精选教师教书育人心得感想5篇文档格式.docx
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作为一名平凡老师,我们或许不能转变国家经济社会发展的现状,不能转变整个社会潮流和舆论,但我们能转变学生,只要我们不推卸、不躲避、不畏难,在心底里对自己说:
“教书育人,我的责任。
”我们有责任继承良好的教育传统,并通过教育实践,不断发扬光大。
作为老师,作为教书育人的使者,要努力学习、勤于实践,不断提高教书育人本事;
更新教育观念,积极探索教育教学规律,改进教学方法,鼓舞和培育学生的创新精神和实践能力;
积极投身教育教学改革,做全面实施素养教育的努力践行者和积极推进者。
首先需要有爱心。
在教育中,爱是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。
爱能激活学生的思维,彰显学生的个性,放飞学生的心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学生体验到成功的欢乐,学习的欢乐,成长的欢乐。
其次,教书育人需要耐心。
内心如火一般灼热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这样才能燃起学生对学问渴望的熊熊之火。
激发学生的斗志也是必不可少的,给他们树立信念,让他们有“克敌制胜”的决心,这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
通过这次师德学习,收获是特别丰富的,它引发了我更多的思索,也让我收获了许多的学问。
作为一名老师,学习《中小学老师职业道德规范》,就是要加强自身师德修养;
积极参与教育教学研究,不断学习,努力提高教学业务能力;
爱岗敬业,爱生如子,忠诚于党的教育事业;
把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。
只有这样才能真正提高教学质量,把学生教好,使学生获得发展。
这些都需要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用,我将在以后的工作中逐步完善自己。
精选20XX老师教书育人心得感想通用5篇二
教育部日前出台了6条禁令,其中严禁老师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物,这体现出了教育主管部门对这类不良行为的“零容忍”态度,在教育界引发热议。
如何正确理解这6条红线,怎样落到实处?
针对老师队伍中存在的一些不良现象,如何加强师德师风建设?
古往今来,中华民族一直就有尊师重教的传统。
我们的社会之所以尊崇老师是因为老师以行动实践了“传道、授业、解惑”。
“传道”就是向学生传授有关宇宙人生的基本规律,传授社会主义的核心价值观,使学生能够正确看待宇宙人生,正确为人处世;
“授业”就是向学生传授文化学问和猎取学问的方法,使他们能够在走向社会后具有谋生和创造财宝的本事;
“解惑”就是帮助学生解除其身心成长过程中所遇到的各种疑难问题,使他们能够成为幸福的进取者。
因此,老师应当是社会行为规范的代表,具有丰富的学问和高尚的道德素养,同时也是学生们学习的榜样。
这是合格老师的必备条件。
做好教书育人工作是我们每一位老师的天职,何必非要学生及家长的礼品礼金呢?
然而,当前有些学校存在着老师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风,问题虽然发生在少数学校、老师身上,却严重损害人民老师的形象。
为此教育部特地下发了《关于严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,笔者坚决拥护。
这个规定进一步规范了老师的行为,有助于进一步加强师德师风建设,有助于风清气正的校风和学风的建设。
老师要想做好教书育人工作,首先要加强师德师风修炼,刻苦钻研业务,精通教学方法;
还要淡泊名利、言传身教,静心教书,潜心育人,这样才会受到学生和家长的爱戴和尊敬。
当然,学生和家长以适当方式对老师的辛勤工作表示感谢之情也无可厚非。
但是像“收受礼品礼金”、“接受各种宴请”、“参与家长支配的旅游健身”等行为,的确是不可取的,也有损于人民老师的形象。
其实,老师最看重的应当是学生的成长、进步,因为教书育人是老师的天职。
精选20XX老师教书育人心得感想通用5篇三
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正熟悉善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。
作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。
老师该如何培育崇高的职业道德呢?
