一年级班主任工作手册文档格式.docx
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袁道艳
塘底乡塘底村
X42929330004
袁欣
袁艳清
塘底乡刘家寨村2组
X42929330005
盘红梅
瑶
盘登华
塘底乡刘家寨村9组
X42929330006
彭晓倩
彭德友
桂阳县莲塘里鱼村1组
X42929330007
盘怡宏
盘友德
X42929330008
李武斌
王仁杰
塘底乡黄泥山
X42929330009
袁涵敏
袁和平
X42929330010
袁绍杰
袁秋生
X42929330011
李如仙
张继清
盘先标
盘继东
塘底乡黄泥山村委会046
非
一年级班级概况
(第二学期)
学生总数
12人
男生人数
6人
女生人数
通学生
寄宿生
0人
留守儿童
8人
班长
学委
纪律委员
文娱委员
体育委员
优秀学生
彭晓倩李武斌袁美琪盘红梅李如仙
后进学生
袁瑞星
贫困学生
李如仙袁美琪
转化生
袁绍杰
一年班级干部职责分配
班长:
1、负责领读、排队、处理偶发事件、向班主任反映问题等。
2、负责管理班级的纪律和检查眼保健操。
学习委员:
协助课代表收发本子,建立互帮互助小组帮助学习有困难的同学。
文娱委员:
音乐课上领唱,班会课时组织同学表演文娱节目!
体育委员:
整队,领操、协作体育老师工作。
纪律委员:
帮助老师管好班上的纪律,向老师汇报同学们上课的情况。
一年级座位表
第1组
第2组
第3组
第4组
蒋崇志
袁欣
一年级值日轮流表
值日生职责:
1、值日组长负责分配任务、擦黑板、倒垃圾、整理清洁工具,并协助组内同学清扫工作;
2、值日生每天早读前和下午放学后都要打扫教室及公共场地。
要求扫干净地面上的垃圾,排齐课桌,摆好清扫工具。
3、督促同学保持教室的整洁,及时制止乱扔果皮纸屑的行为。
一年级安全公约
1、不到平塘、水库等地捉鱼摸虾
2、不给陌生人开门。
3、独自出远门的时候要先告诉家长一声在出门。
4、不再马路上追赶、打闹。
5、不要用湿手去摸插座。
6、不吃三五的食品。
7、不吃陌生人给的东西。
8、不去营业性的舞厅、网吧等地。
9、下雨天不再高大建筑物下避雨。
10、不打架斗殴,不骂人。
班级工作记录
每周工作第1周
3月3日至3月5日
本周工作要点
1、校长组织学习有关的文件精神并布置期初的学校各项工作。
2、开学报名,卫生大扫除,发新书
3、班干部选举,卫生分配,座次表安排
4、植树节及三八妇女节主题的黑板报
5、家访
班级中主要问题处理
在放完长假后,有许多学生明显不能立即适应课堂学习,上课开小差、作业字迹很潦草,学习效果不理想。
为了帮助他们尽快恢复,在班会课上进行教育。
部分学生的基本常规要求有所遗忘,在班中进行了教育。
个别教育
袁欣同学学习习惯非常差,天天不完成作业。
为了对该生负责,把他请进教师房间谈心,要求学习上主动、自觉。
。
与家长联系
与袁绍杰的爷爷通电话,告诉他教育孩子不要在马路上玩耍。
每周工作第2周
3月9日至3月13日
1、少先队和教导处布置相应的部门工作。
2、组织学生学习安全教育读本。
1、李武斌自开学以来都没有完成老师布置的家庭作业,对其进行了教育。
2、找班上后进生谈话。
李武斌同学作业不能及时完成,将他叫到教师房间进行了教育,他也认识到了自己的问题,表示要努力改正。
电话与李武斌家长沟通孩子不交作业的情况,请家长督促。
每周工作第3周
3月16日至3月20日
1、植树
2、创森主题班会。
