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⑶教师无一无体罚和变相体罚学生的行为。

⑷没有一位教师在工作日期间到辅导班上课的现象。

⑸在职教师无一例对本校及本班学生进行有偿家教、家养或补课现象。

　　㈤严格控制学生在校学习、活动时间。

统一执行区规定的作息时间表，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。

学生在校学习时间没有超过6小时，确保学生每日有1小时体育活动时间。

从不组织学生上早晚自习。

　　㈥严格执行国家规定的课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课标要求进行教学，没有随意提高或降低教学难度，并科学把握教学进度，不搞突击教学。

严禁占用体育、美术、品德、科学等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

　　㈦家庭作业布置适中。

一、二年级的学生基本不留家庭作业，3——6年级学生每一天晚上的家庭作业不多于1个小时。

　　㈧严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，校园和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

　　㈨严格教育教学秩序管理。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

未经教育行政部门批准，校园没有组织学生参加各种竞赛活动。

　　㈩严格执行安全工作职责制度。

分工明确，职责到人，记录详实，并实行安全工作一票否决制。

　　规范办学行为自查报告

（二）：

　　为学习、贯彻、落实《山东省中小学办学行为规范》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校用心开展规范办学行为自查活动。

现将自查状况汇报如下：

　　一、落实“规范办学”，实施素质教育

　　1、严格执行课程方案。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：

坚持按标准课时开课，不随意增减课时;

坚持按课程设置开课，不随意增减科目;

坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;

坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;

坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

　　2、严格控制学生在校集中教学活动时间。

我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校确保学生每一天在校学习时间不超过6小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课或以补差、提优等形式变相组织群众上课。

完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三、四节;

实行大课间体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每一天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每一天睡眠不少于9小时。

　　3、严格控制作业量。

校园要求教师布置的作业资料贴合课标、教材要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。

课内作业应能够保证大部分学生能在课内完成;

课外作业分量要适中，作业总量控制在1小时之内;

注意突出训练重点，尽量减轻学生负担;

双休日及节假日不加大作业量。

　　4、严格规范考试。

严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　5、严格教辅用书的征订和使用。

我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书校园坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，合理用好教辅用书，有层次性、有选取性地练习，以适应不同层次学生的需要。

　　6、严格办学中的违法行为。

深入贯彻实施《义务教育法》，校园未以各种名义设重点班、快慢班;

未发现教师赌博、有偿家教行为。

校园坚持免试就近入学原则。

　　二、扎实“减负”，科学“增效”

　　1、更新思想观念。

从实施素质教育的大局出发，组织教师学习教育部及省市的有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新

　　课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。

校园还制定了《高庙小学常规管理实施方案》，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要。

　　2、提高业务水平。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就务必提高课堂教学的效益。

教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：

面向全体、全面提高、主动发展;

要用心探索新的教学模式，改善课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

　　3、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。

家校通力合作，是“减负增效”落到实处的一个重要措施，校园利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合校园做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮忙孩子解决学习和生活中的困难。

　　4、大力加强学生好习惯的培养和自主学习潜力的培养。

校园组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的潜力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效。

　　三、存在问题与不足

　　校园虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村校园

　　留守儿童多，在家中缺少有好处的活动氛围，部分学生有早到校状况。

这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。

　　规范办学行为自查报告（三）：

　　规范办学行为自查报告

　　为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。

现将自查自纠、集中整改状况总结如下：

　　一、规范教学行为方面

　　1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：

坚持按标准课时开课，不随意增减课时；

坚持按课程设置开课，不随意增减科目；

坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；

坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

　　2.我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。

体育教师认真上好体育课和健康课。

保证学生每一天在校体育活动时间不得少于1小时。

制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、资料、场地，加强活动指导。

教务处加强监控活动落实状况。

　　3.严格控制作业量。

我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过小时，双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

教务处每周对各班的作业布置状况进行统计汇总。

　　4、严格教学设施和校外活动管理。

校园从未将教学设施带给给社会组织或个人从事与教学无关的活动。

从来没有为社会各类补习班、培训班带给教学设施和场地。

也没有组织过学生参加商业庆典活动。

　　5、严格学籍和学生信息管理。

校园严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，校园没有开除和劝退过学生。

学生学籍有专人负责。

校园十分重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。

严禁校园和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

　　二、规范招生行为方面

　　1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学理解义务教育。

　　2、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

　　三、规范办班行为方面

　　1、我校现有11个教学班，415名学生，平均每班人数38人。

教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平理解义务教育。

　　2、校园没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。

　　四、规范考试评价行为方面

　　1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

　　2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排行次，更没有按考试成绩给学生安排座位。

我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　五、规范用书管理方面

　　1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。

科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

　　2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

　　3、进入校园使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定透过。

印制作业由学生自愿购买，校园没有强行组织学生群众征订。

　　六、规范教师从教行为方面

　　1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

校园制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

广大教师能够自觉遵守校园的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

校园每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，用心营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

　　2、校园制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

教师听课节数能到达规定的要求。

　　3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；

严禁教师私自在校外兼课、兼职；

严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。

教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

从目前状况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

　　七、规范校园收费方面

　　1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生薄本费之外，没有收取其它任何费用。

　　2、实行收费公示制度，做到收支两条线。

校园未设立小金库和账外账。

　　3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了校园经费收支、资金管理制度，合理编制校园预算，合理安排各项支出。

同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，用心做好校务公开工作。

　　八、规范校园安全方面

　　1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作职责状，确保广大师生校园内的安全。

　　2.我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，透过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救潜力。

　　3.安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。

同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

　　4.贯彻《校园卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

　　5.在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时用心做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

