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(葡萄)的茎——(攀缘茎);
(红薯、南瓜)的茎——(匍匐茎)。
21、1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物(可以更新空气)。
22、
播种凤仙花的方法是(选种、放土、下种、浇水)。
23、任何植物的茎上都有(节),它是茎最本质的特征。
四、问答1、做好播种前的准备工作:
答、①准备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
2、光合作用原理?
答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。
阳光
3、小老鼠为什么没有被憋死?
答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用,并释放出氧气,,供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用,所以小老鼠短时间不会被憋死。
4、怎样证明茎能运输水分?
答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯
②将芹菜放入烧杯中,观察芹菜的变化
③芹菜的茎变红,说明茎能运输水分
5、在做研究的植物根的作用的实验时,你观察到试管中的水量有什么变化吗?
说明了什么?
答、①水量变少
②说明根能吸收水分
6、
凤仙花的主要生长过程:
种子
→幼苗
→生长
↓
↑
结果
←
开花
7、
请你设计一个实验研究植物根的作用,请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料:
植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤:
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验结果:
我发现试管中的水在慢慢(变少)。
实验结论:
植物的根(具有)吸收水分的作用。
第二单元《动物的生命周期》复习题
1、蚕是一生要经过多次变化的(昆虫)。
2、蚕的生命是从(卵)开始的一个蚕卵就是一个(生命)。
蚕卵是(黑紫)色的,(圆)形。
3、蚕宝宝爱吃(桑叶),它一出卵,我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
4、养蚕的时候,我们要经常清除蚕的(粪便和残叶),保持蚕宝宝“房间”的(清洁)。
5、在养蚕过程中,我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。
记录可采取(拍照、画图、写观察日记、制作标本)等方式。
6、蚁蚕吃的桑叶要切成(碎片或条状)。
7、要让蚕宝宝吃饱吃好,喂养的桑叶一定要(新鲜)并保持(干燥)。
8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方,不要在养蚕房间里喷洒(杀虫剂)。
9、发现病蚕,应及时(拿走),以防互相传染。
10、蚕生长到一定得阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
11、蚕从蚕卵里出来后,在生长过程中,会发生(六次)蜕皮,其中在蚕蚁时(四次)蜕皮,在茧里(两次)蜕皮。
蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
蚕的一生经历了(卵、幼虫、蛹、成虫)四种形态。
蚕是蚕的生命周期的(幼虫),蚕蛾是蚕的(成虫)。
蚕蛾交配繁殖后死亡。
12、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾),雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾繁殖后代后死亡。
蚕的一生经历了(出生——生长发育——繁殖——死亡)四个阶段,这一过程称为蚕的(生命周期)。
蚕的生命周期大约为(56)天。
自然界中的动物都有生命周期,也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
13、(养蚕、抽取蚕丝)织成(丝绸),是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。
14、有些动物(幼年期)和(成年期)的样子很不相同,从一种形态变成了另一种形态,这种变化叫做(变态)。
15、自然界中不少动物的一生要经过(变态)。
16、人也要经历(出生——生长发育——繁殖——死亡)四个阶段,人和动物一样也有生命周期。
人和动物寿命长短与(生活环境)有关。
17、变态的动物有(蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子)等昆虫,还有(青蛙、蟾蜍、娃娃鱼)等两栖动物。
不变态的动物有(人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象)等。
18、动物按繁殖方式可分为两类:
卵生的有:
(鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇)等;
胎生的有:
(人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗)等。
19、在人的一生中,有两个时期长得最快。
(出生前后)和(青春发育期)。
20、人的一生有两副牙齿,一副(乳牙),一副(恒牙)
21、养蚕小窍门或者养蚕收获:
①小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
②要让小蚕吃饱吃好,桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在空气流通的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
22、如果天气干燥,可以在蚕卵上(洒些水)。
23、蚕的外形是椭圆形,分(头)、(胸)、(腹)三部分。
身体两侧的小黑点是(气门),是蚕呼吸器官的开口。
有什么作用?
答:
呼吸作用。
24、蚕不吃东西,身体发黄发亮是因为(蚕要吐丝了)。
吐丝前,为它搭个小架子,或用纸做些小格子,以便它在那里(结茧)
25、蚕蛾是昆虫吗?
