香港初中语文试题Word文档下载推荐.docx

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5下列句子属何种修辞技巧（排比明喻拟人）（5分）

（1）艺术家把几只小猫画得像一个个淘气的孩子。

（2）阳光照在水面上，花叶上，树梢上，一切都显得非常明亮。

（3）天空中密密麻麻的繁星，在向我眨眼。

（4）秋日的千佛山，色彩斑斓，红的火红、白的雪白、青的靛青、

绿的碧绿，彷佛一幅大画。

（5）那潮水到了沙滩，像是愤怒极了，跳起来，跃起来，扑起来，

轰轰烈烈地怒号！

阅读理解：

（18%）

少年爱迪生的故事

1847年2月1日,爱迪生诞生在主盟俄亥俄州的米兰市O爱迪生是世界有名的「发明大玉」,他一生发明的东西大约有两千种,像

留声机、电灯、电影、蓄电池等等O今天,让我们看看他童年时代的两个小故事o

有一天,五岁的爱迪生突然不见了,爸爸急得四处寻找,最后发现他正悄

悄地蹲在鸡窝裹!

爸爸奇怪地问道:

「你在这儿特甚么?

J

小爱迪生睁着大眼,认真地说:

l「我在孵小鸡。

」原来,前些时候,他看

见母鸡伏在鸡蛋上孵出了小鸡,于是自己也来试试,看看能不能孵出小鸡来O

父亲又好气又好笑地把他拉起来,告诉他:

「傻孩子,你是孵不出小鸡来刊的!

快走吧!

」小爱迪生皱起眉头,眨着眼睛问道:

「母鸡能办到的事,我怎么就不行呢?

虽然孵小鸡的计划失败了,但爱迪生还是常往鸡窝钻O他经常躲在一旁观

察,希望找到孵出小鸡的法子O

八岁那年,爱迪生一家搬到胡伦港去O他开始自己种菜,拿到街上去卖,1:

挣下的钱让母亲给他储蓄看O后来,他在热闹的市场上买来有趣的化学课本,

就在家衷的地客设立了一个小实验室O他自裂了木架子,上面提了两百多个各种各样的瓶子,瓶外还贴看「毒药J标签O每天,他在妈妈那儿上完课后,使

飞快地跑进地客做他心爱的实验O原来,所谓「毒药」实际上是他从街上药店

买来的各种化学药品O爱迪生迷上了化学实验,他从书上看到诈多实验,他决2（定每个实验都要亲自动手做一做。

为怕别人乱动他的药品,他就在瓶上贴上「毒药J二字O

后来,妈妈知道了,不诈他再在地客里做实验O爱迪生一听,急得要哭了,苦苦哀求妈妈:

「我要是不做实验,怎么能研究学问?

怎么能做出一番事业来呢?

