最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习及答案50Word文档格式.docx
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读书笔记情况:
是否做读书笔记
每读必做
凭兴趣做
24.6%
从不做
75.4%
我的结论:
【答案】
(1)阅读与人生相伴,阅读与文明相随。
(或者:
让阅读成为习惯,让书香飘逸天下。
)
(2)举行“我爱阅读”征文比赛;
办一期“有关名著阅读”黑板报
(3)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体计划,随意性比较强;
绝大多数中学生不做读书笔记,缺少阅读和思考的习惯
【解析】【分析】
(1)此题要求拟写一条宣传标语,答题时要注意以下几点:
①内容要符合要求;
②最后使用对偶的修辞手法;
③语言要简洁、精炼;
④语言要通俗、易读、易记等。
(2)本题要求设计活动形式,题目中已经给了一种,可以模仿这种形式答题,读“征文比赛”“黑板报”“手抄报”等。
(3)认真观察图表,通过数据的对比进行分析,由图表可以看出,中学生读书有计划的只占10.1%,没有计划的占58.6%。
说明一是绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强;
读书时每读必做的没有,但从不做的竟占75.4%,由此可以看出绝大多数中学生不做读书笔记,缺少阅读积累和思考习惯。
故答案为:
⑴阅读与人生相伴,阅读与文明相随。
⑵举行“我爱阅读”征文比赛
办一期“有关名著阅读”黑板报
⑶绝大多数中学生课外阅读缺乏整体计划,随意性比较强;
绝大多数中学生不做读书笔记,缺少阅读和思考的习惯
【点评】
(1)本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
(2)本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可
(3)本题考查图文转换能力。
解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
2.诗人纪伯伦曾经说过:
“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀,母亲如花,装点着我们的生命;
母爱如阳光,让我们的世界备增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
在开展此次活动前,班上做了一次调查,仔细阅读表格,谈谈你的发现。
问题
愿意陪妈妈一起逛街
一天见不到妈妈会想她
妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿
妈妈批评时会顶嘴
当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气
小学
28
24
25
3
5
初中
12
10
8
20
21
(1)从变化的数据中,你发现了什么?
(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联:
两鬓白发尝尽人间疾苦
下联:
________
(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】
(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)一颗热心只为儿女幸福
(3)名:
《母亲的心》;
理由:
俗话说“言由心生”,母亲对子女的点滴关爱,无论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子爱的表现,用“母亲的心”做书名概括性更强。
(1)仔细读这张表格,从纵向和横线分析数据,可知中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)首先要分析上联的特点,然后再根据对联的要求拟写下联,上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成,其中“两鬓斑白”是偏正短语,“尝尽人间疾苦”是动宾短语,因此拟写的下联也要符合这个要求,如一颗热心只为儿女幸福。
(3)一本书的名字,可以从多角度考虑拟题,比如可以从内容或主旨的角度考虑,因为这本书搜集的都是反映母爱的散文,都表达的是母亲对儿女深沉的爱,因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名,如《母亲的心》。
拟写和分析合情合理即可。
(1)中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越来越多。
(2)一颗热心只为儿女幸福
(3)名:
(1)本题考查图文转换能力。
(2)本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
(3)本题考查拟写书名的能力。
平时读书时多注意和学习这些书名是从哪些角度拟写的,答题时可以根据书中的内容、主旨等拟写书名。
3.阅读下面的文字,按要求完成微作文。
班里有一位胖胖的女生,班级里的很多男生都很歧视她,歧视她的外貌,歧视她的身材;
给她取侮辱性的绰号;
在走廊碰到她故作夸张地躲避,连和她接触过的其他女生也被嫌恶;
每个学期排座位时大家都怕与她同桌,不幸与她同桌的男生甚至用眼泪来抗议。
这位胖胖的女生在沉默和痛苦中度过了黑暗的三年。
请对以上现象进行思考,并谈谈你的看法,100字左右。
【答案】材料中,班级男生的行为属于校园欺凌现象,应该制止。
每个青春,无论外表美丽或丑陋,都应得到尊重,都应被温柔以待。
男生的行为是一种对人性的践踏,暴露了他们精神世界的无知和空虚。
建议学校大力宣传人性的平等、尊重意识,惩戒相关男生,遏制这种不良风气。
