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{我好想有一间书屋}.
D、学生没读懂,先生读得懂。
5、下面说法错误的一项是
A、上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。
B、字里行间,表现了对封建教育的不满。
C、“我疑心这是极好的文章”,这句话表明少年鲁迅天资聪颖,对先生所读文章的妙处心领神会。
D、段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。
参考答案:
1、读书静悄悄人声鼎沸(或放开喉咙)
2、B
3、A
4、D
5、C篇二:
《我的书屋我的梦征文》
我的书屋,我的梦
我的家里有一个非常漂亮的书屋,这个书屋就在我的房间里。
这个书屋很小,摆下一张床一个书架和一张桌子,剩下的空间就所剩无几了。
但这里却是我的精神乐园!
书架上摆着琳琅满目的书,有我最喜欢的作文书,童话书,少儿读物等等。
他们你挤着我,我蹭着你,好像在向主人争宠。
我最喜欢在书的海洋里徜徉了。
每当我写完作业,我就会走进我的房间,进入我自己的小天地。
当我一本本地阅读它们的时候,就像和一个个大哲学家们在对话。
我从他们的身上学到了很多知识。
因此我长大以后想当一名人民教师,为更多的学生传授更多的知识。
每当午后,家人都在午休时,我也会走进我的小书屋。
从书架上拿出一本自己心仪的书,坐在椅子上津津有味地看起来。
午后的阳光轻轻柔柔地洒在我的身上,真是一种享受啊!
此时此刻,自己的灵魂仿佛都在书香的沐浴下,得到了升华。
遨游在书海中,仿佛自己就是一叶扁舟,慢慢地感受着书海的一片汪洋
记得我刚上三年级的时候,整理书架时,偶然发现了一本作文书。
于是我就看了起来。
可有谁知道,这本书竟然改变了我从此的命运。
我的作文水平有了明显的提高,老师更加重视我了。
我真得好好感谢书籍给我带来的好运。
慢慢的阅读课外书成了我每天要完成的作业,又变成了我的一个非常好的朋友,时间一长我更加喜欢这个不能说话、知识有多的好朋友了。
书是理想的航标,它会指引我到达理想的彼岸。
人只有梦想才能展翅高飞。
小溪是大海的诺言,花儿是春天的诺言,书籍是知识的诺言。
我想,我那小小的书屋就是助我展翅高飞的那双翅膀吧!
让我们大家一起行动起来,让知识的种子在我们每个人的心里生根发芽吧!
作者:
冯丹怡女汉族xx年1月生
天津市宁河县造甲城镇造甲城小学四年级一班
家庭住址:
天津市宁河县造甲城镇造甲城村
身份证号:
120221xx01060260
农村书屋所在地:
书籍是知识的宝库,它使人类的文化知识得以传播,使无知的人变得博学多才。
我们学校有一个大型书屋----图书馆,那里有一万多册图书,分门别类地摆满了十几个大大的书架。
每当我走进这间书屋,我就好像遨游在知识的海洋里。
这时我才知道读书的快乐和轻松,才能真正感受到《窃读记》中作者林海音读书后“我合上了最后一页------咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了”的那种满足。
一二年级的时候,我喜欢读童话书,因为童话里充满了儿时的梦幻,充满了对未来美好的憧憬。
那一个个精彩的故事就像小精灵一样吸引着我的目光,让我目不转睛而且久久不能忘怀。
慢慢地读童话成了我的生活中必不可少的一件事,故事的结局牵动着我幼小的心灵,让我和故事中的主人公一起欢喜一起伤心。
现在的我即将升入五年级了,我便喜欢上了散文和历史类的书籍。
每天放学后,我就早早地来到学校的书屋----图书馆,如饥似渴地阅读起来。
我品味着朱自清笔下的《匆匆》,和他一起慨叹时间的匆匆流逝;
又让我下定决心,要争分夺秒地和时间赛跑,不让自己虚度人生。
历史类的书籍记载着祖国的悠久历史和灿烂文化,给我印象最深刻的历史故事就是“大禹治水”,大禹全身心地投入到治水工作之中,“三过家门而不入”留下了千古佳话。
由于大禹治水的成功,使禹成为了夏朝的第一代君王。
我还拜读了很多很多别的历史故事,让我对
那些英雄人物敬佩有加。
我觉得读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;
读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;
读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识。
“人离开书,如同离开了空气一样不能生活。
”让我们都来学校这间大书屋里畅饮这“知识源头”,攀登这人类进步的阶梯吧!
