中考 仿写语言表达技巧习题训练及答案Word文件下载.docx
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示例二:
爱她的气象万干,爱她的花红柳绿。
(2)惊蛰;
清明
(3)示例一:
立春,带着残冬的余寒,但天气变暖,送来了春的气息,是一种转折,也是新旧交替的标志。
惊蛰,春雷响动,惊动万物,蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。
示例三:
春分,分就是半,这是春季九十天的中分点,这一天昼夜相等。
(4)“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。
;
“拼搏过”与“思考过”对调。
【解析】【分析】
(1)仿写的句子要与例句的句式相同或相似,从语法的角度看,要学会运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法;
从表达方面看,语言表达的要简明、连贯、得体。
本题用“四字词语”描述春天即可。
(2)根据《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句,本题依次填入:
惊蛰、清明。
(3)我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应,而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。
早在东周春秋战国时代,中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。
随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。
并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。
到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
不仅与物候、时令准确对应,而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。
如:
(4)①“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状,五颜六色。
也形容事物离奇多变”,用在这里不合适,将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。
②句有语病,语序不当,可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。
故答案为:
⑴示例一:
⑵惊蛰;
清明
⑶示例一:
⑷①“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。
②“拼搏过”与“思考过”对调。
【点评】⑴本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。
答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。
⑵本题考查二十四节气的把握,注意背诵二十四节气歌。
⑶本题考查文化常识,注意把握二十四节气蕴含的内涵。
⑷①此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
②本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
3.仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网;
欣赏是________,________;
欣赏是________,________。
【答案】欣赏是一抹阳光;
催开含苞的花蕾;
欣赏是一盏明灯;
照亮前进的方向。
【解析】【分析】仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网”。
句式结构为“欣赏是……”的是字句、暗喻句。
注意这两个分句在内容上的联系。
整句内容要与前句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾;
欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向。
【点评】本题考查了句子的仿写。
解答此题首先要考查所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。
注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
4.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼:
他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。
他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!
【答案】欧阳修:
他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
作者醉在两处:
一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同乐之中。
仿写通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意:
上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
欧阳修:
【点评】本题考查文学常识和句子仿写。
答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。
注意根据例句格式,结合《醉翁亭记》内容仿写,关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。
5.仿照下面画线的句子,续写两个句子。
一生的时光,该由多少个温馨串织?
那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。
温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴;
温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
________,________。
【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴
温馨是困难时陌生人热心的一次帮助
抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。
内容要与前两句相谐。
故答案为:
温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴;
温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。
仿写要求如下:
结构一致;
话题一致;
修辞一致;
格调一致。
6.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;
读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;
读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
读________,我________;
读________,我________。
【答案】读冰心的诗歌;
我感悟了纯真细腻的情感;
读培根的随笔;
我体会到了透彻深邃的哲理。
(或示例二:
读傅雷的家书;
我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;
读高尔基的小说;
我拥有了战胜坎坷命运的力量。
读鲁迅的诗集;
我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;
读陆游的诗词;
我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。
)
【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。
此题是一道续写仿写的题目,已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
示例一:
读冰心的诗歌;
读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。
解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。
答题时根据已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
7.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
(认识自强不息的内涵)
(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。
(
)
A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。
-----歌德
B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
一一培根
C.无论处于什么环境,都要不断努力。
一一海伦・凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。
-----《老子》(寻找自强不息的人物)
(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
故事:
(演讲:
青春当自强)
(3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;
但我不因无知而自矮三分。
芸芸众生中,我只是沧海一粟(A)但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?
忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。
不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。
(B)矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!
(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:
我可以被毁灭,但不可以被打倒;
);
让我们像斯佳丽那样宣誓吧:
太阳每天都是新的。
①画线句(A)表意不准确,应改为________
②画线句子(B)用词不当,应把“________”改为:
“________”。
③仿照(C)处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。
【答案】
(1)B
(2)符合题意即可(要有人物及其事迹)
(3)但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?
练就;
铸就;
符合题意即可(格式、意思符合即可)
(1)B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。
与“自强不息”无关。
故选B。
(2)本题考查补充事例的能力。
要紧扣题目要求中的“自强不息”,举出古今中外名人自强不息,成就人生的事例即可,如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等;
最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。
(3)①否定词运用不当。
应为:
但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?
②用词不当,“练就”意思是练成,经过练习训练而取得某一成就。
“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里,也指塑造人的性格或脾气,多指有益的性格或脾气。
与“辉煌”搭配的应是“铸就”。
③本题考查仿写的能力。
仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同。
分析例句的内容和形式上的特点:
内容上,根据题意,围绕“自强不息”;
形式上,仿照上下句的结构形式,要列举出人物及其名言,然后按照“让我们像……那样……吧:
……”的格式仿写即可。
⑴
B;
⑵符合题意即可(要有人物及其事迹);
⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?
