班主任工作手册Word格式文档下载.docx
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(二)教育学生努力完成学习任务。
会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
(三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
(四)关心学生课外生活。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。
鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
(五)进行班级的日常管理。
建立班级常规,指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
(六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。
(七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
(八)联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。
第三章
班主任工作的原则和方法
第四条
调查研究、全面了解学生。
要从学生特点和思想实际出发,进行工作和教育活动。
讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。
第五条
正面教育、积极引导。
寓教育于活动和管理之中。
要表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素。
对学生的思想认识问题不要简单地批评压制,要循循善诱,以理服人。
要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神和创造精神。
第六条
热爱学生、尊重学生。
对学生严格要求,耐心帮助,热情关怀。
要努力做好后进学生的转化工作。
工作中发扬民主作风。
严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。
注意发挥集体的教育作用,在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。
第七条
以身作则、言传身教。
衣着整洁,仪表端庄。
在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
班主任工作方法和原则
方法
(1)、公平,努力去关心每一个孩子,不偏不倚
(2)、真诚,真心的去关爱每一个孩子,相信他们都是最棒的
(3)、关心细节,了解孩子们的动向,及时处理遇到的问题!
原则
一、尊重信任
二、正面教育
三、以身作则
四、一视同仁
五、因人施教
班级工作计划
总体构想:
周别
工作要点
第
一
周
六
二
七
三
八
四
九
五
十
集体获得的荣誉
项目
参加比赛、评比名次、荣誉情况
级别
时间
学生个人参加各类比赛获奖、荣誉
姓名
比赛获奖、荣誉名称
等次
学生班干部、科代表等档案
班
委
会
职务
姓名
性
别
性别
班长
体育委员
男寝室长
副班长
生活委员
女寝室长
学习委员
劳动委员
宣传委员
文娱委员
团
支
部
团支书
副团支书
组织委员
科
代
表
政治
化学
音乐
语文
历史
美术
数学
地理
劳技
外语
生物
物理
体育
学生情况登记表
号
数
学生
家长
工作单位
家庭住址
联系
电话
1
父:
母:
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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22
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57
58
59
60
会议(班委会)记录
会议名称
主持人
地点
议题
出席人数
内容:
主题班会(活动)
形式
主题
过程(典型发言)材料:
家长座谈会
参加对象
人数
家长座谈会
家访工作记录表
学生
时间
年月日
家访
形式
联系电话
家访教师
家访学生
概况
家访目的
家
访
过
程
简
要
记
录
家访效果
备注:
家访形式包括登门、电话、短信、信函、电子邮件以及QQ等,若家访形式是短信、
信函、电子邮件,则应提供相应信息。
转化后进生工作记录
后进生
后进生基本情况
后进生长处
转化具体措施
帮教人
效果
好人好事情况登记
主要情况
受何表扬
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