{我好想有一间书屋}.{我好想有一间书屋}.
冯欣怡女汉族xx年7月生
120221xx07080027
天津市宁河县造甲城镇造甲城小学
书籍是人类进步的阶梯,书就像大海,让我们尽情地遨游;
书就像一盏灯,照亮我们灿烂的明天。
我很喜欢读书,每次都把我买来的书放在我的房间里,天长日久,我的房间也就变成了一个小书屋。
小书屋是我的知心好友,也是我的充电房。
它就是我的小老师,教我明理,让我明智,助我成才。
每每周末,我都陶醉在我的书屋中。
《丑小鸭》深深地吸引着我,丑小鸭,它一生下来就饱受凌辱。
因为它长得丑,除了鸭妈妈,所有的人都讨厌它,都欺负它。
后来它离家出走了,在森林里饱受折磨,后来靠它自己的努力,终于飞了起来。
最后它竟然成了一只美丽的,在蓝天上自由飞翔的白天鹅。
这个故事让我明白:
无论做什么事,只要自己努力,就一定能成功。
从那以后,我每一次做数学难题想退缩时,我都会想起丑小鸭那种精神。
我就浑身信心十足,非要把那道难题打败不可。
就这样,一道道数学难题成了我的手下败将,我的数学成绩也由此蒸蒸日上。
小书屋不仅是我的良师益友,还是我伤心时逗我开心的小伙伴。
一次,我考试不理想,回来又被妈妈训了一顿,心里十分难过。
眼泪扑簌簌地流了下来。
这时我马上就想到我的书屋,我趴在书桌上嚎啕大哭。
这时,我突然看见了一本《爆笑校园》,刚看了几页,我就忍不住哈哈大笑起来。
考试的阴影早就抛到九霄云外了!
这就是我的书屋,给了我知识,教给我做人的道理,又让我开心的书屋。
我要和我的书屋一起快乐成长!
篇三:
《书屋伴我成长》
书屋伴我成长
“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
”这句话是我的人生座右铭,我是一个十分喜欢看书的人。
我有一间小书屋,里面可安静了。
平时,一些书和作业不仅能摆在书屋里,还可以在书屋里读书。
我最喜欢的是我的书桌,它是爸爸送我的六岁时的生日礼物。
这张书桌可不一般,是椭圆型的,一共有6个抽屉,它紧挨着窗户。
上面3个是用来放文具、儿童读本和画册的,而下面的3个分别是来放小玩具、针线和盒子的。
这张书桌上还有一个护眼台灯,我就可以在晚上写作业时保护好眼睛。
我每天放学回家,还可以在书房里用学习机听美妙的音乐。
窗台上还有一盆绿色植物------仙人掌,它象征着顽强,象征着希望,它让我的书屋生机勃勃。
窗户上挂着一块粉红色的窗帘,在炎热的夏天,为我遮住了强烈的阳光;
在寒冷的冬天,为我挡住了凛冽的寒风。
书屋窗外是几棵碧绿的香樟树,我学习累了,抬头就能看见书房窗外那几棵碧绿的香樟树,有时还有两三只活泼的小鸟在树上向我叫。
我喜欢看书,喜欢收集各种书本。
虽然如此,可是我个人的藏书还是不能满足我的阅读需求,反反复复的看,有的书我几乎都能倒背如流了。
看累了,我就动手抄一些优美的语句,日积月累,我现在掌握的词汇可不少了呢。
同时,我的字也越练越好了,
有人说,字如其人,说我的字写的好看,人也有一种书香气息了。
“读书破万卷,下笔如有神。
”有了书屋里的书海伴我成长,不仅丰富了我课余的学习生活,让我学到了课文内学不到的知识,也使我的作文水平提高了很多,参加各级的作文比赛常常获奖。
我的书屋,我的梦!