老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;
创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。
我个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。
但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。
其中在业务素养上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师把握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵。
通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:
“爱国守法”是老师职业的基本要求。
喜爱祖国是每个公民,也是我们每个老师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
作为老师我们面对的是未成年人,是祖国将来的接班人,我们要做一个爱国守法的模范,用我们的言行去熏陶、教育下一代,使他们从小树立爱国守法的意识,为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
“爱岗敬业”是老师职业的本质要求。
没有责任就教不好学生,没有感情就做不好老师。
我们应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成进步步同社会主义伟大事业、同祖国的富强富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
“关爱学生”是师德的灵魂。
亲其师,信其道。
没有爱,就没有教育。
我们必需关心爱惜全体学生,敬重学生人格,公平公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
在新形势下我们要关心爱惜每一个学生,用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位学生,用我们的亲情去感化每一位学生,绝不能体罚或变相体罚学生。
“教书育人”是老师的天职。
我们必需遵循教育规律,实施素养教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培育学生良好品德,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
常言说:
“只有不会教的老师,没有教不好的学生。
”我们要面对全体学生,不能卑视、放弃任何一个学生,我们教育的目的不是让全部学生成为专家、教授,而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
“为人师表”是老师职业的内在要求。
我们要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面领先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。
作风正派,廉洁奉公。
我们要用模范的言行去熏陶、感染学生,时时到处做学生的表率,为学生的良好思想品德的形成做出榜样。
“终身学习”是我们老师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代的发展的要求,也是老师职业特点所打算的。
在21世纪的今日,科学技术日新月异,学问更新层出不穷,我们必需树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这样才能适应时代的发展,才能满意学生学习的需求。
教育发展,老师是关键;
老师素养,师德最重要,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。
用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人,用扎实的学问储备教育人。
只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才,做人民满足的老师。
在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学老师职业道德规范》要求自己,争做一名优秀的小学老师。
精选20XX老师教书育人心得感想通用5篇四
苏霍姆林斯基说:
我们教育工的任务就在于让每个学生看到人的心灵美,珍惜爱惜这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
教书育人是老师的基本职责。
老师之所以要坚持教书育人,是学生成长过程的客观要求,也是教学规律的客观要求。
作为老师,作为教书育人的使者,努力学习、勤于实践,不断提高教书育人本事;
而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。
只要能真正做到教书育人,教学质量就自然而然的的提升起来了。
精选20XX老师教书育人心得感想通用5篇五
我们教育工的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱惜这种美,并用自己的行动使这种美到达应有的高度。
教书育人是一名人民老师的基本职责。
作为一名人民老师,首先需要有爱心,在教育中,爱是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育,把学生当做自己的亲人和孩子,是教育的关键,也是教育的基本要求。
我是20_年7月来武汉生物工程学院报到的,今生有缘熟悉了_级计算机与信息工程系的新生,他们富有个性、天真可爱。
在高温的武汉,我们一齐度过了军训难忘的日子。
有时候,这群孩子们有不想理解军训考验的念想,我多次深入宿舍,了解每一个人的家庭背景和高考经历,和他们谈军训的好处,一时间我们成为了最要好的朋友,让这些远离亲人的学生们尽早适应大学生活。
在与他们的谈心过程中,刚走出校园门口的我,似乎又回到了大学校园,感觉自己又年轻了许多。
有时候开个主题班会,班委通知后,又在群里通知,以为每个同学都会记在心里,但是仍旧有许多同学打联系方式一一问我时间和地点,学生的频繁来电致使手机都没电了。
有的学生年龄小,习惯了在家养尊处优习的安逸日子,在课堂上按耐不住,总想回宿舍休息,我就在教室门口看管着他,利用晚上查寝时间,多次深入宿舍与他们交流,谈心,教育他们养成好习惯。
随着时间的积累,这群孩子们渐渐地成长,渐渐适应了那里的生活,也能够按时上课,专心听讲。
应对这些不懂事的学生,老师要对自己的学生布满耐心,屏住自己的性子,不能任凭发火,时刻提示自己:
他们还是孩子。
第三,多关注三困学生。
来武汉生物工程学院之前,有一种错觉,总觉得秀丽的三本院校学生家庭条件必需不错,在20_年9月办理新生入学手续的过程中,有的家长咨询绿色通道新生助学贷款的事宜,在办理完学生陈鹏辉的入学手续之后,有个X省金华的家长在新生接待点与我谈天,怕我记不住她的孩子姓名,特地把她的孩子介绍给我,介绍一些他的高中状况,以便于我开展工作。
由于我所带的班级的三困学生比较多,我一一找他们谈天,想方设法走进他们心底的最深处,想给他们的关怀。
有一次我去查寝,有个学生趴在桌子上面在哭,平常总是笑呵呵的他看起来非常难过,我去劝慰他,他告知我说没事,或许在宿舍不便利的缘故吧。
事后,我发信息给他,才明白这天他爸爸生病了,无人照看,他是单亲家庭,自小和爸爸相依为命。
高中的时候,他爸爸为他付出了许多,因为他还不懂事,经历过两次高考的他才考到武汉生物工程学院。
那一刻我才明白学生是那么信任我,把我当做了他的亲人,我深深感觉到辅导员身上的重担,做的每一件事情都会牵动学生的心。
最终,端正态度,心态平和
辅导员每一天要处理学生的日常生活琐事,手机24小时持续开机状态。
90后的学生缺乏独立性,团队意识不强,缺乏毅力,以自我为中心,喜爱跟风赶潮流。
80后的我与他们有代沟,很难走进他们的心。
有的学生性子很急,一生气就发火,连最基本的礼仪都抛在了九霄云外,让人费解。
遇到这种状况,我首先对自己说:
淡定。
辅导员是学生接触最多的人,我们的一举一行都会对学生造成很大的影响。
假如我们把心情带给他们,已经成年的他们会有抵触心理,反而收不到良好的效果。
有个11信管班平常表现很好,争取到了五四红旗优秀团支部荣誉称号,在此期间,出了一点小差错,五四红旗优秀团支部荣誉称号被系党总支取消了。
我对全班人发了火,同学们对我很有意见。
那一刻我曾心灰意冷,以前的付出就这样被否定了。
之后我多次反思才明白是自己的问题。
辅导员无论遇到什么问题与困难,就应端正态度,心态平和地解决问题与困难。
人生最难得的是经历,一年来的工作经历给我留下了完美的回忆,也积累了珍贵的教书育人经验,这将指引我不断向前进,走向更加完善的人生。
多学习,多实践,做好本职工作,全心全意为学生服务。
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