届高考语文文言文阅读名校模拟题原卷版文档格式.docx

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②拏，通“孥”，儿子。

（节选自《宋史•康保裔传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.父再遇/从太祖征李筠/又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父职/从石守信破泽州/又从诸将破契丹于石岭关/领登州刺史/

B.父再遇从太祖征/李筠又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父/职从石守信/破泽州/又从诸将/破契丹于石岭关/领登州刺史/

C.父再遇/从太祖征李筠/又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父/职从石守信/破泽州/又从诸将/破契丹于石岭关/领登州刺史/

D.父再遇从太祖征/李筠又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父职/从石守信破泽州/又从诸将破契丹于石岭关/领登州刺史/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.领，中国古代官职兼任的一种说法，多为以高等职位兼任低等职位，如知州兼任观察使。

B.废朝，中国古代重要大臣去世后，皇帝为表哀悼之情，暂时停止朝会，时间有长有短。

C.侍中，中国古代官职名，唐时为门下省长官，相当于宰相，宋时沿用，但很少授予。

D.申，中国古代的计时方式十二时辰之一，相当于现在的下午五时至七时，亦称哺时。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.康保裔出身将门，满门忠烈。

他的祖父、父亲都是带兵打仗的将军，且都亡于阵中，他也在与契丹的作战中阵亡。

B.康保裔作战勇猛，不畏牺牲。

在被契丹军队围困后，部下将领劝他更换甲衣，骑快马突围，但被他拒绝了，最后英勇战死。

C.康保裔曾经抓着一把三十支一束的箭，踌躇满志搭弓射箭，那些箭的箭头追着箭尾接连着落下，人们都钦服他的射术之妙。

D.康保裔以身赴难，感人至深。

他战死后，皇上非常痛心，给他的儿子封了官。

李重贵虽有战功，也不忍向皇上请功。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）上恻然曰：

”

（2）贷公钱数十万劳军，殁后，亲吏鬻器玩以偿。

5.康保裔的勇猛具体表现在哪些地方？

（3分）

二、【湖北襄阳五中2021届高三二模】阅读下面的文字,完成下列小题。

（甲）

先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章，使学为诗，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

及举进士时，学者方为四六，号时文，公已独步其间。

天圣七年，补国子监生。

是秋取解，明年省试，皆为第一人，由是名重当世。

先公平生文章擅天下，未尝以矜人。

初奉敕撰《唐书》，而《列传》则宋公祁所传。

书成奏御，旧制惟列官最高者一人，公官高，当书。

公曰：

“宋公于传，功深而日久，岂可掩其名、夺其功？

”于是《列传》XX公。

先公平生以奖进贤材为己任。

今湖州孙正言觉为合肥主簿，未与公相识。

郡守怒之，欲招拾以罪。

时胡侍讲在太学以属公，公为作手书与其僚佐，令保全之，遂获免。

福州处士陈烈，素不与公相识。

公闻其名，知其行义，屡荐于朝，乞赐召用，朝廷即召烈为国子监直讲。

先公天性正，不顾仇怨。

虽以此屡被谗谤，至于贬逐。

及居大位，毅然不少顾惜，尤务直道而行，横身当事，不恤浮议。

是时，今司徒韩魏公当国，每诸公聚议，事有未可，公未尝不力争，或奏事上前，众议未合，公亦往返折难，无所顾避。

（《文忠集·

附录二·

先公事迹》，有删节）

（乙）

呜呼哀哉！

公之生于世，六十有六年。

民有父母，国有蓍龟；

斯文有传，学者有师；

君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。

譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。

今公之没也，赤子无所仰庇，朝廷无所稽疑。

昔我先君怀宝遁世非公则莫能致而不肖无状因缘出入受教于门下闻公之丧义当匍匐往吊而怀禄不去愧古人以忸怩。

缄词千里，以寓一哀而已矣！

盖上以为天下恸，而下以哭其私。

尚享！

（苏轼《祭欧阳文忠公》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘岀入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐往吊/而怀录不去/愧古人以忸怩

B.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐往吊/而怀录不去/愧古人以忸怩

C.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀录不去/愧古人以忸怩

D.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀录不去/愧古人以忸怩

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（）

A.国子监，封建时代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，又称“太学”或“国学”，就学的学员皆称太学生或国子生。

B.处士，原来指有德才而隐居不愿做官的人，后来泛指没有做过官的读书人。

C.文忠，是欧阳修的谥号。

古代很多文学家的作品集常以谥号命名，例如《欧阳文忠公文集》《昌黎先生集》《范文正公集》。

D.尚享，也作“尚飨”，是指尊崇、高尚的享受，是旧时祭文结语，表示希望死者来享用祭品，表达对逝者的悼念。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.欧阳修文冠天下。