团结学校四年级陈雯洁指导老师谢友田篇四:
《我的书屋我的梦(500字)》
我的书屋我的梦
五年级二班
俗话说“书中自有黄金屋”,书中的世界比外面的世界还要丰富多彩,在书中我们可以学到许多知识,能懂得的许许多多的人生道理。
书,不一定能改变人的命运,也不一定能使我们如愿以偿,但,用心去读书,即使很多本书才能让你明白一个道理,那也是相当值得的。
走进我的书房,书架上的每一本书都仿佛张开了手臂,像我拥抱,用手轻轻拿起一本书,吹开书面上的灰尘,摸着那泛黄的书页,那是岁月留下的足迹,闻着那淡淡的书香,那是时间匆匆离去的脚步。
书,像一位无声的朋友,在黑暗中拉我走向光明的世界;
书,像一位知书达理的老师,在我迷茫之时领引我走向胜利的彼岸!
每次读一本书,都会有我美妙的梦想,读了《鲁滨逊漂流记》,我仿佛置身于那个岛上,和鲁滨逊一起体验漂流的感觉。
这时,我梦想当一位航海家,在无边无际啊的大海上畅游;
读了《汤姆·
索亚历险记》,我好想和汤姆一起去寻找宝藏,这时,我梦想当一位探险家,随着我读书的节奏,我的梦想很多,想当一位小学校长,想当飞行员?
?
我灵魂的书屋,在它改变我的同时,我也萌发了一个个的念想,对书,阐述出我的观点,表达出我的感想,描绘出我的理念,做一个评书人,做一个联想者?
我的梦是真实的,是有可以实现的。
我的书屋,是我精神的支柱,我的语言,是我梦境的桥梁,而我的行动,是破梦的利器。
有梦的我,不会让梦只是个念想,我要让梦面对真实的世界。
相信我的梦想,是可以用努力的汗水换来的,相信我的梦想,是可以经得起一切困难的历练,相信书本,可以改变平凡的自己,让自己得到充实。
让我取之于书的财富也用之于书。
对,人人不一定有书屋,但人人都一定要有梦,无论是大是小。
而我的书屋梦,它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以为书而有梦,为梦而拼搏,为拼搏而付出。
篇五:
《我的书屋我的梦》
我家有一个小书屋,透过窗子,可以看到阳台上的几盆绿色盆景,令人赏心悦目。
书屋很大,有一张长书桌,一把转椅与一张大床。
但最大的,却是那占满了整面墙的大书柜。
书柜里,摆着各种各样的书,按从小到大的顺序整齐地排列着,上边没有一粒微尘。
它们被我规规矩矩地分类:
文学类、杂志类、小说类、童话类……每一本书都是我的宝贝。
我是一个爱看书的女孩,在家中,我最爱去的地方,便是这个书屋了。
也不知道为什么,只有在这里看书,我才能静下心来。
我把我几乎大半天的时间都泡在了这个小书屋里。
我有个习惯,每天早晨去我的小书屋,把窗帘拉开,窗户打开,温暖的阳光便照了进来,大片大片地,洒在书桌上、地板上、墙壁上、书柜上,照得整间屋子都亮堂堂的。
有闲下空余的时间,我定会到我的小书屋里去看书,一看就是一整天,完全沉迷在里边了,连妈妈叫我吃饭我也听不见。
这个小书屋不知为何,总有一种神奇的魔力,在这里面看书,总能静下心来,全神贯注地投入到书中去。
在那个大书柜中,有许许多多的书。
属于我的那九十多本,每一本我都百看不厌,在浓郁的书香中,我仿佛忘了全世界,也忘了自己。
每一本书,都是我的朋友,这样的比喻一点儿也不夸张。
每一位“朋友”都有自己独特的性格:
有的幽默风趣,有的活泼轻快,有的多愁善感……
书屋,令我情感丰富。
在这里,文字精灵带我走进一个个美妙的世界。
我变成了故事中的主人公。
我是爱丽丝,我勇敢地对抗邪恶的红桃皇后;
我是诸葛亮,巧妙地利用空城计退敌;
我是海伦,乐观向上地克服重重困难……我的心情也随着主人公的经历而变化,时而开怀大笑,时而紧皱眉头,感动时,那更是泪如雨下。
因为有了真情实感,所以,一般写作文时,我都不像其他同学那样绞尽脑汁苦想,潇潇洒洒,一气呵成。
有时,写着写着,竟被自己的作文感动得一塌糊涂,眼泪便不知不觉聚满了眼眶。
书屋,是我梦开始的地方。
小时候很爱幻想,老是趴在小书屋的窗台上想事情。
那时,我特别喜欢那些光鲜亮丽的电影明星,他们站在荧幕上,演的角色往往令人印象深刻。
那时,我就这么在窗台上想这想那,因为我从小便酷爱表演,就想:
我长大了,要是当一个演员,那该有多好啊!
