第三单元浙江省绍兴市新昌县拔茅中学人教部编版八年级下册语文单元测试Word格式.docx
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(4)佛印绝类弥勒(__________)
(5)斗折蛇行(____________)
(6)而计其长曾不盈寸(__________)
(7)盖简桃核修狭者为之(__________)
(8)潭中鱼可百许头(______________)
4、(2分)下列各句中,没有语病的一项是
(
A.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B.建筑被称为凝固的历史和音乐,从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中,都可以看到历史的原貌,闻到文化的氛围。
C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
D.最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。
5、(12分)古诗文名句填空。
(1)__________,__________。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
(《桃花源记》)
(2)青树翠蔓,__________,__________。
(《小石潭记》)
(3)求之不得,寤寐思服。
__________,__________。
(《关雎》)
(4)蒹葭苍苍,白露为霜。
(《蒹葭》)
(5)统领《诗经·
关雎》全篇的诗句是:
(6)《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是:
6、(4分)阅读下面《傅雷家书》经典语段,完成后面的问题。
①“早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。
”
②“人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时心中的苦闷该如何排解,是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对。
③“以后要多注意:
坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调,要做到越有理由,态度越随和。
……理直也不要气壮,得理也要饶人。
态度谦恭,虚怀若谷!
(1)从上述材料中可以看出,傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导?
(2)你觉得傅雷是一位怎样的父亲?
二、阅读(30分)
周公册历(13分)
选自《明史》
江南巡抚大臣,惟周文襄公忱最有名①。
盖公之才识固优于人,其留心公事,亦非人所能及。
闻公有一册历②,自记日行事,纤悉不遗③。
每日阴晴风雨,亦必详记。
如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。
人初不知其故。
一日,民有告粮船失风者④,公诘其失风为何日,午前午后,东风西风。
其人不能知而妄对,公一一语其实。
其人惊服,诈遂不得行。
于是知公之风雨必记盖亦公事非遗书也⑤。
[注释]①周文襄公忱:
周忱,字文襄,明朝官员。
②册历:
记事簿。
③纤悉:
细微详尽。
④失风:
指船遇狂风而沉没。
⑤漫:
随便。
7、(2分)用“/”符号给文中画波浪线的句子断句(限断两处)
于是知公之风雨必记盖亦公事非漫书也。
8、(4分)解释下列加粗的词语。
(1)纤悉不遗(__________)
(2)人初不知其故(__________)
(3)公诘其失风为何日(__________)
(4)其人惊服(__________)
9、(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)盖公之才识固优于人,其留心公事,亦非人所能及。
(2)其人不能知而妄对,公一一语其实。
10、(3分)周公是怎样识破报假案者的欺诈行为的?
滨州一秀才(13分)
选自《聊斋志异》
滨州一秀才,读书斋中。
有款门者①,启视,则一皤然翁,形貌甚古。
延之入,请问姓氏。
翁自言:
“姓胡,实乃狐仙。
慕君高雅,愿共晨夕②。
”秀才固旷达,亦不怪。
遂与评驳今古,殊博洽。
生惊服,留之甚久。
一日,密祈翁曰:
“君爱我良厚,顾我贫若此,君但一举手,金钱自可立致,何不少为周给?
”翁默然,似以为不可。
少间,笑曰:
“此大易事,但须得十数钱作母。
”生如其请。
翁乃与共入密室中,禹步作咒③。
俄顷钱数十百万丛梁间锵锵而下势如骤雨转瞬没膝;
拔足而立,又没踝。
广丈之舍,约深三四尺余。
乃语生曰:
“此厌君意否④?
”曰:
“足矣。
”翁一挥,钱即划然而止⑤。
乃相与扃户出⑥。
生窃喜,自谓暴富。
顷之,入室取用,则满室皆为乌有。
惟母钱十余枚,寥寥尚在。
生大失望,盛气向翁,颇怼其诳⑦。
翁怒曰:
“我本与君文字交,不谋与君作贼。
便如秀才意,只合寻梁上君子交好,老夫不能承命!
”遂拂衣而去。
[注释]①款:
敲。
②愿共晨夕:
希望早晚待在一起,即交往。
③禹步:
道士在祈祷仪式上所走的步法。
④厌:
满足。
⑤划然:
忽然。
⑥扃(jiōng):
关闭。
⑦怼(duì
):
怨恨。
11、(3分)用“/”符号给下面句子断句(限断三处)
俄顷钱数十百万从梁间锵锵而下势如骤雨转瞬没膝。
12、(4分)解释下列加粗的词语。
(1)延之入(__________)
(2)密祈翁曰(__________)
(3)何不少为周给(__________)
(4)自谓暴富(__________)
13、(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)有款门者,启视,则一皤然翁,形貌甚古。
(2)便如秀才意,只合寻梁上君子交好,老夫不能承命!