3、加强各项安全教育,特别是路上的交通安全教育,防溺水教育及食品安全,同时注意季节性的疾病的教育工作,防拐骗教育,确保生能平安无事。
1、针对班级中学生作业完成质量较差的情况,进行了教育,明确学习目标。
2、进行了一次班委竞选,学生反应很好。
基本达到了预期的效果。
与个别在竞选中落选的原班委成员进行了交谈,帮助他们树立正确的观点。
与袁欣等同学的家长进行了沟通,取得了很好的效果。
好人好事和
偶发事件
盘怡宏在楼梯间捡到5角钱交给老师。
每周工作第4周
3月23日至3月27日
1、开学典礼。
2、一元捐活动。
1、纪律情况不佳,下课后有一些学生在教室里踢毽子,有几个男同学在教室里追逐,对此情况进行了教育。
2、盘先标欺负班上的女同学,喜欢打人。
1、就盘先标打人的事情对其进行了教育。
2、袁欣同学上课思想不集中,常走神。
对其进行了教育。
3、李武斌同学最近作业经常不能完成,后教育并督促其完成作业。
1、与盘先标家长联系,希望家长多教育孩子不要打人。
2、与盘先标、袁欣、李武斌家长分别进行了联系,告知他们孩子最近的情况,并对家长提出了家庭教育的一些要求。
每周工作第5周
3月30日至4月5日
1、发放责任安全书,并带回给监护人签字
2、加强对学生的法制教育和安全教育。
3、对于个别学生课间休息时在走廊上跑跳进行教育。
4、引导学生注意饮食卫生,不食用无证摊贩的食品。
有的学生中午吃饭不好好吃,还边吃边说话,这是一种不良行为,对此进行了教育。
1、盘先标同学上课思想不集中,常走神。
2、李武斌同学最近作业还是不能完成。
与李武斌家长进行了联系,告知他们孩子最近的情况,并对家长提出了家庭教育的一些要求。
每周工作第6周
4月7日至4月10日
1、收集发给学生的安全责任书并上交于政工处。
2、核对全国学籍学生花名册信息并打电话给家长确认信息。
3、加强学生的课间安全的教育。
袁绍杰没有完成作业还撒谎,在与家长沟通之后,利用课余时间找该生谈话。
对他以往不诚实的言语进行指证。
同时引导该生针对自己目前的学习情况,指定切实有效的学习计划,鼓励他努力使自己有所提高。
袁瑞星在学习上有所进步,对他进行了表扬。
与袁欣家长进行了联系,向他们反映了该生最近的情况,该生最近的作业情况不佳,学习上有所退步,在校纪律也不好,与家长交谈后,家长表示会积极配合,与老师一起教育好该生。
每周工作第7周
4月13日至4月17日
1,领取班级垃圾桶,班训,国旗等班级公物并粘贴好
2、“阳光下成长”征文。
少数学生不想读书,上课开小差走神。
袁绍杰作业没有写,对其进行了教育。
就袁绍杰的表现与他的奶奶进行了电话交流,沟通,相互了解,共同商量该生的教育方法。
袁美琪捡到3元钱交给老师。
每周工作第8周
4月20日至4月25日
1、找部分后进生谈话,了解她们的心理活动。
2、加强学生的课间安全的教育,同时针对外出时的突发情况。
向学生进行交通安全的教育。
1、部分学生上课讲小话,走神。
2、男生搞卫生不积极。
近来个别学生出现家作马虎甚至不完成的现象,学习的效果也非常的糟糕,虽然与他们的家长进行了联系,但是家长都以事情繁忙为理由为自己的不尽职的行为开脱。
为了对学生负责,利用班会课的时间对全体学生进行了教育。
与李武斌的家长进行了联系,向他们反映了该生最近的情况,该生最近的作业情况不佳,学习上有所退步,在校纪律也不好,再次与家长交谈后,家长表示会积极配合,与老师一起教育好该生。
班级中有学生在学校里吃口香糖,发现情况后一方面对其进行了教育,另一方面在班级中进行了相关的环保教育。
每周工作第9周
4月27日至4月30日
