七年级地理上册 第一章 第二节 地球仪和经纬网名师精编优质导学案新版商务星球版Word文档下载推荐.docx
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【合作探究,解疑解惑】
1怎样正确使用地球仪?
2、条数、形状、长度、指示方向四个方面来认识经线。
3、经度是如何划分的?
4、东西半球是如何划分的?
(1)了解什么是经线圈?
有何特点?
(2)东西半球是如何划分的?
5、小结
经线(圈)与经度
形状特征
所有经线都是____
指示的方向
____方向
长度的分布
所有经线的长度都____
标度的范围
0°
-----____
度数的变化规律
由0°
经线向东、向西各分作____
经度的表示方法
经线以东为__经(用__表示)
经线以西为—经(用—表示)
划分地球半球的界线
____和____组成的经线圈
重要的经线
00经线、1800经线等
【检测反馈,学以致用】
1.180°
经线以东是:
()
A东经B西经C北纬D南纬
2.一个经线圈是由多少条经线组成的:
A一条B二条C三条D四条
3.本初子午线是指:
A0°
经线B180°
经线C0°
纬线D20°
W经线
4.划分东西半球的界线是以下哪组经线圈()
A180°
经线和0°
经线B20°
E和160°
W
C20°
W和160°
ED90°
E和90°
【总结提炼,知识升华】
学习收获:
需要注意的问题
1________________________;
【课后训练,巩固拓展】
《新课程实践与探究丛书——地理》第3页学习内容1、2框
【课后反思,自悟自励】
学生预习,独立完成课前检查
学生必须回答和填写
让学生看书,抽学生进行实际操作(老师可以先示范)
分小组进行讨论,然后回答(给予适当的表扬和鼓励)
学生独立完成,及时更正答案
第一章地球
第二节地球仪和经纬网
第二课时
1.准确辨认纬线、纬度和南北半球的划分。
2.经纬线及经纬度的对比
1、正确辨认经线、经度。
2、南北半球划分。
3、经纬线的对比。
1.通过对比经纬线、经纬度,正确认识经纬线和经纬度
2.通过观看多媒体,加深对知识记忆
(1)地球仪上与赤道平行的圆圈是_____,最长的是____,约为____千米
(2)40°
N属于_____半球,位于_____纬度。
(3)划分南北半球的分界线是_____。
(4)纬线有什么特点?
是不是每一条纬线都有一个纬度?
【合作探究,释疑解惑】
1、对比总结纬线的特点
纬线
经线(子午线)
概念
与____垂直并且环绕地球仪一周的圆圈
连接____两极并与纬线垂直相交的半圆
特
点
条数
无数条
形状
除极点外,所有纬线都是____
长度
赤道最长www.zk5u.c,由赤道向两极____(以赤道为对称轴的两条纬线长度相等)
相对位置
所有纬线都相互____
所有经线都相交于____
平分半球情况
只有____能将地球平分为南北两个半球
任何两条正相对的经线所组成的经线圈都能将地球平分为两个半球
指示方向
2、对比认识纬度。
(1)标度的范围
(2)度数的变化规律(3)纬度的表示方法
纬度
经度
由___向北、向南各分作___
由___经线向东、向西各分作____
经纬度的表示方法
赤道以北为____(用N表示)
赤道以南为____(用S表示)
经线以东为东经(用___表示)
经线以西为西经(用___表示)
南北半球―赤道
东西半球―20W°
和160°
E组成的经线圈
3、南北半球是如何划分的?
