小学体育六年级教案免费下载docWord文档格式.docx
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1、武术操立定跳远
一、教学内容:
武术操立定跳远二、教学目标:
1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
三、教学重点:
动作流畅,协调
教学难点:
一摆二蹲三起跳,动作流畅四、教学过程:
(一)、准备部分1、课堂常规教学:
(1)、体育委员整队
(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:
(1)、慢跑操场两圈
(2)、广播体操
要求:
认真积极,全心投入组织:
四列横队
(二)、基本部分一、武术操
1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习
3、认真跟随老师,听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习6、巡视指导,纠正错误
动作到位组织:
四列横队二、立定跳远
1)、教师示范讲解动作要领。
2)、原地一摆二蹲三起跳练习。
3)、集体向前跳练习。
4)、分小组练习。
5)、两人合作比赛跳。
6)、教师巡视,纠正错误。
动作到位,积极练习。
组织:
广播体操队形---—散点
(三)、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课
2、体育课堂常规仰卧起坐
体育课堂常规仰卧起坐二、教学目标:
1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
课堂常规的重要性
遵守课堂常规的持久性四、教学过程:
(一)、体育课堂常规
概念:
在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西
4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求
(二)、仰卧起坐
两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。
(三)、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结
3、队列队形:
向左转走快速跑
队列队形:
向左转走跳短绳二、教学目标:
1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。
初步掌握向左转走的动作要领。
2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能力。
姿势正确、动作整齐
快速摇绳,提高快速跳绳的能力四、教学过程:
四列横队
(二)、基本部分一、队列练习:
向左转走
1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习
篇二:
小学六年级体育教学
计
划
与
教
案
执教:
许镇霞
(2014—2015学年第二学期)
本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。
但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学进度表:
1、立定跳远
立定跳远
二、教学目标:
1、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。
一摆二蹲三起跳,动作流畅
四、教学过程:
(一)、准备部分
1、课堂常规教学:
(1)、体育委员整队
(2)、师生问好、
(3)、宣布本课内容与要求
(4)、安排见习生
2、准备活动:
(1)、慢跑操场两圈
(2)、广播体操
四列横队
(二)、基本部分
(三)、结束部分
1、集体放松
2、教师讲评小结
2、体育课堂常规仰卧起坐
体育课堂常规仰卧起坐
1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性
2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
遵守课堂常规的持久性
四、教学过程:
1、上课的时间、地点的安排
2、体育课中运动服、鞋的要求
3、身上不宜带比较锐利的东西
4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理
5、场地、器材的要求
6、师生关系的要求
篇三:
小学六年级体育教案
1、篮球
教学目的:
1、了解篮球运动的概况,知道篮球比赛的简单规则,并能对篮球运动感兴趣,能认真地学习。
2、让学生学会一点打篮球的技能技巧。
教学重点:
1、篮球运动的简单规则2、学会一点打篮球的技能技巧学习过程:
一、故事导入,了解篮球运动的概况
导入故事,介绍篮球运动的起源。
二、师生互动,学习篮球的简单规则
1、学生知道的由学生介绍。
2、学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握篮球的简单规则。
三、明星介绍,了解中国的篮球发展情况1、姚明2、易建连?
?
课后随记:
学生对篮球规则有一点了解,而对我国篮球的发展却一无所知,而对姚明、易建连等人更是一无所知。
2、广播体操、跳长绳
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
教学内容:
跳长绳、广播操教学过程:
一、小组活动,积极参与教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织:
六列横队、小组分散二、合作学练,提高质量
教师活动:
1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:
对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
3、跳短绳、广播操
积极参与跳短绳活动。
学习内容:
跳短绳广播操教学过程
二、合作活动,积极参与
1、组织学生集队、队列练习。
1、体育委员整队,检查出席人数。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳:
快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛,比一比哪一组的总分高。
六列横队、小组分散二、自主学练,改进动作教师活动:
1、听音乐复习前三节广播操。
2、提出自主复习要求:
对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习,巡回指导。
4、组织学生分组过关。
1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
4、踢毽、广播操
积极参与踢毽活动。
踢毽广播操教学过程:
三、合作活动,积极参与
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习:
单毽、双踢、两人对踢等
4、定时比赛,看一看哪一组得分多。
二、自主学练,改进动作教师活动:
1、听音乐复习准备操到第五节。
对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特别是第六节。
5、听音乐组织学生全套复习。
1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。
4、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
5、听音乐认真复习全套广播操。
5、游戏
(一)
积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
游戏自然地形跑教学过程:
一、游戏活动,积极参与教师活动:
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负责。
)5、组织学生柔韧练习。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习
1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;
选好组长;
纵队篮好,组长在前。
)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:
(组员听从组长,组长履行职责;
合理选择场地和速度;
合理控制路程;
注意跑时纪律;
注意呼吸,轻松自然;
时间由老师控制。
)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,篮好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
6、认真听,积极参与讲。
小组分散、席地而坐、六列横队
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