高职英语Book2unit9教案Word文档格式.docx
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Tolearndailytelephoneexpressionsandlearnaboutdifferentwaysofcommunication.
Emotion&
Attitude
1.Toexperiencetheimportanceofcommunication.
2.Tofeeltheimpactofinformationtide.
教学重点
1.Tounderstandtelephoneexpressionsandtakedownsomeimportantinformation.
2.Toknowhowtomakeuseofdifferentkindsofmeansofcommunication.
Toknowhowtowriteanoticeofamissingperson.
教学难点
1.Tomasterusefulexpressionsaboutthisunit.
2.Tomasterthepassivevoice.
教学方法
Task-basedteachingmethod
Interactiveandcommunicativeteachingmethod
教学环节
教学内容(知识点或技能点)
教师活动
学生活动
备注
Preparation
Stepone:
Checking&
evaluating(课前预习单)
Steptwo:
Warmup
Task1:
Markthepictureswiththecommunicationways.
Task2:
Askyourpartnertoranktheabovewaysofcommunicationfrom1to6.
1)explanation
1)comment
1)presentation
1)brainstorming
2)presentation
Presentation
Stepone:
Autonomouslearning(课堂探析单)
LanguageFocus
参考《活力课堂新学案》p172-176课堂探析单和课堂检测单
补充知识点:
1.message,information和news的区别:
information作“信息”解,通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
它侧重内容,是不可数名词。
例如:
TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoYunnanasquicklyaspossible.
他们必须尽快找到有关去往云南班机的资料。
ThestudentswenttotheNationalLibrarytolookuptheinformationtheyneeded.
学生们去国家图书馆找他们所需要的资料。
news作“新闻”解,一般指通过广播、电视、报纸等新闻媒体向大众发布的社会各方面的最新消息,它侧重一个“新”字,是不可数名词。
例如:
There'
sapieceofinterestingnewsintoday'
snewspaper.
在今天的报纸上有一条有趣的消息。
Nonewsisgoodnews.
没消息就是好消息。
message作“音信”解,一般指口头传递的或书写的“消息”,是可数名词。
2.Imissedclasstogothedoctor’s.我去看病,错过这堂课。
(1)missv.错过;
思念
missdoingsth.错过做某事
e.g.Thepigeonwasluckythatitjustmissedbeingcaught.鸽子很幸运地逃过一劫。
(2)gotothedoctor’s去看医生
e.g.gotothebutcher’s去买肉
3.I’drathermakephonecallsthanwritealetter.我宁愿打电话也不愿写信。
WouldratherdoAthandoB宁愿做A而不愿做B
相当于preferdoingAtodoingB
e.g.Helenpreferswritingletterstomakingcalls.海伦宁愿写信而不愿打电话。
2)comment
1)discussing
2)putforwardtheirownpuzzles
3)summarizingtheimportantlanguagepoints
Consolidation
evaluating(课后巩固单)
2)commentandillustrating
2)summarizingtherelevantlanguagepoints
课后作业
1.完成《路路通导学》Unit9中Period1部分课后巩固单
2.预习《路路通导学》Unit9中Period2部分课前预习单、课堂探究单
3.练习本作业(A):
《路路通导学》Unit9中Period1部分/词语初识&
重点句型初识(1遍)
教学反思
(用黑色墨水笔书写)
签名:
Unit9StayInTouch
(InTouchWiththeWorld)
Lecturing
Ability
1.Tolearnsomethingaboutcommunication.
2.ToimprovetheSs’abilityinreading
Masterkeywordsandusefulexpressionsinthepassage.
Attitude
Canknowsomethingaboutkeepingintouchwiththeworld.
1.masterthemainmeaningofthepassage
2.masterthekeywordsandexpressioninthetext
Toknowhowtodesignaweeklyplanfortheclubactivities.
Mastertheskillofparaphrasing.
HowmuchdoyouknowaboutAfrica?
Doyouthinkalotofpeopleusemobilephonesthere?
Scanthepassagetofindout.
参考《活力课堂新学案》p179-186课堂探析单和课堂检测单
1.Inplaceswheretherearenoroads,mail,orregulartelephonesystems,mobilephonesarebecomingthemostimportantmeansofcommunication.都在那些没有公路,邮件和正规电话系统的地区,移动电话正逐步成为最重要的交流工具。
(1)Where引导的定语从句修饰places;
(2)句子中means意思是“方式,方法”。
2.①不定式和不定式短语作目的状语,主要用来修饰动词,表示某一动作或状态的目的。
为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时,还可以在前面加inorderto或soasto。
I'
vewrittenitdowninordernottoforget.
Heshoutedandwavedsoastobenoticed.
②在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语,表示的是主语的目的,因此,其逻辑主语通常是句子的主语。
比较:
Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.(正)
Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.(误)
③由
in
order
to
引导的目的状语,既可以置于句尾,也可以置于句首,而由
so
as
引导的目的状语,只能置于句尾,而不能置于句首。
They
started
early
get
there
time.(正)
In
time,
they
early.(正)
So
early.(误)
Practice
StepOne:
ReadingSkills
Task1:
Readthepassageagainanddecidewhomaysaythefollowingwords?
Task2:
TickQforquoteorPforparaphraseofeachsentence.Thenparaphrasethedirectquotesonthelines.
StepTwo:
languageinuse
Task1:
Phonetics
Grammar(Thepresentperfect)
StepThree:
evaluation
1.完成《路路通导学》Unit9中Period2部分课后巩固单
2.预习《路路通导学》Unit9中Period3部分课前预习单、课堂探究单
《路路通导学》Unit9中Period2部分/词语初识&
4.练习本作业(B):
Completethesentenceswiththecorrectwordsfromthebox.Changetheformifnecessary.(Bookp155)
Unit9StayInTouch
(CommunicationRevolution)
1.Tolearnsomethingaboutcommunicationrevolution.
Canknowsomethingaboutcommunicationrevolution.
Languagefocus:
revolution,stationary,preferable,instant
alltheglobe,lessdevelopedregions,becomeout-of-date
Doyoulikealifewithoutinstantcommunication?
参考《活力课堂新学案》p188-192课堂探析单和课堂检测单
Practice
evaluating(课堂检测单)
5.完成《路路通导学》Unit9中Period3部分课后巩固单
6.预习《路路通导学》Unit10中Period1部分课前预习单、课堂探究单
7.练习本作业(A):
《路路通导学》Unit9中Period3部分/词语初识&
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