人教版小学语文三年级下册课堂同步练习试题 全册Word文档下载推荐.docx
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)的细雨
)的春天(
)的春天
5.你还知道哪些景物代表春天来了呢?
_____________________________________
参考答案
一、略
二、掠过尖锐偶尔一圈
原谅灰尘遇见疲倦
三、美丽机灵细长洁白
蒙蒙鲜艳长长飞翔
四、燕子外形飞行休息乌黑光亮俊俏轻快剪刀似
活泼机灵
五、1.春天的美,细雨微风柳丝草叶花燕子
2.分散减少
3.形容颜色鲜艳,显得耀眼。
在阳光下出现了一条光彩夺目的彩虹。
4.蒙蒙绵绵
生机勃勃光彩夺目
5.桃花春笋蝴蝶
《春日》练习题
一、看拼音写词语。
xì
yè
guāngjǐngwà
nzǐqiānhó
ng
()()()
二、词语解释:
胜日:
光景:
等闲:
三、我是小诗人,我会做。
默写《春日》
春日
________________,________________。
“胜日寻芳泗水滨”,出自古诗()。
作者是()代理学家()。
诗中的“胜日”指();
“光景”指()。
这首诗赞美了()的春天景色。
4、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:
__________________,_________________。
这两句诗的意思是:
_______________________
五、《春日》这首诗中,“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得________;
“万紫千红”高度概括了________、________的美好春光。
六、《春日》这首诗表达了作者________________________的思想感情。
参考答案:
1、细叶光景万紫千红
2、好日子风光景物随意
3、略
四、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
;
意思是:
处处可以看到唤醒百花的东风的笑颜,那万紫千红都是春天的身影
五、亲切可感百花盛开充满活力
六、喜欢春天,热爱生活
《咏柳》练习题
一、辨字组词。
咏()妆()裁()滨()
泳()壮()栽()缤()
二、填空
1.“咏柳”中的“咏”的意思是(
)。
2.“丝绦”一词本意是(
),在诗中指(
3.诗人把“二月春风”比作(
三、按要求填空。
《咏柳》的作者是__________,“绿丝绦”指的是_______________,诗句“_________________________,________________________”自问自答,想象丰富。
四、理解填空。
《咏柳》是一首________诗,通过________,表达了诗人对________的________。
五、快乐阅读。
春天来了
小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:
“春天来啦!
春天来啦!
”
小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:
“咦?
春天来啦?
春天在哪儿呀?
小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:
“哦?
桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:
“听说了吗?
春天已经来了,春天在哪儿呢?
太阳公公出来了,大家一起问:
“太阳公公,您早啊!
请您告诉我们,春天在哪儿呀?
太阳公公笑了,他说:
“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!
大家听了,快活地欢呼起来:
美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!
(1)写出下列词语的近义词。
快活——()美丽——()
张望——()欢呼——()
(2)文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
_________________________________________________________
(3)春天来了,还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会?
仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。
____________________________________________________________ _
一、歌咏,游泳;
梳妆,壮大;
裁判,栽树;
滨海,缤纷。
二、1.歌颂、赞美。
2.用丝织成的带子。
在诗中指细长而柔嫩的柳枝。
3.剪刀
三、贺知章绿色的柳的枝条不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
四、咏物;
赞美柳树;
春天;
无限热爱。
五、
(1)快乐;
漂亮;
遥望;
呼喊(答案不唯一)
(2)小燕子、小草、小浪花、桃树、梨树、杏树、太阳公公等
(3)山坡上,微风轻轻地在地上打了个滚,舒服地说:
“哎呀!
哎呀!
春天真的来了吗?