是,原因:
蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
26、蚕蛾头上有(一对)触角。
一只雌蛾大约产(400粒--500粒)卵。
27、从卵里出来的蚕是蚕的(幼虫),(蚕蛾)是蚕的成虫。
蚕的一生要经历(卵)、(幼虫)、(蛹)、(成虫)四种形态。
28、蚕一生经历(出生)(生长发育)(繁殖)(死亡)四个阶段,这一过程称为蚕的(生命周期)。
蚕的生命周期大约(56)天。
29、影响蚕的生命和变化的因素:
(食物、气温、有害气体、疾病)等。
30、自然界中不少动物的一生要经过(变态)。
31、不同动物的生命周期(所经历的阶段)不一定相同,(周期长短)也不一定相同。
32、在人一生中,有两个时期长得最快:
(出生前后)和(青春发育期)。
33、(脑)的生长在(第一个生长发育期)最快。
34、牙齿生长过程可分为三个阶段:
(乳牙阶段)(混合牙阶段)(恒牙阶段)。
人有两副牙齿,一副(乳牙),一副(恒牙)。
35、(恒牙)长出后终生不换。
36、雄蛾和雌蛾的区别是什么?
雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;
雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅膀振动飞快。
37、(青春期)是从(童年)到(成年)的过渡阶段。
38、(合理的膳食)、(足够的营养)、(充足的睡眠)、(加强体育锻炼)是保证我们正常生长的重要条件。
39、根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为(完全变态)和(不完全变态)两大类。
40、完全变态的昆虫的一生和蚕一样,要经历(卵、幼虫、蛹、成虫)四种形态。
常见的昆虫有(蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫)等。
41、不完全变态的昆虫一生经历(卵、幼虫、成虫)三个阶段。
常见的昆虫有(蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子)等。
42、蚕的口器是什么样的?
蚕的口器是咀嚼式口器。
43、蚕用什么爬行?
蚕用腹足爬行。
44、蚕的外形是什么样的?
是圆筒形的。
45、蚕蛾的身体由哪几部分组成?
各部分是怎样的?
有什么器官?
蚕蛾的身体由头、胸、腹三部分组成;
头部呈小球状,长有鼓起的一对复眼和触角,触角羽状。
口器退化,不进食胸部长有一对胸足及两对翅,但由于两翅较小,已失去飞翔能力;
腹部已无腹足,末端体节演化为生殖器。
蚕的一生
外形特征
行动
食物
时间(天)
卵
圆形、黑紫色,像小米粒大小
不会动
不吃食物
得到蚕卵的第2天~第5天就孵出蚁蚕
蚕
圆筒形,身体有环节,从黑褐色逐渐变成白色,从约1毫米长到8厘米左右
爬行
吃桑叶,随着身体不断长大,食量也逐渐增大
33天~35天
蛹
椭圆形,酱色
一般不动,受到刺激会动
10天~13天
蚕蛾
白色,身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角,胸部有三对足,长出翅
不会飞,能振动双翅
6天~8天
共计多少天
49天~56天
46、我们是从哪里来的?
是父亲的精子和母亲的卵子结合,然后受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育,经过大约280天(九个多月)的时间,胎儿从母亲体内生下来。
第三单元《温度与水的变化》复习题
一、填空
1、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)表示。
物体的温度可以温度计测量。
它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成,玻璃管上边有刻度。
温度计上的每一个刻度表示1摄氏度。
3、对一个物体来说,温度下降,说明物体热量减少;
温度上升,说明物体的热量增加。
4、水的温度下降到0℃时,水开始结冰。
从液态变成固态。
水在结冰过程中,要向周围放出热量。
热量是使水的状态发生变化的重要因素。
5、当环境温度高于0℃,冰开始融化成水。
从固态变成液态。
冰在融化过程中,要从周围吸收热量,冰在融化过程中,温度地会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。
6、水变成水蒸气的过程叫蒸发,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫做凝结。
7、空气中充满了看不见的水蒸气。
8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。
加热能加快水的蒸发
9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。
10、水在自然界中的三种形态:
固态、液_态、气态。
温度的变化引起了水的三态变化。
11、水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
12、气温计用来测量空气的温度,体温计用来测量人身体的温度。
体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。
三、问答
1、测量水温的方法:
(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计的下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计的液面持平。
(4)在液柱不再上升或下降时读数。
(5)读数时温度计不能离开被测的水。
2、冰与水的相同点和不同点:
相同点:
它们都是同一种物质,都是无色、无味、透明的物体。
不同点:
冰有固定的形状、温度低,不会流动,很坚硬,是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大,能浮在水面。
3、加快冰融化的三种方法:
①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。
4、雨过天晴后,地面上的积水到哪里去了?
