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35-9:
55发放快速阅读
55-10:
00收答题卡一,准备听力
10:
00开始听力,结束后完成剩余考项
11:
20结束
一、短对话
对于绝大多数英语学习者来说,从刚接触英语听力考试开始就有短对话这种最常见、最固定的题型。
短对话共有8个题目,占卷面总分的8%。
该部分一般是日常生活中的对话,即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。
短对话具有如下特点:
对话是一男一女的形式,每人说一句,然后提问,卷面只有选项,没有问题;
美式英语发音和英式英语发音的混合对话。
短对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请求和建议题、判断推理题、因果关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题等。
在做这部分题目的时候,除了要有扎实的听力基本功之外,还要掌握一定的方法。
1.熟悉常考场景及常用词汇
大学英语四级听力短对话的场景每年都是比较固定的,在相同的场景中会使用到相同或相近的词汇,因此如果掌握了这些场景中的常用词汇,这对于提高听力理解能力起着非常重要的作用。
四级对话中常涉及的场景包括:
诊所或医院(clinicorhospital)、餐馆(restaurant)、学校或校园(schoolorcampus)、书店(bookstore)、火车站(railwaystation)、机场(airport)、图书馆(library)、邮局(postoffice)、银行(bank)、旅馆(hotel)等。
2.预览选项,预测谈话内容,抓住重点
最重要的是好好把握播音之前的时间,我们应该利用好这段时间来阅读选项。
阅读选项的过程中要注意以下两个方面的问题。
首先,根据选项预测对话内容和提问内容。
通过四个选项的对比和对关键词的研究,我们就会预测出对话的内容和将要提问到的问题,在听的过程中就会抓住重点,解答试题就会事半功倍。
【典型例题】
(2006年6月)
12.A)Thewomandoesherownhousework.
B)Thewomanneedsahousekeeper.
C)Thewoman’shouseisinamess.
D)Thewomanworksasahousekeeper.
显而易见,此题是有关housework的问题,因为四个选项中分别出现了doeshousework,needshousekeeper,housemess,workashousekeeper;
由此推断此题是关于做家务方面的一个谈话,在听这则对话时,就可以轻而易举地对号入座了。
其次,根据选项确定提问的人物对象。
短对话是一男一女的形式,通过对选项的分析我们就可以确定提问内容是关于男士的谈话内容还是女士的谈话内容,从而在听的过程中会有所侧重。
(2007年6月)
14.A)HequitteachinginJune.
B)Hehasleftthearmyrecently.
C)Heopenedarestaurantneartheschool.
D)Hehastakenoverhisbrother'
sbusiness.
通过对选项的分析可知,四个选项的主语都是he,因此提问的内容集中在男士的回答上,在听的过程中要重点听男士所说的内容。
二、长对话
长对话虽然也采用两人日常对话的形式,但是与短对话有很大的区别。
长对话不仅字数大幅增多,约200~300单词,而且在难度上也大大提高。
短对话涉及的只是一个“点”,而长对话涉及的则是一个“面”。
短对话的答案一般是“显而易见”的,而长对话涉及的内容更深入,它有一个“中心议题”,中心议题正是该“面”的凝聚点,对话双方都是围绕中心而展开话题。
按题材分类,长对话主要有社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
按照题型分类,长对话主要有细节题和推理判断题。
长对话大部分都是细节题,命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。
当然,题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数,细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。
正确选项不再是对话中某个细节的再现,而是换了一种形式来表达,它们是对话中某个细节的同义转述。
因此考生即使听到了对话中的某个细节,还得注意它的其他表达方式,比如近义转换、句型转换等。
推理题在长对话中所占比例较小,每一套题中可能涉及两、三题。
推理题是相对较难的一种题型,需要考生对某个细节有深层次的理解。
由于推理不是凭空进行,而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断,因此考生有必要捕捉对话的细节,找到与需要推理的相关部分,及时做笔记,还要综合问题加以分析,这样才能选出正确的答案来。
长对话和短对话的不同特点也对我们的答题方法和答题技巧提出了不同的要求,以下两点需要注意。
1.预览选项,预测主题
虽然长对话的篇幅增加,但我们要看到它的另外一面,其透露出的信息比短对话内容更完整,情景更具体。
所以,预览长对话的题目选项就变得尤为重要。
一篇长对话通常有三至四个题目,每个题目四个选项。
当我们浏览完四个题目后面的选项后,基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。
这对于我们接下来的听力理解很有帮助。
在浏览选项时,我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来,以便在听完录音开始选题时节省反应时间,快速选出正确答案。
22.A)She’sworriedabouttheseminar.
B)Themankeepsinterruptingher.
C)Shefindsittoohard.
D)Shelacksinterestinit.
23.A)Thelecturersareboring.
B)Thecourseispoorlydesigned.
C)SheprefersphilosophytoEnglish.
D)Sheenjoysliteraturemore.
24.A)Karen’sfriend.
B)Karen’sparents.
C)Karen’slecturers.
D)Karenherself.
25.A)Changinghermajor.
B)Spendinglessofherparent’smoney.
