贵州省贵阳市三年级上学期语文期末统考卷Word格式.docx
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jī
dà
n________,wè
i________道还是不错的。
2.(12分)照样子写词。
(提示:
先仔细观察词语中划线字之间的关系,然后照样子再写几个。
)
吩咐________
盗贼________
柑橘________
3.(4分)写出下列词语的近、反义词。
近义词:
镇定——________
浸没——________
反义词:
惊慌失措——________
威严——________
4.(5分)(2019四上·
拱墅期末)根据内容判断正误,用“正确”“错误”表示。
(1)《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》都是中国的神话故事。
(2)“喜出望外、手舞足蹈、热泪盈眶、欣喜若狂”这些词语都是描写人物心情的。
(3)我能想象文章中描写的声音。
如读《走月亮》,我似乎就听到了潺潺的溪水声、秋虫的鸣叫声。
(4)“玫瑰
茉莉
牡丹
海棠
月季
花蕊”这些词语都是同一类的
5.(2分)下面词语中的“惊”意思不同的一项是()
A.惊讶
B.惊愕
C.惊动
D.惊喜
6.(2分)(2018六上·
长春期中)下列句子中没有运用修辞方法的一句是()
A.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B.桂子花开十里飘香。
C.真是奇怪,我好像在哪里见过你。
D.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
7.(2分)(2018四下·
兴义期中)下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A.妈妈点了点头说:
“是我叫他去的。
”
B.人们都说:
“桂林山水甲天下。
C.“不要紧,再来一次!
”妈妈轻轻地对护士说:
8.(8分)按要求写句子。
(1)照样子,写句子。
①要是我能停下来,坐着休息一会儿就好了。
要是________,________就________。
②大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
依旧:
________。
③例:
春天来了,地上的雪都化了。
春天来了,________。
夏天来了,________。
秋天来了,________。
冬天来了,________。
(2)用修改符号,在原句上修改病句。
①李明学习很刻苦,因为成绩优良。
②下雨了,爷爷戴着一顶斗笠,一件破旧的雨衣。
9.(7.0分)(2019·
长沙)根据课内外阅读填空。
(1)一儿曰:
“________,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
(2)寒雨连江夜入吴,________。
(3)金沙水拍云崖暖,________。
(4)不积跬步,无以至千里;
________,________。
(5)《冬阳·
童年·
骆驼队》是小说《________》的序言,作者是________。
(6)“出师未捷身先死,长使英雄汨满襟”的主人公是________,与他相关的故事有________、________。
(7)我国儿童文学作家________获得“国际安徒生奖”。
他的代表作有《________》《火印》等。
10.(8分)(2019四上·
兴化期中)填写所缺的古诗句。
(1)柴门闻犬吠,________。
(2)空山不见人,________。
(3)嫦娥应悔________,碧海青天夜夜心。
(4)可怜九月初三夜,________。
(5)________,一枝红杏出墙来
(6)梅须逊雪________,雪却输梅一段香。
(7)________,立根原在破岩中。
(8)千山鸟飞绝,________。
二、阅读理解。
(共2题;
共20分)
11.(8分)重点段落品析。
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
它cōnɡ
cōnɡ地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着,归拢的nà
duī红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
我暗暗钦佩:
cōnɡ
mí
nɡ的小东西,tōu
zǎo的本事可真高明啊!
(1)看拼音,把文中的词语补充完整。
cōnɡ
cōnɡ
nà
duī
nɡ
tōu
zǎo
(2)请用文中的句子概括上文的主要内容。
(3)正确朗读。
“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
”要读出________的语气。
12.(12分)阅读理解
老师的眼睛
①我永远也忘不了陈老师的那双意见。
尽管这双眼睛并不大,也不是“双眼皮”,不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。
可在我和同学们的心目中,这是世界上最美、最美的眼睛。
②许多人说,影星的眼睛很美。
可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。
而陈老师眼里有的,正是这个。
③有一次,我病了,很重,在家躺了一个星期。
当我重新坐在课堂上时,那双眼睛总不时地看我几眼。
我觉得它仿佛在问我:
“身体怎么样,能行吗?
”还有一次,我摔坏了腿。
陈老师知道了,到家里看我。
见我为功课苦恼,就柔声劝慰我别担心功课,安心养好伤,落下的功课她给我补……听着这亲切的话语,望着正在帮我削苹果的老师,我抬起模糊的泪眼,望着那双已经。
我觉得陈老师的目光里,有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。
后来,我终于明白了这就是“爱”啊呀!
神圣的爱!
是师长对学生炽诚的爱!
母亲不也正是这样爱着孩子们吗?
我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来,觉得那么自然、贴切!
④陈老师的眼睛也不总如此。
有时竟会那么严厉!
有一次测验,她告诉我们最后一道题很难,一定要抓紧时间做前面的。
做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业上做过。
年知怎的,我那不争气的手怎么会放到了作业本上!
A可还没等翻开,心就跳得很快,手指也颤得厉害。
同时感到有一双严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我。
我一抬头,正与那目光相遇。
那目光里充满了责备,B使我的背上像遭了芒刺一般;
又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷,C只觉得脸上红得厉害,发高烧也未这样难受过。
下课了,陈老师问我刚才想什么,我无言辩解,也无法辩解。
我偷偷看了陈老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,急切的期待。
我不敢正视那目光,慌乱地低下头,在那充满期待的目光的注视下,羞愧地,但又是勇敢地承认了错误。
陈老师托起我的头,又帮我整好衣领,愉快地说:
“这才是个好孩子呢!
去把,好好复习功课,祝你下次考好!
”我又望了望那双眼睛,那里流露出欣慰与抚爱的笑意。
泪水迅速盈满了我的眼眶。
含着悔恨与感激交织的泪水,D不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:
“谢谢您!
”可不知为什么,又没说出来。
⑤每当我想起这件不光彩的事,就脸上发烧;
每当我想起陈老师那双美丽的眼睛,就会浑身充满了力量。
⑥哦,陈老师的眼睛,所以老师的眼睛,是人类最深邃的,最富有洞察力的眼睛!
(1)
借助语境推断文中词的含义
炽诚:
惶恐:
窘迫:
深邃:
(2)
给本文划分层次正确的一项是()
A.①/②③④⑤/⑥
B.①②/③④⑤/⑥
C.①②/③④/⑤⑥
D.①/②③④/⑤⑥
(3)
本文的记叙顺叙是()
A.顺叙
B.倒叙
C.顺叙中插叙
D.倒叙中插叙
(4)
本文的记叙线索是()
A.陈老师的眼睛
B.“我”的敬佩之情
C.老师的眼睛
D.陈老师对学生的热爱
(5)
“陈老师的眼睛里有的,正是这个”一句中“这个”指代的具体内容是什么?
三、习作表达。
(共1题;
共26分)
13.(26分)(2019三下·
东莞期末)如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆、小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?
又会发生哪些奇异的事情呢?
①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
②题目自拟。
③书写工整,语句通顺。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
10-8、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
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