四六文盛行时他就独步其间；

修撰《唐书》完成后，皇帝赞其为修史第一人。

B.欧阳修举贤好士。

湖州孙觉与欧阳修还未相识时，郡守欲加罪于孙觉，欧阳修亲写书信使其获免；

陈烈、苏洵等亦曾得其相助。

C.欧阳修性情耿直。

韩琦主持国政时，公卿聚集议事，欧阳修都会据理力争；

上朝奏事，众议不合时，也会反复争辩，无所顾忌。

D.欧阳修德高望重。

苏轼赞其“大川乔岳”般的地位，由衷赞美欧阳修一生的人品功业，情真意切。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽以此屡被谗谤，至于贬逐。

及居大位，毅然不少顾惜，尤务直道而行。

（2）譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。

6.请从表达方式和语言风格的角度比较甲文和乙两文的不同。

三、【湖南长沙市雅礼中学2021届模拟卷2】阅读下面的文字，完成下列小题。

吕蒙正字圣功，河南人。

父龟图，起居郎。

初，龟图多内宠，与妻刘氏不睦，并蒙正出之，颇沦踬窘乏。

及蒙正登仕，迎二亲，同堂异室，奉养备至。

蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：

“此子亦参政耶？

”蒙正阳为不闻而过之。

同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之曰：

“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈也。

”赵普开国元老，蒙正后进，历官一纪，遂同相位，普甚推许之。

先是，卢多逊为相，其子雍起家即授水部员外郎，后遂以为常。

至是，蒙正奏曰：

“臣忝甲科及第，释褐止授九品京官。

今臣男始离襁褓，膺此宠命，恐罹阴谴，乞以臣释褐时官补之。

”自是宰相子止授九品京官，遂为定制。

因对，论及征伐，上曰：

“朕比来征讨，盖为民除暴，苟好功黩武，则天下之人熸亡尽矣。

”蒙正对曰：

“隋唐数十年中四征辽碣人不堪命炀帝全军陷没太宗自运土木攻城如此卒无所济且治国之要在内修政事则远人来归自致安静”上韪之。

尝灯夕设宴，蒙正侍，上语之曰：

“朕躬览庶政，万事粗理，每念上天之贶，致此繁盛，乃知理乱在人。

”蒙正避席曰：

“乘舆所在，士庶走集，故繁盛如此。

臣尝见都城外不数里，饥寒而死者甚众，不必尽然。

愿陛下视近以及远，苍生之幸也。

”上变色不言。

上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。

他日，三问，三以其人对。

既而卒用蒙正所荐，果称职。

真宗即位，进左仆射。

会营奉熙陵，蒙正追感先朝不次之遇，奉家财三百余万以助用。

葬日，伏哭尽哀，人以为得大臣体。

富言者，蒙正客也。

一日白曰：

“儿子十许岁，欲令入书院，事廷评、太祝。

”蒙正许之。

及见，惊曰：

“此儿他日名位与吾相似，而勋业远过于吾。

”言之子，即弼也。

后弼两入相，亦以司徒致仕。

其知人类如此。

许国之命甫下而卒，年六十八。

赠中书令，谥曰文穆。

（选自《宋史·

吕蒙正传》，有删改）

A.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运/土木攻城/如此卒无所济/且治国之要在内修/政事则远人来归/自致安静

B.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运土木攻城/如此卒无所济/且治国之要/在内修政事/则远人来归/自致安静

C.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运/土木攻城/如此卒无所济/且治国之要/在内修政事/则远人来归/自致安静

D.隋唐数十年中/四征辽碣/人不堪命/炀帝全军陷没/太宗自运土木攻城/如此卒无所济/且治国之要在内修/政事则远人来归/自致安静

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.起居郎，古代官职，掌管记录皇帝日常言行与国家大事，这些记录以备后人修史之用。

