小学科学实验考核细则Word下载.docx
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材料用具:
电池1节、小灯泡1只、电池盒1个、灯座1个、开关1个、导线3根。
实验操作规则及评分标准
评分标准
评分细则
得分
1、检查实验材料器具是否齐全完好并报告监考教师。
(5分)
1、未检查就报告扣4分。
2、检查但未报告扣1分。
2、组装线路。
(15分)
1、把电池放入电池盒时未先放入负极一端扣2分。
2、开关未在正极一端扣5分。
3、开关未断开扣5分。
4、线路组装错误不得分。
3、小灯泡亮了。
小灯泡未亮,并且经检查修改后仍未亮扣5分。
4、得出结论:
电流从电池流出通过灯泡,然后返回电池,形成一个完整的回路,灯泡才能工作。
(10分)
1、结论不正确扣10分。
2、表述不完整、不清楚扣1-4分。
5、师生交流。
监考教师结合实验对学生提出1-2个问题。
6、整理实验材料。
未整理扣5分。
总分
注:
因操作错误造成仪器损坏或不良后果的扣10分,后果严重的扣20分。
二、磁极的相互作用
条形磁铁、小车、实验记录表。
2、实验过程。
(20分)
1、至少4次变换磁极相对的方向。
每少一次扣2分。
2、实验现象不明显扣5分。
3、未边实验边记录扣2分。
3、根据记录得出结论:
同极相斥异极相吸。
2、表述不完整、不清楚扣
1-4分。
3、记录不完整或错误扣1-4分
三、小磁针的制作
缝衣针、具有较强磁力的磁铁、订书钉或大头针。
2、把缝衣针放在桌面上,用手按住。
3、用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针一端划向另一端。
未只朝一个方向摩擦扣5分。
4、重复的向同一方向划至少20次。
摩擦次数过少扣1-5分。
5、用有磁性的缝衣针吸曲别针。
效果不明显扣1-5分。
6、结论:
缝衣针被磁铁磁化变成小磁针了。
1、结论不正确扣5分。
2、表述不完整、不清楚
扣1-3分。
7、师生交流。
8、整理实验材料。
四、光的直线传播
2、实验设计简单实用。
得分分别为1、3、5分。
3、实验设计富有创意。
4、实验效果明显。
得分分别为6、8、10分。
5、实验过程操作正确、规范。
每一次错误或不规范的操作扣1分。
6、师生交流时,学生回答正确,表述清楚、完整。
7、整理实验材料。
五、液体传声
四年级下册
一、小水珠从哪里来
酒精灯、火柴、同样大小的烧杯2个、同样的玻璃片2个、温水、试管夹。
1、检查实验材料器具是否齐全完好并报告监考教。
2、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水。
两个杯子的温水不一样多扣1-3分。
3、用酒精灯加热其中的一个玻璃片。
1、加热玻璃片时,未用酒精灯的外焰使玻璃片均匀受热扣3-5分。
2、熄灭酒精灯,未用灯帽灭火扣3分。
3、加热时间过短扣2分。
4、同时把烧杯盖上冷热不同的玻璃片。
未同时把烧杯盖上冷热不同的玻璃片扣5分。
5、观察到的现象:
冷玻璃片的下方出现小水珠。
现象不明显扣3-5分。
水蒸气遇冷变成小水珠。
2、表述不完整、不清楚扣1-3分。
二、用天平测量固体的质量
托盘天平(处于不平衡状态)及砝码一套、镊子、小石块。
2、将天平放平稳,取下托架下的橡皮垫。
用镊子将游码归零,调节平衡螺母使天平平衡。
1、未取下橡皮垫扣1分。
2、不用镊子调游码扣2分。
3、天平未调平衡扣5分。
3、将石块轻放在天平左盘,用镊子向右盘加减砝码,并调节游码,使天平平衡。
1、不用镊子调游码扣2分。
2、不用镊子加减砝码扣2分。
4、计算天平右盘砝码总质量和游码所对的刻度值的和,向监考老师汇报石块的质量。
1、计算方法不正确扣10分。
2、计算结果不正确扣5分。
5、用镊子将砝码从天平上取下放回砝码盒。
游码归零。
放好橡皮垫。
1、不用镊子扣2分。
2、游码未归零扣2分。
3、未放好橡皮垫扣1分。
6、师生交流。
三、用量筒量取45ml水
一个100ml的烧杯、50ml(视具体情况待定)的量筒、胶头滴管、适量水(盛于烧杯中)。
1、检查实验材料器具是否齐全完好并报告监考
教师。
2、将水慢慢倒入量筒接近45ml(视具体情况待定)的位置。
1、未让烧杯尖嘴紧贴量筒口扣5分。
2、将水慢慢倒入量筒,未接近45ml的位置扣3-5分。
3、用胶头滴管滴加水,准确量取45ml(视具体情况待定)。
请监考老师检查。
1、胶头滴管使用前未先捏紧胶头,再放入液体中吸取液体扣2分。
