小学学生养成教育会上发言稿Word下载.docx
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一个不懂礼貌且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人这样的人做事是不会成功的。
而你的眼睛能看见小事我认为能看见小事的人必定是遵纪守法的人是将来必定能做大事的人。
福特先生就这样进了这家公司通过福特的努力公司生意蒸蒸日上在全世界汽车行业占据领先地位。
第二个故事是:
07年六月东南大学(全国重点大学坐落在南京)一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘却输给了成绩一贯不如自己的同班同学原因很简单他在上楼时无意吐了一口痰正好使企业一个负责人看到了。
第三个故事是:
日本广岛的亚运会结束时六万人的会场上没有一张废纸全世界的舆论一片哗然各大报纸纷纷刊登:
可敬、可怕的日本民族。
如何才能养成良好的行为习惯呢简单的说就是从小事做起从现在做起。
请每一同学先管住自己的口不说脏话不随地吐痰不吸烟;
管住我们自己的手不乱扔杂物、不乱涂乱画不损害公物不打架斗殴;
管住我们的腿不践踏花草不翻越护栏不乱穿马路闯红灯。
从你们每天的起床、跑操、上课、自习、集会、值日、进出
校门等小事做起严格要求自己自觉养成良好行为习惯争做文明小学生。
最后我送给同学们几句话扔一次垃圾心灵就蒙上一层灰尘;
捡一次垃圾心灵就添上一块净土、文明谦让让出安全让出和谐、每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子同学们希望你们从小将好习惯好人生的种子埋下用恒心去浇灌去成就你们生命的精彩。
篇二
各位来宾、各位老师、同学们大家下午好:
今天我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教育
我始终认为小学教育就是良好习惯养成教育+初步的智力培养。
所以在今天难得的校会上我给同学们提几点要求:
(一)养成举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养是一种财富。
在平时的生活
细化目标:
1、热爱祖国升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用请、您好谢谢、对不起、再见等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教态度要诚恳。
6、不打架不骂人公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合做到快、静、齐观看比赛文明喝采。
(二)培养诚实守信的习惯
一个人来说诚实守信既是一种道德品质和道德信念也是每个公民的道德责任更是一种崇高的人格力量。
1、诚实守信说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的应向对方说明原由用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还说话要算话。
(三)养成尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
1、耐心听他人说话不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时不要激动平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许别人的东西不乱动。
(四)养成守时惜时的习惯
养成良好的时间观念从小懂得时间就是金钱、时间就是效率从小养成守时惜时的良好习惯。
1、晚上按时睡觉早上按时起床。
2、放学后按时回家不在马路上溜达玩耍。
3、回家后马上完成老师布置的作业当天事当天毕。
4、做事有计划不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤只有懂得感恩才会懂得付出才会懂得回报。
(六)勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
(七)遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
(八)勤于动手的习惯
自己动手可以提高学生自理自立能力。
(九)锻炼身体的习惯
健康的身体是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康还能磨炼人的意志。
(十)讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现既体现了良好的个人面貌又包含了对他人的尊重。
篇三
尊敬的各位领导和亲爱的老师们、同学们:
大家上午好!
我们许楼小学是一所县级规范化学校小学,正在申请市级规范化学校。
我校的德育工作和特色是:
抓小学生日常行为规范养成教育。
我校学生多来自农村生源素质、家长素质较差大部分学生礼仪、学习、卫生等习惯不能令人满意的所以根据中心校的要求我们学校就从抓好学生日常行为规范养成教育开始入手。