(1)分界线及特点
(2)世界主要国家的半球位置。
4、高、中、低纬度的划分
1.与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是:
A南极点B北极点C赤道D本次初子午线
2.有关纬线和纬度的说法正确的是:
A.所有纬线长度相等B.纬线指示东西方向
C.纬度的标度范围是0°
~180°
D.北极的纬度是90°
S
3.下列关于经纬度和经纬线的说法,不正确的说法是:
A每一根纬线都是和赤道平行的圆B北纬90°
就是北极点
C每一根经线都是连接两的大圆圈D赤道的纬度是0°
4.下列说法错误的是()
①北纬90°
为北极②南纬90°
为南极
③0°
纬线就是本初子午线④0°
经线就是赤道
A.①②B.②③C.①④D.③④
5.判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置。
A.()B.()
C.()D.()
总结提炼,知识升华】
1________________________;
《新课程实践与探究丛书——地理》第3页学习内容3框
第4页【学习检测】
让学生看书,抽学生进行回答
分小组进行总结,然后抽学生概括纬线的特点
老师引导学生完成
第三课时
1.利用经纬网确定某地的地理位置。
2.利用乒乓球制作地球仪
【重点难点】利用经纬网确定某地的地理位置。
1.小组合作学习,加强学习的主动性
2.表格法,加深记忆
3通过对经纬度判断的多媒体教学,直观形象
(1)什么是经纬网?
(2)地球上任何地点都有相对应的经纬度吗?
(3)我们祖国的首都的经纬度是____________。
(4)经纬网广泛应用于哪些领域?
1、对比总结经纬线和经纬度的特点
纬线(圈)
经线(圈)
除极点外,所有纬线都是__
所有经线都是___
_____方向
赤道____,由赤道向两极递减(以赤道为对称轴的两条纬线长度相等)
2、如何认识经纬网?
(1)含义
(2)特点(3)用途(4)举例
读下图,回答下列问题
1.写出A、B、C、D的地理坐标:
A__________B__________C__________D__________
2.A、B、C、D四点中,位于北半球的是,位于南半球的是,位于东半球的是,位于西半球的是。
(填代号)
3.A、B、C、D四点中,位于低纬度的是_________,位于中纬度的是_________,位于高纬度的是_________。
附:
经纬度的判定方法
判断东西经与南北纬代号(也是最关键的一步)。
判断依据:
看数字,往东越来越大的是东经(E),往西越来越大的是西经(W),往北越来越大的是北纬(N),往南越来越大的是南纬(S)。
如图:
做法:
箭头指示法
图示说明:
按照经纬度数字的变化规律,从小到大绘制箭头,箭头指向就是相应的经纬度。
3、地球仪的制作
1.下面四条纬线中,最长的是()
A.0°
B.40°
NC.20°
SD.66.5°
2.根据右图,判断阴影部分处于()
A.东半球B.西半球C.跨东西半球D.北半球
3.关于北京市(约40°
N,约116°
E)位置的叙述,正确的是()
A.位于东半球,中纬度B.位于北半球,高纬度
C.位于北半球,低纬度D.位于南半球,低纬度
4.某地往西是西半球,往东是东半球,往北是高纬度,往南是中纬度,该地位于()。
A、.160°
W,23.5°
SB、20°
W,60°
S
C、.20°
ND、160°
E,30°
N
5.下列地点中符合东半球,北半球,低纬度三个条件的是()。
A、(165°
E,20°
N)B、(21°
W,5°
N)
C、(15°
W,25°
S)D、(15°
6、看图填空。
(1)在下图中,标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。
(2)图中A点的位置是经度______,纬度________。
(3)B点的位置是,经度________,纬度________。
(4)A点在东西半球的________半球,
在南北半球的________半球。
(5)B点在东西半球的________半球。
(6)根据下面C、D两点的经纬度,在右
图中标出它们的位置。
C:
西经40°
、南纬20°
D:
东经60°
北纬40°
________________________;
《新课程实践与探究丛书——地理》第3页学习内容4框
第5页【学习检测】
让学生关书,认真填写,然后抽学生进行回答
老师讲解引导学生完成
先由学生自主完成,然后小结经纬度的判定方法
指导学生制作的要求、好要点,可以收集作品评比
- 配套讲稿:
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