2、滴液时,未把胶头滴管悬空放在容器上方扣3分。
3、读数时视线未与液面最低处保持相平扣5分。
4、未准确量取45ml扣3-5分。
4、师生交流。
5、整理实验材料。
四、液体热胀冷缩实验
五、测量不规则石块的体积
五年级下册
一、杠杆平衡
杠杆尺、钩码一盒、实验记录单。
2、调节杠杆尺两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
杠杆水平位置不平衡扣5分。
3、确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。
4、在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡,将实验结果记录下来。
支点两侧钩码数量相同扣5分
5、改变2次阻力点的位置,重复第四步。
6、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。
1-3分。
二、冷热变化对岩石的作用
玻璃片、酒精灯、火柴、试管夹、护目镜、一盆冷水。
2、取一块玻璃,仔细观察玻璃的表面,并把观察结果向监考老师汇报。
1、未观察就报告扣4分。
2、观察但未报告扣1分。
3、点燃酒精灯,用试管夹夹住玻璃放在酒精灯上加热。
1、加热玻璃片时,未用酒精灯的外焰扣2分。
2、未先均匀后集中加热玻璃片扣2分。
3、加热玻璃片时拇指按在试管夹短柄上扣1分。
4、加热一段时间后把玻璃迅速放在冷水中。
仔细观察玻璃的表面,并把观察结果向监考老师汇报。
表述不完整、不清楚扣1-3分。
5、重复以上过程3次,仔细观察玻璃的表面,并把观察结果向监考老师汇报。
1、熄灭酒精灯,未用灯帽灭火扣5分。
6、得出结论:
温度的冷热变化对岩石有破坏作用。
三、研究滑轮组的作用
滑轮组实验装置、弹簧秤、钩码、细绳、实验记录单。
2、组装好滑轮组实验装置。
1、组装不正确扣10分。
2、组装不规范扣3-5分。
3、直接用弹簧秤测量一个钩码的重量,记录读书并向监考老师汇报。
1、读数不准确扣5分。
2、未向监考教师汇报扣2分。
4、在绳子的一端系在横梁上,绳子的另一端挂在弹簧秤上,通过滑轮组装置匀速使钩码上升,记下读数并向监考老师汇报。
1、通过动滑轮装置时未匀速使钩码上升扣1分。
2、读数不准确扣5分。
3、未向监考教师汇报扣2分。
5、根据实验结果得出:
滑轮组既能省力,又能改变用力方向。
四、在相同高度下,斜面越长越省力
五、蘑菇石形成的原因
六年级下册
一、在显微镜下观察洋葱表皮细胞
洋葱表皮细胞玻片、显微镜。
2、取镜安放:
一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜镜筒向前,镜臂向后,轻轻放在实验台上。
用一只手拿取显微镜的扣3分。
3、对光:
先将镜筒上升,然后用手指握住转换器的边缘,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜,右眼睁开,同时用两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到整个视野呈白亮色为止。
同时让监考老师检查。
1、未用左眼注视目镜的扣5分;
2、未调出白亮视野的扣5分。
4、放置玻片,从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2—3mm为止。
左眼注视显微镜视野内,双手转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,直至视野中出现清晰的物像。
1、未从侧面注视物镜的扣5分;
2、物像不清楚或未找到物像的扣5-10分。
6、收放:
观察完毕,先提升镜筒,取下玻片。
用纱布将显微镜外表擦拭干净。
转动转换器使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低处。
将反光镜放在直立的位置。
将显微镜放回原处。
一项错误扣1分。
二、研究哪种形状的纸桥承重能力强
三、制作肺的模型,模拟呼吸过程
四、制作火箭模型并证明火箭的飞行原理
五、地球同步卫星运动模拟实验
学生实验操作考核成绩汇总表
时间:
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优秀人数
优秀率
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