B.灯夕，中国传统节日，因旧俗于农历正月十五日元宵节夜张灯游乐，故元宵节又称为“灯夕”。

C.乘舆，旧指天子或诸侯乘坐的车子，也可泛指皇帝用的器物，文中借指帝王。

D.致仕，官员正常退休，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前，又称“致政”“乞骸骨”。

A.吕蒙正仁爱宽厚，重情重义。

他与母亲曾被父亲赶出家门，但在其做官后仍把父亲接来奉养；

他贡献家财资助营建奉熙陵。

B.吕蒙正胸怀大量，克己奉公。

他入朝为官，有朝臣出言不逊侮辱他，他置之不理；

他主动打破宰相之子授以高官的惯例，让儿子位列九品。

C.吕蒙正反对战争，重视民生。

他认为发动战争会增加百姓的苦难而于国家无益，又劝说统治者不能仅注意社会上层的繁华而忽视底层百姓的疾苦。

D.吕蒙正重视人才，善于识人。

他多次向朝廷举荐同一人出使朔方，这个人最终不辱使命；

他认为富弼长大后必将成就大业，后富弼果然两次拜相。

（1）上曰：

（2）上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。

5.吕蒙正为什么制止同僚询问“朝士”的姓名？

请简要说明。

四、【江苏徐州市2021届高三5月考前模拟】阅读下面的文字，完成下列小题。

王敬则，晋陵南沙人也。

明帝即位，以为直阁将军。

坐捉刀入殿启事，系尚方十余日，乃复直阔。

泰始初，以敬则为龙骧将军，随宁朔将军刘怀珍征寿春。

殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍遣敬则以千人绕后。

直出横塘，贼众惊退。

除奉朝请，出补东武暨阳令。

既入县，军荒之后，县有一部劫逃紫山中为民患，敬则遣人致意劫帅，可悉出首，当相申论。

治下庙神甚酷烈，百姓信之，敬则引神为誓，必不相负。

劫帅既出，敬则于庙中设会，于座收缚，曰：

“吾先启神，若负誓，还神十牛。

今不违誓。

”即杀十牛解神，并斩诸劫，百姓悦之。

迁员外郎。

苍梧王

狂虐，左右不自保，敬则以太祖有威名，归诚奉事。

每下直，辄往领军府。

夜著青衣，扶匐道路。

为太祖听察苍梧去来。

太祖命敬则于殿内伺机，未有定日。

既而杨玉夫等危急殒帝，敬则时在家，玉夫将首投敬则，敬则驰诣太祖。

太祖虑苍梧所诳，不开门。

敬则于门外大呼曰：

“是敬则耳。

”门犹不开。

乃于墙投进其首，太祖萦水洗视，视竟，乃戎服出。

敬则从入宫，明旦集议，敬则拔白刃在床侧跳跃曰：

“官应处分，谁敢作同异者！

太祖受禅，材官荐易太极殿柱，顺帝不肯出宫逊位。

明日，当临轩，帝又逃宫内。

敬则将举人迎帝，启譬令出。

寻迁吴兴太守。

郡旧多剽掠，有十数岁小儿于路取遗物，杀之以徇，自此道不拾遗。

又录得一偷召其亲属于前鞭之令偷身长扫街路久之乃令偷举旧偷自代诸偷恐为其所识皆逃走境内以清。

三年，以改葬去职，诏赠敬则母寻阳公国太夫人。

太祖遗诏敬则以本官领丹阳尹。

寻迁会稽太守。

敬则名位虽达，不以富责自遇，略不衿裾，接士庶皆吴语，而殷勤周悉。

明帝即位，既多杀害，敬则自以高、武旧臣，心怀忧恐。

帝虽外厚其礼，而内相疑备，数访问敬则饮食体干，闻其衰老，且以居内地，故得少安。

（选自《南史·

齐书·

王敬则传》有删节）

注释∶①苍梧王，刘旻，南朝宋第八任皇帝，后被杀。

王敬则原为其侍卫。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.又录得一偷/召其亲属于前/鞭之令偷扫街路/久之乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/

B.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路久之/乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/

C.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧输白代/诸偷恐/为其所识皆逃走/境内以清/

D.又录得一偷/召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧偷自代/诸偷恐为其所识/皆逃走/境内以清/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.尚方，古代制造帝王所用器物的官署，多以役徒服劳作，也作为羁押罪囚的地方。

B.奉朝请，古代诸侯春季朝见天子叫"

朝"

，秋季叫"

请"

，称定期参加朝会为奉朝请。

C.处分，文中指关于皇帝人选的具体安排，现在多指对犯罪的人进行处理或处罚。

D.逊位，也称退位，是指封建时代君主或其他统治者放弃自己职务和地位的行为。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.王敬则行事鲁莽，去面见皇上启奏事情，竞然带着武器就进去了，结果被朝廷处治。

B.王敬则机智巧妙，他利用暨阳百姓对神灵的敬畏，剿匪成功，然后杀了十头牛庆贺。

C.王敬则忠于太祖，在苍梧王被杀、朝中危乱之时，他竭尽全力帮助太祖掌握了权力。

D.王敬则治乱严明，他用杀一儆百的方式，快速改变了吴兴抢劫掠夺事件多发的状况。

（8分）

（1）殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍造敏则以千人绕后，直出横塘，贼众惊退。

（4分）

（2）乃于墙上投进其首，太祖索水洗视，视竟，乃戎服出。

5．王敬则半生功劳显赫，却受到明帝"

疑备"

，他是如何自我保全的?

