四年级上册英语知识点Word下载.docx
- 文档编号:21039754
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:28.57KB
四年级上册英语知识点Word下载.docx
《四年级上册英语知识点Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册英语知识点Word下载.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。
西方国家把Sunday定位一周的第一天,而不是Monday
对星期几进行提问,用“What
day
is
it
today?
”回答:
“It’s
…”或是直接回答星期几。
表示时间的介词的用法:
(1)
on表示“在具体某一天或某天的上、下午”
①
表示在星期几,如:
on
Sunday.
Monday.
②
表示在某天的上、下午或晚上,如:
Sunday
morning
③
表示节日,如:
New
Year’s
Day,
Children’s
Day
④
表示日期,如:
May
27th,
the
12th
of
March
(2)
at表示“在某一时刻,某一时点”
在几点钟介词用at
如
at
five
o’clock
noon在中午;
night在夜间;
Christmas在圣诞节期间;
(3)
in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上
在某世纪,如:
in
20th
century
在20世纪;
在某年,如:
2016
在2016年;
在某月,如:
September
在九月;
在某个季节,如:
winter在冬季
⑤
在早晨,中午,晚上,
如
morning,
afternoon,
evening.
3.
have和has的用法
have,
has意为“有”,强调所属关系
第一、二人称和复数用have
(I,
You,
We,
They,
The
boys)
第三人称单数用has
(He,
She,
It,
Mike,
my
father)
例如:
football
match.
She
has
swimming
陈述句:
以句号结尾,句中没有not。
He
English.
否定句:
以句号结尾,句中有not或no。
don’t
doesn’t
一般疑问句:
以问号结尾,do或does在句首。
Do
you
Chinese?
Does
he
English?
肯定回答:
Yes,I
do.
Yes,
does.
否定回答:
No,
don’t.
doesn’t.
特殊疑问句:
以问号结尾,句首为疑问词。
What
lessons
have?
does
回答:
(3)句型转换
肯定句变否定句:
肯定句:
some
Saturday.
any
肯定句变一般疑问句:
Saturday?
she
肯定句变特殊疑问句:
3
My
表示时间的方式
(1)整点:
“点数+
o’clock”,可以和o’clock一起用得最大数字是12.
1:
00
one
o’clock,
12:
00twelve
(2)用“小时+分钟”:
6:
10
six
ten
10:
32
thirty-two
7:
58
seven
fifty-eight
9:
20
nine
twenty
(3)表示时间在半小时内,用“分钟+past+小时”
4:
past
four
25
twelve
(4)表示时间恰好为半小时,用“half+past+小时”
30
half
four,
thirty
(5)表示时间在半小时外,用“(相差的)分钟+to+(下一)小时”
5:
50
49
eleven
询问几点钟的方式有两种What
it?
What’s
time?
(6)表示“零几分”:
可以说零用字母O表示,如:
4:
08
o
eight
在5:
o’clock或at
在7:
35
thirty-five
like意为“喜欢”
(1)直接加名词复数
pandas.
喜欢做(某事)
doing
(sth.)
watching
TV.我喜欢看电视。
likes
reading.她喜欢阅读。
watch常见的词义有两种:
一是“手表”,I
new
watch.
我有块新手表。
二是“观看”,如我们文中的watch
TV就是看电视,还可以用在watch
match
观看一场足球赛等词句中。
5、表示时间的句式
(1)I
get
up
six.我六点起床。
(英语句子中,时间表达放在句末。
)
(2)
(2)I
go
bed
Friday.
我星期五九点睡觉。
(
一句话中如果有两个时间,小时间放在大时间之前。
4
Drawing
park
1、“看”的表达方式
看见,看到,强调看的结果
Can
cake
over
there?
你能看见那里的蛋糕吗?
look
通常用来引起对方的注意,强调看的动作。
Look!
That’s
father!
看!
那是我父亲。
如果表示看人或物时,则用look
Look
boy.瞧那男孩。
blackboard,
please.请看黑板。
(4)
watch强调专注地看,意思是观看、注视,通常用来指看电
视球赛或戏剧等移动着的画面或物体。
usually
watch
TV
seven.我通常七点看电视。
Let’s
and
after
school.
放学后我们去看足球赛吧。
2、in
river在河里(水里)指鱼、人等在河里
eg.
can
swim
river.我会在河里游泳。
river在河面上,在河上,指船只、鸭子等在水面上
boat
river.我看到一只在河上的船。
3、in
tree指鸟、猴子、猫、人等在树上
tree指水果、树叶等长在树上
4、情态动词can
(1)、情态动词,表示“能够、可能”,后面必须加动词原型
eg:
very
well.
(2)、I/
You/
He/
She/
It
/
We/
They
所有人称都用can,不分单复数
(3)、陈述句:
tree.
not
cannot
以问号结尾,can在句首。
tree.?
can.
can’t.
see?
Unit5
Seasons
如何表达天气:
(1)表示气温不同,用:
cold
cool
warm
hot.
天气寒冷
凉爽
暖和
炎热。
(2)表示天气好,可以说:
fine
nice
lovely
beautiful
day.
(3)表示各类天气,用:
sunny
cloudy
windy
rainy
snowy
foggy
today.
今天晴朗
多云;
阴
有风
有雨
有雪
有雾。
区分whose和who’s
whose:
“谁的”,是疑问词,用来询问某人的东西。
Whose
bag
this?
who’s:
是who
is的缩写形式,用来询问某人是谁,表示“谁是;
是谁”。
Who’s
he?
3.go+
(动名+ing)
动词+ing的变化规则
一般情况下,直接加ing,如:
draw-drawing,
climb-climbing
.
