最新部编版语文八年级下册《期末考试题》带答案Word格式.docx

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i（）的方法。

（王选《我一生中的重要抉择》）

（4）恐惧伴随他成长的各个阶段，并在他xí

ngjiāngjiù

mù

（）时，给他致命一击使其崩溃。

（顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》）

3.下面语境中，用语不得体的一项是（）

中国是礼仪之邦，历史悠久，博大精深。

为此，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，王凯莉被评为校“礼仪之星”，学校委托她邀请市礼仪专家梁教授来校开讲座。

见面时，她说：

“梁教授，久仰大名！

”呈邀请函时，她说：

“梁教授，欢迎光临指导！

”临别时，梁教授赠书一本，她说：

“您的大作我一定会认真拜读！

”

A.委托B.久仰C.欢迎D.拜读

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.中国共产党第十九次全国代表大会后，我国坚定不移全面从严治党，不断增强党的执政能力和领导水平。

（将“增强”改为“提高”）

B.网络直播本身是一个创新的交流平台，但直播时要有度，不要有为了求异而违法。

（在句末加上“的行为”）

C.能否拿下这期《最强大脑》的冠军，关键在于选手们把他们强大的技能在临场时稳定地发挥出来。

（在“选手们”后加上“能否”）

D.为了加强校园安全，各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

（将“机制”改为“制度”）

5.阅读下面材料，按要求作答。

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。

它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

（1）请用一句话概括大熊猫的主要特征，不超过20字。

______________________________________________。

（2）根据材料内容，以“熊猫的体形”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

二、阅读（46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

小石潭记

——柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

6.解释下列加点词语。

（1）水尤清冽（）

（2）潭中鱼可百许头（）（3）悄怆幽邃（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

8.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）。

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心情。

B.第一段作者围绕“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动

画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意、心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画。

如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

（二）课外文言文阅读（9分）

金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。

唯正月十六日则纵偷一日以为戏。

妻女、宝货、车马为人所窃，皆不加刑。

是日，人皆严备，遇偷至，则笑遣之。

既无所获，虽畚微物亦携去。

妇人至显入人家，伺主者出接客，则纵其婢妾盗饮器。

他日知其主名，或偷者自言，大则具茶食以赎，谓羊、酒、肴馔之类。

次则携壶，小亦打袴取之。

9.下列各项中加点词意思错误

一项是（）。

A.则笑遣之（赶走）B.妇人至显入人家（至于）

C.车马为人所窃（被）D.或偷者自言（有时）

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。

11.根据文段内容，谈谈金国的治国方法好在哪里？

（三）课内现代文阅读（10分）

在长江源头各拉丹东（节选）

——马丽华

1987年3月上旬，我随电影摄制组再一次接近各拉丹东，在它的脚下安营扎寨。

寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。

熟悉地貌的向导布擦达讲，各拉丹东有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。

的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：

融雪处裸露出大山黛黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

……

季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个月。

远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变化的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。

从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。

远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。

慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。

这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。

图案形态随意性很强，难说像什么。

从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。

整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。

我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。

正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。

这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。

回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。

永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。

冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：

挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

小小的我便蜷卧在这巨人之发下。

太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。

端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

第二天，仍随大部队进入冰塔林。

在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。

而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。

不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹东的近旁。

12.下面四个选项中

加点词语与例句所用的修辞手法相同的一项是（）。

例句:

的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。

A.远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

B.小小的我便蜷卧在这巨人之发下。

太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁秌，光彩夺目。

C.这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。

D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

13.下列有关课文内容

理解和分析，不正确的一项是（）。

A.本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。

B.到长江源头探险是十分困难的，作者就曾摔倒在冰河上，摔断了尾椎骨。

C.文中描写了雪域高原的壮美景色，表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。

D.在冰塔林

砾石滩上，作者找到了贝壳、植物的化石。

14.选文中作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？

为什么？

（四）课外现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

父爱陷阱

郑成南

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。

突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。

但是，一切都是徒劳的。

他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。

他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。

可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。

父亲把头探进陷阱看了看。

他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿！

爹，我在这儿！

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。

那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。

他绝望地坐在地上，等待救援。

时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。

父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

他意识到，即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时间，那么，他能坚持两天时间吗？

而他唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。

忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛。

可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。

更何况，在森林里，危险的动物不计其数。

他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。

幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。

他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。

忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。

他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，他又松懈了。

只有听到井口的声音，他才不至于放弃。

他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。

对他来说，等待或许才是最危险的。

他再次站起来，沿着井壁寻找出路。

他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。

他终于成功了，A当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。

他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。

B他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。

他发现了父亲！

父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。

那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。

他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲！

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。

说，对不起。

他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。

父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。

因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。

整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。

可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。

为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！

这便是我当初挖这口陷阱的初衷。

他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！

父亲拥抱着他，却开心地笑了。

那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。

15.本文塑造了一个“父亲”的形象。

请结合文本，说说文中的“父亲”具有怎样的性格特点。

16.本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？

请联系文章内容具体谈谈。

17.评点式阅读是一种个性化鉴赏性的阅读方式。

请从A、B两处划线句子中任选一句进行品析。

（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法，……）

18.你觉得“父亲”的做法好吗？

请联系文章内容和你的生活感悟，具体谈谈你的看法。

三、作文（50分）

19.根据要求作文。

也许你曾经因学习的重压而放弃过；

也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；

也许你曾经因父母的指责而伤心过；

也许你曾经因老师的批评而自卑过；

也许你曾因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。

回首往事，你发现……

请以“从此，我不再”为题，写一篇作文。

要求：

（1）先将题目补充完整，然后作文；

（2）文体自选，立意自定，除诗歌外；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；

（4）字数在500字左右；

（5）不得抄袭。

四、附加题（10分）

⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。

他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。

但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。

他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。

每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。

焦急等待的日子开始了。

他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。

他从早班信盼到晚班信。

失败的预感一天比一天强烈。

他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。

那时候他就没法再活下去了。

活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：

“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？

每次回答都是：

“是的，看来，是尽了一切努力了。

20.选文中“A”“B”两个人物分别是____________、_____________。

21.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？

22.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。

答案与解析

【答案】

（1）.潭影空人心

（2）.豁然开朗（3）.青山横北郭（4）.白水绕东城（5）.无意苦争春（6）.一任群芳妒（7）.海内存知己（8）.天涯若比邻（9）.无为在歧路（10）.儿女共沾巾

【解析】

【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。

学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。

本题中的“青、妒、涯、歧、沾”等字词容易写错。

【答案】

（1）.

（1）静穆

（2）.

（2）凋零（3）.（3）阳奉阴违（4）.（4）行将就木

【详解】

（1）静穆：

安静庄严。

“静穆”中的“穆”注意不要写成“穋”；

（2）凋零：

（草木）凋谢零落。

“凋零”中的“凋”注意偏旁是两点水，不要写成三点水；

（3）阳奉阴违：

表面上遵从，暗地里不执行。

“违”注意不要写成“伟”或“炜”等。

（4）行将就木：

指人临近死亡，快要进棺材了。

注意“木”不要写成“墓”。

【答案】C

【详解】C.不得体，“欢迎”指的是梁教授已经达到学校，与当时正在邀请的情境不符。

应改为“敬请”，表示期待光临。

故选C。

C.能否拿下这期《最强大脑》

冠军，关键在于选手们把他们强大的技能在临场时稳定地发挥出来。

【答案】D

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

D项修改不正确，语序不当，将“完善”与“建立”互换位置。

点睛：

病句的类型主要有：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

【答案】

（1）.

（1）不喜冬眠、居无定所、爬树高明、听觉灵敏

（2）.

（2）熊猫的身子圆圆的、胖乎乎的，像个大皮球，样子十分憨态可掬

（1）考查对说明对象特征的概括。

仔细阅读材料内容，提取“没有冬眠的习惯”“大熊猫没有固定的栖息场所”“爬起树来却挺高明”“它的听觉非常灵敏”句子作答即可。

注意字数限制。

（2）开放性试题，答案不唯一，以熊猫形体为描写对象，用上一种修辞方法，语句通顺流畅即可。

如，大熊猫的身子圆圆胖胖的，象个大皮球，大熊猫的耳朵象半块光盘，眼睛象巧克力豆，眼圈是椭圆形的，有四条又粗又短的腿，尾巴短短的，全身的毛黑白相间，看上去非常可爱。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

【答案】6.

（1）.

（1）尤：

格外。

（2）.

（2）可：

大约。

（3）.（3）悄怆：

凄凉。

7.1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8.C

【6题详解】

考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（1）句意：

潭水格外清澈。

尤：

（2）句意：

潭中的鱼大约有一百来条。

可：