符合题意即可(格式、意思符合即可)。
【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。
注意理解备选内容,找出与主题无关的一项即可;
⑵本题考查判断论据和补充论据,答题时应注意,补充事实论据时,要选择真实而又典型的事例,概括叙述,紧扣观点,所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力;
⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
8.建国70周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务。
(1)“爱国人物”故事会。
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。
杜甫 闻一多 邓稼先
“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
(2)“为国奋斗”演讲会。
假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。
演讲顺序
演讲题目
演讲者
1
《我的中国梦》
1701班肖菲
2
《奋斗的青春》
1702班李强
“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼;
“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊;
“两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
(2)示例:
感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【解析】【分析】⑴本题考查的是仿写能力。
考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为人有一定的了解,注意平时的积累。
示例:
示例一:
⑵要求学生把握串词及写法。
串词是穿插在节目之间,承上启下,调节气氛。
结合主题“为国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。
注意说清人物、节目名称。
感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
⑴例句:
⑵示例:
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生的语言表达能力。
解答此题要求考生注意对材料内容的把握,结合材料,按照要求作答,注意主题鲜明,内容充实,语句连贯,具有鼓动性。
9.学校将开展以“人工智能(AI)能给我们带来什么”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。
(1)(活动一:
书写知AI)请分别用两种不同的书体练写本次活动主题中的“智能”两个字。
楷书:
行书:
(2)(活动二:
畅想议AI)如果让你策划本次活动,请你仿照示例,再为本次活动拟定两个合适的选题。
人工智能改变了我们的生活方式
选题一:
选题二:
(3)(活动三:
漫画绘AI)下面这幅漫画讽刺了什么现象?
请简要概括。
(4)(活动四:
新闻看AI)有人认为,人工智能发展到一定的程度会背叛人类。
你的看法呢?
请结合以下材料,谈谈你的看法。
材料:
2019年大热的电影《流浪地球》中有一个人工智能机器人莫斯。
在电影中,莫斯决定放弃地球,带着30万精英重新寻找适合人类生存的星球,看似莫斯“背叛”,但随后的情节告诉观众,这一切是联合国的决定,并把“火种计划”设置为最高权限。
简单点说,是联合国授权莫斯,当地球无法挽救时,将执行“火种计划”。
而这一切,只是莫斯内部的一条执行程序,而不是其独立思考的结果。
虽然这些都是电影里面的情节。
但是却能引发我们的深思,毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。
【答案】
(1)示例:
(楷书)
(行书)
(2)人工智能改善了我们的医疗服务;
人工智能提升了我们的教育水平
(3)讽刺了在人工智能越来越发达的过程中,人类过于依赖人工智能,而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。
(4)示例:
首先人工智能远远没有智能到有思想,它依旧由人控制,而且研究到这一步,不是几十年、几百年就能够研究岀来的,另外,人工智能的开发是为了更好地辅助人类,既然是辅助,那么能发展到战胜人类几乎不可能。
(言之有理即可)
(1)考查汉字的书写。
楷书也叫正楷、真书、正书。
笔画横平竖直,形体方正,笔画平直。
行书是楷书的快写,是楷书的流动。
往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹。
按此书写即可。
(2)给某个活动设计选题,所设计选题一定要与这次主题“人工智能”相关,形式上要简洁明了,易懂易记,要有文采,有新意。
据此可拟写即可。
比如:
人工智能让自动驾驶成为现实;
人工智能将促使传统制造业转型升级等。
(3)观察图画,可见画面的中心主体是机器人在看孩子,孩子的妈妈则坐在椅子上悠闲玩电脑。
结合活动的主旨,可见其寓意为:
尽管有了人工智能服务,父母也不能因为有了人工智能,而不担负做父母的的责任。
(4)根据材料“简单点说,是联合国授权莫斯,当地球无法挽救时,将执行“火种计划”。
”可知因为机器人归根结底是靠程序驱动的,而程序是机器的大脑。
由人来操作的。
科学家在人工智能发展到一定程度的时候,就会想办法给人工智能加上一些终极的底层程序,比如保障人类的生命安全是最高任务指令,或者永远不可以伤害人类,保证人类的生存是第一原则等等。
⑴示例:
(楷书)
(行书)
⑵人工智能改善了我们的医疗服务;
人工智能提升了我们的教育水平
⑶讽刺了在人工智能越来越发达的过程中,人类过于依赖人工智能,而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。
⑷示例:
(言之有理即可)
【点评】⑴本题考查汉字书写,首先要保证书写的正确,然后力求书写的美观,注意字的大小,在田字格中位置和间架结构。
明确不同的书体的写法。
⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
⑶本道题考查学生的图文转换能力,要注意观察图中人物的言行和文字信息。
⑷本题考查材料的阅读感悟,注意明确材料内容,
根据对材料内容的理解,谈谈自己的看法。
10.根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话,长短不限。
坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。
【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【解析】【分析】本题考查仿写。
从例句句式看,主要有两个特点:
①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句;
②“行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞;
“行山路”是动宾结构,“山路蜿蜒”是主谓结构,“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。
故仿写时,语句内容要有关联,句式、修辞要与例句一致,语言要通畅。
读名著、记人物、理情节、析主题,主题探究,探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。
【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【点评】仿写要使所造句符合以下要求:
努力从“形似”到“神似”。
形似:
结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似:
语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
11.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是________;
幸福是父亲一次简短的安慰,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是________。
【答案】黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯;
老师一句亲切的问候
【解析】【分析】此题考查仿写句子。
仿写要注意的几个问题:
1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到:
“花开两朵,各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。
3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
横线前后的句子都是“幸福是……”的句式,采用的是比喻的修辞,所以仿写时应运用比喻的修辞,可将“幸福”比喻为“黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯”“老师一句亲切的问候”。
黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯
老师一句亲切的问候
【点评】仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。
如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
注意句子格式,准确写出符合题意的句子即可。
12.请仿照下句的形式和修辞手法,从“大村”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写,与前一组句子
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