1、五一放假期间的安全教育和卫生宣传。
2、期中考试。
根据期中测试的试卷分析,发现部分学生的基础知识不够扎实,出现不应该有的失误,为了今后学生们的学习更巩固,利用班会课对学生进行教育,鼓励他们互相合作,寻找竞争对手,孜孜以求,争取更显著的进步。
盘先标比较活泼好动,双休日在家时常常会因为玩乐而导致作业质量很糟,同时对家长和老师的要求至若惘然。
为了引导该生,联系他的家长会面,相互沟通,明确对该生的要求,家校形成合力,努力使该生端正态度。
但家长以种种原因推脱责任。
每周工作第10周
5月4日至5月8日
1、上交期中至教导处
2、安排五月份教室座次表
班上负责倒垃圾和擦黑板的同学没有完成他们的任务,对其进行了教育。
袁瑞星最近学习态度比较端正,每天几乎都能按时完成家庭作业,对于她的进步,在班级内大力进行褒扬,同时,利用课间休息时间与他交流,告诉她老师非常喜欢他现在的学习态度,希望他继续保持、不断进步,他愉快地答应了。
袁瑞星最近学习进步了,上课举手发言非常积极,作业也能按时完成,对于这些,都及时与家长电话联系沟通,互通信息,家长听了非常兴奋,表示要与老师配合,争取能推动他更进一层。
每周工作第11周
5月11日至5月15日
安全卫生教育。
2、在值日时,有个别学生偶尔会缺乏耐心,在鼓励后他们都完成了任务。
几位学生比较活泼好动,下课时喜欢在教室内踢毽子,导致教室内灰尘到处飘扬,同学都很有意见,利用休息时间找他谈话,告诉他锻炼身体是好事,但是不能给他人造成不利,如果能在课间散散步,或者与同学聊天等,那么同学会更加喜欢他的。
在午会课上对最近学习认真,进步显著的学生大力表扬:
彭晓倩、袁美琪、盘红梅等。
每周工作第12周
5月18日至5月日
1、集体晨会课上有关校园安全教育。
2、加强行为规范的教育,特别是课间安全教育。
学期过半,还有个别学生不能按时完成回家作业。
在午会课时,对他们学习停步不前的原因,请全体学生帮助分析,也让他们自己反思。
事后,他们表示今后努力学习,做到“每日清”。
袁瑞星近日表现比较好,有进步的趋势,为了获得更好的效果,利用休息时间与他继续沟通,谈心,鼓励他再接再厉,争取在行为习惯和学习成绩上都能恢复到以往的水准,甚至能更好。
他表示有信心争取更大的进步。
后努力学习,做到“每日清”。
盘怡宏没有到学校来上课,电话联系他的家长,才知道该生看病去了。
在关注该生身体情况的同时,告知家长该生近期的学习情况,该生学习态度比较成问题,特别是双休日的作业质量非常差,希望家长配合学校关系该生假日里的学习和娱乐时间的分配。
一年级留守儿童汇总表
序号
年级
家庭住址
监护人姓名
监护人联系电话
单(双)留守
1
一
2
3
刘家寨村2组
4
刘家寨村9组
5
一
彭友德
双
6
一
盘友德
7
袁和平
8
袁秋生
9
张继清
合计:
9人
班级留守儿童心理辅导记录
辅导地点:
教师房间辅导时间:
4.9班主任:
廖根姣
学生姓名
班级
一年级
年龄
备注
双亲留守
辅导缘由:
性格内向,平常很少与同学交往,课上表现不积极。
辅导过程:
1、中午,袁美琪同学在校吃饭,饭后,我找她谈心,希望她说出心里话。
开始,她还不适应,慢慢的我和她拉家常,说同学们的事,逐渐的,袁美琪同
学向我敞开了心扉。
2、我发动全班同学给予袁美琪同学关心、爱心。
3、在袁美琪同学生日时,师生给予她爱的传递,使他感受到集体的温暖。
辅导效果:
袁美琪同学课上表现比较积极,较以前大有进步。
并能积极主动的和同学、老师交往。
辅导感悟:
袁美琪同学长的很瘦小、文静、安稳、很可爱,我很喜欢她,经常询问她在家
