关于音乐教师工作自我评价五篇Word下载.docx

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四、努力目标

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事。

我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。

在以后的工作中我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师工作自我评价2

这一年，我担任高一年级的音乐鉴赏教学工作。

无病假与事假。

下头对这一年的工作做以下评价：

一、思想政治方面我能进取参加政治学习，业务学习。

遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同学;

教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面本人进取参加教研组组织的教研活动，勤于听课学习，精心备课。

为上好课，我紧靠教材资料又不拘泥于教材，常上网查资料，博采众长。

充分利用学校的多媒体教学设备，每一堂音乐鉴赏课都制作课件，尽量将课程音乐理论知识生动化、形象化，将传统音乐与现代音乐结合，将单一的音频听赏改成视频鉴赏，增加并延伸了学生的鉴赏兴趣，提高了学生的音乐鉴赏本事。

三、小小收获1、成功完成了课题《高中音乐鉴赏教学策略研究》的结题工作，并获得了省一等奖的好成绩。

2、参加了县音乐教师基本功比赛，并获得了三等奖。

3、撰写音乐教学论文《高中音乐鉴赏实用教学法归纳》和《试论高中音乐鉴赏教学的情境创设方法》，都获得了省二等奖。

4、教学设计《音乐的情绪》获得了省二等奖的好成绩，课件制作《情满桃花江》，并获得了省一等奖。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自我的业务本事，尽职尽责地做好本职工作。

四、课外工作

我经常经过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三午时训练，学生学习的进取性很好，条件稍差的同学比如：

音准、节奏、表演了等在我的严格帮忙和指导下，基本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。

还有在___年___月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。

由于诗歌很长，资料不一样，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以到达数遍再进行剪接以便到达最好的效果。

所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。

本学期进取响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自我的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自我的专业，在将来的日子里能不断的成长。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事和思想的提高，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自我。

总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。

做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。

今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

音乐教师工作自我评价3

时光荏苒，忙碌中__—__年度的脚步已经悄然走远。

我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一学年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。

下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、德

我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，进取参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、能

为了提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。

三、勤

一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。

和出操。

准时参加每周的政治学习。

四、绩

本学期我进取参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了很多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

在学校组织的元旦文艺汇演暨学校十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每一天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。

当然，由于本人本事有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改善。

为社会主义教育事业添砖加瓦。

音乐教师工作自我评价4

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这半学期的教育教学工作情景，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以评价：

在思想上我进取向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。

我进取响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。

我根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。

在教育教学中，在课堂中我开设了小舞台，让学生表现自我的才华，给予了他们充分的表现欲。

注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现异常好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。

学生来音乐教室上课不再零乱。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，异常是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自我的教学还不够严谨。

音乐教师工作自我评价5

不知不觉，寒假就要到了，一学期又快要过去了，认真回顾一番，无论是汗水、泪水，还是喜悦、遗憾。

我都明白：

我又成熟了。

为了能让自我圆满的完成本学期的工作，我时刻都已一个党员的身份来约束自我，鞭策着自我。

一、用德律己。

我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自我义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。

热爱本职，踏实工作，不追逐名利。

为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与本事。

虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。

以认真负责的态度上好每堂课。

以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，进取做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。

做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。

本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

二、用功学习。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

三、任劳任怨。

应当说这是个忙碌的一学期，各级活动承接不穷。

小到“校级艺术节”;

大到“区级运动会”、“市级教师教学基本功大赛”。

每一个活动都重任在肩，可我从没想过放弃。

我可能做得不是最好的，但我永远会竭尽所能。

就像这次的“市级教师教学基本功大赛”一样。

比赛分为笔试答题和面试说课两部分。

笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材资料的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。

而说课部分，对于我这个教学新兵来说，却是个零经验，零概念。

但我没有退缩，也没有畏惧。

反而精力更加充沛。

为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了很多资料。

在准备说课稿的过程中让我对说课这种形式有了更深刻的认识，从中也收获到了一些经验，评价到了一些失败。

对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。

四、随时反思。

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。

今后我还会继续加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。

争取工作上有更大的提高，在教学中有更大的创新。

项羽评价范文

（一）

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”项羽一名一直被称为是千古英雄。

巨鹿之战，大敌当前，项羽却临危不惧，镇定自若。

当所有人都觉得此战必败无疑时，他破釜沉舟，披着银光铠甲，听着汗马嘶鸣，踏着遍地骸骨，登巨鹿之战场，剑指咸阳，一身荣光，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时，率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起击败秦军。

这是中国历史上一场以少胜多的战役，也是奠定了当时项羽在诸侯间的领导地位，已胜过千万英豪。

一个名留青史的英雄，有时候不需要用艳丽的笔墨来刻意凸显出他的伟大，因为英雄的荣耀光芒是无法在历史的硝烟中磨灭的。

一战之后，闻名诸侯，豪气冲天，中原逐鹿谁又能阻。

项羽不仅是一代英雄，更是一介普通人，有着一样的爱恨情仇。

他与虞姬共同谱写下了一曲垓下之围。

在虞姬面前，他不再是那个戎马一生，人人畏惧的将军，也只有在她面前，他可以脱下沉重的战甲，沉甸甸的包袱，与她并肩坐在山顶看日落西山，傍晚赏群星璀璨，这一刻那个铁血无情，叱咤风云的战士，已不见踪影，时光已成了永恒的柔情。