【解析】【分析】此题属于主观发挥题,没有固定答案,表达条理清晰,符合题目要求即可。
答题可以围绕“校园欺凌”对学生的不良影响(“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体和心灵的双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复),应严厉制止。
然后结合现实情况提出防止校园欺凌的措施,言之成理即可,注意语言要通顺。
如:
①要拒绝与不良青年交往。
对不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
②要加强法律知识学习。
阅读法律书籍,增强法律意识,学会运用法律武器保护自己。
③要积极与家长、老师交流沟通。
在家长、老师的健康引导下,提高防范校园欺凌的意识,增强抵制校园欺凌的能力。
答案不唯一。
材料中,班级男生的行为属于校园欺凌现象,应该制止。
【点评】结合现实生活,从经验和知识积累中调动对应因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
拓展要有条理、观点要鲜明。
首先肯定的是,班级男生的行为属于校园欺凌现象,应该制止。
然后结合实际讲道理,说出自己观点的理由。
4.口语交际与语文综合运用
全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕,年内问世。
该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一,即将面世的25套省级版实验教材基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。
小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主;
中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等;
高年级段开始学习儒家经典,如《论语》《孟子》《中庸》等;
初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。
课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容,并系统地镶嵌于原有国学课程之中。
(1)请你给上面这则新闻拟写恰当的标题。
(2)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?
请简述理由。
【答案】
(1)国内首套中小学传统文化实验教材问世。
(2)示例一:
赞成。
开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提高自身品德修养。
示例二:
反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。
【解析】
(1)通读整个文段,我们可以捕捉到这篇新闻介绍的主要对象是“中小学传统文化实验教材”,结果是“年内问世”,所以标题可以为“国内首套中小学传统文化实验教材年内问世”。
(2)这是一道开放性试题,对于开设国学课这种做法,我们可以赞成,当然也可以持反对意见,然后结合自己的观点简述理由即可。
如果赞同,可从“国学课的意义”方面阐述,如果反对,可从“加重学习负担”方面阐述。
(1)国内首套中小学传统文化实验教材问世。
(1)本题考查学生给新闻消息类拟写标题的能力。
新闻标题一般采用主谓句,即对象+事件。
解答本题时,首先阅读语段,从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”,然后进行最简洁明了的压缩即可。
(2)本题考查学生陈述观点理由的能力。
答题时应注意,要先阐明提出观点的原因、理由。
这样往往可以使人从实际出发,考虑你的观点的合理性,为赞同你的观点打下基础。
陈述观点要具体明白,理由要充分具有说服力,但同时也应谨慎虚心,不用命令的口气。
5.给下面新闻材料拟写标题,并简述理由。
“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛6月12日在广东社会科学中心落幕,来自全省21个市的36名选手参加了复赛与决赛。
经过激烈角逐,大赛产生特等奖2名,一等奖6名。
决赛选手来自21个市各地各条战线,以精彩的故事浓墨重彩地歌颂了改革开放、创办和发展特区的伟大成就,塑造并赞美了时代大潮当中的弄潮儿、时代精英与劳动骄子们的群像,展现了广东人民在新时代奋勇争先的精神风貌。
(1)标题:
________
(2)理由:
【答案】
(1)“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛落幕。
(2)突出活动主题及结果。
(1)本题可分析压缩导语“‘讲广东故事、赞发展成就’故事大赛决赛6月12日在广东社会科学中心落幕”一句,即可整理出正确答案。
(2)“讲广东故事、赞发展成就”是活动的主题,“故事大赛”是活动的形式(类型),“决赛”是比赛的阶段,“落幕”是结果。
所以用“‘讲广东故事、赞发展成就’故事大赛决赛落幕”作为文章的标题适当。
故答案为:
⑴“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛落幕;
⑵突出活动主题及结果。
【点评】⑴做本题时,注意标题的制作并非越简短越好,应该具体情况具体分析,以准确、规范为原则,因稿而异、因版而异,尤其注意不能随意简缩;
⑵标题的概述要简明、扼要,准确概括内容、精神和实质。
理由要抓住新闻的导语,提取关键词概述。
6.分析下面几句台词中蕴含的象征意味。
①老人:
甜是甜,不中看,谁要啊。
②老人:
听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣。
噢,慢慢吃才能吃出个甜味。
③男孩:
迷路了吧?
