学校课后延时服务工作方案最新版5篇Word格式.docx
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周周清+阅读+限时训练。
六、课后服务实施程序
1.8月19日前先后召开各条线会议,传达精神,明确要求,制定方案。
2.开学前一周(8月25-30日)学校向家长宣传课后服务方案,组织全体教师学习《宜兴市红塔中学课后服务实施方案》,编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。
3.8月31号学生报名时下发课后服务告家长书,附学生课后服务报名表。
4.9月1-3日依据学生报名情况排定课后服务班级课表,落实辅导老师,学生家长与学校签订安全协议书。
5.开学第二周(9月6日~9月11日)开展课后服务。
七、课后服务工作要求
1.统一思想,提高认识。
全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,把好事办好。
2.规范操作,强化管理。
切实增强规范意识,按要求开展工作,落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长。
3.集思广益,提高质量。
服务教师团队加强研究和探索,使课后服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。
八、课后服务安全防护
1.学校与家长签订安全协议,明确各自安全职责。
2.学校加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识。
3.完善门卫登记管理制度,严禁其他无关人员进入学校。
4.加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责。
5.落实考勤制度,严格履行请假手续。
6.制定课后服务突发事件应急预案,确保课后服务期间师生的安全。
九、课后服务保障措施
1.组织保障。
一是成立课后服务工作领导小组。
二是成立服务教师团队,轮流值班参与学生课后服务。
三是建立健全值班值守制度,制定课后服务工作考核办法,提高课后服务的管理成效。
2.就餐保障。
食堂后勤人员强化服务意识,明确职责与任务,确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工作。
3.安全保障。
学校与镇所属派出所、交管部门对接,加强学校周边交通管理及治安巡查,加强晚自习放学家长接送途经道路的亮化,确保学生接送安全。
中学“5+2”课后服务实施方案最新版
以办人民群众满意教育为根本宗旨,坚持以人为本、服务至上,竭诚为家长服务、为学生服务,认真解决学生放学后无人照管的难题,填补学校课外教育空白,促进学生健康成长,推进教育事业健康有序发展。
1、树立“安全第一”的意识,确保课后服务学生在校安全;
2、体现“服务至上”的宗旨,为学生提供个性化服务;
3、达到“高效服务”的要求,精心设计、精心安排、精心运作;
有序、有效服务,让学生满意,家长满意。
三、课后服务实施原则
学生课后服务遵循“自主参与、校内实施、有效监管”的原则。
第一,学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下,由学生家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。
第二,课后服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三,学生课后服务收费。
财政补贴为主,家长适当收取,接受教育局、学生家长、学校及社会的监督。
七年级、八年级:
周一至周五,每天2节课,结束时间不早于18:
00
九年级:
周一至周四晚自习,结束时间不晚于20:
30;
周六全天提供课后延时服务
七年级、八年级以班级为单位:
自主作业、个别辅导、全科阅读(名著经典阅读、津津有味系列英语阅读、阅读与写作)、兴趣社团活动。
九年级以班级为单位:
自主作业、个别辅导、全科阅读、提优补差。
周周清+阅读+提优补差+限时训练
1、加强领导、明确职责。
学校成立课后服务领导小组:
组长:
x
副组长:
xx
成员:
各年级主任、各班班主任
领导小组的职责是:
(1)拟订课后服务工作方案,制定管理制度,处理课后服务工作的日常事务。
(2)配置各班课后服务人员,督导教师高质高效做好课后服务工作,督促学生按时完成家庭作业,不断改进课后服务内容与辅导方式。
2、大力宣传,正确导向。
学校领导和年级主任召开全体教职工会议和家长会,大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法、服务费用等系列问题,并发放调查问卷,统计愿意接受课后服务的学生人数,引导家长积极主动地参与到课后服务工作的组织管理中来。
3、书面申请,审核确认。
有课后服务需求的学生在家长指导下,填写《宜兴市树人中学学生在校托管服务申请表》,由家长签字认可后,提交学校。
学校审核通过,并与家长签订课后服务委托协议书。
4、根据人数,编班分组。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班,具体办法是:
(1)课后托管服务按照学生课业“减负”精神,切实做到不开展集体教学、不加重学生课业负担。
(2)学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主,在不加重学生课业负担的前提下,学校将组织开展作业辅导和社团活动,培养学生兴趣,拓展学生视野,健全学生心智和人格。
七、课后服务保障措施:
1、建立预案、保障安全
(1)树立“安全第一”思想。
课后服务期间学校安排领导、教师值日,负责课后服务期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题,及时处理突发事件。
(2)建立安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。
2、完善制度,加强管理
(1)加强教师管理 辅导教师要树立正确的教育观和学生观,为人师表,关心爱护学生;
按照规定时间组织课后服务活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要及时请假;
做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;
督促学生认真完成家庭作业,组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动;
主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况。
(2)加强学生管理 学生必须遵守课后服务时间,在规定区域内活动,有事必须向老师请假。
要讲文明礼貌,爱护公共设施,保持公共卫生,创造整洁、优美、安全的学习生活环境;
要认真完成家庭作业,不懂的问题及时请教老师;
要积极参加学校组织兴趣培养、社会实践活动;
提前离校回家必须向老师办理请假手续。
(3)加强经费管理 我校学生课后服务充分遵循公益性、服务性原则,按照上级文件,适当收取一定管理服务费,接受物价部门监管和家长监督。
落实中学5+2课后服务实施方案
为了进一步满足学生和家长对课后服务的迫切需求,帮助家长解决实际困难,促进学生健康成长,切实办好人民满意的教育,依据《中共xx省委教育工作领导小组秘书组转发教育部关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(冀教领导小组秘[2021]19号)的要求,xx区xx中学制定课后服务工作实施方案。