请简要概括。

五、【西南大学附中高2021级第五次月考】阅读下面的文字，完成下面小题。

蒋堂，字希鲁，常州宜兴人。

擢进士第，为楚州团练推官。

满岁，吏部引对，真宗览所试判，善之，特授大理寺丞、知临川县。

县富人李甲多为不法，前令莫能制，堂戒谕不悛，白州以兵索其家，得僭乘舆物，置于死。

召为监察御史。

禁中火，有司请究所起，多引宫人属吏。

堂言：

“火起无迹，安知非天意也，陛下宜修德应变。

有司乃欲归咎宫人，以之属吏，何求不可，而遂赐之死，是重天谴也。

”诏原之。

论奏郭皇后不当废，坐赎。

再迁侍御史、判三司度支勾院，出为江南东路转运使，徙淮南，兼江、淮发运事。

在江、淮，岁荐部吏二百人。

或谓曰：

“一有谬举，且得罪，何以多为？

”堂曰：

“十得二三，亦足报国。

”坐失按蕲州王蒙正故入部吏死罪，降知越州。

州之鉴湖，马臻所为，溉田八千顷，食利者万家。

前守建言听民自占，多为豪右所侵，堂奏复之。

徙苏州，擢天章阁待制、江淮制置发运使。

先是，发运使上计，造大舟数十，载江、湖物入遗京师权贵，堂曰：

“吾岂为此，岁入自可附驿奉也。

”前后五年，未尝一至京师。

以枢密直学士知益州。

庆历初，诏天下建学。

汉文翁石室在孔子庙中，堂因广其舍为学宫，选属官以教诸生，士人翕然称之。

杨日严在蜀有能名堂素不乐之于是节游宴减厨传专尚宽纵颇变日严之政又建铜壶阁其制宏敞而材不预具功既半，乃伐乔木于蜀先主惠陵、江渎祠，又毁后土及刘禅祠，蜀人浸不悦，狱讼滋多。

以尚书礼部侍郎致仕，卒，特赠吏部侍郎。

堂好学，工文辞，尤嗜作诗，有《吴门集》二十卷。

（节选自《宋史·

蒋堂传》）

A.杨日严在蜀/有能名/堂素不乐之/于是节游/宴减厨传/专尚宽纵颇变/日严之政又建/铜壶阁其制宏敞/而材不预具/

B.杨日严在蜀/有能名/堂素不乐之/于是节游/宴减厨传/专尚宽纵/颇变日严之政/又建铜壶阁/其制宏敞而材/不预具/

C.杨日严在蜀/有能名/堂素不乐之/于是节游宴/减厨传/专尚宽纵/颇变日严之政/又建铜壶阁/其制宏敞/而材不预具/

D.杨日严在蜀/有能名/堂素不乐之/于是节游宴/减厨传/专尚宽纵颇变/日严之政又建/铜壶阁其制宏敞/而材不预具/

A.试判，唐代取士选官有试策、试赋、试诗、试判等科目，宋时“皆以律疏试判”，并形成制度

B.三司，在唐代之前同三公，唐、宋以盐铁、度支、户部为三司，总管全国财政。

C.豪右，原是西汉出现的占有大量田产的豪族，后为豪强地主，因以右为下，故称豪右。

D.致仕，辞去官职。

官员致仕后的俸禄及待遇，与原官品、功绩及皇帝的恩宠程度有关。

A.蒋堂除强扶弱，断案充满智慧。

对待不法的李甲，用强硬的手腕获得关键物证，依法处置；

对待禁中火灾，他护佑弱者，并趁机规劝君王修德。

B.蒋堂仗义执言，不念自身安危。

他不顾政治风险，上书皇帝，反对废黜郭皇后；

为蕲州王蒙正故意判属吏死罪之事翻案，因此被贬越州。

C.蒋堂为官清正，不附豪族权贵。

他在鉴湖将豪门大族侵占的土地归还百姓；

他拒造大船给京师权贵馈送物产，每年的税收靠驿站送往京师。

D.蒋堂重视教育，更有文化修养。

他扩展文翁石室的屋舍作为学宫，挑选所属官吏任教，获得了士人的称颂；

自己也爱好学习，著《吴门集》二十卷。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）堂戒谕不悛，白州以兵索其家，得僭乘舆物，置于死。

（2）或谓曰：

5.古人修史，讲究秉笔直书，“不虚美，不隐恶”。

“不隐恶”

本文中体现在哪里？