部分中学世博礼仪操教案及单元流程Word格式.docx
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时间
1'
5~6'
12~14'
14~16'
3'
内
容
课堂常规
准备活动
1、关节操
2、自然地形跑
学习世博礼仪操:
九至十二节
1、学生观看世博礼仪操图解
2、自学、互学
3、完整练习及纠错
1、组内及组与组间学习、交流与提高
2、展示与评价
1、小结
2、布置回家作业
3、师生再见
师
活
动
1、检查常规
2、向学生问好
3、宣布本课内容、目标与要求
4、安排见习生
1、讲解要点、示范
2、巡视、指导
3、积极鼓励
4、适当参与
1、提出问题,引导学生积极研究学习、并按合作小组练习
2、提示学生互相观察互相学习
3、语言鼓励、适时示范、讲解
4、积极点评,鼓励学生点评
1、提出练习要点
2、引导学生按小组学习、交流与提高
3、巡视、指点、点评
4、引导学生按组展示,其余小组和老师一起评价,并及时点拨
1、指导学生自评、互评
2、教师小结
3、布置回家作业:
收集民间游戏
4、师生再见
生
1、体育委员整队、清点人数、报告
2、明确上课目标与要求
3、快、静、齐
1、认真听讲,
2、合作讨论、分组练习
3、互帮互助、快速掌握
4、主动投入,动作准确到位
1、积极思考,认真模仿、带着问题按合作小组练习
2、仔细观察,互相传授学习方法
3、积极投入,掌握动作要点
4、动作协调,姿态优美,配合默契
1、认真听讲,明确重点
2、按合作小组进行练习
3、学生观察、讨论
4、集体练习,敢于表现
5、配合默契、学会评价
1、认真听讲
2、学生自评、互评
3、主动接受回家作业
4、师生再见
组
织
队
形
队形:
四列横队
*************
弥散形
设
计
意
图
1、让学生养成好的上课习惯
2、让学生注意力集中、精神饱满、积极参与并在课上富于表现。
1、巩固已学知识,培养学生体育美感,养成做好关节操的习惯
2、通过小组长控制时间并带领学生作自然地形的跑,使学生的身体做好上课的心理准备,为基本部分奠定良好的心理基础。
1、充分发挥学生的合作学习的能力,培养小干部的组织能力
2、调动学生学习的积极性,塑造学生的优美体态
3、在练习中情感交融,积极主动,情绪高昂
4、感受国际大都市公民热情好客、胸襟开阔、兼容并蓄的现代精神元素
1、通过合作小组的练习,激发学生敢于尝试与竞争及勇于挑战自我的意识
2、集体练习培养学生注意力、团队意识,为实际生活奠定基础
3、享受同伴间合作成功的感受
4、体验世博礼仪操的美感及热情好客的精神
1、从紧张的情绪中逐渐缓和下来
2、心情愉快,为身体训练的恢复奠定良好基础。
运
负
荷
4'
6'
强度
中下——中
中上
小
场地器材
篮球场
课
的
预
全课练习密度
40%左右
安全保障
提醒学生练习时的间隔距离注意安全
课
后
结
基本部分密度
全课平均心率
108次/分钟左右
世博礼仪操4—(1、2)
2010-3-9
√
7
1、学习并基本掌握世博礼仪操第一至第八节;
3、培养良好的思想品质及现代精神,增强学生团结协作的集体主义精神和爱国主义精神。
学习的积极性的培养,优美体态的塑造
3、关节操
4、自然地形跑
一至八节
交流与提高:
1、组内学习交流
2、组与组学习交流
3、展示
5、检查常规
6、向学生问好
7、宣布本课内容、目标与要求
8、安排见习生
4、讲解要点、示范
5、巡视、指导
6、积极鼓励
3、语言鼓励、激发学生学习热情
5、提出练习要点
6、引导学生按小组练习
7、巡视、指点、点评
8、为学生提供学练方法
9、教师点拨、及时评价
4、体育委员整队、清点人数、报告
5、明确上课目标与要求
6、快、静、齐
5、认真听讲,
6、合作讨论、分组练习
7、互帮互助、快速掌握
8、主动投入,动作准确到位
5、积极思考,积极模仿、带着问题按合作小组练习
6、仔细观察,互相传授学习方法
7、动作协调,配合默契
5、认真听讲
6、学生自评、互评
7、主动接受回家作业
8、师生再见
3、让学生养成好的上课习惯
4、让学生注意力集中、精神饱满、积极参与并在课上富于表现。
3、巩固已学知识,培养学生体育美感,养成做好关节操的习惯