J妈妈听了儿子的话,收回了禁令O

爱观察、爱思考、爱追根求源,走向新奇的大千世界求知的金钥匙。

正是这种可贵的探索精神,使爱迪生长大以后,为人类作出了巨大的贡献O

6试把第一件事的记叙要素写出来。

（8分）

时间：

地点：

人物：

爱迪生及他的爸爸。

事件起因：

事件经过：

爱迪生蹲在鸡窝里孵小鸡。

原来他早前看见母鸡伏在蛋上孵出小鸡，就想试试看。

事件结果：

7试把第二件事的记叙要素写出来。

爱迪生八岁的时候/1855年。

他的妈妈收回了禁令。

8从这个故事，你领悟到甚么道理呢？

（2分）

答

看图写作（18%）

9试根据图意及下列指示完成以下片断的描写。

第一段（运用倒叙法及第一人称作为叙述）（4分）

我骑着单车

第二段（描述学单车的原因内容要有时间地点人物）（4分）

大概七、八岁的时候

第三段（描述学骑单车的经过）（4分）

最初骑上没有辅助轮的单车

第四段（描述学骑单车的结果及感想）（4分）

当我差不多可以平衡身体时，

现在，骑单车成为我最喜爱的运动

10这篇文章作个题目（2分）

读本问题（10%）

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过了一会说：

“我走了，到那边来信。

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

11作者如何描写他父亲的形象？

（2分）

答：

12解释“蹒跚”这个词的意思。

（1分）

13父亲一定要亲自去买橘子的原因是甚么？

14写出描写父亲过铁道买橘子的动词。

15哪些句子体现出父亲关怀儿子之情呢。

16热爱父亲的感情从文中如何感悟呢。

作句（4分）

17祸不单行

18踌躇

旺角劳工子弟学校（０４－０５学年）

中国语文科　中一级　卷二测验（　）　　　　　　　　2004年11月24日

（参考答案）

（1）比赛时绝不能急躁否则会愈打愈乱（暴躁急躁焦躁）

（2）她口才出众大家都选她为班代表参赛（出色出奇出众）

（4）方位名词南方中间左右

（5）时间名词星期日七月一日清晨

（3）专有名词荆轲贝多芬太平洋珠江

（反问句）

（疑问句）

恭（心）初（衣）奉（手）琐（玉）财（贝）

煮（火）鑫（金）李（木）淼（水）垚（土）

明喻

（2）阳光照在水面上花叶上树梢上一切都显得非常明亮排比

（3）天空中密密麻麻的繁星在向我眨眼拟人

（4）秋日的千佛山色彩斑斓红的火红白的雪白青的靛青

绿的碧绿彷佛一幅大画排比/明喻

（5）那潮水到了沙滩像是愤怒极了跳起来跃起来扑起来

轰轰烈烈地怒号拟人/排比

爱迪生五岁的时候/1852年。

地点美国俄亥俄州米兰市爱迪生的家。

人物爱迪生及他的爸爸。

事件起因爱迪生不见了，爸爸四处寻找他。

事件经过爱迪生蹲在鸡窝里孵小鸡。

事件结果爱迪生被爸爸拉了起来，但他常往鸡窝钻，希望找到孵出小鸡的法子。

地点胡伦港爱迪生的家。

人物爱迪生及他的妈妈。

事件起因爱迪生在地窖设立了一个小实验室。

事件经过爱迪生沉迷于做实验。

被妈妈禁止，他苦苦哀求。

事件结果他的妈妈收回了禁令。

答学生可自由作答也可参考下列答案：

（1）爱观察爱思考爱追根求源是求知的重要态度

（2）当自己的行为受阻时，要耐心解释，争取别人的谅解和认同

我骑着单车在沙田单车径上漫游写意极了回想学骑单车的过程却充满了父亲对我的爱

第二段（描述学单车的原因内容要有时间地点人物）4分

大概七、八岁的时候我在公园看见别的小朋友骑着单车，来来往往，羡慕极了。

我央求父亲买了一辆有辅助轮的单车。

当天下午，我便在空地上骑个痛快。

第三段（描述学骑单车的经过）（4分）

最初骑上没有辅助轮的单车可真困难，我坐在车上，左摇右摆的，就是平衡不了身体，刚要发动单车，便倒地了。

尝试了几次，都不成功，真想放弃算了。

可是父亲不让我放弃，他鼓励我一再尝试，更扶着我，使我能稳住身体，慢慢地前进。

当我差不多可以平衡身体时，他轻轻一推，我则继续向前踏。

噢！

我已完全能平衡自己，我学会骑单车了。

现在，骑单车成为我最喜爱的运动。

假日，我和父亲一起来次单车远足，骑单车渗透了我们父子之间的感情。

学骑单车记

读本问题：

（14%）

他是个胖子，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走动。

腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。

这是爱子之深的一种满足。

探攀缩倾

我买几个橘子去。

/我走了，到那边来信！

/进去吧，里边没人。

16儿子热爱父亲的感情从文中如何感悟呢。

“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

”/“等他的背影混入来来往往的人里，我的眼泪又来了。

”