于是成立了养成教育领导小组把注重品行培养养成良好习惯当作我校的德育教育主题本着先成人、后成材的原则采用灵活多样的方法狠抓学生养成教育。
具体做法简单介绍如下:
一、贴近学生生活实际优化养成教育
当前小学德育改革的主题是:
增强德育的实效性。
德育只有贴近现实生活根植于儿童生活的现实世界以生活为教育源泉才能求得育人实效。
因此我校遵循儿童成长规律和实际特点从抓日常、抓环境和抓师德、抓制度入手落实具有层次性的养成教育。
1、从身边小事做起体现一个细字。
结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》制定出了具体的《许楼小学学生养成教育方案及细则》将学生习惯细化为10个习惯(卫生、礼貌、健身、唱歌、讲普通话、守纪、做操、路队、作业、爱劳动)并将这些习惯的培养细化分减到月目标、
周目标中做到每月侧重一个好习惯每天一次重复训练每周一次小表彰(利用国旗下的讲话来对一周内表现好的班级进行表彰)每月一次大表彰(对先进班级颁发漏流动红旗)。
2、注重环境建设浮现一个润字。
我校本着以优雅的环境影响人的理念尽力做到校园环境处处显教育教育重养成。
一是让墙壁说话。
把办学理念和育人宗旨融入到墙体文化的设计中坚持做到每一层楼每一个教室每一面墙壁每一块版面都独具匠心蕴含深刻的校园文化。
在校园及楼道里悬挂名言警句形成了明理、导行、励志、安全四个系列养成教育主题。
二是让标语唤醒。
在楼梯、走廊张贴警示语随处都有养成教育的温馨提示如:
请勿喧哗、轻声漫步之类。
让学生随时随处都能在温馨的氛围中自觉反思并规范自己的行为举止。
3、不断完善制度突出一个严字
没有规矩不成方圆良好行为习惯的养成并不是靠几次活动几次教育就能完成的需要长期的严格的、持之以恒的规范训练才能形成。
我们以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳从学校实际出发制定并实施了养成教育方面的一系列合理、可行的规章制度如《许楼小学学生一日常规》、《许楼小学日常行为规范十不准》、《许楼小学公物保护制度》、《许楼小学班级管理制度》、《许楼小学例会制度》等。
用制度引导和规范每一位学生的个性品质与行为习惯。
二、创新活动载体强化养成教育
1、学科渗透外在强化。
要求各学科教师必须结合教材特点挖掘对学生良好行为习惯培养有教育意义的内容在学科教学中有效渗透德育实现学科教育与德育熏陶的有机结合和完善统一。
2、活动渗透潜移强化。
:
一是大队活动。
学校大队部大力开展各类比赛活动让学生在积极参与自主体验中培养健康的生活情趣大队部每月至少组织一次大型活动。
例如:
养成教育动员大会口头作文比赛队列队形广播体操比赛养成教育总结表彰大会理想点亮人生读书教育活动启动仪式中华魂理想点亮人生红歌比赛《许楼小学一日常规》知识竞赛《童心向着党》一年级同学入队仪式中华魂理想点亮人生演讲比赛阳光体育系列活动(拔河、接力赛、跳绳比赛)等利用大量富有教育意义的活动广泛培养学生的各种兴趣大力弘扬学生的个性着力让学生从小养成各种良好的习惯。
二是周一各中队轮流升旗仪式。
要求国旗下讲话稿贴近学生的生活讲身边的真人真事真正为学生树起身边的榜
样。
学校领导轮流做一周工作小结(内容包括一周工作的亮点、不足以及涌现出的好人好事等)并为获得卫生和文明班流动红旗的班级颁发流动红旗。
通过这些活动来培养培养了学生的爱国主义情感集体主义精神同时学生助人为乐的品质得到升华行为习惯也在不断优化。
三是开展主题队会。
我校计划每星期一下午第四节课是班队会班队会间周召开每年春季举行一次主题队会观摩活动。
学校根据检查情况记分列入班主任年终考核之中。
通过这些丰富多彩的活动来浸润了孩子们的心灵达到教育的效果。
3、设岗立哨随机强化
学校成立了领导、教师、学生组成的监督岗对各班实施养成教育的情况日日查周周评月月结每周颁发流动红旗。
大队部还组织队员在课间轮流值日设立了三个岗哨一是文明礼貌岗哨二是卫生岗哨三是课间操、放学路队岗哨岗哨分固定岗和流动岗两种他们发现问题立即向有关领导、老师报告并进行记录纳入对班级的考评。
4、家校互动巩固强化学生除大部分时间在学校外还有相当一部分时间是在家里要巩固学生所养成的良好习惯离不开家长的支持和配合所以我们一方面要求各班成立一个家长委员会不定时地和家长委员取得联系让他们协助老师们对学生进行良好的教育另一方面要求每班每学
期至少召开一次家长会我们已经利用一年级采集信息的机会给一年级家长开了家长会在家长会上家长明确我们学校在本学期的养成教育目标共同协商养成良好习惯的一些好方法、好对策等同时对于在行为习惯上经常出现反常的同学做好家访工作经常与家长进行沟通也可用家校联系卡和家长进行交流以取得家长的支持达到共同教育孩子们目的。
综上所述几年来在冯校长的领导下在全体教师的共同努力和各位家长的密切配合下我校学生道德风貌焕然一新普遍养成了良好的行为习惯。
真正形成了整洁仪表入校门放下书包先打扫见到纸片自觉捡墙壁桌凳无刻画规范整齐做两操上下楼梯有秩序课间活动讲文明远离零食你、我、他整好路队出校门的良好形象。
总之没有最好只有更好养成教育的实施任重而道远虽然我们正在摸索中前进但是但只要我们的工作持之以恒反复强化不断创新。
定能使我校行为习惯养成教育上新台阶创造新的辉煌!
感谢各位领导、老师!
欢迎大家提出宝贵意见!