　　九、规范勤工俭学方面

　　我校根据市教育局局工作部署把食堂和商店的经营交由有资质的相关企业托管，没有组织学生参加过劳动强度过大和力所不能及的劳务活动，更没有组织学生参加有毒、有害、有危险、迷信、易燃易爆等影响学生正常发育和身心健康的劳动。

　　透过自查，我们意识到规范办学行为，职责重大，好处深远。

下一步我们将按市教育局《关于做好规范中小学办学行为管理年活动总结工作的通知》要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

　　规范办学行为自查报告（四）：

　　规范办学行为自查汇报

　　我校在吕校长的主持下，组织全体教师认真学习市局《关于做好规范办学行为相关工作的通知》，成立了规范办学行为专项督导自查组，对照《山东省普通中小学管理基本规范》我校实际逐条自查。

　　1、课程设置

　　我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，严格按课程设置开课、按课时上课，不存在任意增减科目、课时现象；

教师在教学过程中，严格按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

坚持近规定的要求考试，不随意增加考试次数数。

　　2、作息时间

　　我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间等安排学生群众补课或上课，严格执行国家规定的作息时间。

　　学生春冬季在校时间上午为8时至11时30分，下午为14时10分至16日10分；

夏秋季在校时间上午同春冬季节，下午为15时至17时20分，确保学生每一天在校时间不超过6小时，同时我们倡导要求学生每一天睡眠不少于10小时。

　　3、作业量

　　严格控制学生作业量，我校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量语数两科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中。

　　4、教学实施

　　我校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。

教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

　　5、招生工作

　　校园坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保本辖区适龄儿童全部入学理解义务教育。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全、规范。

　　严格规范日常考试，我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也加强规范管理，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生排座位。

实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　二、规范教师队伍

　　1、教师的职业道德教育和业务培训

　　提高教师专业化水平。

广大教师能够自觉遵守校园的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动。

每学年开艺教师职业道德考核，评选出优秀教师、师德先进工作者，用心营教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

　　2、对教师的管理

　　严禁教师对学生实行有偿家教，有偿补课，教师不得组织学生统一征订教辅材料。

　　三、规范校园管理

　　1、依法治校，规范收费、教材等后勤管理

　　贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从用经费中开支，没有收取其它任何费用。

　　收费公示制度，做到收支两条线。

校园不存在小金库和账外账等违反财务管理的现象。

　　贯彻国家财经法律、法规，严格遵守财务规章制度，建立健全了校园经费收支、资金管理制度，合理编制校园预算，合理安排各项支出。

　　教学用书管理，我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录的教学用书。

教辅材料均为省厅、市局推荐下，校园自愿购买。

我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

　　2、安全卫生

　　根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章制度和文件，建立健全了安全工作管理制度，同制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作职责状，确保广大师生校园内的安全。

　　我校如终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，透过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强量师生的安全防范意识和自护自救潜力，杜绝安全事故的发生。

　　安全工作领导小组定期对教学楼、办公楼设施进行安全排查。

及时清除安全隐患。

　　贯彻《学生卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好的卫生习惯。

　　在学生中开展常见病及流行病的宣传教育防治工作，同时做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

　　以上是我校的自查状况，今后我校必将再接再厉，把规范办学行为继续落实好，争取各项创优。

　　规范办学行为自查报告（五）：

　　一、校园基本状况：

　　杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。

　　办学宗旨：

以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;

　　育人方向：

一好就好，多好更好。

二.自我总体评价：

　　校园办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师礼貌度高;

　　严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;

　　重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;

　　财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。

　　三.报告要点：

　　1.规章制度保障：

校园建立和完善了杨庄小校园务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。

完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学教师聘任办法》，《杨庄小校园本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。

制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会透过。

这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。

真正做到以人为本，制度为根。

　　2.规范学生分班：

义务教育实行就近入学，校园不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。

而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的用心性，来提高整体教学质量。

　　3.执行课程计划：

校园严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一向坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。

结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美潜力，提高了综合素质。

　　4.严格在校时间：

学生在校活动时间控制在7小时，要求教师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。

开展系列教学活动，旨在提高教师课堂教学的实效性，提高教学效率。

严格控制学生作业量，禁止教师向学生推销资料。

家庭作业控制在1小时以内。

自本学期始，要求所有学生家庭作业时间不超过1小时，确保学生睡眠时间在9小时左右。

5.规范假日活动：

校园和校园教师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或群众补课，也不随意停课放假，不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。

　　6.控制考试次数：

控制学生在校统一考试次数，成绩采用等级和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排行公布。

　　7.促进身心健康：

校园坚持近xx年开展冬季长跑活动，每年举行寓田径游戏于一体的运动会学生参与率达95%以上，开展安全教育周等。

坚持每一天做好两操，各年级每年进行一次广播操团体比赛。

　　8.培养实践潜力：

近xx年坚持“自我管理，自我教育，自我发展”的值周班制度，让学生参与校园管理，督促两操，检查评价学生行为规范。

　　9.教师职业道德：

杨庄小学教师具有很强的事业心和职责心，教师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。

但是校园党支部、工会始终把思想教育放在首位，把师德师风建设作为校园的常规工作来抓;

透过榜样激励——校级以上教学新秀、骨干教师、优秀班主任等评选，提高教师队伍整体教育教学水平;

透过校本研训——结对互助、委托培养、走出去、请进来等方式，鼓励年轻教师脱颖而出;

透过监督反馈——课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对教师进行考核评价。

这就是下丁小学特有的教师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的教师队伍，赢得了学生的喜爱，家长的敬佩。

　　规范办学行为自查报告（六）：

　　为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了县乡会议精神，成立了校园专项行动领导组，制定了《办学行为规范》，用心开展规范办学行为自查活动。

　　一、规范招生行为方面

　　我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学理解义务教育。

招生后，我们按照新生户口，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。

我们实行小班教学，没办控制在二十几人。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。