(见老人沉默,自语)不会的。
这棵树好大好大,会老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?
【答案】①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
②隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。
③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。
男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。
【解析】【分析】本题考查理解句子的象征意义。
先弄清全文的内容;
再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;
最后用明确、完整、简要的语句表述。
①老人活了一辈子,很多东西都看透了,他们对那些虚浮的东西已经不再在乎,他们更在乎的是实质性的东西。
委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
②这句话并不仅是对吃枣而言,也不是对一般生活哲理的泛指,而是隐含了对既往岁月、对传统生活、对精神家园的感情。
隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。
③男孩说枣儿叔叔不回家,是由于“迷路”了。
这“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。
①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
【点评】本题考查理解句子的象征意义。
答题时应注意,考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法,具体做法有:
思考作者的真正表达意图,即剥去修饰,直达本质义,也可以叫做翻译句意;
换种句式,如双否、反问变肯定;
突破关键词语指出句子所蕴含的哲理;
指出句子体现的作者倾向、态度。
7.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。
×
×
网2016年4月22日讯,4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅做专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力日前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
【答案】示例一:
首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉煌成就。
因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二:
近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最。
因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,令人印象深刻,有吸引力。
【解析】【分析】本题考查学生对新闻材料拟写标题的能力,解答此题的关键是读懂信息内容,明确重点内容,然后采用谁(什么)加(怎么样)进行概括。
本题可以借助于导语部分进行概括:
4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就。
这一句子是重点内容,对这一内容进行重点概括,抽取出首个航天日,专家总结航天成就即可。
或可以关注颇给人震撼的结果:
近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
示例一:
因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二:
因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,给人深刻的印象,有吸引力。
【点评】本题考查学生对新闻材料拟写标题的能力,解答本题的关键是读懂信息内容,明确重点内容,然后采用谁(什么)加(怎么样)进行概括。
8.浙中生态廊道·
2019金东乡村绿道马拉松赛将于4月21日在金东举行。
下图是金东乡村绿道马拉松的标识。
作为东道主,请你向前来参加马拉松比赛的朋友们介绍这个标识的构成及寓意。
要求:
表达简明、连贯、得体。
(不超过150字)
【答案】各位朋友,大家好!
欢迎来参加金东乡村绿道马拉松赛。
这是我们金东乡村绿道马拉松的标识。
背景是一座山,是我们金东的积道山。
中间穿行着一条绿道。
这条绿道恰似一个奔跑的人。
他挥动着双臂,朝着太阳,大步向前奔跑,展现出顽强拼搏、锐意进取、勇往直前、永不止步的马拉松精神。
图画的下方有“金华金东乡村绿道马拉松”的字样及拼音。
【解析】【分析】介绍标识。
根据介绍对象。
选择“称呼语”。
介绍内容是重点是标识的构成要素。
注意标识的细节,每个构成要素所代表的意义、情感和指令行动等作用都要用简洁的语言介绍。
各位朋友,大家好!