14、(2分)从老人与秀才的交往中,你悟出了怎样的交友之道?
雨晴(4分)
[南宋]陈与义
天缺西南江面清①,纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿②,楼外残雷气未平③。
尽取微凉供稳睡,急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共④,卧看星河尽意明。
[注释]①天缺:
乌云遮蔽的天空出现了一个缺口,指天放晴。
②语鹊:
指叫喳喳的喜鹊。
③气未平:
指雷声仍旧隆隆作响。
④绝胜:
美景。
15、(2分)诗的颔联精妙传神,请进行简要赏析。
16、(2分)这首诗主要写了哪两个方面的内容?
抒发了诗人怎样的感情?
三、写作(40分)
17、阅读下面的文字,根据要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说:
“在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;
父母的陪伴,让生命多了一份温暖;
好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;
《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……”
请以“陪伴,让岁月多了一份________”为题目写一篇文章,请先补充完题目,再作文。
要求:
①不少于600字;
②诗歌除外,文体不限;
③文章不能套用,更不能抄袭,力求写出真情实感。
参考答案
1、B
2、D
3、
(1)相类似
(2)类(3)全、都(4)像(5)像北斗星那样(6)竟然(7)挑选(8)表示约数,左右(9)先前的
5、
(1)阡陌交通
鸡犬相闻
(2)蒙络摇缀
参差披拂
(3)悠哉悠哉
辗转反侧
(4)所谓伊人
在水一方
(5)窈窕淑女
君子好逑
(6)芳草鲜美
落英缤纷
6、
(1)如何面对人生的不如意,如何与人相处。
(2)傅雷是一位知识渊博,情感丰富,细心周到,慈爱,理解孩子,能坦诚相待的父亲。
7、于是知公之风雨必记/盖亦公事/非漫书也。
8、
(1)遗漏
(2)原因(3)盘问(4)佩服
9、
(1)周公的才识本来优于他人,他对公事的认真留意,也不是一般人能比得上的。
(2)那人不知道,就胡乱回答,周忱一一告诉他实际情况。
10、通过盘问和核对当天的天气状况,迫使报假案者胡编乱造,因而露出马脚。
11、俄顷/钱数十百万从梁间锵锵而下/势如骤雨/转瞬没膝。
12、
(1)邀请
(2)请求(3)稍稍(4)认为
13、
(1)有人敲门,(秀才)开门一看,原来是个须发皆白的老头,形体和相貌都很有古风。
(2)如果要称你的心意,只该去寻找小偷交朋友,老夫可不能奉陪!
参考译文
江南巡抚大臣,惟周文襄公忱最有名。
江南的巡抚大臣中,只有周忱最有名。
周公的才识本来优于他人,他对公事的认真留意,也不是一般人能比得上的。
闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗。
听说周公有一本记事簿,自己记录每天所做的事,细致详尽,没有遗漏。
每天的阴晴风雨,也一定详细地记录。
比如说某天午前是晴天,午后是阴天,某天刮东风,某天刮西风,某天从白天和夜晚都下雨。
人们起初不知道他的原因。
一日,民有告粮船失风者,公诘其失风为何日,午前午后,东风西风。
一天,有个老百姓来报告粮船被风吹翻,周公盘问他是哪天遇风的,中午前还是中午后,(那天)刮东风还是刮西风。
那人不知道,就胡乱回答,周忱一一告诉他实际情况。
那人吃惊且佩服,欺诈于是不能成功。
于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫书也。
这以后(人们才)知道周公一定要记录每天的风雨情况,也是出于公事,不是随便写的。
滨州有个秀才,在书房里读书。
有款门者,启视,则一皤然翁,形貌甚古。
有人敲门,(秀才)开门一看,原来是个须发皆白的老头,形体和相貌都很有古风。
秀才请他进屋,请教姓名。
慕君高雅,愿共晨夕。
”老头自称:
“姓胡,实际上是个狐仙。
(因为)爱慕你的高雅气质,愿意与你交往。
秀才本就豪放通达,也不感到奇怪。
就与他评古论今,(老头的学识)十分渊博。
秀才又惊讶又佩服,留他住了很长时间。
”有一天,(秀才)悄悄地向老头请求说:
“您非常爱我,看我穷成这样,您只要一抬手,金钱自然能立马到手,为什么不稍稍周济(我)呢?
老头沉默了一会,好像认为不可以。
”过了一会儿,笑道:
“这事很容易,但需要十几个铜钱做母钱。
秀才遵照他的要求。
翁乃与共入密室中,禹步作咒。
老头就同(秀才)一起走进密室,迈着禹步,念着咒语。
俄顷,钱数十百万从梁间锵锵而下,势如骤雨,转瞬没膝;
一会儿,数百万铜钱从屋梁上哗哗落下,那势头就像下暴雨一般,转眼就淹没了膝盖;
拔出脚来站(在钱上),(钱)又没过脚踝。
一丈见方的房间,(钱)大约有三四尺厚。
“此厌君意否?