一、课后服务目的
发挥学校课后服务的主渠道作用,利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,针对家长接送子女上下学难、学生参加校外辅导课业负担过重、家长经济负担过重等问题,调动学校、老师的工作积极性,承担起学生课后服务的责任。
二、课后服务原则
(一)坚持自愿选择原则。
课后服务遵从学生和家长的意愿,以家长自愿报名、学生自主参加为前提,不强迫或变相强迫学生参加。
(二)坚持固定对象原则。
学校向家长宣传课后服务政策,家长自愿报名、学生自主参加申请提交后,学校正式确定服务对象名单。
课后服务对象一旦确定,原则以学期为单位保持固定。
(三)坚持统一供餐原则。
参与课后服务的学生,由供餐公司统一供餐,餐食所需费用由家委会与供餐公司协定,费用自理。
(四)坚持公益惠民原则。
课后服务不收取任何费用。
(五)坚持科学合理原则。
课后服务遵循教育规律和学生成长规律,学校科学、合理确定服务内容,不得利用课后服务时间讲授新课,坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。
三、课后服务对象
课后服务对象面向我校七、八、九三个年级的全体学生。
四、课后服务时间
冬季:
中午:
11:
50—13:
00,下午:
16:
30—18:
夏季:
20,下午:
17:
10—18:
五、课后服务内容
课后服务时间内,各年级组安排老师,中午看管有参加课后服务的学生在教室午餐、午休或自习,下午放学后至当地正常下班时间,指导参与课后服务的学生认真完成作业、自主学习、阅读、劳动教育、艺体特长生训练等活动。
期间,对学生作业给予免费辅导帮助。
六、课后服务实施方法
1.调查家长需求
新学期开始后,学校制定《秦皇岛经济技术xx区xx中学校内课后服务致家长的一封信》,通过公众号、家长群等形式进行宣传,从服务目的、对象、时间、内容、申请、要求等方面告知家长,让每一位家长详细了解国家政策以及学校的有关课后服务的具体工作,让家长踏实放心的把学生托管到学校。
同时,利用《致家长一封信》了解和调查当地学生家长实际需求,保障课后服务工作是以服务学生和家长需求为导向开展。
2.确定服务对象
学校向家长宣传课后服务政策后,采用家长自愿报名、学生自主参加提交申请,学校正式确定课后服务对象学生名单。
课后服务对象学生名单确定后,原则一学期内保持固定,以便于学校进行管理。
3.签订服务协议
学校建立与课后服务相适应的管理制度,并与家长签订《秦皇岛经济技术xx区xx中学校内课后服务协议书》,明确双方的权利和义务,为顺利开展课后服务奠定基础。
4.明确课后服务要求
课后服务时间内,参加课后服务的学生需要服从教师管理,进行午餐、午休、完成作业、自主学习、阅读、劳动教育、艺体特长生训练等。
不参加课后服务的学生必须按照学校规定的作息时间入校、离校,不能影响其他学生休息或活动。
5.课后服务组织形式
根据家长意愿和学校实际情况,按原有班级编制组织托管服务,如各班参与课后服务学生人数较少,可按照实际人数集中到固定班级组织托管服务。
学校并配备相应的教师和管理人员,负责协调统筹、实施辅导。
1.提高认识,加强领导
校内课后托管服务是在学校场地内实施的便民服务,因此,学校成立课后服务工作领导小组,分工负责,确保对服务工作的指导和监督。
校长xx
组员:
各中层、各年级教师、社会志愿者
教务处协同各年级组安排当日值班教师负责学生午休期间管理;
安排各年级教师负责当日下午学生放学后自习的看班和辅导;
德育处全程负责教师、学生在校托管服务期间的卫生、纪律工作;
每日值班中层人员对课后服务情况进行巡视检查;
总务处负责安排每日学生下午课后服务结束后卫生清洁消杀工作;
安全办负责每日课后服务期间全体师生的安全保障。
鼓励社会志愿者和社会公益组织参与到学校课后服务中来。
2.规范管理,保质提升
学校建立与课后托管服务相适应的管理制度,按照规定标准完成课后服务任务,保证课后服务质量。
既要保障教师的合法权益、保障教学和教研活动的有效开展、保障教育质量稳步提升,同时又要服务好学生,解决家长接送子女上下学难、学生参加校外辅导课业负担过重、家长经济负担过重等问题,赢得社会和家长的满意和支持。
3.明确职责,确保安全
切实保障课后服务学生安全。
学校完善安全管理制度,明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育;
强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
学校将加强对学生的安全教育,切实消除在交通、场地、消防、安全保卫等方面的隐患,确保学生人身安全。
4.保障服务经费
由于课后托管服务属于非义务教育属性,按照“不高于当地绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量,增加部分用于课后服务学校教职工的补助”要求,上级财政拨付的资金,课后服务以学校为主体负责组织实施,学校负责支配服务专项经费。
学校要本着专款专用、按劳取酬、合理补贴的原则,依据有关财务规定,将财政补贴面向托管服务人员进行发放。
课后延时服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[2021]2号)和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》(鲁教基发〔2021〕2号)文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“xx市xx小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务,是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势,在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施,是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长,更好地办人民满意教育的重要改革举措,更是主动回应家庭需求,回应社会关切,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则:
在家长学生自愿的前提下,由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的。
各班、小组加强安全教育,强化安保工作,做到有人监管、有安全措施、有统一组织,确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
xx及各班主任
四、具体要求
(一)课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
(二)课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后(周四教师学习除外),一般情况下冬季到17:
00,夏季到17:
30。
(三)
服务形式
早间以巡视看护为主,组织早到校学生开展晨间诵读;
午间以午间配餐和午休为主;
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
(四)课后服务内容
主要内容有辅导学生有效完成作业,并进行重点、难点的指导和辅导;
带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;