C)GettingtransferredtotheEnglishDepartment.
D)Leavingtheuniversity.
看完前面的第22题至第25题,我们可以从22题里面出现的单词seminar,23题里面出现的单词lecture、course,24题里面的单词major等猜测出该长对话的题材是文化教育类,内容可能是学生对某个专业或科目的兴趣问题。
2.捕捉信息,速记要点
由于篇幅的增加,短时间内记住这么多的内容难度非常大。
所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。
由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题卡上,原试卷上可以随意的做标记而不会影响得分。
为了节省时间,避免分心,可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。
笔记主要记下长对话中的关键词和关键信息。
同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来,将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下来,并做好必要的换算,对于人命和地名可以记下首字母或汉字,长句则抓住主要内容,这对于提高正确率大有帮助。
综上所述,可以把这部分的解题要领概括为如下步骤:
(1)先看选项,预测内容及问题;
(2)抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题,理解对话内容核心;
(3)扼要记录,以助辨认事实;
(4)抓住对话结尾部分,弄清对话结果;
(5)运用常识,做出合理推断;
听清问题,避免“答非所问”。
四级听力中短对话共计8道题目,对应8个短对话;
长对话共计7道,对应2个长对话。
其中,以下主题或场景中的词汇和短语在历史上均反复出现过。
在最后的时间,对它们再次熟悉,一定会对今年的听力对话类题目有所帮助。
重点场景词汇短语分析(必备+必背)
一、机场(飞机上)重点
1.机场地点
Securitycheck(安检处)Gate(登机口)Terminal(航站楼)
Check-incounter(换票柜台)Customs(海关)
2.机场人物
Airhostess/stewardess(空姐)steward(空哥、空少)flightattendant(飞机乘务员)
3.飞机动作
Takeoff/land(起飞、降落)ascend/descend(上升、下降)
postpone/delay/cancel(推迟、延迟、取消)
最近题目例句:
(2007-12)
Ihopeyouarepackedandreadytoleave.(我希望你已经打包完毕准备出发了)
Ihavepackedmypassportinoneofmybags.(我把护照装在一个包里了)
二、餐厅重点
1.点菜:
Ordermenuwinelist(酒单)alcoholsteakFrenchFries(薯条)
2.埋单:
Checkthebillplease!
(埋单!
)Treat(请客)splitthebill(分开付)
三、酒店次重点
最新考点(2007-6/12)
Reservation(高频词,预定)honeymoonsuite(07年6月词汇,蜜月套间)
hotelclerk(07年6月词汇,等于receptionist)discount(07年6月词汇,折扣)
freecontinentalbreakfast(07年6月词汇,免费的清淡早餐)
四、图书馆重点
1.书籍:
journal学术类刊物(08-6)
原句:
didyoucheckthepileofthejournalsyouborrowedforthelibrarytheotherday?
(你查过那一摞头几天从图书馆借来的学刊了么?
)
volume卷current/backissue现/过刊periodical期刊
2.人物:
librarian图书管理员
重点主题短语词汇分析(必备+必背)
Campuslife校园生活
1.作业词汇:
assignmentpaperessaysbook/researchreportcomposition作文
textbook教科书/referencebook参考书(07-6)copy副本
搭配词汇还有:
bethroughwithsth结束,完成(两次考到)
due到期havesb'
shandsfullwithsth忙于做某事(07-12)
2.课程形式词汇:
Seminar(06-6、07年6月词汇,研讨会)原句:
doyouhavetheseminarschedulewithyou?
(你有研讨会的日程表么?
optionalcourse/elective(选修课)evening/daycourse(晚间/白天课程09-12词汇)
compulsorycourse/requirement(必修课)presentation(多次考到,展示或演示课)
09-12出现的一些新课程名称:
advancedphysics(高级物理)dataprocessing(数据处理)
computerprogramming(计算机程序)
3名称
freshman(大一)sophomore(大二)junior(大三)senior(大四)(05年考点)
graduate(毕业生)undergraduate(在校生,本科生)postgraduate(研究生)
tutor(导师)graduateschool(研究生院)
Jobhunting求职(长对话重点)
Jobapplicantcandidate(06-6、08-12候选人)applyforapplication
Position/post(多次考到。
职位)resume(简历,注意发音,多次考到)
recruit(连续考到。
招聘)reputation(声望。
06-6/09-12出现)
resign(退休,多次考到)
benefit(package)(福利,两次考到)paidvacation(带薪假期)
socialsecurity(美国的社会保险)relocationexpenses(异地补偿费用)
phasedretirement(08-12阶段性退休)belaidoff(解雇09-12考点)
hotelconsultant(08-6酒店咨询)salesmanager(08-12销售经理)
Administrativework(08-12行政工作)
2008-6
thejobwillinvolvemuchtraintravel(工作中会经常有火车旅行的机会)
tellmeaboutyourpresentjob...
2008-12
Therewereabout20candidatescompetingforthesalesmanager'
sjob.Andfinally
itwasdowntothreeofus,buttheothertwoseemedbetterqualified(合格).
