大学英语四六级写作文档格式.docx

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2）阅卷标准共分五等：

2分、5分、8分、11分及14分。

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分——基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

8分——基本切题。

有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；

语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分——切题。

表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。

表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

【注：

白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

】

3）字数不足应酌情扣分：

累计

字数

CET-4

110~119

100~109

90~99

80~89

70~79

60~69

50~59

<

49

CET-6

140~149

130~139

120~129

79

扣分

1

2

3

4

5

6

7

9

1.3应试技巧

新四级作文放在第一部分进行考查，其用意其一是为了保证考生有足够的时间和精力把作文写好，让阅卷老师可以更清晰地评判考生真正的英语写作水平；

其二便是可以有效防止旧四级考试的考生从阅读部分照搬一些表达于作文之中使用的情况出现。

把作文考试放在第一部分考，给我们带来的另外一点好处是，在发下答题卡1后，考生可在答题卡1上直接看到作文题目，一般的考场都会提前5～10分钟发答题卡，让考生有足够时间填涂答题卡，这部分时间如果利用得当，则可额外获得3～5分钟的宝贵的作文构思时间。

另外，作文要求用黑色签字笔写作，这就意味着涂改十分不便，考生平时练习时要尽可能注意提高写作时表达一步到位的能力，以免在卷面上不断进行涂改，影响阅卷老师的总体印象。

一﹑审题

　拿到试卷，首先要花费三分钟时间审题。

1.审题首先要审题型、审体裁，确定是写议论文还是说明文、记叙文等。

确定文章的体裁，抓住中心思想，按照各体裁写作原则进行写作。

2.明确题目给定的题材及写作考查重点。

通过审题，明确作文谈论的主要话题是什么——关于博物馆对社会免费开放、关于一次性塑料袋的使用、关于学生选课、关于绿色校园的建设等生活中的热点话题和校园学习的焦点问题。

还要从题目中找出关键词，找出该题目涵盖了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。

例如，“CreatingaGreenCampus”重点应放在“Greencampus”和“Creating”上，侧重写绿色校园的含义和如何建设绿色校园。

　　二﹑构思列提纲

　　不同的作文题型中，对列提纲的要求也有所不同。

在四六级作文考试中，常见的是给出题目和提纲题型，因此只需作者自己能正确有效地去利用已经给出的中文提纲。

对提纲材料进行加工、补充、扩展。

各段落的展开要根据提纲的来龙去脉进行。

尤其要注意确定重点，选准扩充点，将较抽象的内容具体化，阐述透彻。

　　三﹑提笔写作

　　拟好了提纲之后，就进入写作阶段。

这是一个遣词造句，连句成篇，将不同信息组合排列的过程。

写作过程中得到的是些杂乱无序的字、词、句，需要通过一些过渡手段将其连接成完整的文章。

对构思素材进行取舍增补，框架结构的调整，段落、语句顺序进行排列，并兼顾各种语法现象。

在初稿的写作过程中，一定要注意以所拟定的提纲为指导，注意语言表达的正确性和流畅性。

　　四﹑修改润色

　　写出来的初稿往往在语法、用词乃至文章的结构上都会有这样那样的问题，需要做一些修改:

　　1.应该作语篇结构上的检查。

这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。

　　2.具体检查每个段落。

这一步主要检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。

　　3.作语法上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。

4.字迹清晰。

由于四、六级考试集中阅卷，时间紧、压力大。

清晰的字迹、整洁的卷面既能为阅卷老师减轻一定的工作强度，又可为自己争取到良好的印象。

很多考生以为这不重要，其实不然。

有些考生有一字一点的坏习惯，这会影响卷面的整洁；

还有些考生中、英文标点不分。

考生平时写作一定要养成良好的习惯。

整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格）、明了的段落感（每段空一行）、清晰的字数感（一行以十字为宜）、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象。