人道世事难料，美好的东西总是转瞬即逝的。

在战火蔓延，群雄逐鹿的年代，垓下之战，似乎奠定了他的结局。

项羽自刎于乌江岸边，当锋利的剑刃不再指向敌军，而是怀着无尽的凄凉，轻抹自己的喉咙时，鲜血染红了天边的云朵，血溶于乌江岸边的江水，终是留下一世英名与悲壮。

富贵不忘衣锦还乡，有愧之时无颜面对江东父老，宁可死也不苟且偷生。

牺牲无数多的战士，却落得身死他乡的结局，而自己再次带兵作战，对先前的失败置若罔闻，怎么能够做到。

以一己之死，换取江东百姓平安，不愿战火蔓延，燃尽乌江之水。

项羽乌江自刎，悲壮凄凉，热血豪气，用自己的方式书写了一笔抉择和忠贞。

项羽评价范文

（二）

项羽的一生不是成功的，但却是一个失败的英雄。

他的心思过于单纯，尚武，理想主义，但是项羽是个人，他可以有那些不足的缺点，可这无法证明项羽只要改变了缺点，就一定会成功的因素。

可若他真的改变了它们，项羽还是项羽吗。

如今岁月变迁，千百年来乌江岸边的树枝绿了又绿，清风吹尽波涛，诉说一遍又一遍的往事，一身银甲，无上荣光，一匹乌骓，嘶鸣战场，一曲绝歌，终是留下了英雄的影子。

项羽评价范文（三）

大漠长烟,孤泉冷月,在千年风霜与半生信仰之间,你坦然地选择了向前再跨一步——即使一路苦行,也要披荆斩棘;

芦花飘荡,残阳盛血,在生死险恶与一世枭雄之间,你坦然地选择了向前再跨一步——即使走向地狱,也要差遣豪迈;

白驹过隙,时光如流,在朱户阁楼与茅草小屋之间,你坦然地选择了向前再跨一步——即使潦倒清贫,也要追随心境。

向前再跨一步,是你写下了万里迢迢的历史征途。

一千五百年前，你输给了刘邦，但你却赢得了从此以后所有人口中的英雄之名。

从历史的大殿上走下，这条滚滚的乌江像一个历史的隧道，我们随手可翻检到楚汉的遗迹。

遐想连篇，我似乎坐在了你的面前。

假如你生在古周、盛唐，你会成为周武王、唐太宗;

假如上天给你一个信守不渝的对手，你也许会再造一个大楚;

假如你少一点天真与优柔寡断，真按范增的计谋，杀沛公于鸿门，也许会又创立一个新的天下。

胸中四海翻腾作着这许多的“假如”，抬头一看，你还是那样平静地坐着，目光更加执着，手中的的宝剑被摩挲的锃亮。

我不觉可笑自己的胡思乱想。

我知道你已经这样静坐默想了两千年，你知道气数不可违，英雄无法挽救一手倾覆的悲剧。

所以，即使正如一些人所说，如果项羽少一些天真，少一些高傲，度过了乌江，也未必能东山

再起，虽然你拥有卓越的才能，可是却轻信多疑，妇人之仁，在新丰鸿门宴，迟迟下不定决心刺杀沛公以至于错失了北定天下的良机。

更何况项羽又拥有别人不所有的残暴，攻襄城之余，项羽屠杀全城，巨鹿一战，秦将章邯已率军投降，可项羽却在新安下令坑杀___万秦军降卒，入咸阳，又杀秦降王，火烧秦宫室，劫掠妇女宝货。

连年的战争百姓早已不堪重负，所谓得民心者，得天下。

如此残暴，百姓又怎能信服于你，纵使你有卓越的才能，纵使你能效仿勾践卧薪尝胆，试想如此一个出尔反尔的“膘悍祸贼”到了江东，江东百姓还会真心辅佐你，依然替你出谋划策，他日伺机东山再起吗?

王安石在诗中写到：

“百战疲劳壮士哀，中原一败事难回，江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?

”。

你的天真，你的高傲，造就了你如此的悲剧，既然气数已尽，不如不过乌江的，与其屈天下，不如惊天动地刎于乌江，让天地为之动容。

但你短暂的一生中，人格的最大魅力在于你的“义”，而这个“义”也恰恰演绎了你的个人悲剧。

你的“妇人之仁”与“义”的本质是背道而驰的。

可以说，“重义而轻理”是你的性格的最大痛点。

你的性格悲剧还表现在刚愎自用。

你听信项伯的假言丢失了一统天下的机会，你不听劝告逼走范增失去了半壁江山，你退守垓下最终在乌江边告别了一切。

你慷慨悲歌：

“力拔山兮气盖世。

时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何!