(20个候选人竞争销售经理的职位。
最后就剩我们三个了,不过那两个人看起来胜算更大。
promotion(09-6/12连续考到)
09-6Iheardaboutyourpromotion,youmustbethrilled.(我听说你升职了,你开心死了吧)
notreally,thenewofficeishuge,buttheworkloadhasdoubled.
(也不见得,新办公室挺大的,但是工作量也翻倍了)
09-12Aren’tyoudisappointedthatyoudidn’tgetthepromotion?
听力概况
在四六级考试中,听力部分从2006年6月起由过去20%的比例上升为35%,是所有部分中唯一比例上涨的题目。
(阅读从过去的40%下降到目前的35%,而过去词汇和结构部分已经取消。
)有消息称,国家四六级出题委员会即将在2012年左右全面推行计算机四六级考试。
其中,听力部分将达到70%的内容。
在现行的四六级笔考中,听力部分的比例和题型完全一致,但是在长度、词汇选择难度、主题的深度上都有差别。
另外,四六级听力部分的语速并没有明显差别,均维持在90—100词/每分钟。
语音为美音主导之下的美音与英音的混合。
听力题目构成与比例
小对话:
8%选择题共8道对话,每题长约1分钟
长对话:
7%选择题共2段对话,每段长约3分钟
听力短文:
10%选择题共3篇文章,每篇长约3分钟
复合式听写:
10%听写填空填8个单词和三句话,放音三遍,共计8分钟
听力位于考试的卷二部分,共占全卷35%。
听力选择题目的一般性做题规律
视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指,在小对话的题目中,当你发现被读到的单词或短语在选项中明显出现的时候,此选项更容易是错的。
同义替换是指,若发现选项中的单词和短语是听力原文中出现的同义和近义替换,则选项容易为正确。
例题:
2006年6月四级考试第9题
A.HelenistalkativeB.HelenisactiveC.HelenissociableD.Helenisquite
原文:
M:
We’vegotthreewomenresearchersinourgroup,Mary,BettyandHelen.Doyouknowthem?
W:
Sure,Maryisactiveandsociable.BettyisthemosttalkativewomanI’veevermet.Butguesswhat?
Helenisjusttheopposite.
Q:
whatdoweknowfromtheconversation?
解析:
可以明显看出,本题的答案为D.其中,另外三项的形容词都被读到,而quite恰好是talkative与opposite组合的一个同义替换。
2008年12月四级考试第17题
A)Shewantstogetsomesleep.B)Sheneedstimetowriteapaper.
C)Shehasaliteratureclasstoattend.D)Sheistroubledbyhersleepproblem.
M:
Howaboutjoiningmeforacupofcoffee?
I'
dloveto,butI'
mexhausted.(疲惫)Iwasuptill3thismorningwritingapaperformyliteratureclass.
Whydoesthewomandeclinetheman'
sinvitation?
准确答案A。
用来替换I'
mexhausted(疲倦),同义替换,听到的慎选。
长对话和短文听力:
视听基本一致原则
视听基本一致的含义是指,听到的原文和看到的选项若基本一致,则选项容易为正确选择。
这一点和短对话的原则恰恰相反,请考生一定注意。
2007年12月四级考试第2道长对话:
23.A)Sheisthirstyforpromotion.C)Sheistiredofherpresentwork.
B)Shewantsamuchhighersalary.D)Shewantstosavetravelexpenses.
24.A)Translator.C)Languageinstructor.
B)Travelagent.D)Environmentalengineer.
25.A)Livelypersonalityandinquiringmind.
B)Communicationskillsandteamspirit.
C)Devotionandworkefficiency.
D)Educationandexperience.
答案:
CAD
W:
Oh!
I’mfedupwithmyjob!
(第一次作对第23题的机会,befedupwithsth/sb意思为厌倦某事或某人)
Hey!
There’saperfectjobforyouinthepapertoday.Youmightbeinterested.
Oh?
Whatisit?
Whatdotheywant?
Waitaminute…Ah,hereitis.TheEuropeanSpaceAgency.It’srecruitingtranslators.(第24题。
视听基本一致)
TheEuropeanSpaceAgency?
Well,Thatiswhatitsays.TheyneedanEnglishtranslator(第24题。
视听基本一致)toworkfromFrenchorGerman.
SotheyneedadegreeinFrenchorGerman,Isuppose.Well,I’vegotthat.What’smore?
I’veplentyofexperience.Whatelsearetheyaskingfor?
Justthat..Auniversitydegree,and3or4yearsexperienceasatranslatorinaprofessionalenvironment.Theyalsosay,thepersonshouldhavealivelyandinquiringmind,effectivecommunicationskills,andtheabilitytoworkindividually,orasapartoftheteam.(第25题AB项同时被读到,于是就都错了。
本句含义为,他们同时说,这个人需要有活泼好学的性格,有效的交流技巧,既有个人能力又可以成为团队一员。
Well,ifIstayonmypresentjobmuchlonger,Iwon’thaveanymindorskillsleft.(作对第23题的第二次机会)Bytheway,whataboutthesalary?
Ijusthopeitisn’tlowerthanwhatIgetnow.
It’ssaidto
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