17祸不单行他的父亲失业，母亲又生病了，真是祸不单行。

18踌躇对于这次选择，他踌躇了。

（二）

中一級上學期考試

姓名______________學號____________成績________

一.細閱下面文字，解答問題：

10%

人所共知，猴子是喜歡模仿他人動作的獸類。

下列是幾則關於猴子的有趣故事。

每當夏季土人們捕捉猴子的時候，他們用麻繩把三四十人的四肢縛緊，把他們拖著來在全森林行。

其他一些人則打鑼打鼓，大嘈大吵地跟在後面，玩完了，他們埋伏在一處地方，但留下那些繩索和鑼鼓放在空地上。

過了一會，森林的猴子出來，一起玩著牠們剛才看過的遊戲。

那時土人把其他猴子嚇走了，那些被捆著的猴子只有束手被擒了。

有一次，一位老人住在一座森林附近的一所茅屋裏，每天早晨時，他總發現屋裏的東西凌亂不堪，後來他偵察出原來是一隻頑皮的猴子每夜趁他入睡時，便走來騷擾。

次晚，他比較遲睡點，獨自坐在火爐邊，把雙手放在火上取暖，猴子見了，趁老人上了床，便躡足行到火爐旁玩火，結果焚身自滅，而老人從此除去了這煩擾的傢伙。

非洲一個近森林的部落裏，住了一個非常慳吝的富商，他把所有的金幣放在樓閣裏。

一次，他聽朋友的話，用低價買了一隻猴子，待價高的時候才賣出去。

他對待那隻猴子非常刻薄，每天只給牠兩三片小麵包，而且更把牠鎖在樓閣裏。

有一日，那隻猴子在樓閣的窗口裏，看見一個鄰人給了街頭的乞丐一個銅幣，乞丐便叩頭。

這猴子覺得很有趣，便把樓閣的金幣投給乞丐，瞬即一大堆人跑來奪取金幣，猴子一面裂口而笑，一面猛投金幣，待那富翁發覺時，金幣已差多沒有了，他覺得很是悔恨，但猴子施捨了全村的窮人哩。

黃錦堂《猴態趣談》

回答問題：

（6%）

1.老人把雙手放在火爐上取暖，目的是______________________________________________

2.富商「覺得很是悔恨」，他悔恨的是

3.就這個故事來看，猴子跟人類有甚麼分別？

4.詞語解釋：

（4%）

（1）焚身自滅----__________________________________________________________________________

（2）慳吝----___________________________________________________________________

二.細閱下面文字，解答問題：

9%

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。

又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。

寧割席分坐曰：

「子非吾友也。

」《世說新語.德行》

1.「華捉而擲去之」中的「捉」字，意思是：

（1%）

A捕捉

B捉弄

C拾取

D找到

2.「又嘗同席讀書」一句的意思是：

A時常一起讀書

B嘗試一同讀書

C時常坐在席上讀書

D曾經一同在席上讀

3.「歆廢書出看」中，「廢書」的意思是：

A丟下書本

B停止讀書

C荒廢學業

D攜著書本

第一頁

4.管寧、華歆的性格有甚麼不同？

（3%）

______________________________________________________________________________

5.管寧為甚麼要與華歆絕交？

（3%）

三.語文運用：

21%

1.在下面句子的空格處，分別填上引號或書名號（書名號可用《》或）。

（1）富蘭克林說的你熱愛生命嗎？

那麼別浪費時間已成為名言。

（2）你讀過朱自清的散文春和背影嗎？

（3）書桌上放著一本中國語文教科書。

2.下面幾個句子，為了避免誤解，都有必要在（）內添加恰當的詞語。

試根據句意一一添上。

（1）他教了三十年書，成了一位具有淵博知識和（）經驗的資深教師。

（提示：

「經驗」能不能用「淵博」修飾？

）

（2）侍應生送來了又熱又濃的咖啡和（）的餅乾。

「餅乾」能不能用「又熱又濃」修飾？

（3）這所學校的老師們，敬業愛生，用辛勤的汗水培育出一朵朵鮮花和（）幼苗。

「幼苗」能不能用「一朵朵」修飾？

3.下面的字中，有四個是會意字，四個是形聲字，請分別指出。

森桐蕉炎焚園犁塵

（1）會意字：

塵_______________

（2）形聲字：

園_______________

4.下面一段作文，一個「好」字連用了四次，請你把引號的三個「好」和「很好」，換成別的

恰當的詞語。

張明是我們班裏的一位好同學。

他的各科成績

（1）很好，語文尤其

（2）好。

他喜愛打

球、跑步，所以身體（3）很好。

（1）____________（優越、優良、合格）

（2）_____________（出眾、傑出、出色）

（3）____________（健康、健全、穩健）

5.下面是廣東虎門的一幅「同部首對聯」，上句和下句同一位置的字，用的部首相同。

請把有關

部首寫出來。

（寫在橫線上）

上聯：

煙鎖池塘柳

下聯：

炮鎮海城樓________________________________________

6.試分析下列句子屬甚麼修辭手法，並把答案寫在右面的橫線上。

（1）你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流。

1___________

（2）像他那種不負責任的工作態度，誰能接受？

2____________

（3）夕陽映照河面，有如將河水鍍了一層黃金。

3____________

（4）北風先生揮動雙手，大樹也要彎下腰。

4____________

四.讀本問題：

26%

1.詞語解釋：

（10%）

（1）稀罕----

（2）拾薪為燭-----

（3）朔望----

（4）大快朵頤----

（5）風馳電掣----

第二頁

2.問答：

（16%）

（1）在《西環》一文中，作者運用了什麼手法描寫景物？

請你把作者曾介紹過的地方寫出來。

（2）在《電車上的風景》一文中，作者描寫的對象是什麼？

你能否寫出其中的兩件事？

（3）在《岳飛之少年時代》一文中，如何看到岳飛的努力求學精神？