【点评】此题考查对海报图标主题含义的理解能力和表达能力。
做此题时,首先应该按照一定的逻辑顺序观察:
从整体到局部;
从上到下;
从左到右;
从中间到两边等。
然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。
其次,还要注意可根据题干要求,思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。
9.某班开展了以“怎样的人生才有意义”为主题的班会,同学们展开了激烈的讨论。
请你结合下面的材料,写一篇发言稿发表一下自己的看法,200字左右。
材料一:
2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
2019年2月19日晚8时,《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在央视直播,杜富国等11人获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
材料二:
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——一爱因斯坦
【答案】示例:
同学们,人生短暂,我们应该有意义地度过自己的一生。
正如爱因斯坦所言,人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
“感动中国2018年度人物”杜富国就是这样的人,他面对危险,毫不畏惧,把生的希望留给了战友。
可以说,他的勇敢与担当,放了自己的人生价值,让人钦佩。
作为中学生,在追梦的路上,我们应该不断努力,做最好的自已。
或许,这样活着才是最有意义的。
【解析】【分析】解答此题,首先分析材料的核心,材料一强调:
无悔的奉献;
材料二强调:
生命的价值和意义。
因此围绕“奉献”“追求”“生命的价值和意义”来拟写答案即可。
如,人活着必须要有追求,如果没有追求,没有理想,没有目标,将会迷失自己,会活的很空虚,很迷茫,不知道自己为了什么而活着。
我们必须清楚的知道自己要什么东西。
爱因斯坦追求活着的意义,杜富国具有的是勇敢与担当,是奉献精神,奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。
让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中,从现在做起,从自身做起。
让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
注意字数的限制。
示例:
【点评】表达观点类的题一般比较灵活,即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法,表达自己的观点。
此题为开放题,答案不唯一,只要以“人应该怎样活着”为中心,明确自己的观点,并有条理的阐述理由即可。
10.根据要求,完成任务。
每年4月20日,谷雨,是全民饮茶日。
今年,金华首届全民饮茶日活动在人民广场举行。
我市代表在茶文化研究会会长张卫伟带领下,精心布置10个茶席,向金华市民奉上一杯东白茶。
茶圣陆羽在《茶经》中记载:
“婺州东阳县东白山,与荆州同。
”他把东白茶的品质位列全国第二。
早在唐宋时期,“婺州东白”(即“东白春芽”)即闻名于世,贵为贡茶。
清康熙年间,生产的茶类有毛尖、芽茶、挪茶等名茶,现又开发出“东白龙井”、“和品红”,结束了我市无高端红茶的历史。
为进一步推广知茶事、习茶道、明茶礼的茶文化,班主任想举行一次主题班会活动。
请你为此次班会活动策划一个方案,向同学宣传推广。
(策划活动方案可以考虑活动标题、活动目的、活动过程、效果评估)
本次主题班会以“习茶道,明茶礼”为主题,在班队课之前,收集有关茶的诗歌作品进行朗诵,带领同学们走进茶的故事;
再由学习委员为大家介绍不同品种的茶及它们各自的特点;
接着进行茶道表演,请几位同学出示茶具,按照传统的泡茶技艺泡好三壶茶,然后请班里的同学品尝品尝,猜猜茶叶名;
最后采访种茶业人,了解种茶者的艰辛。
希望大家在这次活动中对茶有进一步的了解。
(言之成理即可)
【解析】【分析】首先,本次的主题班会可以以“知茶事、习茶道、明茶礼”作为活动的主题。
其次,确定活动的目的——让更多的人了解和认识茶文化的历史、特点及茶艺等,从而推广茶文化。
再者,设计活动的过程:
可依据活动的目的来设计。
收集有关茶的诗歌作品进行朗诵;
讲讲茶文化的历史;
采访种茶人;
品味茶的芳香等,形式可多样。
最后做活动总结。
答案是多元的,符合题目要求即可。
(言之成理即可)
【点评】本题考查活动方案的设计,注意明确活动标题、活动目的、活动过程、效果评估等几方面。
11.2018年7月,某大学城图书馆出台新规:
谢绝14周岁以下少年儿童入馆。
有人认为此举保障了成人阅读不被干扰,营造了更好的阅读氛围;
也有人认为此举将少年儿童拒之门外并不可取。
请表明你的观点,并阐述理由。
【答案】参考答案:
图书馆谢绝儿童入内,这样的规定看似不合理,但是却有着一定的现实意义,这种举措不仅是对儿童的另一种关爱,也是对成人阅读质量的一种维护,对于这种措施,不能简单地质疑和反对,应该给予更深层次的解读。
首先,这家图书馆不是普通的图书馆,而是一家大学城图书馆,也就是说,这家图书馆的职能是为大学城的教学科研服务的,只适合成年人阅读,这样的定位显然是不适合未成年人入内的。
其次,由于图书馆定位为科研,读者又是以成年人为主,因此,图书馆内的书籍和设施,全部都是按照成年人设置的,这样的情形下,如果一些未成年人,尤其是一些低龄儿童进入其中,无疑存在着巨大的安全隐患,因此,将儿童拒之门外看似不近人情,不符合图书馆的定义,实际上却是对孩子安全的一种保护,凸显出一种管理温情和人性理念。
再者,阅读一个安静的环境,科研阅读更是如此,如果儿童混迹其中,难免会对阅读造成影响,尤其是在暑
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