”(老头)于是对秀才说:
“这些满足你的要求吗?
”(秀才)说:
“够了。
”翁一挥,钱即划然而止。
老头一挥手,钱就忽然停住。
乃相与扃户出。
(他们)于是一起锁好门出去。
秀才暗自高兴,自以为突然富了。
过了一会,(秀才)进屋取(钱)用,可是满屋的铜钱全都不见了。
只有十几个母钱,还稀稀拉拉地留在那里。
生大失望,盛气向翁,颇怼其诳。
秀才非常失望,怒气冲冲地对着老头,对他的欺骗行为十分恼恨。
老头生气地说:
“我原本跟你做文字之交,没成想替你做贼。
”如果要称你的心意,只该去寻找小偷交朋友,老夫可不能奉陪!
于是一甩袖子就走了。
14、示例:
与朋友交往要真诚,不能有私心杂念;
不能对朋友有过分的要求;
要及时指出朋友的错误言行。
15、颔联运用拟人的修辞手法来描写鹊和雷。
“衣犹湿”点明了雨后初晴,“语”写出了鹊活泼可爱的情态;
“气未平”表现了雷的不甘心,它不愿立即销声匿迹。
此联绘声绘形,突出了雨后初晴的景物特点。
16、首联和颔联描绘雨后初晴之景,颈联和尾联叙写诗人雨后放晴所做的事。
全诗不着一个“喜”字,却淋漓尽致地表达了诗人雨晴后的喜悦和对大自然的喜爱之情。
17、范文
陪伴,让岁月多了一份幸福
小狗在草地上撒着欢儿,主人用宠溺的眼神注视着它。
草地的尽头,黄昏自地平线徐徐漫开,晚霞在天边燃起它最后的酡红。
眼前的这幅剪影,突然触起了我尘封的记忆……
彼时,我是不学无术的顽童,它是无所事事的混混。
老家门前有一条小溪,水浅浅的,刚好没过膝盖。
夏天,树上的知了聒噪得不行,大人们的脾气也像夏天的太阳,十分火爆。
趁大人们午睡之际,我躬着腰一步步挪出门去,它也学着我匍匐前行。
到了门口,我俩便用百米冲刺的速度向小溪窜去。
到了溪边,我用力地将它掷向溪中,它在空中划过一道美丽的弧线坠落水中。
然后我便小心翼翼地卷起裤管,挪向小溪中央与它会合。
我弯下腰去摸小溪里的小鱼小虾,悬在它的鼻尖,它便绕着我的手玩起了水上芭蕾。
有时候它气急了,“汪汪”地吠叫两声便游走了,然后绕到我身后,来个出其不意的偷袭。
我趴在溪中,它又“汪汪”地叫起来,一副小人得意的样子。
直到大人醒来四处呼唤,我俩才很不情愿地回去接受处罚。
然后,我是学业繁重的少年,它是寂寞无耐的独行者。
我开始习惯早出晚归囚牢式的磨练,看着教辅资料堆积如山。
每天我都披着月亮的银辉回到家中,而它,始终如一尊雕塑,如一位虔诚的守望者蹲在家门口张望。
我在远处向它招手致意,它便撒着欢儿向我狂奔而来,绕着我的腿脚打滚,用它的前爪攀着我的膝盖。
我将它轻轻抱起,它便呈现出孩子般娇憨的模样。
夜深人静的时候,它仰躺在我的脚边,时不时用舌头舔舔我的脚趾,我俯身摸摸它的头,它便咪起眼静静地享受着我的安抚。
长夜漫漫,灯下的两个身影相偎……成长犹如抽丝剥茧,那封闭的空间里,孤独抽出了最华贵的丝线。
如今,我是正值花季的青年,它是行将就木的老者。
时间是个冷血动物,它默默地将一切改变。
它开始变得行动迟缓,目光呆滞,甚至常常会认不出我来。
我摸着它不再光滑的皮毛,心中祈祷着上苍不要让它独自离去,孤独地面对无尽的黑暗与恐惧。
它浑浊的双眼常常流出泪来,我便小心地替它擦拭。
我常常找来它最爱吃食物,想要哄它开心,却带出了更多的悲伤……太多的事实告诉我:
它要走了,它将离我而去,去奔赴一场永恒的约会。
那个下午,我和它一起晒着太阳,它趴在我的腿上,样子似乎疲倦极了。
突然,它伸出了舌头,一如从前一般舔着我的手,又流出泪来。
随后,它迟缓地抬起头,默默地看着我,看着我,仿佛要将我的形象永远烙在它的记忆中。
然后,它沉沉睡去,再没醒来……
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