”
《荷花》练习题
一、拼一拼,写一写。
hé
huābǎozhà
ngfǎngfú
piānpiānqǐwǔ
()()()()
liá
npengsuí
fēngpiāodò
ngyīshang
二、用“√”给画线字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi
á
i)
花骨朵儿(gū
gǔ)
一幅(fú
fǔ)露出(lò
u
lù
规矩(jù
ju)
莲蓬(peng
pēng)
三、在括号里填上恰当的词语。
)的大圆盘
)的姿势
)的花瓣
)的公园
)的小莲蓬
)的荷花
四、按要求写句子。
1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)_______________________________________________________
2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)
__________________________________________________________
3.我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)
___________________________________________________________
五、判断,在是比喻句的句子后面画“√”,不是的画
“×
”。
1.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
3.二月春风似剪刀。
4.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
六、读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。
1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
1、略
2、āi√
gū√
fú
√
ju√
peng√
3、碧绿
优美
粉色
美丽
嫩黄色
白色
四、1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的,像一个个绿色的大圆盘。
3.我怎么会忘记自己是在看荷花呢?
五、1.(×
2.(√)
3.(√)
4.(√)
六、1.B
2.B
《珍珠泉》练习题
一、拼一拼,选一选。
绽(dì
ngzhà
n)开镶嵌(kǎnqià
n)朴素(sù
shù
清泉(quá
nchuá
n)泼(pōbō)洒青苔(tá
itāi)
二、拼一拼,组词语。
qū()dān()
曲担
qǔ()dà
n()
dǎo()shi()
倒似
o()si()
三、想一想,填一填。
美丽的()弯曲的()
茂密的()清澈的()
一串()一束()
一潭()一块()
四、照样子,写词语。
弯弯曲曲()()()
一束束()()()
五、快乐阅读
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看!
那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;
每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;
它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;
多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
1、为加点字选择正确的读音。
清爽(shuǎngsuǎng)滋(zīzhī)
短暂(zà
nzhà
n)呈(ché
ngchěng)
2、按要求填写词语,相信你能行。
反义词:
崭新()短暂()
近义词:
普通()炫耀()
3、在第3自然段的空白处加上标点。
4、按要求在原文中找句子。
拟人句:
比喻句:
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
6、作者借“露珠精神”赞美了什么?
《语文园地一》练习题
一、仿例子,在括号里写出反义词。
例:
高(低)
()静得()吞()详()()守()退()终()吸是()爱()
二、选择合适的量词填空。
束串眼对身颗幅支阵片列
一()清泉一()微风一()草地一()歌曲
一()星星一()金光一()火车一()画面
一()珍珠一()羽毛一()翅膀
三、词语积累。
( )( )欲流皓月( )( )崇( )峻( )
夕阳()()旭日( )( ) 悬崖()()
()()吐艳喷薄()()郁郁()()
姹()嫣()落英()()层()()翠
四、阅读下面的短文,做一做后面的练习。
_______________
啊,福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。
湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;
湖水平静极了,像一面光亮的明镜;
湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;
湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。
阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;
微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。
2.写出下列词语的近义词。
环绕艳丽
3.作者把福海写得真美,先写了湖水的三个特
点:
、、、,并把它分别比作、、、。
然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。
(4分)
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。
(2分)
1、动 失 吐 略 攻 进 始 呼 非 恨
2、眼 阵 片 支 颗 束 列 幅 串 身 对
3、苍翠 当空 山 岭 西下 东升 峭壁 群芳 欲出
葱葱 紫 红 缤纷 峦 叠
四、1、美丽的福海
2、缠绕 鲜艳
3、静 清 绿 水晶石 明镜 翡翠
群山 小岛
4、略
5翠鸟
学校班级姓名
【达标训练】
一、拼准确,写规范。
cuì
niǎochè
nshāndǒubì
jīlí
nɡ
wěiɡǎnzhù
shì
yú
wēnɡdà
二、比较组词,要仔细分辨哟!
衬()秆()疾()泛()
村()杆()病()乏()
三、查字典,填表。
要查的字
音序
部首
在合适的义项前打“√”
疾飞
①病②急速③痛恨
鸣声清脆
①纯净②一点没有③公正;
廉洁④清楚
贴着水面
①把一个东西粘在另一个东西上②紧挨③补贴④津贴
四、选词填空。
灵活灵巧
1.谁不希望自己有一双()的手,一个()的头脑?
