江苏省东台市某校学年有答案九年级上学期第一次月考语文试题 2Word下载.docx
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B.这是个温暖和谐的班集体,大家相敬如宾,在此学习我倍感愉快!
C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。
D.4G改变生活,5G改变社会。
在未来的通讯行业中,5G网络有着举足轻重的地位,必将引领一场崭新的网络技术革命。
下列句子没有语病的一项是(
)
A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
)
在民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。
人过年,与农业关系较大。
________;
________。
年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。
①所以,对于人来说,过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味
③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上
⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了
⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起
A.②⑤④③⑥①B.③⑥①④⑤②C.①④③②⑥⑤D.⑤③④②⑥①
四、名著阅读
名著阅读。
(1)《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有
精神和精神。
(2)20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________________和________________。
(3)《世说新语》是
(朝代)宗室临川王
组织编撰的一部笔记小说,从内容上分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等36类,具有其特殊价值。
五、综合性学习
综合性学习。
学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务:
(1)“经典诗词”朗诵会
为《南乡子·
登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲,根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是(
A.《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听。
B.《十面埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨。
C.《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅。
D.《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼。
E.《渔樵互答》,旋律悠然恬静,节奏轻快。
(2)“爱国人物”故事会
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。
杜甫
闻一多
邓稼先
例句:
“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句:
_____________________________________________________________
(3)“为国奋斗”演讲会
假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。
演讲顺序
演讲题目
演讲者
1
《我的中国梦》
1701班肖强
2
《奋斗的青春》
1702班李帅
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井,向来一一是人家。
[注]
①淮村:
南宋江淮一带中的一个村庄。
②戴复古:
江湖诗派著名诗人。
(1)“小桃无主自开花”一句,“无主”一词有什么表达作用?
(2)请简要概括作者在诗中表达的情感。
七、文言文阅读
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】滁州之西南,泉水之
,欧阳
作州之二年,
亭日“丰乐”,自为记,以见其名之义。
既又
丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒
而醒,更欲久而忘归也。
噫!
其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然,公之乐,吾能言之。
吾君优游而无
于上,吾民给足而无憾于下。
公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?
乃公寄意于此也。
(节选自曾
《醒心亭记》)
【注】①涯:
岸边。
②欧阳公:
即欧阳修。
③构:
搭建。
④直:
当,临。
⑤洒然:
洒脱的样子,形容毫无拘束。
⑥吾君:
指皇帝。
优游:
悠闲自得。
无为:
清静自然。
⑦曾巩(1019—1083):
北宋散文家,唐宋八大家之一。
此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
(1)解释下面画线的词。
①树林阴翳(
②泉香而酒洌(
③太守之乐其乐也(
④乃公寄意于此也(
(2)将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
②其可谓善取乐于山泉之间矣。
(3)
【甲】文从一个“_________”字可见欧阳修治理政事有道,【乙】文用“___________________________________________”这句话从侧面衬托“醒心亭”周围优美的自然风景令人陶醉。
(4)
【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别为什么而乐呢?
八、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列各题。
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;
它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。
他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。
谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。
这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。
一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。
谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;
也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。
“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为盈,就无法再有所容纳,有所进益。
谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。
一切自然节奏都是一起一伏。
引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。
老子譬道,常用谷和水。
“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。
谷虚所以有容,水柔所以不毁。
人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。
这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。
宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。
虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相应相成。
这种情绪和美感经验中的“崇高意识“以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。
我们突然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬:
但是惊心动魄之余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。
对自然界的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。
在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片。
(选自《给青年的十二封信》,有删改)
(1)请简述第①段的论证思路。
(2)第②段划线句子运用了什么论证方法?
论证了什么观点?
(3)依据文本内容简要概括谦虚的作用。
(4)结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。
。
【链接材料】在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。
在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成的很成功,导师就问:
“你为什么说不会做呢?
”他说:
“谦虚是我们中华民族的传统美德。
”导师听了哈哈大笑:
“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?
”
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻
子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗
棉做棉衣,最后学剪裁。
师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。
父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。
这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”:
一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;
二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。
父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
咔!
最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。
有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。
我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。
案板上留下的“记号”,让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。
这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。
但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。
平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。
⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。
不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。
父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。
小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。
一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间,这个行业有个笑话段子:
“裁缝不落布,穿个冒裆裤。
”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。
父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;
若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。
衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。
父亲就像一枚绗针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。
(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
【注】①襻(pà
n)子:
用布做的扣住纽扣的套。
②绗(há
ng):
缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
(1)作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?
请结合文章内容分条概括。
(2)结合文章内容,简要分析第②自然段在文中的作用。
(3)赏析文中画线句子。
①左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
②这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
(4)文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?
请结合全文说说你的理由。
九、作文
作文。
题目:
我心中的宝藏
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);
②不少于600字;
③文中不得出现透露考生个人身份的信息;
④书写工整,卷面整洁。
参考答案与试题解析
1.
【答案】
树德务滋,祸兮福之所倚,鸡声茅店月,湘水无情吊岂知,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,怀旧空吟闻笛赋,,到乡翻似烂柯人
【考点】
诗
【解析】
此题暂无解析
【解答】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三是答题内容要准确,做到不添字
、不漏字、不写错字。
注意“倚、侧畔”的正确书写。
xiá
n,徜
拔、墨,拨、默,拨、默
(3)句式上采用“她如(似)--,(动词)--”注意第二句要结合喻体特点描述.
