mL量筒取2mL氢氧化钠溶液滴入试管中,然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,其化学方程式是。
再用试管夹夹住试管,放在酒精灯火焰上加热,看到蓝色沉淀变成黑色固体。
这一变化的化学方程式是
42.构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“——”表示相连的两种物质能发生反应,“”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物。
完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:
A;
B;
C。
(2)根据自己得出的知识网络写出
一个复分解反应化学方程式:
43.某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2,废水中含有H2SO4。
请回答:
(1)该镇经常下酸雨,酸雨的pH5.6(填:
>、<、=);
要粗略地测定酸雨pH,通常用精密试纸。
(2)请举一例酸雨的危害:
。
(3)用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为:
(4)该厂的下列整治措施不妥的是(填序号):
A.废气循环利用B.将废气点燃后排放
C.废水用碱中和后排放D.改进工艺,减少废气废水的产生
44.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。
(1)硝酸铵属化学肥料中的(填序号):
A.钾肥B.氮肥C.磷肥
(2)硝酸铵应具有的性质是(填序号):
A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解
(3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为:
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,
则X的化学式是:
;
施用该类肥料时,要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效。
45.(2008年汕头市)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
(1)写出图中相应物质的化学式:
酸、碱。
(2)写出图中反应②和④的化学方程式:
②
④
(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。
请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)、
46.我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。
现请你和他们一起实验并回答:
废液
酸碱度
pH
6.5
11.3
7.0
(1)各取溶液少许,分别滴入1~2滴无色酚酞试液,能使酚酞试液变红的废液是。
(2)实验老师告知:
乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。
为了防止废液对环境的污染,小聪将丁溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH7(填“<”、“>”、“=”)。
该反应的化学方程式为:
小明说:
“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢!
”请问,该肥料属于(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)。
47.皮蛋是我国传统风味食品,制作皮蛋的方法有多种,一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡,培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。
(1)取少量培养液于试管中,滴入无色酚酞溶液后变红,则培养液的pH7(填“<
”、“>
”或“=”)
(2)在
(1)的试管中滴加过量稀硫酸,红色褪去,发生反应的化学方程式为:
(3)在
(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀,该盐可能是
A.BaCl2B.CuSO4C.AgNO3D.KNO3
48.从提供的试剂中,选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),仅供选用的试剂:
①烧碱溶液②硫酸钠溶液③盐酸④水
(1)把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。
CaC03粉末(Na2C03);
H2(C02)
(2)写出有关反应的化学方程式:
49.在我州经济大开发的进程中,要坚持开发与环保并重。
某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,经分析分别含有三种不同的离子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子,经查部分物质的溶解性见下表:
OH-
NO3-
CO32-
K+
溶
Ba2+
不
Cu2+
(1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田。
清液中含有的溶质主要是(填写物质的化学式)。
(2)已知甲车间废水明显呈碱性,则乙车间废水中含有的阴离子是 。
(3)根据以上溶解性表判断,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液(填“能”或“不能”)发生复分解反应。
若能反应写出化学方程式;
若不能反应写出理由:
50.通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:
、
……等(写二条即可)。
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:
干燥
等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:
(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:
(4)5·
12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据。
若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:
51.许多植物的果实和花瓣中含有色素。
现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、稀碱和水逐一检验,现象记录如下表。
植物的汁液
在酸性溶液中
在水中
在碱性溶液中
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
黄色
胡萝卜
橙色
玫瑰
浅红色
绿色
⑴上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、。
(填植物的名称)
⑵手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成色。
⑶与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。
52.2008年全球出现“无声海啸”——粮食危机,而我国粮食储备充足,市场价格稳定。
化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。
常用化肥有:
①尿素[CO(NH2)2]、②氯化钾KCl、③硝酸铵NH4NO3、④磷矿粉[Ca3(PO4)2]
⑴以上化肥中属于钾肥的是(填序号)
⑵硝酸铵是一种含氮量较高的化肥。
硝酸铵中含氮的质量分数为。
硝酸铵溶于水可以解离出NH4+和(写离子符号),供植物吸收。
⑶尿素因含有元素,所以是一种有机物。
尿素分子中所含C、O、N、H的原子个数比为。
53、如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。
常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
请填空:
(1)写出下列物质的化学式:
A,B,D。
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是______________________。
54.两种溶液混合,生成了一种沉淀。
用酸碱盐的知识回答下列问题。
(1)若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,则两种溶液中的溶质可能是
和;
(2)若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生,则两种溶液中的溶质可
能是和;
(3)若一种溶液有色,另一种无色,生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生,沉淀可能是
55.锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物,在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。
它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性。
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质________________________________;
(2)右表是部分物质的溶解性表,运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该盐的化学式:
__________。
SO42-
Li+
微溶
56.高芳同学把自制的一种黄色的花汁,分别加入到下列不同的试剂中,并如实记录了观察到的现象
试剂
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
石灰水
颜色
红
黄
绿
请分析上表,并回答下列问题:
(棉花地土壤呈酸性)
该花汁测量该棉花地土壤的酸碱性,花汁的颜色应显______色;
(2)蚊子、蜜蜂,蚂蚁等昆虫叮咬人体时,会向人体射入一种叫做蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛。
要缓解这种症状,可在叮咬处涂抹上述试剂中的________________。
57.炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。
右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:
柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。
香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是。
(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊试液,发现石蕊试液变红色。
据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性。
他做出这种判断的依据。
②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是;
她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。
58、
(1)“奥运在我心中”。
整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。
请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应)。
(2)在经济建设中,我们要走发展与环保并重的可持续发展道路,某化工厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,分别含有三种不同的离子,它们可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三种。
已知甲车间废水明显显碱性,则乙车间水中肯定含有的阴离子是;
将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,即可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田。
则清液中含有的溶质主要
是(填化学式)。
59.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:
将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14g。
(假设其他物质不与盐酸反应,Ca-40C-12O-16)
(1)产生二氧化碳气体g。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
DBDDCACBDADACDBACBDCDCBC(AC)(AD)B(CD)DCBBDADBBDB
40.
(1)pH试纸玻璃棒试纸标准比色卡熟石灰或消石灰Ca(OH)2
41、2NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu(OH)2↓;
CuO+H2O
42、NaOH、CuCl2、Na2CO3NaOH、HNO3、Fe2O3
43.
(1)<pH(若写为PH或ph不给分)
2)影响人类健康(或使森林大面积枯
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