2.四级写作题型分析

最近6年四级考试作文列表

考试时间

题目简述

命题形式

作文题材

作文体裁

命题类型

2010.06

DueAttentionShouldBeGiventoSpelling

提纲式

读书学习

议论文

现象解释型

2009.12

CreatingaGreenCampus

校园生活+社会热点

问题解决型

2009.06

FreeAdmissiontoMuseums

社会生活

2008.12

LimitingtheUseofDisposablePlasticBags

社会热点

2008.06

RecreationalActivities

校园生活

对比选择型

2007.12

WhatElectivestoChoose

说明文

2007.06

WelcometoOurClub

情景式

应用文

海报

2006.12

SpringFestivalGalaonCCTV

2006.06（新）

OnStudentsSelectingTheirLecturers

2006.06（旧）

VolunteersNeeded

2005.12

ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists

2005.06

InHonorofTeachersonOccasionofTeacher’sDay

记叙文

叙议结合型

命题趋势

分析近几年来的试题可知，写作部分的命题有如下几个特点和趋势：

　　1.四六级作文体裁一般包括议论文﹑说明文和应用文写作（包括书信﹑便条﹑通知﹑海报等）。

从近五年真题来看，四级考试以议论文为主，间或有说明文（旧四级还考过图表说明文）、应用文、记叙文等。

2.四六级写作常见的题材主要有两类：

一类是校园生活话题，包括学习﹑日常生活﹑工作及健康交际等。

另一类是社会热点话题，考生对这类话题比较熟悉。

　　3.根据历年真题和《考试大纲》规定，四六级写作命题形式主要有提纲作文、情景作文、提示作文、图表作文、关键词作文等。

最常考的是提纲作文。

3.各种文体及其写作技巧

3.1议论文

议论文是一种运用逻辑思维，如概念、判断、推理等来剖析事物，论述事理，发表意见，阐明道理，提出观点、主张或见解的文体。

议论文的特点是观点鲜明，说理透彻，富于哲理性。

其目的在于说服读者同意作者的某种思想、观点、认识和见解，激励读者采取行动。

议论文应有论点、论据和论证三大要素。

论点即作者的观点、见解和主张。

论据是用来证明作者论点的材料和根据。

它是支撑论点的，它包括理论论据和事实论据。

论证就是运用论据来证明论点的过程。

论证的过程也就是分析问题、解决问题，即逻辑推理的过程。

处理好论点、论据和论证三要素之间的关系是写好议论文的关键。

议论文的结构是论点——论据——论证，即提出问题——分析问题、解决问题。

具体到文中，即：

（1）开头——简短引言，作者论点的明确陈述。

（2）中间——分析问题，论证观点。

（3）结尾——解决问题，议论结果，得出结论。

在写议论文时主要采取以下论证方法：

举例法：

用具体事例进行论证。

归纳法：

从个别、具体、特殊的事件中得出结论，即把具体的、特殊的内容放在段落或文章的前面，把结论和一般性的内容放在后面。

演绎法：

是一种包括大前提、小前提和结论的议论方法。

通常是论点（总述）在先，论证（分述）在后。

这样的文章经常是段首句为主题句（论点、总述），其余为扩展句。

类比法：

将两种相同或相似的事物放在一起，进行比较推论，从而得出有关的结论。

这种方法能使观点鲜明突出，论证更有力量。

根据上表四级作文类型，大学英语四级议论文主要分为以下几种类型：

问题解决型、对比选择型、现象解释型。

3.1.1问题解决型

问题解决型作文通常要求考生通过提示性的文字或图表来描述其反映的社会生活中的某个现实问题，提出解决方案和应对措施。

这类作文的所有段落都是以某个问题为主线展开，即提出问题﹑分析问题和解决问题这一主线。

这类作文中给出的问题通常是当今社会的热门话题。

3.1.1.1写作技巧

通常要求考生从试题的提示性文字入手,解释提示性文字所反映出的问题,指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性,然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对措施;

最后要求考生表明自己对这一问题的态度、做法或建议等。

基本结构：

首先提出问题并分析原因，然后分析解决问题的办法或措施，最后表明自己的态度或做法。

3.1.1.2真题举例：

2009年12月四级真题。

Directions:

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessayentitledCreatingaGreenCampus.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinebelowinChinese.

1. 

建设绿色校园十分重要；

2. 

绿色校园不仅指绿色环境；

3. 

为了建设绿色校园，我们应该·

·

【范文】

Inrecentyears,extravaganceandwastehavebecomeincreasinglyseriousinsomeoftheuniversitycampus.Wecanseethatpapers,bottlesandcansarethrownawayafteruse;

foodiswastedjustbecauseofitspoortaste;

clothesarediscardedsimplyowingtotheiroldfashion.Asaconsequence,peopleinmountingnumbersputgreatemphasisoncreatingagreencampus.

Thereareatleasttwocriteriatodistinguishwhatisgreencampus.Ontheonehand,naturalresourcesmustbeconservedandmadefulluseof,forexample,we,ascollegestudents,shouldtakethewiseuseofpapersandsecond-handtextbooksintoaccount.Ontheotherhand,educationtobuildupthrifthabitsmustbepromotedbyrelevantdepartmentsandprofessionalsatvariouslevels.