(2)
以不发音的e结尾,去e加ing,如:
skate-
skating
如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再
加ing,如:
run-running,
swim-swimming
6
dress
this?
whose
的用法
whose谁的,
是who的所有格形式
who’s
who
谁是
whose与who’s同音
(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时,
可以用Whose
…
回答时用“It’s
…”
--Whose
还可以问--Whose
this
dress?
--It’s
Su
Hai’s.
(3)当询问的物品是可数名词复数是,
…are
these?
,回答时用“They’re
gloves
are
these
gloves?
--They’re
Liu
Tao’s.
名词所有格’s
名词所有格,它用于有生命的名词后,表示所属关系,它有三种构成方法。
(1)多数情况下,直接在名词后加’s
Hai’s
苏海的手套
(2)以“s”结尾的复数名词后加“’”
boys’
game
男孩儿们的游戏
(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的,则加’s.
Day儿童节
(4)当我们要表达的物品分别所属某些人时,我们要在人名后面分别加上’s
Yang’s
bags
(每个人一个包)
(5)当我们要表达的物品是属于某些共同所有时,只需要在最后一个人名后面加上’s。
Yang
bedroom
(两人共有一间卧室)
常以复数出现的单词
trousers(裤子)
gloves(手套)
shorts(短裤)
jeans(牛仔裤)
shoes
(鞋子)socks(袜子)
glasses(眼镜)
这些单词常用复数,作主语时,其谓语动词也要用复数。
too
big.
–They’re
Ling’s.
4.对错的表达方式
正确的
yes
right
True
T
happy
错误的
no
wrong
False
F
)
sad
7
matter?
用“What’s
matter?
”句型关心别人
(1)“What’s
”
或者“What’s
matter
with
you?
”是用来询问某人健康状况。
回答可以说“I’m
…”后面接表示感觉的形容词。
--What’s
--I’m
thirsty.
(2)这个句子还可以用于询问第三个人。
这时,可以用它的完整表达形式,即“What’s
with…?
”with的后面可以接人名,也可以接代词的宾格形式,回答时注意人称要相应地作出变化:
1)--What’s
Nancy?
--She
ill.
2)--What’s
him?
--He’s
tired.
(3)还可以用来询问别人遇上什么麻烦
--
hand
hurts.
用“Are
you…?
(1)“Are
”是一般疑问句,后面接表示感觉的形容词,可用于询问对方的感受。
肯定回答“Yes,
am”,否定回答“No,
I’m
not”
--Are
hungry?
--Yes,
am.
(2)这个句型还可以询问第三个人,其结构与上面相同,即“Be动词+主语+感觉类形容词”,回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化。
1)--Is
sad?
is.
2)--Is
Helen
thirsty?
--No,
isn’t.
want
表示“想要”,和would
like用法一致。
可以用以下三种用法
(1)表示“想要某物”,后面直接接名词。
water.
(2)表示“想要做某事”,后面接“to
+动词原形”
drink
(3)表示“想让某人做某事“,后接”某人+to+动词原形“
eat
apple.
“Can
some…?
”意为”我能吃/喝些……吗?
是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法,在表示请求的疑问句中的some不能改为any。
其答语为“Sure/Yes.
Here
are.”如:
--Can
water?
Sure.
are.
5.
Mrs
Mr…
先生
(对男士的尊称)
太太、夫人(是对已婚妇女的称呼)
Miss
小姐(是对未婚妇女的称呼)
Ms
女士(是对婚姻状况不明的女子)
sir
madam女士
Unit8
How
1、
问身体状况:
(1)How
you?
你好吗?
fine,Thank
you/
Not
so
good/
bad
(2)What’s
或What’s
…?
回答用“I
…”句型。
have表示“患病,得病”,后面接疾病名称,而且前面通常加上
a.
如,--What’s
her?
–
terrible
headache.
的用法。
(1)身体很好时,如:
--How
fine,
thank
well,
you.
(2)身体情况一般时,如:
--Not
bad,
(3)身体不太好时,如:
good.
当你听到别人身体不太好时,应该表达以下同情,以示关心。
fever.
sorry
hear
that.
3.打电话用语
(1)打电话时先介绍自己:
Hello.
This
…speaking.
一般不用“I
am
(2)请某人接电话:
Hello,
may
speak
/I’d
to…
Is
…there?
(3)询问对方是谁,可以说:
that
speaking
calling?
而不用“Who
(4)接电话的恰好是对方要找的人,可以说:
speaking./Speaking.
many?
多少?
Story
toy
cars.
看我的玩具汽车。
They’re
nice.
many
cars
have,Mike?
他们好漂亮。
你有多少玩具汽车,迈克?
Thirteen.
十三个。
toys
cars,Helen?
你有一些玩具汽车吗,海伦?
不,我没有。
你有什么呢?
stickers.
我有一些贴纸。
look?
我能看看嘛?
Yes.
可以。
beautiful.
stickers
他们非常美丽。
你有多少贴纸?
fifteen
我有十五张贴纸。
one?
我可以要一个吗?
当然可以。
words
thirteen
十三
seventeen
十七
fourteen
十四
eighteen
十八
fifteen
十五
nineteen
十九
sixteen
十六
Cartoontime
Ihaveaball.Let’splay.我有一个球。
我们一起打球吧。
Ihavemanyballs.They’reinthatbox.我有许多球。
他们在那个盒子里。
Howmanyballsdoyouhave?
你有多少个球?
Ihavetwelveballs.我有12个球。
Canyouplaytabletennis?
你会打乒乓球吗?
No,butIcandothis!
不,但我会做这个!
Soundtimel发/l/音
eleven
library
look
lovely
ruler
十一
图书馆
看
可爱的
尺子
Lookatthelioninthelibrary.看图书馆里
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 上册 英语 知识点