4、通过小组长控制时间并带领学生作自然地形的跑,使学生的身体做好上课的心理准备,为基本部分奠定良好的心理基础。
2、充分发挥学生的合作学习的能力,培养小干部的组织能力
2、调动学生学习的积极性,塑造学生优美体态
提醒学生注意安全
备注:
制定依据(教材分析、学生分析);
组织形式(男合/女合/自然);
安全保障(学生身体状况、场地器材安全、保护与帮助、安全提示等)。
上海市浦东建平实验中学体育与健身世博礼仪操单元教学流程
学期
第一
4
单元学习目标
1、观看世博礼仪操视频与图解,并学练,提高学生的礼仪素养及身体素质
2、激发青少年学生的学习兴趣,塑造学生优美体态,享受合作成功的快乐
3、培养学生热情好客、胸襟开阔、兼容并蓄的现代精神及爱国情怀,增强美育、德育的渗透。
教学
1、学生学习的积极性的培养、优美体态塑造;
教学内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法
︱
学习世博礼仪操
(自学、互学)
学生学习的积极性的培养,优美体态塑造;
1、教师讲解要求、练习方法
2、观看世博礼仪操视频与图解,引导学生按合作小组学练
3、交流与合作、相互帮助、相互纠正,基本掌握动作
4、集体纠正再练习,培养学生注意力、团队意识,为实际生活奠定基础
5、享受同伴间合作成功的感受
6、教师适时点拨、及时评价
1、学习世博礼仪操(九至十二节)
2、考评
(自评、互评、师评)
学会自我评价
2、观看世博礼仪操视频与图解、引导学生按合作小组复习与学练
3、同伴之间交流与合作、相互帮助、相互纠正,基本掌握整套动作
4、按合作小组再练习,加强动作质量及优美度,培养学生的展示能力,为生活实际奠定扎实基础
5、按合作小组展示与评价,进一步提高动作质量
6、教师点评,鼓励学生自评、互评
安全保障
评价
方法
自评、互评、师评
浦东洋泾菊园实验学校世博礼仪操单元教学流程
六-九
第二
李培华
1.掌握世博礼仪操成套动作,塑造学生优美体态
2.培养学生良好的品德品质,增进学生身心健康,教会学生礼让、关爱
3.体现“世博”礼仪精髓,弘扬民族文化特色与精神追求
姿态、节奏、协调
动作力度、幅度的控制
1.预备节4×
2.整装礼2×
3.站姿2×
4.迎宾礼2×
了解学习世博礼仪操的意义;
基本掌握世博礼仪操1-4节动作
1.了解世博礼仪操的“礼仪精髓”
2.姿态端正、动作路线准确、协调
3.教师讲解、示范
4.观看挂图
5.分解、完整动作学练
6.分组自练、合作交流
5.脱毛礼4×
6.让行礼4×
7.迎领礼4×
8.握手礼4×
9.蹲姿4×
基本掌握世博礼仪操5-9节动作
姿态端正、动作路线准确、协调
1.教师讲解、示范
2.观看挂图
3.分解、完整动作学练
4.分组自练、合作交流
10.介绍礼4×
11.交通法规礼4×
12.让座礼2×
13.泰式礼2×
14.致谢礼2×
基本掌握世博礼仪操10-14节动作
世博礼仪操成套复习
掌握世博礼仪操全套动作
1.姿态端正优美
2.动作正确、协调、有力,有节奏感
1.分组自练
2.巡视、指导
3.完整练习
4.展示、交流、评价
准备活动充分
评价与方法
自评与互评相结合
浦东洋泾—菊园实验学校体育与健身课时计划
六
人数
40
日期
组班形式
1、2
主题
1.世博礼仪操(4-1):
学习1-4节
2.世博礼仪操(4-2):
学习5-9节
1.世博礼仪操内涵的理解
2.动作姿态
动作姿态、节奏、协调
学习
目标
1.了解世博礼仪操的内涵,激发学生学习兴趣
2.基本掌握世博礼仪操1-9节动作,发展学生协调能力,塑造学生优美体态
3.教会学生礼让、关爱,培养学生良好的品德品质,增进学生身心健康
序
时
间
运动负荷
教与学的活动
组织
与队形
次数
2′
4′
16′
课堂常规:
1.小干部整队,汇报出席情况
2.师生问好
3.宣布上课内容,提出上课要求
1.游戏:
跑动中的叫号抱团
2.补充关节操
第一节:
肩关节运动
第二节:
体转运动
第三节:
膝关节运动
第四节:
脚、腕、踝关节运动
1.世博礼仪操介绍
30秒
1′30秒
1.整队快、静、齐
2.认真听讲
1.教师讲解示范游戏方法和规则
2.学生认真听讲
3.组织学生练习
要求:
动作整齐、有力、到位
1.教师介绍世博礼仪操
