陕西省单招考试语文模拟试题Word下载.docx
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6.填人下面横线处,与上文衔接最恰当的一项是
朱自清先生笔下的江南的“水”,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的,。
A.它们是琼浆、深潭、瀑布。
他逼真地描绘出水的质、色、形。
B.它们是瀑布、深潭、琼浆。
他逼真地描绘出水的形、色、质。
C.他逼真地描绘出水的质、色、形。
它们是琼浆、深潭、瀑布。
D.他逼真地描绘出水的形、色、质。
它们是瀑布、深潭、琼浆。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的现代文,完成7一10题。
假如你把一根大头针戳进气球,要过多久气球才会爆裂呢?
不需要很久,而且这个时间可以利用高速摄像测定。
不管怎样,橡胶在压力之下裂开,总是要耗费“一点儿”时间的。
然而,假定你取一个分子,它只有十亿分之四英寸大,对它完成相当于把一根针戳进气球的动作,那么这个分子要隔多久才会断裂呢?
这个时间要比气球爆裂短得多,然而科学家现在照样能测出来。
一个分子是由一团原子组成的。
当这些原子互相靠得足够近,由于它们外层区域的微小电子相互交叠在一起,因而使这些原子粘合在一起了。
这种电子的交叠形成了一种稳定的状态,倾向于保持不变。
为了保持这种状态,原子必须继续保持紧密相连,这就形成了所谓的“化学健”。
形成一个化学健的两个原子并不是保持静止不动的。
在绝对零度(等于一273℃)以上的任何温度下,原子总是倾向于以随机的方式随意运动。
不过,当它们被化学键绑在一起后,就不能再自由运动,但可以这么说,它们仍不断地尝试作自由运动。
被化学键绑在一起的两个原子可能会作相互分离的运动,但是化学键会把它们拉回到一起来。
它们会再作分离运动,但又被拉回,如此往复。
因此,原子就在自己的位置上振动。
化学键活像一个小弹簧,原子相互分离得越远,化学键施加的拉力就越强。
然而,如果由于某种缘故,原子的分离运动超过了一个临界值,化学键就会紧张过度,像一根弹簧那样,出现断裂。
这时,分子断裂,而原子获释。
随着温度升高,原子会逐渐远离,超过化学键的束搏。
如果温度升得足够高,分子肯定会断裂。
同样,如果注入其他形式的能量,分子也会趋于断裂。
现在的问题是一旦注入足够的能量,分子断裂开的时间有多长。
研究人员发现,一个化学键从受损到断裂所需的时间是
秒。
光线以每秒186262英里的速度运动,这是我们宇宙中能够达到的最快速度。
如果一束极快的激光脉冲打在分子上,在化学键断裂以前,这束光也只能离开四百分之一英寸。
7.从第一段文意看,对“总是要耗费‘一点儿’时间的”理解,正确的一项是
A.这句话意在强调气球爆裂时间的漫长B.这句话意在强调气球爆裂时间的极短
C.这句话意在强调气球爆裂时间相对较长D.这句话意在强调气球爆裂时间相对较短
8.从第二段文意看,对“倾向于保持不变”的理解,正确的一项是
A.这句话是指电子很不容易稳定B.这句话是指原子很不容易稳定
C.这句话是指原子具有稳定状态D.这句话是指化学键具有稳定状态
9.对第三段内容的理解,不正确的一项是
A.在绝对零度时,原子倾向于随意运动B.被化学键绑住后,原子很难自由运动
C.被化学键绑住后,原子仍然努力运动D.原子的振动,是以“分离”抗争“束缚”的表现
10.对第四段内容的理解,不正确的一项是
A.一定的高温可以使分子断裂B.外力的介人可以使分子断裂
C.化学键的拉力并不是无限的D.化学键的断裂需要漫长时间
语文
第Ⅱ卷(非选择题,共120分)
1第Ⅱ卷6页。
用钢笔或圆珠笔直接答在试卷中。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
三、(25分)
阅读下面的现代文,完成11一15题。
我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬。
昔日我曾爱慕过她,钦佩过她,崇敬过她,而后,在死神带来的庄严肃穆之中,我出神地凝视着她。
我祝贺她,因为她所做的是伟大的;
我感激她,因为她所做的是美好的。
我记得,曾经有一天,我给她写过这样的话:
“感谢您,您的灵魂是如此伟大。
”
难道说我们真的失去她了吗?
