128综合性学习复习策略Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21041810
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:60.82KB
128综合性学习复习策略Word格式文档下载.docx
《128综合性学习复习策略Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《128综合性学习复习策略Word格式文档下载.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“郭老师,小李说他(她)今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行。
【分析】这道题,考查的是对“语言得体”的几方面的综合运用。
解答这道题,既要能根据不同对象来说话;
又要能根据不同的场合,组织恰当的语言来表达思想。
试题要求小王转述小李的话,人物之间的关系较为复杂。
因此,无论是称谓,还是所说的内容、句子的语气都应有所不同。
这道题易犯“称谓不当”的毛病,答题时要根据时间、地点、对象的变化灵活地组织语言。
例2:
根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说话要符合人数的身份。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。
国脚说:
“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说:
“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说:
“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”面对此话题,小孩和病人会怎么?
请你代他们回答。
小孩说:
病人说:
【分析】由“国脚”对“进球”,“商人”对“利润”,“画家”对“色彩”可知,只要找到小孩与病人的对应点即可。
结合生活经验可知,对小孩而言,最宝贵的是玩具(食物);
对病人而言,最宝贵的是健康。
明确了这些,将语言修饰润色即可。
巩固练习
(一)
1、根据下面提供的语境,回答后面的问题。
小明今年初三,星期天在家里复习功课。
这是,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明,该向爸爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?
爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到提示放弃打麻将的效果?
(说话要注意身份和对象,做到简明
连贯、得体)
(1)小明向爸爸说:
(2)爸爸向同事说:
2、根据下面天气预报材料,请你以导游的身份,给从西双版纳到昆明的游客以人性化的提醒。
(30字以内)
西双版纳晴25º
C—32º
C
昆明多云转小雨7º
C—12º
答:
3、中学生问路,得体的说法是()
A喂!
去实验中学怎么走?
B老头!
我去居家城,怎么走?
C阿姨,请问去水景公园怎么走?
D小孩,沂源一中在哪儿?
4、在成创全国文明城市的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说:
()
A.喂,你想干吗?
找死啊?
B.同学,你真够勇敢的啊!
C.同学,请你不要闯红灯!
D.同学,车技不错呀!
5、班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:
“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!
”你听后可以这样说:
“
。
6、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆,欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后,纷纷要求政府修改方案,保留着这一古迹,他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是:
土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份,各拟一句话,表明反对的理由。
(1)王大爷:
(2)李教授:
(3)周教授:
7、暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》,当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。
请你根据提示,完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说:
身为律师的爸爸说:
8、请你为你班方队撰写一段校运动会入场式经过主席台时的解说词。
不得出现校名、人名及其它相关的信息,不超过80字。
9、东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名,应聘者很多,竞争十分激烈,如果你打算应聘,请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。
(每句不超过30个字)
(1)应聘记者:
(2)应聘播音员:
10、在中华人民共和国中央人民政府的提名并积极推荐下,香港原卫生署署长冯富珍女士以高票当选世界卫生组织总干事,成为在联合国专门机构中担任最高职位的中国人。
请你以个人名义给她写一份简要的贺词。
强化训练
(二)
1.下列称谓中,不合适的一项是( )
A.称种棉花的农民为“棉农”。
B.称养花的农民为“花农”。
C.称种水果的农民为“果农”。
D.称养兔的农民为“兔农”。
2.下列四句体育比赛解说词中,正确的一项是( )
A.中国女排队员破坏了巴西队的一传。
B.随着守门员一声哨响,比赛结束了。
C.AC米兰队以迅雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D.中国球员孙继海所在的曼城队以3:
2的比分输给了同城球队曼联队。
3.按照口语交际的要求,为下面的母女对话选择最恰当的答案。
妈妈反对女儿与同学通信,这让女儿很不开心。
(1)妈妈:
还生气呢?
妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿:
( )
A.你不就希望我一心学习吗?
你咋知道我们不是谈学习呢?
B.我终于明白了,妈妈爱我就是约束我的行动。
C.妈妈如果真的爱我,就应该信任我。
D.我承认妈妈是爱我的,可你的爱令人窒息。
(2)女儿:
我是公民,有享受通信自由的权利。
妈妈不让我与同学通信是违法的。
妈妈:
A.法律条文是给那些违法的人准备的,妈妈管女儿也违法么?
B.你真没白读书,竟然跟妈妈讲起法律来了。
C.不用和我讲法律,哪个公民都得听他妈妈的话!
D.可你是未成年的公民,得接受父母的监护和教育啊!
4.下面语句中说法得体的一项是( )
A.同学邀请你到他家玩,你说:
“行,届时我一定光临寒舍。
B.王亮对邻居李爷爷说:
“爷爷,我们班演话剧,借你家那把宝剑用一下,好吗?