Accordingly,itisnecessaryforustotakeeffectivesteps.Foronething,universityauthoritiesshouldrespondwiththedemandformorerigidconservationofournaturalresources,suchaswater,electricity,andsoon.Foranother,weshouldenhancetheawarenessofcollegestudentsthatcreatingagreencampusisofutmostsignificancetobothoursocietyandourselves.

3.1.1.3强化练习

Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicHowtoDealwithCheating?

Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese:

　　1.学生作弊的方式多种多样；

　　2.作弊的原因，对作弊学生应如何处理；

3.怎样杜绝作弊。

【写作思路】

第一段：

列举学生作弊的各种方式：

偷看书、学生之间互相抄答案、夹带。

第二段：

学生作弊的原因：

不劳而获、害怕不能通过考试。

对作弊学生的处理：

第一次作弊处分，拿不到学位；

再犯，开除。

第三段：

如何杜绝作弊：

首先是教育，其次要从严处理。

HowtoDealwithCheating?

　　Manystudentstendtocheatintheexams.Somewillcopytheanswersfromtheirbooks.Somewilltalkwitheachothertosharetherightanswers.Besides,someevenwritedowntheinformationontheirskin.

Thereareseveralcausesleadingtocheating.Somestudentswanttogethighscoreswithoutefforts.Secondly,someareundergreatpressureandtheyfeartofailtheexams.Oncethestudentsarefoundcheating,theschoolwouldpunishthemseverely,theywillnotbegrantedadegree;

iftheyarecaughtcheatingforasecondtime,theywillbefired.

Thereareatleasttwowaystoeliminatecheating.Ontheonehand,weshouldexplaintheharmofcheatingtoourstudents.Ontheotherhand,strictmeasuresshouldbetakenagainstcheating.Asaresult,thefairplayintheexamscanbeachievedandstudentscanpayattentiontostudyinsteadofcheating.

3.1.2现象解释型

这类作文一般紧跟时代步伐，主题一般跟社会热点有关。

一般要求考生对某一社会现象进行解释，并加以评论。

如2008年5月国家下达了禁塑令，12月的四级作文考限制一次性塑料袋的使用。

首先对现象进行描述或者说明；

其次阐述这种现象产生或存在的原因；

最后提出建议或总结观点。

3.1.2.1写作技巧

对这类题型，通常分三个步骤来写：

总结描述。

先用一句话描述当今社会的某种现象或者事物，并且用简单的话扩展说几句：

主题句＋扩展句

举例说明现象：

主题句＋举例1+举例2+举例3

表明自己的观点并结束全文。

3.1.2.2真题举例:

2008年12月真题。

Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessayentitledLimitingtheUseofDisposablePlasticBags.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinebelowinChinese.

1.一次性塑料袋曾广为使用；

2.由此带来的问题；

3.限制使用一次性塑料袋的意义。

Formanyyearswehavebeenusingdisposableplasticbagswhenweareshoppingonthemarket,andmostoftenthesebagsareofferedbytheshopsforfree.This,undoubtedly,hasbroughtusgreatconvenienceinourdailylife.

　However,itsdisadvantagesarealsoveryapparent,andI’lljustventuretoexploretwoaspects.Foronething,theplasticbagsaremostlyindecomposableinthenaturalstatesothatwiththeincreasinguseofthesebags,itwillnotonlyseriouslybringabouttheso-called“whitepollution”totheenvironment,itcanalsocostusalottohavethemdecomposecompletelysoastominimizetheirdamagetotheenvironment.Foranother,theproductionofplasticbagsareoftennotstrictlysupervised,soalargeproportionofthebagsdon’tmeettherequirementsforhealthyproducts,whichmeansthemoreweusethem,themorelikelywearetosufferinhealth.

　ThenegativeeffectsoftheplasticbagsarefarseriousthanwhatI’vementionedabove,soit’shightimethegovernmentissuedstrictlawsandmeasurestostopusingthebags.Bysodoing,wecansavealotofmoneyfromproducingthesebagsaswellasreturnacleanerearthtoourselvesandthelatergenerations.

3.1.2.3强化练习

Directions：

Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicPollutions.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutlinebelow:

1.目前污染问题已经成为人们普遍关注的一个问题；

2.造成污染问题的原因；

3.解决办法。

主题句：

________hasbecomeaseriousproblemaboutwhichweworry.

扩展句：

1）Whereverweturn,wefind________.

2）Andthisisthreateningthesurvivalofthehumanrace.

Therealproblemwith_______is_____.

1）Itis____that_____.

2）Itisalso_____that________.

3）Ironically,itis_______itsel