的情况,每当看到袁美琪微笑的脸,我感到无比的欣慰。
4.23班主任:
性格上胆小、自卑,在交往方面不合群,孤独,上课从不主动回答
问题,即使被老师提问也因为紧张而说不完整,成绩在班内属于下等。
1、教师与之谈心。
今天他比较高兴,我叫他来到我的房间,面对面与他真心交谈,让他对我产生
信任感,交流中不失时机的抓住他的优点给予帮助、表扬以及肯定。
谈心后对
他上课进行关注,多提问他,多在生活上给他关心。
2、给他妈妈打电话。
沟通学生情况,建议家长多打电话对他嘘寒问暖,让他感受到妈妈对他的关心
与关注。
3、同学关心。
让他参与到学生活动中与他们融洽相处。
经过辅导,他交往的自信提高了,上课也能举手发言了,平时也很幸福,成绩
也相应的有所提高。
教师在工作中要对学生的问题及时发现,及时辅导,要对问题学生
倾注更多关爱,努力构建师生之间良好的信任关系。
4.29班主任:
课上随意离开座位,多动,踢同学的凳子,课下乱丢纸屑。
1、积极与袁绍杰交流,对他循循善诱:
把自己的快乐建立在别人的痛苦之上
是不对的,反过来,别人这样对你,你有什么感想?
2、自我强化,告诉他如果一周内没有违规可以选择自己喜欢的方式,表扬自己。
如在班上公开表扬,让他当小组长。
3、实行“一帮一”结对子,经常关注和帮助他在课上课下的表现,并不失时机的对他进行表扬、鼓励,使其尽早改变。
袁绍杰同学在大家的呵护下,改变了以往的做法,情绪逐步稳定下
来,和同学的关系也有一定的改善。
每个刚入学的学生由于家庭和社会的原因,成长特征也是不同的,
尤其是留守儿童,失去爸爸妈妈的关爱,所以要针对不同情况采取不同方式,
慢慢教育引导,使其茁壮成长。
后进生情况分析与转化记录
班级:
一年级学生姓名:
袁绍杰辅导老师:
廖根姣
学期初情况
行为表现
生活上不讲究个人卫生,做事拖拉等;
学习上不能按时完成作业,经常迟交或缺交;
学习成绩差,课堂上经常走神,影响别人上课,亦喜欢捉弄同学。
辅导设想:
帮助其改正陋习,养成良好生活习惯;
发动全体同学一起来帮助他,同时与家长沟通,关心其成长。
利用“一帮一”活动,帮助其养成良好的学习习惯,科学分配时间,能做到认真上课,按时完成作业。
辅导
摘要
时间
辅导内容
第2周
帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。
订立短期目标(如第一次测验要取得多少分)。
第4周
与其分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业。
第5周
与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学习目的,短期目标等阶段性目标的奖励。
第7周
加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并养成良好的学习习惯。
第9周
加强其知识点的补漏:
主要是字词的落实。
第11周
与其小结半个学期里来的变化,增强自信心,并订立后半阶段的学习目标。
第12周
加强知识点的补漏:
总结期中考的优劣,提出几点要求。
辅导后情况
半个学期来,经过老师、家长、同学的帮助,袁绍杰同学做事散漫,作业不能按时完成,上课精神不集中的不良习惯得到了一定程度的改善,但不能持之以恒,耐心不够。
与同学间的关系一天天改善,也比较乐意为班级、为同学做好事。
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