高考完形填空超实用解题技巧.docx

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高考完形填空超实用解题技巧

完形填空

、完形填空常见体裁

一）记叙文——情节性

核心：

故事的展开。

做题：

明确事件内容、理清故事发展线索。

（二）说明文——条理性了解主题明确条理是关键。

认知过程从段落、分层次、分要点等逐步展开。

（三）议论文——逻辑性了解观点（论点）和论据（道理）。

（四）常见题材社会生活、人物传记、科技文化、历史地理、政治经济。

平时要广闻博览、针对性阅读，丰富阅读面。

1.通常从一篇250词左右，夹叙夹议的文章中设空20个，首句不挖空；

2.考点层次可分为四类：

单词层次，词组层次，句子层次与语篇层次，突出语篇的理解，突出文化背景;

3.干扰项设计严密，一般说来，四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴，干扰项填入后在语法上并不存在错误，对考生有很大的迷惑作用。

其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

1、平心静气不急不躁

2、浏览全文把握大意

3、识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，如breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchone'seye等;还有一类使用极广的是介词短语，如attheageof等。

如果

平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

4、运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。

5、遇到难词反复默念先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。

6、细心检查避免疏漏

解题步骤

1、浏览全文,掌握文章的中心及脉络a.应用阅读技能,进行缺词阅读.

b.注意首段和末端以及每个段落的首句.

2、分段落实,逐个填空.

a.先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空格.

b.对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲

力争突破难点.

3.通读全文,检查核对.

1.跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。

先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

若首句交代了when,where,who,

what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。

细读首句可启示全文。

而尾句又往往是对文章主题的总结。

所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inan

interview,sherecalledhowshebecameapercussionsoloist（打击乐器独奏演员）

inspiteofherdisability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下

成功学习打击乐器的经历。

根据首句给出的信息，下面我们可以猜想

EvelynGlennie

学习

打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，

EvelynGlennie

对音

乐肯定也是充满热情的。

2.利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。

对于这类题，

考生可

以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子

结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

如：

___51___doyousupposeheaskedforthem?

51.A.WhatB.HowC.WhoD.Which

【解析】本题中，doyousuppose为插入成分。

heaskedforthem是一个相对独立

和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What,Who或Which。

___8___Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.

8.A.BecauseB.WhileC.IfD.Since【解析】根据后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。

故前面要用if引导。

3.利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。

所以，考生平

时应掌握好习惯用法。

对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。

要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever

___12___baths.

12.A.tookB.washedC.ranD.covered

解析】本题考查的是固定搭配takeabath，意为“洗澡”。

Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwasuselessandwhenI

was14hesaid,

You'renevergoingtobe___2___butafailure.

2.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing

解析】本题考查习语anythingbut，意为“决不”“根本不”

，即校长认为我肯定

是一个失败的人。

4.利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，

考生掌握好这些句型，

对确定题目的答案很有帮助。

如：

Ihaven'thadaphoneinthehouseforthreeweeksnow,andit

'sseveral

days___19___Iusedaphonebox.

19.A.asB.whenC.ifD.since

解析】本题考查的是it's⋯since⋯句型，意为“自从⋯⋯已

（多长时间了）”。

这句

话的意思是“自从我上次打投币电话已经有好几天了”。

Itwasn'tlong___18___thepolicecaughtthethief.

18.A.afterB.whenC.beforeD.until

解析】Itwasn'tlongbefore⋯是常用句型，意为“不久就

”。

这里说的是不

久警察就把小偷捉到了。

Why___14___youtakeabigmanwithyou?

Youhavetofightthesailor

whoisdrunk.”

14.A.don'tB.couldn'tC.can'tD.do

【解析】Whydon'tyoudosth?

是表示建议的固定句型，意为“为何不⋯⋯？

”。

5.利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。

语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。

因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

如：

Firstofall,Irespectedhis3toteaching.Becausehislectures

werealwayswell-preparedandclearlydelivered,studentscrowdedintohisclassroom.

3.A.attentionB.introductionC.relationD.devotion

【解析】空格后面的句子说到教授的讲座准备充分、讲解清楚（well-preparedandclearly

delivered），由此可知教授为教育做出了很大的贡献，devotiontosth意为“对⋯⋯

贡献⋯⋯”，与下文相通。

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasn'temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew___44___,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.neighborD.companion【分析】名词同现，空格前出现了room,furniture,curtains,aTV等同现信息可知

坐在铺好的床上的是“我”的室友。

6.利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。

对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。

跳过那些不太容易得出答案的题。

切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

如：

“Visitors!

”repeatedJosh,wide-awakeatonce.He___1___upandlookedaround.Ashortdistanceaway,agroupof___2___stoodquietlywatchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.Webothjumpedtoour___4___notknowingwhattoexpect.

1.A.satB.stayedC.thoughtD.put

2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants

3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired

4.A.boatB.carC.horsesD.feet【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jumptoone'sfeet

（跳起来）；由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A；最后，根据句首Vis