可当我把这个想法告诉爸爸妈妈,他们却骂我成天胡思乱想。
但我并没有因此而沮丧,而是将这个梦想种子,深深地埋在了心上,扎下了根。
随着岁月的流逝,我渐渐长大,曾经那小小的梦想种子,慢慢地发芽、抽枝……梦想种子越来越庞大,霸占了我整个的心灵。
当演员,从此,便成了我的目标。
是
书屋,让我拥有了我第一个梦想。
而我,为了这个梦想,也在更加努力地学习。
书屋,使我成绩优异。
小时候,我住在奶奶家,那儿也有一个小书屋。
在我三岁那年,我有了人生中第一本书——《海的女儿》。
从那时起,我便爱上了这个小书屋,以为那总有许许多多的小故事书,在小书屋里看书,使我有一种很温暖的感觉。
因为阅读广泛,我打从幼儿园开始,词汇量就比较大,常被大人们夸口齿伶俐。
后来,上了小学,搬了新家,我便有了现在的书屋,里边陆陆续续地,添了许多“新成员”,我愈发爱这个书屋了。
我如饥似渴地在书屋中读者,深深地陷在了一个个如梦般的世界……因为有了较大的词汇量,掌握了一些写作手法,了解了一些课外知识,我的成绩在班上遥遥领先,作文还时常被老师当做范文在班上朗读呢!
同学们曾偷偷问我有没有什么“秘密招数”,我只是笑而不答。
这一切,还都是多亏了我的小书屋。
书屋,还教会了我许多道理。
我从《假如给我三天光明》中学会了乐观向上,从《三字经》中,我懂得了为人处世的道理,从《钢铁是怎样炼成的》中,我学会了坚毅的品质,从《秘密花园》中,我明白了快乐是人生之本,无论何时何地,都要保持快乐心态……一本本书籍,就像一位位和蔼可亲的老师,而这个小书屋,就像一个我们学习知识的殿堂。
它们为我解开困扰,,教会我许许多多为人处世的道理,教
会我们感恩、乐观、坚强……是在这里,我改掉了一些坏毛病,也渐渐懂得了许多。
时光老人匆匆走过,光阴似箭,岁月如梭。
不知不觉中,这个小书屋已经陪伴了我整整五年。
也不知从什么时候开始,我离不开它了,它已经成了我生活中的一部分。
现在,我13岁了,但依然和以前一样,每天早晨,去书屋中,打开窗户,让阳光洒进屋里,我也仍然会在空余时间,捧起一本书,在书屋中看个大半天……同学们,让我们找一间书屋,去里边看看书吧,它不需要金碧辉煌,只要有书,它就是一个书屋。
相信,它一定会带给你不一样的乐趣与惊喜!
篇六:
《《我的书屋我的梦》何知妍》
我的书屋·
我的梦
四一班:
何知妍
我有一间美丽的小书屋,墙是粉红色的,上面有着薰衣草的小图案。
窗帘是大海的颜色,每当风儿跑进来,窗帘如同大海的波浪上下飞舞。
窗边有一张乳白色的榻榻米,上边摆放着许多的布娃娃,它们是我可爱的伙伴。
最吸引人眼球最让其他孩子羡慕的是床边的书架——一个大大的、五层的、摆满各种书籍的书架,书架下还有两大箱书......
