幼儿园消防安全教育活动方案Word格式文档下载.docx

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现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　　幼儿：

可以把打火机关掉。

如果打火机的开关坏了呢?

可以用水来灭。

　　教师小结：

小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

　　2、讨论

“出现了火情，该怎么办?

”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

如果出现火情，我们先报警。

可以用沙子。

可以用水。

可以用湿布。

可以用灭火器。

　　小结;

刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;

用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿观看图片。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?

　　看完图片，提问：

“他们想到了哪些办法?

”“哪些办法是我们没想到的?

”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

　　小结：

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎样避免火灾?

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平时怎样做才能避免火灾呢?

”幼儿讨论回答。

　　幼儿园消防安全教育活动2

　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

　　1、《火灾案例》录像。

　　2、人手一块湿毛巾。

　　3、安全出口指示牌，灭火器。

　　活动设想：

价值分析：

　　一、谈话导入活动主题教师:

小朋友，你们见过火吗?

火有什么作用?

火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

　　通过观看视频，引导幼儿回答：

火灾对我们有什么危害?

幼儿回答后，教师总结

　　三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

（1）如果发生火灾了，该怎么办?

发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办?

教师小结：

家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?

受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　师：

湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗?

;

为什么?

遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?

师小结：

若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

　　（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、学习消防安全儿歌

　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

　　幼儿园消防安全教育活动3

　　活动布景：

现在愈来愈多的消息上报导某某处所又着火了，丧失惨痛，或有职员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

平安教诲无所不在，这不正是一个很好的教诲契机吗?

是以，展开了本次活动。

1.经过历程活动，让幼儿懂得几种常见的灭火体例，开端懂得精练的消防常识。

2.教诲幼儿不玩火，幸免产生火警。

1.烛炬2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录相。

3.人手一份操纵图片（图上画的是在着火的时光，几个小伴侣采纳的不合的灭火体例）。

　　活动历程：

1.游戏：

灭烛炬西席出示烛炬，点燃。

"

请小伴侣动头脑想想，用什么办法能把烛炬熄灭呢?

幼儿想出办法后，，请幼儿到前面试一下，小结。

　　2.会谈，"

呈现了火情，该若何办?

现在天气干燥，假如呈现火情，我们小伴侣该若何办呢?

领导幼儿说出各种灭火的体例。

小结;

适才小伴侣想出的体例都不错，假如呈现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火…但小伴侣要记着，假如呈现大火的时光，我们一定要先拨打119德律风。

　　3.请幼儿看录相。

头几天，有个处所着火了，我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样?

看完录相，提问：

他们想到了哪些体例?

哪些体例是我们没想到的?

（开窗，捂着嘴、鼻跑出炊火区）。

小结：

火小的情况下，我们可以采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时光，我们拨打119德律风，消防叔叔还没到，我们小伴侣一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火区，学会爱护自己

　　4.幼儿操纵请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时光采纳的不合的体例，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为体例好的就在圆圈内打上"

肌焙拧会谈：

用扇子扇，是不是是的体例?

小伴侣想想，爷爷、奶奶生炉子的时光，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

假如火很大，用扇子扇来灭火行不可呢?

着火的时光，我们可以想别的体例。

　　5.若何幸免火警?

一旦产生了火警，对我们的伤害特别大，屋子没有了人也受伤了。

那我们平常若何做才干幸免火警呢?

幼儿会谈回覆。

小伴侣说的都很好，可是光我们知道还不可，还要让他人都知道。

那我们现在就到外面去，奉告别的小伴侣，好吗?

　　活动延伸：

户外游戏"

英勇的消防队员"

目标：

训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的才能。

　　准备：

体操垫、红布玩法：

西席发出指令，排头幼儿灵敏跑到垫子前，从有红布的处所爬行或滚畴昔，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到步队前拍一下第二位幼儿的手。

被拍的幼儿灵敏起跑，反复前一名幼儿的行动。

　　活动反思：

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教诲，带有广泛性与典型性。

让幼儿带着标题"

着火了，若何办"

，边思边做，从而领导幼儿进一步熟悉到"

火警"

给人们带来的伤害。

从教诲活动历程来看，西席的目标意识强，在全部教诲历程中，西席的每个提问都紧扣"

着火了若何办"

这一中心。

一开端，西席在做完"

灭烛炬"

游戏后，立刻转入领导幼儿会谈"

呈现了火情若何办?

充分激起幼儿想出各种灭火的体例。

当幼儿看完录相后，发觉自己想出的体例另有不敷后，从而为"

若何幸免火警"

标题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火警给国度、团体变成的丧失，给人们生活带来的伤害，增强了防火、灭火的意识

　　幼儿园消防安全教育活动4

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　一、谈话，回忆消防的相关知识

　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?

（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领

　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：

活动室某角落着火了，幼儿在

　　2、老师的指挥下迅速撤离现场。

　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：

重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;

用湿毛巾捂住鼻子;

寻找安全出口快速逃离。

）

　　三、设计安全出口标志

　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　　4、幼儿设计安全出口标志。

　　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

　　四、逃生演习活动

　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3、室外集中：

你在逃生过程中遇到了什么困难?

是想什么办法解决的?

　　幼儿园消防安全教育活动5

　　1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2.有关灭火的录像。

　　3.人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

　　1.游戏：

灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

　　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?

”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　　2.讨论，“出现了火情，该怎么办?

”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?

”引导幼儿说出各种灭火的办法。

刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3.请幼儿看录像。

”看完录像，提问：

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4.幼儿操作

　　“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?

”号。

　　讨论：

用扇子扇，是不是的办法?

　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?

着火的时候，我们可以想别的办法。

　　5.怎样避免火灾?

　　幼儿讨论回答。

小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。

那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?

　　幼儿园消防安全教育活动方案