在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;
带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
(五)课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,积极开展课后服务工作,坚持学生家长自愿的原则,学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。
由家长向学校提出托管申请,学校审核申请并与家长签订相关协议书,明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1高度重视。
学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等,确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。
放学后延时服务工作必须做到以下几条:
(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4考评表彰
为提高课后服务的管理成效,学校将制定有关课后服务工作考核办法,将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
(最新版)小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求,进一步增强教育服务能力,促进学生健康、快乐的成长,帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题,办有温度的教育。
现根据我校实际情况,特制定我校学生课后服务实施方案,内容如下:
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题,促进学生的健康全面发展。
1.为家庭分忧。
满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2.让家长放心。
满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升学校公信力。
3.对学生负责。
以“学生课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
学校首先向家长发放《告家长书》,学生家长在《告家长书》回执上签字后,由学校保存入档。
学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,以坚持服务群众为宗旨,根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
学校强化加强安全教育,强化“安保”工作,做到“集中有专人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师生人身安全。
学校与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作。
执行课后服务“5+2”模式,即学校每周课后服务5天,每天服务2小时。
结合家长实际需求,按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:
00、17:
05、17:
10。
本学期,课后延时服务从第二周(9月6日)正式实施。
如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
六、课后服务形式内容
1.集中完成作业。
安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生作业个别答疑,提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
2.学生社团活动。
学校立足本校实际和特色建设,开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3.自主阅读交流。
安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
4.根据学校特色开展的活动。
充分发挥各类课程基地等学习场所的作用,促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
(一)实施程序
1、8月29日,学校组织全体教师认真学习《芳庄小学课后服务工作实施方案》,了解此项工作的重要意义,明确自身的工作职责。
2、8月31日,学校在开学报名当天,由班主任下发课后服务《告家长书》,并附回执和学生课后服务申请表,同时做好宣传和动员工作。
3、9月1日,班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表(不参与的学生也要上交回执),各年级完成统计与上报工作。
4、9月2-3日,各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排等工作。
5、9月6日,学校全面启动课后服务工作。
服务老师、护导老师、值勤行政,三位一体,各负其职,确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
(二)组织实施
1.下午放学后,班主任老师负责清点需要留校的学生,清点好人数交接给课后服务负责教师。
(如有请假者,班主任要及时通知到课后服务教师。
)
2.课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全。
3.课后服务结束后,各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校,错时分批放学,并教育好学生注意交通安全。
4.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作,课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学,负责清校。
1.参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送,教师掌握好学生出勤情况并做好登记,知晓学生监护人的联系方式,以便处理紧急情况;
2.教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作,发现学生有患病迹象,要早了解、早报告,早治疗;
3.学校专门安排安保人员巡视执勤,及时制止学生追逐打闹等不安全行为、负责管理校门口师生进出,对无关人员及时清理出学校,保证课后服务安全无事故;
4.学校行政轮流值班,负责对辅导教师、安保人员进行签到考勤,如发现安全隐患或事故,及时报告并恰当处理。
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系,通过每日的校级、级部的检查、监督,全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记载;
年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好,及时在组内公示,并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费,财政补贴为主,家长适当收取。
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