创新思维方法学习报告样本Word文档下载推荐.docx
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(1)根据欲改善的工程参数和被恶化的工程参数说明系统的技术矛盾;
(2)如果所确定的矛盾的工程参数是同一参数,则属于物理矛盾,采用分离原理解决;
(3)对技术矛盾进行反向描述,分析技术矛盾确定的合理性。
8、利用阿奇舒勒矛盾矩阵查找解决技术矛盾的发明原理。
(1)根据改善的工程参数、恶化的工程参数查找阿奇舒勒矛盾矩阵,确定推荐的发明原理;
(2)按照发明原理的名称,查找对应发明原理的详解。
9、逐一讨论推荐的发明原理应用的可能性(如果所查找到的发明原理都不适用于具体的问题,需要重新定义工程参数和矛盾,再次应用和查找矛盾矩阵)。
10、确定最理想的解决方案,并评价系统的理想化水平。
11、撰写格式要求
(1)报告内容充实,条理清楚,论述充分,字数不少于3000字;
(2)格式要求:
正文为宋体四号字,行距为1.5倍,段前距、段后距为0,首行缩进2字符;
一级标题采用黑体三号字,行距为1.5倍,段前距、段后距为1.5,首行缩进2字符;
二级标题采用黑体四号字,行距为1.0倍,段前距、段后距为1.0,首行缩进2字符;
公式需采用公式编辑器输入,图表要求清晰准确。
存在问题技术系统的物理描述
一个车间得到一份订单,对大型金属零件进行热处理。
要进行该工作,吊车司机必须从炼铁炉中调出通红的铸铁,将其运到一个油槽上方并将其投入槽中。
工作几天后,吊车司机找到老板抱怨说:
“这样干我很难呼吸。
我的控制室离房顶很近,所以从油槽里升起的烟雾都向我飘来,我不干了!
”
因为在处理小零件时,烟雾本来不成问题,车间里的通风设备就可以满足要求;
现在,在处理大型部件时,烟雾成立主要问题。
因为处理过程不能改变,老板面临一个典型的管理局面:
想出一种办法解决问题,但他不知如何解决。
图1金属零件处理系统示意图
利用TRIZ理论求解过程
1、技术系统名称
金属零件处理系统。
2、技术系统功能
进行大型金属零件的过油处理。
3、技术系统分解
(1)系统部件
油槽、金属零件、吊车、吊车司机、烟雾、空气
(2)子系统
技术系统可分解为五个子系统,子系统物-场模型如图所示
子系统1:
S1为金属零件;
S2为油槽中的油;
F为热场。
子系统2:
S1为油;
S2为空气;
子系统3:
S1为吊车司机;
S2为烟雾;
F为机械场(扩散)。
子系统4:
S2为吊车;
F为机械场。
子系统5:
S1为吊车;
S2为吊车司机;
F为电磁厂(控制)。
4、关键子系统的确定
(论述略)
子系统2和子系统3皆存在技术矛盾,子系统2的技术矛盾为根本问题,子系统3的技术矛盾为衍生问题,因此关键子系统为子系统2。
子系统2和子系统3物-场模型皆为有害效应完整模型:
有害效应完整模型的一般解法:
子系统3技术矛盾的解决方法:
A.加防毒面具(方法1)
B.加鼓风机(方法2)
子系统2技术矛盾的解决方法:
考虑加盖子(隔离油与空气)
5、技术矛盾描述
当炽热的金属零件被放到油槽中,油槽中油被加热冒出浓烟(与空气反映),污染环境。
6、技术系统应该改善的特性以及对应的工程参数
(1)技术系统应该改善的特性的物理描述
去除或减小烟雾,改善环节
(2)技术系统欲改善的工程参数
物体产生的有害因素
7、技术系统被恶化的特性以及对应的工程参数
(1)分析:
根据有害效应完整模型的一般解法,无论加物体还是加场,都会增加系统的复杂度,对于加盖子的方案,将影响运动物体(盖子)的重量。
(2)技术系统欲恶化的工程参数
系统的复杂度(静止物体的重量)
8、查找阿奇舒勒矛盾矩阵
1)技术矛盾1(物体产生的有害因素——系统的复杂度)
(1)查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果
技术矛盾
表中交叉点
推荐原理
原理名称
物体产生的有害因素——系统的复杂度
31×
36
19
周期性作用原理
1
分割原理
31
多孔材料原理
(2)推荐原理说明
①周期性作用原理说明
◎用周期性动作或脉动代替连续动作;
◎如果行动已经是周期性的,则改变其频率;
◎利用脉动之间的间隙来执行另一动作。
②分割原理
◎将物体分割成独立的部分;
◎使物体成为可组合的(易于拆卸和组装);
◎增加物体被分割的程度。
③多孔材料原理
◎使物体多孔或添加多孔元素;
◎如果一个物体已经是多孔的,则利用这些孔引入有用的物质或功能。
(3)分析推荐原理可行性
①周期性作用原理分析:
盖子周期性开合作用(效果不理想)
②分割原理分析:
整体——各个局部——液体——气体(待选)
③多孔材料原理分析:
选用孔状物做盖子(不可行)
2)技术矛盾2(物体产生的有害因素——静止物体的重量)
物体产生的有害因素——静止物体的重量
2
35
物理或化学参数改变原理
15
动态特性原理
39
惰性环境原理
①周期性作用原理说明(略)
②物理或化学参数改变原理
◎改变物体的物理/化学状态、浓度/密度、柔性、温度。
③动态特性原理
◎使物体或其环境自动调节,以使其在每个动作阶段的性能达到最佳;
◎把物体分成几个部分,各部分之间可相对改变位置;
◎将不动的物体改变为可动的,或具有自适应性。
④惰性环境原理
◎用惰性气体环境代替通常环境;
◎在真空中完成过程。
(略)
②物理或化学参数改变原理分析:
固体盖子——液体盖子(待选)
③动态特性原理分析:
改变相对位置——动态盖子(不确定)
④惰性环境原理分析:
使用惰性气体做盖子(待选)
9、确定解决方案,并评价解决方案的理想化程度
有上述分析可知,发明原理分割原理、物理或化学参数改变原理、惰性环境原理对问题解决有帮助,可以采用在油槽和空气接触面加入液体或惰性气体(动态盖子)来解决技术矛盾。
系统的复杂度没有增加(或增加很少),但有害因素得以彻底清除,该方案理想化程度很高。
创新思维方法学习报告评价表
序
号
评价内容
评价等级
分
数
A
B
C
D
报告格式规范,条理清晰,内容充实
(20分)
报告选择技术系统具有典型性,立意新颖(5分)
3
技术系统功能说明详实,系统分解合理,子系统功能描述明确(5分)
4
关键子系统定位准确,问题描述清晰简练,避免使用专业术语(5分)
5
技术系统应改善的特性和随之恶化的特性分析透彻,定位准确(10分)
6
欲改善的工程参数和欲恶化的工程参数选择正确(20分)
7
系统技术矛盾确定正确,论证充分
(5分)
8
阿奇舒勒矛盾矩阵查找方法正确,图表绘制清晰(5分)
9
推荐的发明原理解释正确,对发明原理理解深刻,可行性分析深入具体(20分)
10
解决方案阐述明确,可操作性强,解决方案理想化水平评价准确(5分)
等级
总分
备注说明:
注1:
评价等级中A为优秀(分数为90%-100%),B为良好(分数为80%-89%),C为一般(分数为60%-79%),D为较差(分数为0%-59%)。
注2:
该报告成绩按照百分制进行评定,具体评价内容所占权重已经在表中给出。
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