江苏省大丰市新丰中学学年高二生物下学期期中试题普通班文档格式.docx
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头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;
后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。
下列有关说法错误的是 ( )
A.该类蜣螂的出现是自然选择的结果
B.该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化
C.该类蜣螂与普通蜣螂之间一定存在生殖隔离
D.该类蜣螂在生态系统中既是消费者也是分解者
4.如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。
下列叙述正确的是 ( )
A.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加
B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c
+e
C.丙中的生物可构成多条食物链
D.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法
5.下列叙述错误的是( )
A.地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性
B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础
D.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面
6.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()
A.生态系统多样性是物种多样性的保证
B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值
C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭
7.下列最可能与可持续发展的战略不符合的一项措施是( )
A.森林的采伐量小于生长量
B.人工鱼塘生
产者的能量少于消费者的能量
C.农田从收获中输出的氮元素多于
补充的氮元素
D.农田施用的无机氮肥多于生物固定的氮肥
8.造成我国野生生物资源减少的主要原因是( )
A.生存斗争的激烈化B.物种退化C.自然条件的变化D.生存环境的改变和破坏
9.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是( )
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性内切酶的活性受温度的影响
C.限制性内切酶能识别和切割RNA
D.限制性内切酶可从原核生物中提取
10.在基因工程中,切割载体和含有目的基因的DNA片段中,一般需使用( )
A.同种限制酶B.两种限制酶C.同种连接酶D.两种连接酶
11.在基因工程操作过程中,E•coliDNA连接酶的作用是( )
A.将任意两个DNA分子连接起来
B.连接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键
C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯键
D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键
12.下列关于质粒的叙述,正确的是( )
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子
C.所有的质粒都可以作为基因工程的载体
D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行
13.我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖(类似人类中的糖蛋白)。
如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖,应选哪种微生物为受体细胞( )
A.大肠杆菌B.大肠杆菌质粒C.T4噬菌体D.酵母菌
14.
作为基
因的运输工具——
运
载体,必须具备的条件之一及理由是 ( )
A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C.具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D.对宿主细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择
15.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。
质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。
外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:
( )
细菌在含青霉素
培养基上生长情况
细菌在含四环素
①
能生长
②
不能生长
③
A.①是c;
②是b;
③是aB.①是a和b;
②是a;
③是b
C.①是a和b;
③是aD.①是c;
16.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中有三种氨基酸构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。
在转基因技术中,这种蛋白质基因的作用( )
A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制
C.使目的基因容易被检测和选择D.使目的基因容易成功表达
17限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点
切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是( )
A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和
HindⅢC.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和
HindⅢ
18.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患()
A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源C.某些转基因生物可以合成干扰素,进人人体增强相应细胞的免疫力
D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营
养成分的改变
19.蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是( )
A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构
20.下列关于蛋白质工程的说法错误的是( )
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程
二、多项选择题:
本部分包括5题,每题3分,共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
21物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列有关叙述正确的是
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
B.生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返
C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D.生物之间的捕食离不开信息传递
22.一只羊在一年内吃了100kg的草,排出20kg的粪便,长了10kg的肉(不考虑其他散
失),下列有关说法正确的是 ( )
A.该羊一年的同化量是80kg
B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10
%
C.20kg的粪便属于羊未同化的能量
D.该羊一年的呼吸量是70kg
23.环境污染有越来越严重的趋势。
从生物圈的功能上分析,不是造成这一结果的原因是( )
A.人类排放废物的增加B.物质循环回路被阻断
C.自动净化能力被阻断D.物质循环回路在一定程度上受阻
24.一个基因表达载体的构建应包括( )
A.目的基因B.启动子C.终止子D.标记基因
25.有关基因工程的叙述不正确的是( )
A.DNA聚合酶可连接磷酸二酯键,因此可代替DNA连接酶来进行连接
B.基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性
C.运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序
D.不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列,充分体现了酶的专一性
三、非选择题:
本部分包括3题,共计65分。
26.(16分)下图是某生态系统中,能量与物质流动关系示意图,请据图回答下列问题。
〔图中△为有毒物质,浓度为百万分之一,即10-6;
能量单位k
J/(cm2·
年)〕
(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是_________________。
(2)流经该生态系统的总能量是______kJ
/(cm2·
年)。
(3)根据图中数值计算
能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是________%和________%。
其余的能量最终通过生物的________散失,由于生物不能在代谢中再利用________,因此能量流动具有______________特点。
(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流动过程。
图中D是________,通过它们的________和________两种分解方式,将生物组织内的碳释放回空气中,由此可见D在物质流动中的重要作用是________________。
(5)在生态系统中,碳循环始终与________结合在一起进行。
27.转基因抗病香蕉的培育过程如图所示
。
质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。
请回答:
(1)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶
对进行切割。
(2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有
作为标记基因。
(3)香蕉组织细胞具有,因此,可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。
图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的,.
28.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A→B为___________技术,利用的原理是_________,其中①为_________过程。
(2)加热至94℃的目的是使DNA中的________键断裂,这一过程在细胞内是通过__________作用来完成的。
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子,此过程中的原料是_________,遵循的原则是__________。
(4)目
的基因导入绵羊受体细胞常用___________技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是_________,要确定的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:
________________。
2015-2016年度第二学期中试卷A
高二年级生物试题答题纸
班级__________姓名________________学号_______________座位号___________
----------------------------------------------------------密-------------------------------------封-----------------------------------线---------------------------------------------------------------
2015~2016高二第二学期期中生物试卷A答案
一.选择题
1~5DACAA6~10ACDCA11~15CBDAA16~20CCCDB
21BCD22ACD23
ABC24ABCD25ABC
二。
填空题
26.
(1)能量流动、物质循环的基础
(2)466
(3)13.5 20 呼吸作用 热能 逐级递减、单向、不循环的
(4)H2O(或水、无机盐) 分解者 有氧呼吸 发酵(或无氧呼吸) 促进物质循环
(5)能量流动
27.
(1)PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA、质粒
(2)抗卡那霉素基因
(3)全能性脱分化、再分化
28.
(1)PCR;
DNA复制;
DNA解旋
(2)氢;
解旋酶
(3)4种脱氧核苷酸;
碱基互补配对原则
(4)显微注射
(5)农杆菌转化法;
让害虫吞食转基因棉花的叶子,观察害虫的存活情况,以确定性状
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