书屋里的书是我最好的朋友之一,我和它们日夜相伴。
每天早上我一睁开眼就和它们当中的一个“交流”。
放学回到家,我一扔下书包便迫不及待地冲进书屋捧起它们。
晚上,躺在榻榻米上,它们在我手中陪我入眠......因为有了这些朋友,我的知识丰富了,我的心灵很快乐。
书屋里的书让我认识了笨笨的泰格小子,狡猾的爱安迪,爱撒谎的爱帝安,善良的神笔马良......透过他们,我知道了善与恶、假与真、美与丑......我从书中领略了宇宙的浩瀚,山谷的神秘,大海的丰富,动植物的神奇......虽然我没有出过远门,但因为有了书籍,我仿佛把世界各地走遍了。
感谢爸爸妈妈给我打造的爱的书屋,感谢书籍帮助我成为学校的“书香少年”。
将来,我要成为“书香大师”,从自己的小书屋里走出去,迈进更大的书的世界。
“读万卷书,行万里路”,让自己的心灵更美丽、更丰盈、更宽广!
篇七:
在我家,有一间小小的书屋,里面除了一把椅子和一张书桌,其余的便全是书,有饱含童心的《淘气包马小跳》、《格林童话》......也有经过时间老人选拔出来的名著《红楼梦》、《西游记》......可在这之中,我最爱的是《老人与海》。
故事讲的是一位老人去海边钓鱼,在第85天时,老人终于钓起一条大马林鱼,老人又用了三天三夜的时间杀死了这条大鱼,老人把这条大鱼放在船上,准备渡船回家,可在路上,这条大鱼被许多的小鲨鱼撕咬,当老人回到家时,这条大鱼只剩下一根脊骨了。
当我读完这个故事时,这位老人使我敬佩,是呀,开始对于每个人来说都是很简单的,但要坚持到最后并取得成功却很难。
这位老人在同一个地方一坐就是84天,你可以做到这一点吗?
虽然老人最终没有成功将大鱼运回家中,让家人尝尝它的美味,可老人最后也胜利了,老人胜在他的锲而不舍,他胜在他不服输的毅力上。
书中的主人公与鲨鱼搏斗,鱼叉被鲨鱼带走了,他就把小刀绑在桨把上;
刀子折断了,他就用短棍;
短棍也丢掉了,他就用舵把。
这种充满信心、永不言败的精神,不正是我所缺少的吗?
我的梦想是成为一名优秀的演员,哪怕没有一句台词,我也要扮演好它,这条路上,也许会遇到无数“鲨鱼”,也许永远遇不到“大马林鱼”……我也要坚持,再坚持,我也会迎着一路荆棘,奋勇向前。
小书屋,你,让我开阔了视野,让我增长了智慧,你蕴含了我对美好未来的向往。
你是我梦想开始的地方,我会尽情遨游在书的海洋里,让自己变得强大起来,早日实现自己的梦想。
篇八:
《我的书屋我的梦(征文)》
我的书屋,我的梦(征文)
安康市岚皋县民主小学六年级1班杨玲
梦想,是人类的羽翼。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,而一间小小的书屋,曾承载着多少人的梦想呢?