这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望
2.今年我没评上“三好”学生,觉得很(),妈妈发现后对我说:
“()你继续努力争取,明年一定能实现你的()。
五、在括号里加上合适的词,使句子更具体。
翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
六、照样子,写句子。
翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
汽车开得很慢,在公路上爬行。
___________________________________
七、快乐阅读。
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高,身体壮,样子挺威武。
它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。
可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛,“咯咯咯”地叫个不停。
1.照样子写词语。
长长的红红的()()()
2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
____________________________________________________
3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的?
自评:
师评:
日期:
一、翠鸟衬衫陡壁机灵桅杆注视渔翁荡漾
二、衬衫麦秆疾飞泛舟
村民桅杆生病乏力
三、J疒②
Q氵④
T贝②
四、1、灵巧,灵活
2、失望,希望,愿望
五、1、翠鸟像骄傲的精灵一样稳稳地停在苇秆上。
2、小雨淅淅沥沥的下个不停。
六、汽车开得很慢,像乌龟一样在公路上爬行。
七、1、高高的,壮壮的,清清的
2、个儿高,身体壮,样子挺威武。
3、外形,走路的神态。
6燕子专列
学校班级姓名
一、你能把字写得既正确又漂亮吗?
ōuzhōushūshì
lá
oqǐché
tè
shūchá
ngtú
zhò
ujià
ngkōngtiá
o
二、仔细区分,组成词语写下来。
相信细心的你一定行。
殊()救()载()瑞()
珠()球()裁()端()
三、写出下列各词的近义词。
特别——()温暖——()舒适——()
濒临——()仿佛——()呼吁——()
四、送词宝宝回家。
顶着冒着踏着
1.听到消息后,居民们纷纷走出家门,()料峭的春寒,
()满天飞舞的大雪,()冻得坚硬的山路,四处寻找
冻僵的燕子。
带着载着
2.()燕子的列车,()人类的友情驶向远方。
五、你能照样子写句子吗?
1.当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
________________________________________________________
2.燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
_______________________________________________________
六、快乐阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。
我平时最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们十分团结。
瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包围了,这个庞然大物怎么搬得走呢?
不用着急,小蚂蚁自有办法。
它们有的抱虫子的腿,有的扛虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿,就把虫子搬进了窝。
啊!
这些小精灵是多么可爱啊!
它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。
1.想一想,填一填。
可爱的()丰盛的()
2.写出下面词语的近义词。
喜欢()丰盛()鼓劲()友爱()
3.找出短文中你喜欢的句子和词语抄写在下面。
句子:
_
词语:
4.第二段共有句话,主要是围绕这句话写的。
5.写写你读了短文后的感受。
七、能力拓展。
请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词,写在下面。
自评:
师评:
日期:
一、欧洲舒适疲劳启程特殊长途骤降空调
二、特殊救助载重瑞雪
珍珠足球裁剪端水
三、特殊暖和舒服
面临好像呼喊
四、1、冒着顶着踏着
2、载着带着
五、略
六、1、小蚂蚁食物
2、喜爱丰厚鼓励友善
3、略
4、4句话,它们十分团结
5、略
七、略
7一个小村庄的故事
gà
ifangluǒlù
kuò
zhà
nlá
n
sēnlí
nlí
mí
ngchuǎnqì
kǎnshù
二、比一比,看谁写得多。
皿——(盘)(盛)()此——()()()
牛——()()()欠——()()()
三、连线找朋友。
咆哮的村庄一棵棵雨
锋利的土地一栋栋树
裸露的洪水一阵阵工具
美丽的斧头一样样房
四、小小模仿秀。
郁郁葱葱(AABB)__________________________________
各式各样(ABAC)__________________________________
一栋栋(ABB)__________________________________
五、你能用加点的词语造句吗?
1.树木变成了一栋栋房子,变成了应有尽有的家具。
_________________________________________________________
2.家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
六、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房,造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
_______________________________________________________
2.树木大量减少,裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
___________________
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了__________的工具,变成了
__________的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
1.从文中找出下列词的反义词。
增加——()缩小——()
2.在横线上填写合适的词语。
3.“一年年,一代代”表示什么意思?
4.“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
”这
句话是什么意思?
_______________________________________________________
八、能力拓展。
在你周围有破坏环境的事发生吗?
请写下来,并说说你的感受。
_______________________
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