谢谢大家!
篇四
尊敬的各位家长:
大家好!
阳春三月艳阳高照。
各位家长相聚在育英实验学校崭新的报告厅里共同探讨教育孩子的问题这是一件非常有意义的事情。
家长们播下一个行动收获一种习惯;
播下一种习惯收获一种性格;
播下一种性格收获一种命运。
就是说习惯是可以决定一个人的命运。
咱们育英实验学校现在要求同学们行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育。
我国著名教育家叶圣陶说:
教育就是习惯的培养行为习惯养成教育虽然不是德育的全部但却是德育中最实的部分是看得见摸得着的它是学校德育中的重要环节。
昨日的习惯已经造就了今日的我们;
今日的习惯决定明天的我们。
根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题如何来进一步加强我校学生养成教育工作提高广大学生的文明素养这是我校今年德育工作的重点。
因此抓好学生的行为规范养成教育对于提高民族素质起着至关重要的作用。
本学期我们学校重点培养学生的良好习惯如学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯等。
我校将就此开展一系列的宣传、教育、检查、评比活动。
学校将像对待学生成绩一样重视学生习惯养成。
一、养成教育需要形成共识
1、养成教育要从点滴抓起
古人曰:
勿以善小而不为勿以恶小而为之。
培养良好的行为习惯必须要求我们从小事做起从身边的事做起。
千里之行始于足下百尺高楼平地起学生的行为习惯的变化也就在点滴小事中。
2、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有反复性。
冰冻三尺非一日之寒养成一个好习惯非一日之功需要长期抓。
一种良好习惯的养成有一个过程须经常性地进行引导、训练;
一种不良行为的纠正也须反复地进行指导、教育。
所以对学生的养成教育要有耐心要持之以恒。
因为习惯成自然是需要时间的。
3、养成教育要家长配合
学生的好习惯养成不是个别学生干部的事是每个学生的任务每个学生要自律、自省、严格要求;
不是个别老师的工作是每位教师的职责;
养成教育也不单是学校的事是每个家长的事是需要各位家长协同学校、老师共同培养学生的良好习惯纠正学生的不良习惯我希望大家积极配合共同教育出一个个国家栋梁。
二、养成教育就是培养好习惯
我们学校在习惯培养方面已经做了大量的工作形成了一系列条文来约束和引导学生。
我今天主要讲讲四个方面的好习惯。
1、礼仪习惯
①尊重长辈听父母教导不顶嘴讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要起立双手接受到赞扬时说谢谢;
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候外出时向父母道别说明去向;
④吃饭不独占独吃先让长辈就座吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用;
⑤关心父母等长辈的身体父母生病要问候端水送药主动承担力所能及的家务劳动;
⑥进校第一次见到老师早上问早、中午问好放学见到老师说再见进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
⑦上课回答问题先举手跟老师说话要起立进办公室前喊报告;
⑧同学要互助不以强欺弱不叫同学绰号;
⑨参加升降国旗要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习学会带着问题听课;
②课前准备好学习用品静待老师上课;
③上课坐姿端正书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸眼睛离书一尺身体离桌一拳;
④上课专心听讲不乱说乱动勇于提问积极回答抓重点积极思考;
⑤作业要字体端正纸面清洁格式正确不边做边玩;
⑥按时完成作业做到独立、耐心、细致;
⑦学会先复习后完成作业先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范;
⑨培养自觉学习的习惯。
3、生活习惯
①按时作息不睡懒觉做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书桌、吃饭行动快速当利索人;
③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不浪费做健康人;
④上学不迟到放学及时回家不绕路不贪玩不在路上打闹做守时人;
⑤早晚涮牙天天洗脚经常洗澡经常剪指甲穿戴整洁讲卫生;
⑥出入教室上下楼梯靠右行不打闹。
有秩序上(下)操站队不挤、不抢、不拖、听口令动作快守纪律;
⑦积极主动打扫教室不带零食入校校园不乱扔碎纸不乱涂乱画不随地大小便讲公德;
⑧星期天、节假日有活动时间表学习、休息、玩乐有条不紊讲条理;
⑨在家帮助家长做力所能及的事爱劳动;
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水;
②爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
③爱护桌椅、门窗、板擦等物;
④爱惜衣物不追求穿戴;
⑤爱惜粮食不随便丢弃饭菜不剩饭节约一粒粮食;
祖国未来的成长需要一个相对纯净健康的环境。
我们相信只要加强领导形成共识充分认识学生养成教育的重要性齐抓共管人人参与形成合力就能在教育的花圃中培育出茁壮、艳丽的花苗。
我相信家长们有信心做好学生教育为学生的健康成长出一份力。
最后祝家长们身体健康万事如意。
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