我明天一定还给你。
C.假如你无意中伤害了一位朋友,你道歉说:
“对不起,就算我错了,但是我不是故意的,你应该原谅我。
D.张仪代表全班同学请王老师参加毕业联欢会,他说:
“王老师,你明天上午参加我们的毕业联欢,你会感到很荣幸。
5.李文和王新是好朋友,他们在一起谈话经常引用诗文。
在下列几种情境中,他们运用得体、恰当的一项是( )
A.在学校足球队近期比赛一败涂地的情况下,王新出任足球队队长,李文对王新说:
“你可真是‘受任于败军之际,奉命于危难之间’啊!
B.王新在老家度完暑假后去见李文,李文高兴地说:
“有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠。
不以君子乎?
C.当李文问起来王新老家的学习环境时,王新说:
“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
D.寒假的一天,两人一起外出赏雪。
面对漫天飞舞的雪花,王新感慨地说:
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
6.近段时间,由于杭州市对城市道路进行整治,在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况,公交车到站经常延误时间,影响沿线单位工作人员按时上下班,而且沿途尘土飞扬,空气卫生质量极差。
X校学生将组织一次社会调查,呼吁有关单位以人为本,文明施工,服务至上;
车辆、行人也要互相体谅,文明出行。
假如你是该校学生,要采访下列人员,你将如何明白得体地提问?
(1)采访一位在车站等车的上班族,了解他对当前这一交通状况的看法。
采访道路施工单位负责人,向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
7.根据下面的语境,写出符合题意要求的一名话。
毕业前夕,父母对你百般呵护。
作为家里的一员你很想替他们分担一些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼。
你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。
这是,你应该怎样对他们说?
8.课堂上老师正在津津有味地讲数学题,你的同桌却向你借笔,老师误以为你上课说话,狠狠批评了你,你觉得怎样向老师解释,才能让老师明白真相,又不至于丢面子。
(不超过60字)
9.根据下面提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出她想说的话。
情景材料:
王燕同学是某中学应届毕业生。
经过几年的学习生活,她对学校、老师和同学有了很深的感情。
在即将毕业分别之际,她有许多话儿要倾诉。
正好,班里举行“毕业畅谈会”,邀请了校长和所有的任课教师参加。
会上,王燕同学深情地感激学校、老师对她和同学们的培养
;
接着,她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言
最后,她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议
。
10.初二刚开学,一班的王小平同学就辍学了。
下面几个人的话分别到出了其中的缘由。
请你以王小平的同学的身份,有针对性地对王小平及其家长个说一句语意得体的话,来说服王小平同学同学重返课堂。
王小平:
我基础差,上课听不懂,考试总是拉班级的后腿,像我这种人这辈子也别想考上学了,学了也没用。
同桌:
王小平并不笨,只是上课时就不灵了,老走神。
家长:
这孩子不争气,在学校讨人嫌,回到家什么都不肯说,打上骂上都没用。
家里本来经济条件就不好,与其让他上学白费钱,还不如让他早干活,能挣一点是一点。
1你对王小平说:
2你对王小平的家长说:
(二)领悟言外之意
考试说明
言外之意,就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”,是口语交际的一个重点,也是我们在日常生活领域和在特定场合下经常用到的一种说话方式,并且能衡量一个人在说话时的应变能力、个人的修养(或涵养)以及人格魅力。
近几年来,各地中考特别青睐这种题型。
理解言外之意实质是考查学生对特定语境中的词义、句义的把握。
要求根据语境写出具体的话外之音。
可以把握语气语调,领会感情;
补充因果;
揣摩喻体,巧悟本体。
题型分析
1.把握语气语调,领会感情
例1:
某上级主管对下属职员说:
“看看你干的好事!
这位上级主管的言外之意是 。
,
【分析】解答此题宜从揣摩说话人的语气语调入手,这位上级主管采用的是祈使句是斥责的语气与口吻,他的言外之意是:
“你把事情搞得遭透了!
2.补充因果,巧会意图
例2:
某国王请阿凡提评论自己的诗,阿凡提规劝他不要再写诗被关进驴圈,后国王又召见阿凡提看其新作,阿凡提转身就走,国王问他到哪里去,阿凡提答道:
“到驴圈去,陛下!
