六年级语文下册毕业考点知识综合复习考题Word下载.docx
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wà
nxià
nɡɡēnɡxīnxuá
ndēngjié
cǎi
3.看拼音,写词语。
dè
nɡyǎnpiānpì
kǒnɡbù
kěnshí
fé
nshāo
nuó
yò
nɡpá
ihuá
izhēnɡró
nɡɡuà
nɡjiēbiānpà
o
4.看拼音写词语。
fù
jì
ncǎi hó
nɡshé
nzhōuchuá
nrǎn
zhēnzhūní
nì
nɡhūhuà
nkuājiǎnɡ
正确读音选一选
5.在正确的读音后画“√”。
数学(shǔshù
)种子(zhǒngzhò
ng)睡觉(jià
ojué
)
音乐(lè
yuè
)旋转(zhuǎnzhuà
n)湖泊(bōpō)
6.给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
薄雾(bó
bá
o)
教诲(huǐhuì
)
刹那间(shà
chà
卓越(zhuōzhuó
)发胖(pà
npà
ng)奇葩(pābā)
7.给加点的字选择正确读音,用“√”标出正确读音。
1.悼念(A.dà
oB.dià
o)2.锲而不舍(A.qiè
B.qì
3.衣钵(A.bōB.běn)4.鄙夷(A.bì
B.bǐ)
5.燕山(A.yà
nB.yān)6.缥缈(A.miá
oB.miǎo)
7.急遽(A.jù
B.jǜ)8.火炽(A.zhì
B.chì
8.选出各组词语加点字的正确读音。
不朽(xiǔqiǎo)情愿(yuà
nyuá
n)俯下(fǔfù
)摔垮(shuāilǜ)
雕刻(ké
kè
)群众(zhò
ngzò
ng)抬举(jǚjǔ)春风(chūnchōng)
选词填空
9.选词填空。
继续连续陆续持续
1.锅中的粥,有声无力的叹气还在(__________)。
2.在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,(__________)搬到岸。
3.高温已(__________)多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
4.这个球队(__________)五次取得世界冠军。
10.选词填空。
明亮明媚
1.晚上,我们在(_______)的灯光下复习功课。
2.昨天阳光(_______),雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝消失
3.大雨后的彩虹是五彩缤纷的,可惜一会儿就会(_______)。
4.时光会在不知不觉中悄悄(_______),浪费时光就等于浪费生命。
11.选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……
既……就……
因为……所以……
只有……才……
1.(___)你们都不知道这个消息,(___)我要传达给大家。
2.(___)你们已经知道了,我(___)不再重复了。
3.(___)劳动(___)能创造美好的生活。
12.选择合适的词语填空。
微弱微小
1.鲁迅借着(_______)的灯光,把拉车的扶上车。
2.这只是一个(_______)的动作,却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细仔细
3.伯父的每一句话,我都听得非常(_______)。
4.我那时年纪还小,即使当时伯父给我(_______)解说,我也是无法理解其中的深意。
形近字词
13.比一比,组词语。
虑(_________)抵(_________)咀(_________)糟(_________)
虎(_________)低(_________)沮(_________)遭(_________)
14.辨字组词。
竣(_________)遣(_________)噪(_________)资(_________)
峻(_________)遗(_________)躁(_________)姿(_________)
15.辨字组词。
滥(_________)资(_________)莹(_________)堵(_________)
篮(_________)姿(_________)萤(_________)睹(_________)
蓝(_________)咨(_________)荧(_________)赌(_________)
16.形近字组词。
秧(_________)锻(_________)番(_________)勃(_________)
殃(_________)缎(_________)翻(_________)脖(_________)
句子强化
17.按要求写句子。
1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。
凌晨四点,牵牛花开了。
_______________________________________
2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
(缩写成最简短的句子,不改变原意。
3.藏戏,没有不是一代一代地师传身授下去的。
(改为肯定的说法,不改变原意。
18.按要求答题。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
(缩句)
_____________________________________。
2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。
(修改病句)
__________________________________。
3.我走到哪里。
我不会忘记辛勤培育我的老师。
(用关联词语把两句话合并为一句话)
______________________________________。
4.我游览过峰峦雄伟的泰山,水平如静的西湖。
(仿照示例写句子)
我游览过_______________________,_______________________。
19.按要求完成句子练习。
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)
__________________________________________
2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。
3.妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”(改为转述句)
___________________________________________
4.花生仁儿的红色外皮没有了。
(改为拟人句)
5.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
(改为双重否定句)
20.按要求改写句子
1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
修改病句:
____________________________
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
改写成反问句:
________________________
3.队长说:
“我从小生活在农村,家里很穷,我没见过电灯。
”
改为转述句:
________________________________
4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句:
_______________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一,二,三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静,静得可怕。
(《在柏林》节选)
1.“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2.概括第①段的内容。
_____________________________________
3.画线句属于___________描写,作用是________________。
4.文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。
(用自己的话说)。
5.第①段和第②段都写了“静”,说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6.第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”,说说此刻老兵的心理活动。
22.课外阅读。
群众也在淋雨
365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!
”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤(chà
n zhà
n)。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:
“总理,您就挡挡雨吧!
”周总理转过头:
“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着(zhuó
zhá
o)急,忙递上一条毛巾:
“总理,您擦把脸吧!
”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:
“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
1.在括号里正确的读音上面打“√”。
2.照样子,写词语。
雷声隆隆:
彬彬有礼:
3.把句子改写成带有“说”的句式。
周总理转过头:
4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?
______________________
5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?
6.“群众也在淋雨”是谁说的话?
用这句话作为文章题目,有什么作用?
23.阅读《北京的春节》选段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.说明灯的数量的词语是_______;
说明灯的种类多的词语是_________。
2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.中国的传统节日,除了“元宵节闹花灯”之外,你还知道哪些?
用一句话介绍一个吧。
_________________________________
24.课内阅读。
灯光(节选)
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。
突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。
这火光()微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着(zhá
ozhuó
)了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
(),火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中(zhōngzhò
ng)了。
1.给选文中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
2.在文中括号内填上恰当的关联词。
3.“在这千钧一发的时刻”是指()
A.半个小时后,战斗打响的时刻。
B.后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。
C.千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。
4.填一填。
这点微弱的光是__________(谁)点燃的,他这样做的目的是_____________。
5.你认为郝副营长是一个怎样的人?
你想对他说些什么?
想一想,写在下面。
_______________________________________________
作文
25.习作。
题目:
忘不了的__________
要求:
1.将题目补充完整,可以是“春节”“端午节”“中秋节”等。
2.写清楚节日中的风俗和故事。
3.不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作。
我们之间
这个“我们”可以是父子、师生、同学……注意不要把题目看得太死。
内容具体,叙述清楚,表达真情实感,450字左右。
27.写作。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯?
请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。
题目自拟,字数不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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