而我的梦想,也是萌生于那间小书屋。
在我的家中,就有一间承载我梦想的小书屋。
这间书屋,虽然没有富丽堂皇的装饰,却在简单朴素中,墨香四溢。
在这间小书屋中,我与书为伴,度过了无数快乐的时光。
轻轻推开书屋的房门,茫茫书海便映入眼帘,古朴的书架,书架上摆满了各类书籍。
书架旁边摆着一张不大的书桌,几把椅子紧靠在一起。
几缕阳光透过窗棂斜射进来,很是明媚。
在小书屋里,常常可见我的身影:
有时靠在书架旁,有时坐在椅子上,有时趴在桌子上,有时蹲在角落里……
这里的书很多,几乎可以说是包罗万象、应有尽有。
《百科全书》,教我无数生活常识;
《科技周刊》,让我看到科技之光,以及时代的飞速发展;
文学类书籍,陶冶着我的心灵乐园……在众多的书中,我最喜欢的还是童话类书籍。
每当我捧起童话书,就立刻被里面精彩的故事情节所吸引,仿佛自己也置身其中了。
童话世界的美好,就是我梦想的动力。
是它,让我明白什么是善恶,什么是坚强,什么是奉献。
我希望自己能够成为世间正义的捍卫者,让人们都能生活在如童话般的美好世界里,没有饥饿,没有疾病,没有贫富差距,没有尔虞我诈,没有战争……
河流因向往大海,即使百转千回也一路欢歌奔腾;
小苗因为向往太阳,即使顽石阻挡也要挺直腰板。
我也一定会一直朝着梦想的方向努力奋斗。
(指导教师:
张仲莹,语文高级教师)
安康市岚皋县民主小学六年级1班李文倩
每个成功者,必然是个善读者,也一定有一个属于自己的书屋。
我的书屋也给我带来了阅读的快乐,收获了许多知识。
说起书屋,就是我卧室的一个角落。
推开门,在临近窗台的地方放了一张写字桌,桌上放着几本课外书,虽然只有几本,但他们都是我的宝贝,你看,有《格林童话》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《红楼梦》《小马过河》„„我珍爱他们犹如花儿眷恋阳光,鸟儿渴望翱翔。
我最爱看的是儿童文学作家杨红樱写的书,比如《笑猫日记》《淘气包马小跳》等等。
她那风趣的语言,曲折的故事情节与富有启迪意义的劝勉,默默地在我心上植入了一颗梦想的种子。
我希望能像她一样写出许多孩子爱看的书,成为少年儿童心中最喜爱的作家之一。
或许梦想的路途还很遥远,或许前行的过程存在艰难,但是为了实现梦想,我愿意勇往直前!
业,精于勤,毁于嬉。
我应该好好学习,有一双发现美的眼睛,用心记录下我所看到的世界与体会,不断提高自己的写作能力。
感谢书屋给我带来了无限的快乐,窗外云卷云舒,我手捧书卷思索着我的美好梦想,仿若时光都变得缓慢起来。
安康市岚皋县民主小学六年级1班吴茜
书就像雨露,哺育我们这些刚刚开放的花朵;
书就像一盏明灯,照亮我们前行的道路;
书就像一叶扁舟;
承载着我们进入知识的世界。
我非常热爱读书,生活中总让在外地的妈妈给我寄书回来,篇九:
《一月有奖征文:
一间小书屋,承载我的梦想》
一月有奖征文:
一间小书屋,承载我的梦想
近来,我镇创建教育强镇。
这使得我的愿望心再次澎湃。
许久之前我就想过自己开一个小书店。
我所在的小镇文具店倒有几间,可实实在在的书店却没有一间。
许多时候,当同学们想要书籍时,或想要学习资料,只能去县城买。
如果小镇里有个书店,那会省去许多麻烦。
而且,我作为一名学生,我能了解学生需要些什么学习资料,需要补充哪些课外阅读,需要多做些“无用的阅读”。
我心中美美的想法:
如果我有一间店面,我会先布置书屋布局:
左右两面各放一个大大的书架,里面放满各种各样的书籍,有我们需要的课外书籍——名着,有励志小说,有生活小常识类的书籍,有些动漫小书也不错,例如《爆笑校园》,这能让同学们在学习之余能放松心情。
在店面正对着的墙壁那边,我会放一个书柜,我应该在上面写上“换书柜”,我要把自己的名着和课外书和哥哥的《故事会》放在上面,同学们可以把自己的书来换自己喜爱的书,或是把自己的书也放在上面,分享给大家!
看完了再放回小书柜,给下一位同学看。
当然,书的所有权还是该主人的。
在正中央摆上一个大桌子,上面就会放中小学生要的各种考试试题、课本解析、课本同步资料等等。
在空余处,我会摆上几张小椅子,可以让同学们在周末能在书屋里看书。
小书屋里的书也是可以外借的,只要同学们信誉好,他们可以在小书屋选择喜爱的书借回去看。
闲暇之余,再给小书屋弄些装饰,让小书屋成为同学们可去的温馨可爱的小地方!
我似乎能想象得到如果那间属于我的、属于大家的小书屋开在同学们必经的上学路上,大家知道这个是由他们的同学开的小书屋,是否能鼓舞他们的心?
让那颗沉睡的心不再黯然,而是找到自己的梦想,绽放光芒;
是否能让我们知道:
我们也是社会的一员,涉足社会
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