不!
那些高大的身影虽然与世长辞,然而他们并未真正消失,远非如此,人们甚至可以说他们已经自我完成。
他们在某种形式下消失了,但是在另一种形式中犹然可见。
这真是崇高的变相。
人类的躯体乃是一种遮掩,它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。
乔治·
桑就是一种思想,她从肉体中超脱出来,自由自在,虽死犹生,永垂不朽。
啊,自由的女神!
当法兰西遭到人们的凌辱时,完全需要有人挺身而出,为她争光载誉。
桑永远是本世纪的光荣,永远是我们法兰西的骄傲。
这位荣誉等身的女性是完美无缺的。
列举她的杰作显然是毫无必要的,重复公众的记忆又有何益?
她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。
桑确实是善良的,当然她也招来某些人的仇视。
崇敬总是有它的对立面的,这就是仇恨。
有人狂热崇拜,也有人恶意辱骂。
仇恨与辱骂正好表现人们的反对,或者不妨说它表明了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。
谁带桂冠就招打,这是一条规律。
咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。
像乔治·
桑这样的人物,可谓公开的行善者。
他们离别了我们,而几乎是在离逝的同时,人们在他们留下的似乎空荡荡的位子上发现断的进步已经出现。
每当人间的伟人逝世之时,我们都听到强大的振翅搏击的响声。
一种事物消灭了,另一种事物降临了。
劳动者离去了,但他们的劳动成果留了下来。
乔治·
桑虽然与我们永别了,但她留给我们以女权,充分显示妇女有着不可抹煞的天才。
正由于这样,革命才得以完全。
让我们为死者哭泣吧,但是我们要看到他们的业绩。
具有决定性意义的伟业,得益于颇可引以为骄傲的先驱者的英灵精神,必定会随之而来。
一切真理、一切正义正在向我们走来。
这就是我们听到的振翅搏击的响声。
让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所遗赠的一切!
让我们去迎接未来!
让我们在静静的沉思中,向那些伟大的离别者,为我们预言真理和正义将要到来的伟大女性致敬!
([法]雨果作)
11.“他们在某种形式下消灭了,但是在另一种形式中犹然可见。
”这句话中“消灭了”的是指,“犹然可见”的是指。
(6分)
12.“列举她的杰作显然是毫无必要的,重复公众的记忆又有何益?
”这句话的意思是说(4分)
13.根据倒数第二段的文意,乔治·
桑的“英灵精神”具体指的是什么?
(4分)
14.文中有两个“她”不是指代乔治·
桑的。
找出含有这两个“她”的句子,并说明这两个“她”分别指代什么。
(4分)
一句是,这里的“她”指;
另一句是,这里的“她”指。
15.从全文看,乔治·
桑引起雨果爱慕、钦佩、崇敬、祝贺、感激的原因有哪些?
(7分)
答:
四、(25分)
阅读下面的文言文,完成16一18题。
梁惠王曰:
“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶①,则移其民于河东,移其粟于河内;
河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
”孟子对曰:
“王好战,请以战喻。
填②然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?
曰:
“不可,直不百步耳,是亦走也。
“王如知此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜食也。
数罟③不入洿池④,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷也鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉类。
五亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥类;
谨庠序⑤之教,申之以孝悌之义,颁白⑥者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
【注】①凶:
荒年。
②填:
形容鼓声,拟声词。
③数罟(cù
ɡǔ):
细网④洿(wū)池:
池塘。
⑤庠序:
学校。
⑥颁
白:
斑白。
16.孟子在回答梁惠王的问话时,讲了一个“五十步笑百步”的故事,其目的是为了说明什么?
17.孟子提出的“仁政”措施,除了保障“黎民不饥不寒”之外,还提出了什么措施?
(用文中语句作答),提出这一措施有什么意义?