2.学生认真听讲,了解世博礼仪操的内涵,明确学习的意义
XXXXXXXXXX
*
一路纵队绕操场圆圈
XXXXXX
XXXXXX
★
2.学习世博礼仪操
预备节4×
整装礼2×
站姿2×
迎宾礼2×
第五节:
脱毛礼4×
第六节:
让行礼4×
第七节:
迎领礼4×
第八节:
握手礼4×
第九节:
蹲姿4×
1.集合整队
2.放松练习
3.布置回家作业
4.师生再见
多次
6′
8′
中
1.观看挂图、学生模仿练习
2.教师讲解示范
3.分解与完整相结合练习
4.学生分组自练、教师巡视、指导、帮助
5.集体练习
2.肢体放松
3.交流、反馈
四列体操队形
散点
安全
保障
预计
练习密度
全课
内容主题
45%
44%
课后小结
3、4
3.世博礼仪操(4-3):
学习10-14节
4.世博礼仪操(4-4):
复习
身体姿态、动作节奏、协调性
4.了解世博礼仪操的内涵,激发学生学习兴趣
5.掌握世博礼仪操成套动作,发展学生协调能力,塑造学生优美体态
6.发展学生互帮互学的能力,培养学生良好的品德品质
7.展示中华民族文化特色,激发学生民族自豪感
4.小干部整队,汇报出席情况
5.师生问好
6.宣布上课内容,提出上课要求
3.自然地形跑
4.补充关节操
2.复习世博礼仪操1-9节
5′
3.整队快、静、齐
4.认真听讲
4.教师讲解示慢跑方法和规则
5.学生认真听讲
6.组织学生练习
1.教师提示、学生回顾动作
2.观看挂图、分组复习
3.教师巡视、指导、纠正
4.集体练习
散点
12′
第十节:
介绍礼4×
第十一节:
交通法规礼4×
第十二节:
让座礼2×
第十三节:
泰式礼2×
第十四节:
致谢礼2×
世博礼仪操成套动作复习
5.集合整队
6.放松练习
7.讲评
8.师生再见
6.观看挂图、学生模仿练习
7.教师讲解示范
8.分解与完整相结合练习
9.学生分组自练、教师巡视、指导、帮助
10.集体练习
1.学生分组自练
2.教师巡视、指导、帮助
3.集体练习
4.分组展示、交流、互评
4.整队快、静、齐
5.肢体放松
6.交流、反馈
52.5%
53%
上海市延吉初级中学“迎世博礼仪操”单元教学流程
七年级
第二学期
刘江晓
单元
1、理解“世博礼仪操”的意义和内涵,学会“世博礼仪操”,做到动作到位、连贯、姿态优美。
2、发展身体的灵敏性、协调性及各部位肌群,增强身体的控制力,塑造优美体态。
3、提高自主学习的意识和能力,能够在活动中表现出积极、乐观、自信等心理品质。
激发学生健身活动的学习兴趣,培养胸襟开阔、兼容并蓄的良好道德品质。
4、提高个人修养,养成良好的为人处世习惯;
体现中华儿女“友好、礼让、和谐”的文化特色。
动作位置和路线
姿态优美大方
教学目标
重点难点
教与学的主要方法与手段
学习1-5节
1、预备节
2、整装礼
3、站姿
4、迎宾礼
5、脱帽礼
1、了解世博礼仪操动作名称,基本掌握1-5节动作,能够在提示下连贯完成动作。
2、提高身体的灵敏性和协调性。
3、互助合作,积极与他人交流。
动作的位置和路线
手臂与脚步的配合。
教:
1、观看礼仪操录像
2、组织、指导1-5节并适时做示范与讲解;
3、学生两两结对学练。
4、针对学生易错的动作进行分解,先脚步后配合手臂的练习,巩固动作。
5、推选优秀生进行交流。
学:
1、观看礼仪操录像,谈感想。
2、跟教师学习1—5节操,两两结对进行互练。
3、在教师的口令提示下完成1-5节动作(音伴);
4、推荐标兵同学展示并交流感受。
学习6-9节
6、让行礼
7、迎领礼
8、握手礼
9、蹲姿
1、基本掌握礼仪操6-9节动作,并尝试连贯完成1-9节动作。
2、提高身体的灵敏性、协调性及身体的控制能力。
3、积极参与小组学练,,能通过细心的观察去发现问题并帮助同伴纠正。
小组的配合
1、组织、指导复习1-5节;
2、教授6-9节,做示范与讲解及纠错;
3、适时地进行语言激励;
4、组织分层练习;
5、观摩展示并参与交流。
1、分组复习礼仪操1-5节并展示;
2、学习6—9节,感受动作和前五节的不同之处。
3、小组练习:
(1)继续学习6-9节
(2)学会6-9
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- 部分 中学 礼仪 教案 单元 流程