虞兮虞兮奈若何!

”兵败得你无颜面对江东父老，在乌江边上自刎而死。

但不管你成功与否，你永远是堪载史册的英雄，因为你是如此轰轰烈烈，是如此气壮山河，是如此大义凛然。

对面而坐，你说：

“我本无我，不负天下。

”

古往今来有两种人，一种人安于现在，拼命享受，死而后已;

一种人为信仰而生，一生战斗，为了“将相宁无种，本无富和穷”的崇高理想。

一个人不管他的官位多大，总要还原为人;

不管他的寿命多长，总要变为鬼;

而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为英雄，享四海之朝奉，得到永恒。

项羽评价范文（四）

在我们的印象中，项羽是一位忠肝义胆、满腔熱血的英雄豪杰，有生之年戎马倥偬，成一方西楚霸王，赢万代有志之士之敬仰。

然而这样的一方霸主，却为其大义而悲剧地结束了一生。

项羽之败，败在优柔寡断。

鸿门宴中，项羽与谋臣武士已定除刘邦之计，刘邦狡诈圆滑表其“忠心”，项羽听而信之，为人不忍，即便是下属多次暗示，仍默然不应，他的心慈手软，使他错失了除掉对手的最好良机，也为铺下一条走向灭亡的道路。

项羽之败，败在重义轻理。

刘邦大军重围，项羽势单力薄，四面楚歌，身处绝境，无颜见江东父老，拔剑自刎。

项羽虽宁死不屈，虽有万夫不当之勇，但是换一个角度来想，他的选择真的是有远见卓识的吗，他却少的是冷静，谦卑与忍让，能屈能伸才可谓大丈夫，本有渡江逃跑的机会，东山再起，曾有诗云：

“江山子弟多才俊，卷土重来未可知。

”可他却选择放弃，一切也就无法挽回了，显然他在“理”的面前选择了“义”。

项羽之败，已是必然。

悲剧性的失败也同样彰显了他人格的魅力。

那份大义凛然勇猛无敌造就了一个力拔山兮气盖世的英雄，也无疑毁灭了一个满腔热忱最终走投无路的勇士。

无论项羽成功与否，气壮山河的戎马生涯总给后人留下无限的慨叹。

纵观项羽一生，他是失败的勇士，也成功的英雄。

项羽评价范文（五）

“中原逐鹿，项羽出征谁能阻，豪情万丈，傲视群雄争荣辱。

独项羽，为红颜冲冠一怒冲冠，唯项羽，惹天下英雄尽妒。

又怎奈乌江水边，一代英雄白骨枯。

楚汉相争，是一场帝王的相争，项羽败了，他在乌江水边，孤独落寞间，举刀一挥，断了自己戎马一生，了结了四年的楚汉相争，更折了多少人的英雄一梦。

卷土重来未可知，项羽从来不是一个帝王，政治上的才疏学浅，注定是他只能是政权相争中那个悲壮的牺牲品。

他不是帝王，却为英雄。

一届兵败之人何为英雄?

项羽是一个鲜活、有血有肉的人物形象，他爱过、恨过、辉煌过也落魄过。

他同千千万万大众般不完美，但他有他的魄力，他有他的雄浑。

英勇无双，飞身上马，持盾持刀，所向披靡。

破釜沉舟，他亲自率全军渡河，破釜沉舟，背水一战，大破秦军。

人人尊称他是羽之神勇，千古不二。

他一路披荆斩棘，无人能敌，正面对垒战无不胜，可以说武力上的绝对优势，助他封神。

其实，项羽想要的不多，他追求的是什么?

是权吗?

不是。

是荣华富贵么?

权利，他见的太多，财富，他置若罔闻。

项羽想要的，大抵只是一个有爱人有朋友的家。

但历史残忍的逼着一个西楚霸王，非要让霸王成帝王，项羽对于称王称帝，没有多大念想，他不像刘邦般吃相难看。

有人骂他“妇人之仁”，有人赞他“君子之气”，到头来项羽想争的真的不多。

他身上从未捆绑着草民翻身的励志故事，高贵的他很难看到脚下的实地，眼中却能望近无限的星空。

他永远做不到毫无尊严的卑躬屈膝，他视人人为友，他待人人如己。

这样一个人，生来不是为了功于心计而称帝的，西楚霸王，生来就满足了人人心中对于英雄的幻想。

乌江自刎，项羽为自己的人生谱写下了一曲英雄悲歌。

力拔山兮气盖世，虞兮虞兮奈若何。

我同千千万万后人一道，走过历史的长河，见他了一面，评他了一番。

一番言辞些许杂乱无序，一番言辞些许重复拖沓。

胸中四海翻腾作着这许多的“假如”，抬头一看，你还是那样平静地坐着，目光更加执着，手中的