18.把文中画线的句子译成现代汉语。
阅读下面的古诗,完成19—20题。
赤壁
赵翼
依然形胜扼荆襄,赤壁山前故垒长。
乌鹊南飞无魏地,大江东去有周郎。
千秋人物三分国,一片山河百战场。
今日经过已陈迹,月明渔父唱沦浪。
【注】荆襄:
荆州和襄阳,在今湖北境内。
乌鹊南飞:
曹操《短歌行》中的诗句。
沧浪:
指古代隐士所唱的《沧浪歌》。
19.首句“依然形胜扼荆襄”,突出了赤壁的什么特点?
(3分)
20.从全诗看,诗人凭吊赤壁古战场,表达了怎样的思想感情?
五、(70分)
21.有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节,也有人说秋天是萧索的季节、凄清的季节、思念的季节。
请以“秋天来了”为题,写一篇200字的短文。
(20分)
22.在生活中,我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;
感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。
请以“感动”为话题,写一篇不少于600字的文章。
(50分)
要求:
题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
语文试题参考答案和评分参考
一、(18分,每题3分)
1.C2.A3.B4.C5.D6.B
二、(12分,每题3分)
7.C8.C9.A10.D
11.(6分)
躯体(或肉体)思想(或精神)(每空3分,次序不可颠倒。
)
12.(4分)
桑的作品早已深人人心,不必赘述。
(意思相同即可)
13.(4分)
桑是女权运动的先驱。
(若答成“留给我们以女权”也算对)
14.(4分)
“她从肉体中超脱出来”,“她”指代乔治·
桑的思想;
“为她争光载誉”,“她”指代法兰西。
15.(7分)
(1)她的灵魂和作为是伟大的、美好的;
(2)她具有自由自在的思想;
(3)当祖国遭到凌辱时,她能挺身而出;
(4)她是一位荣誉等身完美无缺的女性;
(5)她创作了许多杰作;
(6)她因为善良招来了某些人的仇恨和辱骂;
(7)他留给人们以女权,显示出妇女有着不可抹煞的天才;
(8)她是一位预言真理和正义将要到来的伟大女性。
答出6点给7分;
答出5点给6分;
答出4点给2分;
答出2点给1分。
16.(4分)
梁惠王的为政措施与“邻国之政”没有本质区别。
(意思对即可)
17.(6分)
谨庠序之教,申之以孝梯之义。
这一措施的意义是:
办好学校教育,提升民众素质,注重道德教育,形成文明和睦的社会风气。
18.(6分)
七十岁的老人们穿上丝织品的衣服,吃上有肉的饭食,黎民百姓不挨饿、不受冻,这样不能为王,是没有这种情况的。
(意思相近即可)
19.(3分)
突出了赤壁作为军事要地险峻的特点。
20.(6分)
诗人抚今忆昔,既表达了对英雄的祟敬之情,也表达了对自然的永恒和人事的变迁的慨叹。
五、作文(70分)
21.(20分)
①内容新颖,情感真切,语言流畅:
15—20分。
②内容较充实,情感较自然,语言较通顺:
9—14分。
③内容空洞,情感浮泛,语言欠通:
4—8分。
22.(50分)
作文评分量表
等级
项目
一等
二等
三等
四等
五等
内
容
要求
中心突出,构思
精巧,内容充实
中心明确,
内容具体
中心较明确,
内容较具体
中心不够明确,
内容不够具体
中心不明确,
叙写不合理
分值
20—17
16—12
11—7
6—4
3—1
语
言
简明、流畅、
的文采
贴切、流畅
通顺、有少量语
基本通顺,语病
语言不通
结
构
严谨、自然
清晰、完整
基本完整,比较
有条理
不完整,条理
不清楚
结构混乱
14—12
11—9
8—6
5—3
2—1
文
面
卷面美观,书写
规范,标点正确
卷面整洁,书写
清楚,标点正确
书写基本清楚,有少
量错别字和标点错误
书写不清楚,错误
字和标点错误较多
书写潦草,
难以辨认
6—5
4—3
2
1
[说明]
1.评分时依据上表分项分等给分。
2.文不对题或文理不通的文章不分项给分,给6分以下的综合分。
3.内容得分为四等的文章,其语言、结构均不能给一等的分数;
内容得分为五等的文章,其语言、结构均不能给二等以上的分数。
4.不足句以飞字的文章酌扣1~2分。
5.对于没有写完的作文卷应区别情况,参照评分量表酌情处理。
内容有严重问题的,提交阅卷领导小组处理。
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