阿凡提的言外之意是 。
(限10个字内)
【分析】对例2我们作如下推理分析,便可揭示言外之意:
国王:
好诗不好→关进驴圈
阿凡提:
省略内容←进驴圈
国王的思考过程是由因及果,而阿凡提的表达则是循果析因,国王所认为的原因就是阿凡提所省略的言外之意。
3.揣摩喻体,巧悟本体
有些语句的言外之意,是说话者通过运用比喻来实现的,而且通常只出现喻体略去本体,只要分析出本体,便能悟出言外之意。
例3:
《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国、俘虏吴王孙皓。
在接见孙皓命他就座时,司马炎说:
“朕设此位久矣。
这句话的言外之意是 。
(不要超过18个字)
【分析】此题中的司马炎虽然是胜利者,但表面上并没有显出趾高气扬的架势来对孙皓说话,尽管孙皓是司马炎的手下败将,司马炎的说话还是相当客气,但是在这客气的背后带有胜利者的强硬姿态,话中有话,虽带有得意蔑视的神态,但又不失作为一个帝王的身份。
因此,他说的这句话语可谓柔中带刚,一箭双雕:
我早就想到会有这么一天。
或我早就想到我会灭掉你吴国。
4.巧化婉言为直言
直言就是话语所用词汇意思与所要表达的实际意思一致。
直截了当地说;
婉言是对于不愿意(或不便)直接说明白而采用相应的词汇婉转曲折地表达出来的语句。
也就是婉言有言外之意,婉言的言外之意需要用直言来表达。
例4:
张明匆匆走进教室,习惯的用卫生纸把自己的座位擦干,随手将纸扔在地,同学王晓敏看见说;
你很讲究个人卫生哩!
张明不好意地笑了笑说:
“。
”随手将纸团拾起,扔进教室外面的垃圾桶
(1)王晓敏的话外之意是:
张明不讲究公共卫生,只顾自己。
(2)张明应该怎样说才得体?
示例:
幸亏你提醒,谢谢;
我也能讲究公共卫生呢。
【分析】此题中的对方张明自己做错了事情,不讲究集体卫生,并且习以为常,自己显然没有意识到这种不良行为。
这时你(指考生代替王晓敏)要针对张明的不良习惯行为加以劝阻。
促其改正,王小敏的说话切中要害,但客客气气,促其改正。
分寸把握的较好。
回答是要抓住王晓敏说话的要害---批评张明只顾讲究自己的个人卫生,而不顾集体公共卫生,突破这一点,就好回答了。
例5:
中考前夕,张强接到文学社长的通知;
周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说:
“我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅游。
(1)“妈妈”的言外之意是你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。
(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
参考示例:
妈妈,参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好地迎接中考啊!
【分析】在此题中,对方张强是想从紧张的中考复习中放松一下,因而想参加社会实践活动,但是妈妈并不理解,只是从中考就必须好好学习这种思想出发,不让张强去,可是说得非常含蓄。
考生只要准确地破解了妈妈反对张强参加国际悬崖跳水比赛、把主要精力用在学习上这一意图,就容易回答了。
例6:
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。
在颁奖仪式上,他说了这么一句话:
“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。
李雪健这句话的意思是:
焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光。
【分析】此题中的难点是,不好理解对方到底是谁。
其实,这里的对方是指社会团体或最高权威部门以及广大的观众,而不是具体的个人。
考生回答时,要明白李雪健说话是一种谦虚的说法,他因扮演焦裕禄而获奖,主要是他精湛的表演艺术才华,他不从正面回答,说明他很有文化修养,不沾沾自喜,居功自傲。
只有理解了李雪健说话的真实目的,才能做好此题。
例7:
诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。
余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:
一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;
可年老时还能同小伙子一同获奖。
说明:
他尚未落伍。
【分析】此题中的余光中是著名的诗人兼散文家,知识渊博。
他很明白在颁奖这样的场合下,最忌讳说套话、空话,且必须要和人物的身份相吻合,他不仅做到了这一点,而且所说的话含蓄幽默,妙趣横生,把自己的心里话活灵活现地展现在大众面前,让人感到和蔼可亲,不摆架子。
例8:
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:
“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。
他这句话的意思是:
行动重于语言。
【分析】这个例子表面看起来不像是言外之意题,其实细细地分析起来是一回事,但是难度比较大,因为对方是名人,他们说的话表面意思谁都明白,但要真正把握住他们所说的言外之意,你必须根据日常的知识积累,他们的身份地位与所从事的职业来判断。
例8中的哥哥的一句话演说,是用比喻的方式,把会飞的鸟和自己驾驶的飞机巧妙地联系了起来。
【说明】1、正话反说,一般要回答与愿意相反意思。
2、言此意彼,话中有深层含义。
解答这类题,应结合说话的内容、意图来揣摩。
强化训练
(一)
1、一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后,转向问酒店老板:
“你们这儿一周能卖多少桶啤酒?
”老板得意洋洋回答说:
“35桶。
”顾客说:
“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶,急忙问道:
“什么办法?
“很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
(1)顾客话中的意思是什么?
(2)老板急于讨教卖酒的办法,暴露出他什么心态?
