陕西省版九年级上学期期中语文试题A卷练习Word文件下载.docx
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跌宕(dāng)起伏
B.雄踞(jǜ)
婆娑(suō)
黄发垂髫(tiá
o)
鸢(yuān)飞戾天
C.猗(yī)郁
蕈(xù
n)菌
伛偻(lǚ)提携
涸辙(zhé
)之鱼
D.轩邈(miǎo)
鹿砦(zà
i)
焙(bè
i)烧不辍
垒土为垆(lú
)
3.下列句子中加横线词语使用不正确的一项是()
A.某些编导急功近利,不愿精雕细刻作品,甚至边播出边拍摄,几近立等可取,如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品?
B.“最清晰的脚印,印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语,如果不是妙手偶得,便是生活磨砺的总结。
C.这位摄影大师极善于捕风捉影,常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
D.鸟儿能运用巧妙之技,借助呼吸之气,随心所欲地叫出各种声音,实在是悦耳动听。
4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()
A.诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
B.诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家,代表作有《出师表》《诫子书》《三国志》等。
C.毛泽东不仅是中国人民的领袖,还是诗人和书法家。
他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
D.莫顿·
亨特是美国作家、心理学家。
二、现代文阅读
阅读《春》选段,完成下题。
(8分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
5.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是()(2分)
A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B.这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C.“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
6.仔细揣摩下面句子中加点词语,简析其表达效果。
(3分)
答:
_____________________________
7.选文第三段把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,试简要分析作者是如何做到的。
甩掉人生的壳
①生物学家研究发现,几亿年前,墨鱼(俗称乌贼)同现在海里的蚌、河里的螺、陆地上的蜗牛一样,背上也长有一个又大又沉重的壳,每当遇到天敌的时候,它就会将自已柔软的身依躲进壳里。
②
。
③后来,为了适应生存,墨鱼千脆甩掉这个“累赘”,渐漸将自己的壳退化掉,外套膜也进化得如同玻璃纸一样薄。
④经过数亿年的进化,现在,一条小墨鱼在海中快速前进的时候,速度可以达到每秒15米以上,这比一些小电船还快得多。
所以,人们给墨鱼起了一个很有意思的绰号,就是海里的“天然火箭”。
⑤的确,人生在世,每个人都背负太多责任与欲望,若将其全部丢掉,人生将会毫无意义;
但不舍弃一些,我们又会不堪重负。
8.阅读材料,为第②段横线处补写一个句子,使之起到承上启下的作用。
9.同学们围绕第⑤段内容展开讨论,有人认为“壳”为我们遮风挡雨,有人认为“壳”阻碍了我们前进的路,还有人认为甩掉“壳”需要勇气。
请写一段议论性文字.表明你的观点并加以阐述。
写作提示∶①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;
②不少于100字。
三、情景默写
10.古诗文默写。
(1)无丝竹之乱耳,______________
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)__________________
,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)登高望远,思绪万千。
陈子昂登上幽州台,“_________________,______________”个人孤影与广漠宇宙的对比中感受到生命短暂、时不我待;
王安石登上飞来峰,“_____________
,________________”云影飘散中坚定了变法革新的信念。
(4)国家兴亡,匹夫有责。
在“_______________,_______________”中,一个皇帝用心垂询的动作,却托古讽今,寄寓着诗人怀才不遇的愤懑。
(李商隐《贾生》)
四、课内阅读
文言文阅读。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
(与知识连结,更懂“记”)
11.初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”,下面分类正确的一项是()
①《岳阳楼记》
②《核舟记》
③《醉翁亭记》
④《满井游记》
⑤《小石潭记》
A.①③/④⑤/②
B.①②/③④/⑤
C.①③/④/②⑤
D.④⑤/②③/①
12.根据要求,完成题目。
(1)用现代汉语写出下面句子的意思。
(2)“噫!
微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?
(与材料连结,更懂“人”)
五、语言表达
13.根据本文内容,从千里马角度谈起,分别以“有志”和“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句。
有志____________________;
无才______________________。
六、名著阅读
14.名著阅读。
《伊索寓言》内容十分丰富,通过一个个故事,影射了当时的社会现实,表现了劳动人民生活的经验与智慧,更多的是借助动物形象嘲讽人类的缺点。
如《蚊子和狮子》中的蚊子打败了狮子,却在蜘蛛口中丧生,讽刺了那些骄傲自满的人。
请根据以下寓言的名称,简述其中一则寓言故事,并指出其蕴含的寓意。
《狐狸和山羊》《两只口袋》《乌龟和老鹰》
故事简述:
__________________________________________________
寓意:
七、综合性学习
15.你认为这幅图适用于下面哪个情境?
请简述理由。
(摘自《光明日报》2019年5月19日第6版)
A.某眼镜店的促销广告
B.某校主题班会“爱护眼晴,拥抱光明”的海报
C.某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D.某教育专家《解决“短视”问题,请为孩子减负》的讲座
八、作文
16.按要求作文
只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活会让我们认识到有意义有价值的东西,甚至是从寻常小事中,也能感悟出道理。
请以“我懂得了
”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)补全题目(如真诚、感恩、珍惜、宽容、坚持……)
(2)中心明确,条理清楚,有真情实感。
(不得出现真实人名校名)(3)字迹工整,卷面整洁,字数不少于600字。
作文
任选一题完成
(1)题目:
聆听_________
本篇作文要求如下:
①先把题目补充完整再作文;
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;
③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;
④写一篇600字以上的记叙文。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
(2)阅读下面的材料,自选角度写一篇600字以上的文章,作文中不得出现真实的校名和姓名。
散步的时候,我走直路,儿子却故意把直路走弯。
我说:
“把弯路走直,就是捷径了。
”
儿子说:
“把直路走弯,路就延长了。
亲爱的同学,成长就像是“走路”,我们有时走直了,有时走弯了,但不管怎样,我们都要努力地朝着梦想走,朝着成功走,走好每一步,走对每条路。
参考答案
1、
2、
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4、
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