地面上的积水都蒸发,变成了水蒸气。
5、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?
空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。
6、如果在冰中加入大量的盐,会有什么现象发生?
玻璃杯壁上就会出现一层冰霜,是因为冰中放盐后使冰的温度降低,空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
7、加快水蒸发的方法?
答:
①温度越高,水蒸发的越快。
②增加空气流通速度。
③扩大表面积。
四、1、温度的读写【“零下”写作“-”,“摄氏度”写作“οC”;
“-”读作“零下”,“οC”读作“摄氏度”】
零下五摄氏度写作:
-5
℃
二十摄氏度写作:
20
℃
零下十七摄氏度写作:
-17℃
三十七摄氏度
写作:
37
-2℃读作
:
零下二摄氏度27℃读作:
三十七摄氏度
9℃读作:
九摄氏度-15℃读作
零下十五摄氏度
2、水在自然界中存在的形态:
(霜、雪、冰、露、云、雾)等。
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固【或:
水蒸气(气体)→冰晶(固体)】
温度降到0οC以下
雪
水蒸气→冰晶
冰
水→冰
露
水蒸气→水
温度下降0οC以上
云
雾
第四单元《磁铁》复习题
1、根据磁铁的形状不同,可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁、圆柱形磁铁等。
2、在家庭物品中电冰箱的门上、柜子门上、包上、门吸、扬声器(喇叭)、电话机里、耳机里、麦克风(话筒)里都用到了磁铁。
3、我们所了解的磁铁性质(能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。
有时会推开另一个磁铁、可以做指南针)。
4、磁铁能吸引哪些物体?
不能吸引哪些物体?
磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等。
磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。
5、磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)。
磁铁隔着一些物体也能(吸铁)。
6、磁铁上磁力最强的部分叫(磁极),磁铁有(两个)磁极,磁铁能指南北方向,指南的磁极叫(南极),用“S”表示,指北的磁极叫(北极),用“N”表示。
7、我们把两个相同的磁极叫(同极),不相同的磁极叫(异极)。
磁铁的同极相互(排斥),异极相互(吸引)。
两个磁极的作用是(相互)。
8、两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小(会)发生改变。
相互吸引的磁铁在一起磁力会增大,相互排斥的两个磁铁结合在一起磁力会减小。
9、指南针是利用磁铁能指(南北)的性质,制成的指示方向的仪器。
10、钢针经过磨擦可以变成(磁铁)。
11、指南针的构造:
(磁针、支架、方位盘、盒子)。
12、2000多年前,人们把(天然磁石)制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后,(勺柄总是指向南方),人们称它为(司南),这就是世界上最早的指南针了。
13、司南为什么要放在光滑的铜盘上?
答:
为了能让司南自由转动,自然停在南北方向上。
14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力,用(相吸)的方式会使(磁力变大),(相斥)的方式会使(磁力变小)。
15、你是怎样制作指南针的?
研究的问题:
怎样制作指南针?
准备材料:
钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔
制作过程:
1、用手拿着磁铁的一端,用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
2、如果钢针能吸起大头针,说明钢针有了磁性。
3、把磁化的钢针插在吹塑纸上,放在水中,磁针一端指南,一端指北,在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向,我们的指南针就能指示方向了。
16、指南针的制作原理:
一个能够自由转动的磁铁,静止时,总是一端指南,一端指北。
我们把指南的一端叫南极,用S表示,指北的一端叫北极,用N表示,指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。
17、磁悬浮列车就是利用(相同磁极相互排斥的磁力)悬浮起来的。
18、支架、方位盘、盒子分别有什么作用?
支架可以让磁针自由转动;
方位盘便于确定各个方向;
盒子起保护作用。
19、能被磁铁吸引的物体的共同特点:
是铁材料制成的;
不能被磁铁吸引的物体共同特点:
不是铁材料制成的。
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