她如涓涓细流,滋养着人们的心田.
答案:
(1)xiá
n、徜;
(2)“拔”改“拨”;
“墨”改为“默”.
(3)她如涓涓细流,滋养着人们的心田.
句式仿写
注音
常见易错字
根据拼音写字词
此题属综合题,
(1)
(2)属基础知识题,解答此类题,注意要是平时准确认读,正确积累,注意同音字,形近字的辨析;
(3)仿写句子,要从被仿句的句式,修辞,语意等方面把握特点后作答.
n、徜
,不要拼为“xuá
n”;
D
成语的使用
变色龙(契诃夫)
此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
A.有误;
“异想天开”比喻想法离奇而不切实际,含贬义。
用指“自然科学领域如此奥妙”不恰当。
B.有误;
“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。
用指同学间关系不恰当。
C.有误;
“不可理喻”指不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。
含贬义,用在“弘扬传统文化”上,褒贬不当。
D.使用恰当。
A
病句辨析
B项,“几个”指代不明确,既可以指学校,也可以指领导,有歧义,可改为“学校的几个领导”;
C项,“提高”与“精神”搭配不当,可改为“以此提高孩子自食其力的能力,培养孩子独立自主的精神”;
D项,分句语序不当,“潜移默化地影响青少年的体育价值观”“直接地关系到他们的身体健康”应互换位置。
故选A。
B
句子排序
句子衔接
③⑥承前文介绍“年”,③的“农闲”紧承空格前的“农业”,因此③是首句,⑥紧跟其后;
①④⑤写“过年”,②的“这生活与迷人的理想”应紧承⑤的“生活被理想化了,理想也被生活化了”,因此②应该紧跟在⑤的后面,据此即可排除A、C、D三项。
故选B。
“五四”战斗精神饱满的进取精神。
土地,光明。
南朝宋刘义庆
名篇名句默写
(1)《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
该诗歌集创作于1979年。
(2)这一时期,艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
代表作《向太阳》、《火把》等。
(3)世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。
其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与与轶事。
(2)示例:
“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。
“两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
(3)示例:
感谢1701班肖强为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李帅的演讲《奋斗的青春》。
文学常识
情景说话
(1)《南乡子·
登京口北固亭有怀》是一首豪放词,故配乐应该是慷慨激昂的。
(2)从“杜甫、闻一多、邓稼先”三者任选一个。
杜甫是伟大的现实主义诗人,闻一多是大勇的革命者,邓稼先是两弹元勋,然后结合其事迹,运用“……杜甫(闻一多、邓稼先),在……”的格式仿写。
(3)要求学生把握串场词及写法。
串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络,穿插在节目之间,可以承上启下,调节气氛,增加氛围,在无形中映射主题和中心思想。
结合主题“为国奋斗”,写出两个节目之间的串场词即可。
注意说清人物、节目名称。
(1)盛开的桃花前加上“无主”二字修饰,使乐景顿生凄凉,表现了战乱后百姓逃亡,农村荒凉无人的景象。
(2)表达了诗人对农村遭受战乱破坏的无比痛心,对百姓因战乱而失去家园的无比同情,以及对入侵之敌的仇恨,对战争
的厌恶。
(1)鉴赏诗歌的语言。
品味关键字词是诗歌考查的主要内容。
学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意
境,学会分析该字词所传达的情感。
“小桃无主自开花”:
小小桃树虽然失去了主人,但依然在春天里绽开了艳丽的红花。
诗人在
盛开的桃花前加上“无主”二字修饰,给乐景平添了凄凉。
桃花不识人间悲苦,花开依旧。
这早春的艳阳景色,反衬兵后逃亡,人
烟稀少的凄凉,为后面两句点题的诗蓄势。
(2)评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。
诗人
借对寂寞而开无主的桃花、迷茫的春草和晚鸦的描写,把蓬勃的春景写得如此不堪,不写荒凉而荒凉自现;
后两句以“几处“破败
的住家为点,又以“——人家”为面,点面结合,写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象,寄托了诗人对遭受兵乱之苦百姓的同情
,对战乱给农村带来破坏的痛心,对侵敌的仇恨和战争的厌恶。
此题暂无解答
(1)①遮盖,②清,③以……为乐,④情趣
(2)①醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。
②他可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。
(3)乐,更欲久而忘归也
【甲】文“太守之乐”指与民同乐,乐民所乐;
【乙】文“公之乐”指国家安定,百姓丰衣足食(或“吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下”“政治清明,百姓安居乐业”“国家太平,人民幸福”“国泰民安”等)。
醉翁亭记(欧阳修)
文言文比较阅读
文言文内容理解与分析
文言翻译
文言实词
【乙文参考译文】
在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧阳公任知州的第二年,建造了一个名叫“丰乐”的亭子,并亲自作记,以表明这个名称的由来。
不久以后,又在丰乐亭的东面几百步,找到一个山势较高的地方,建造了一个叫“醒心”的亭子,让我作记。
每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览,就肯定要到丰乐亭喝酒。
有时喝醉了,就一定要登上醒心亭眺望。
那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美,所见到的美景使人眼花缭乱,所听到的泉声使人为之一振。
于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒,更想久留而不返回了。
啊,这
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