2、下面是某校长在一次初三学生集会上讲话的一部分,假如你是听众之一,请回答后面的问题。
中考的日子越来越近了,老师的辅导越来越勤了,同学们的学习越来越紧了。
大家都在作最后的冲刺。
据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟。
这种精神是可贵的。
但也有老师反映相当一部分同学课堂精神不振,打瞌睡的多,学习效率明显降低了。
(1)校长肯定的是:
否定的是:
(2)校长讲话的目的是:
3、有时当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:
“你看,人家的孩子……”这句话说的节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢体会。
如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是,假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是:
4.2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中,布什总统说:
“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说:
“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
二人的言外之意是:
5.《陈涉世家》陈涉说:
“苟富贵勿相忘。
”后遭到佣者讥笑,陈涉叹息说:
“燕雀安知鸿鹄之志哉!
陈涉此语的言外之意是:
6.写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。
有一天,他为国王看病,国王说:
“你给我看病,不能像看别的人那样!
”罗伯特非常平静地回答说:
“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。
言外之意是:
7.一天,萧伯纳应邀参加一个慈善团体的舞会。
会上,他邀请一位身份平常的慈善团体女成员跳舞。
这个女子不好意思地说:
“您怎么和我这样一个平凡的人跳舞呢?
”萧伯纳回答:
“这不是一件慈善事业吗?
萧伯纳的言外之意是:
8.去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。
语文老师对他只说一句话:
“这还会过去的。
”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话:
“这会过去的。
”请问:
语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
9.结合语境,按要求回答问题。
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》。
忽然看见一名学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:
“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?
”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲说道:
(1)老师这句话的言外之意是:
(2)如果你是那位学生,你解嘲的话是:
10.邻居说:
“你家的小强真刻苦,每天夜里都十二点多了,我们还听见他在弹琴哩!
”其言外之意是:
1.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“小李,你真爱美啊,我晒的被子上也锦上添花了。
”你听出的刘阿姨的言外之意是:
(10字内)
2.50年代初,周总理接受美国记者的采访时,随手将一支美国派克钢笔放在桌上的。
记者:
总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?
总理:
提起这支笔,那可就话长了。
这不是这不是一支普通的笔。
它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的。
我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。
(1)美国记者的言外之意是:
(2)周总理的言外之意是:
3.一位著名的政治活动家进行竞选活动,他在参观精神病院时,有事儿想从医院打个电话出去,但没有打成。
他暴跳如雷,冲着女接线员叫嚷起来:
“姑娘,你知道我是谁?
”“不知道。
”接线员回答道:
“但我知道,你是从哪儿打来的!
接线员的言外之意是:
4.在一次宴会上,一位女士坐在爱迪生身边,询问了一个问题。
她无比惊讶地说:
“先生,这个事令人惊叹,你居然发明了一种会说话的机器!
”爱迪生说:
“其实,会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊甸园制造出来的,我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说话机器而已。
爱迪生的言外之意是:
5.有一次,美国出版商罗伯特·
吉罗克斯问诗人艾略特(1888-1965年)是不是赞同一种普通的观点:
大多数编辑是失败的作家。
艾略特沉思了一会儿,说:
“是的,我认为有些编辑是失败的作家——但是,大多数作家都是编辑。
艾略特的言外之意:
6.有一回,马克·
吐温向邻居借阅一本书,邻居说:
“可以,可以。
但我定了一条规则:
从我的图书室借去的图书必须当场阅读。
”一星期后,这位邻居向马克·
吐温借割草机,马克·
吐温笑着说:
“当然可以,毫无问题。
不过我定了一条规则:
从我家借去割草机只能在我的草地上使用。
马克·
吐温的言外之意:
________________________________________________。
7.有一次。
一位银行家问法国著名作家大仲马:
“你有四分之一的黑人血统,是不是?
“我想是这样,”大仲马说。
“那令尊呢?
”“一半黑人血统。
”“令祖呢?
”“全黑”大仲马答道。
“请问,“令曾祖呢?
”银行家打破沙锅问到底?
“人猿。
”大仲马一本正经地说“阁下可是开玩笑?
这怎么可能!
”大仲马依然说,“我的家族从人猿开始,而你的家族到人猿为止。
大仲马的言外之意:
______________________________________________________________
8.1892年,被维多利亚女王封为桂冠诗人的丁尼生去世了,这项称号就空了下来。
几位声颇高的诗人作为后选人经常被提出来,但其中偏偏没有姿态十足、其实很蹩脚的诗人刘易斯·
莫里斯爵士。
“对我故意表示沉默,这完全是一个阴谋;
”莫里斯向爱尔兰作家斯卡·
王尔德叫屈说,“奥斯卡,你说我该怎么办呢?
”他问。
“也表示沉默。
”王尔德给他的主意说。
王尔德的言外之意:
_________________________________________________________
9.1938年3月11日,希特勒的军队侵略了奥地利,犹太人受到了迫害。
主持精神分析学说的人费洛依德是犹太人,处境十分危险。
费洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开,琼斯劝说:
“教授,您听过这样一个故事吗?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 128 综合性 学习 复习 策略