部编人教版四年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案文档格式.docx
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(2)人问之,答曰:
“______,______。
”你认为王戎说这个话的道理是________(《王戎不取道旁李》)
(3)《盘古开天地》是一篇__________,寄托着古人对自然世界的认知。
与这则神话有关的成语有(写2个):
___________
三、根据课文内容填空。
1.《扁鹊治病》一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有:
过了十天→(__________)→(________)→(________)→(________)。
由蔡桓侯的行为,我会想到“________”这个成语。
这个故事告诉我们:
____________________。
2.扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断,分别是:
病在__________,病到__________,病至_____________,病入____________。
3.《纪昌学射》中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点:
一是___________________;
二是___________________________;
这个故事告诉我们的道理是:
________________________。
4.本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯_______,扁鹊________;
纪昌_________________;
飞卫__________________。
四、课文回顾。
1.《海上日出》的作者是________,这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:
一条是明线,即作者________的先后顺序;
一条是暗线,即作者多次写到水,以______________为线索。
3.《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4.《记金华的双龙洞》重点写了__________(外洞 内洞 孔隙)的景色。
五、根据所学内容完成练习。
1.这些事——是永不漫灭的回忆:
________,________,________。
《繁星(七一)》
2.《铁杵成针》讲的是_____(人物)的故事,这篇课文告诉我们________________。
3.《独坐敏亭山》一诗中,诗人用“____”字表明“云”只有一片,用“____”字表明只有作者一人,表达了___________的心情。
4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。
当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:
“___________,__________。
”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时,诗人写道“______,_______,_______,________。
”
六、读一读,填一填。
1.“秦时明月汉时关,_________。
但使龙城飞将在,________。
”“但使”的意思是________。
“飞将”是指________(①李广利;
②李广)。
这首诗表达了_____________。
2.人们常说“当局者迷,旁观者清”。
苏轼《题西林壁》中的诗句“__________,________”讲的就是这个道理。
3.天下兴亡,匹夫有责。
周恩来年少时立下的志向“________”激励了一代又一代中华儿女为中华民族的兴盛而奋斗。
4.“人非生而知之者,_________?
”所以,我们在学习中遇到问题,要向同学、老师请教。
七、根据课文内容填空。
(1)《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家_______、______的乡村生活,赞扬了乡下人家______的美好品质。
(2)毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿:
风雨送春归,_________。
________,犹有花枝俏。
(3)古诗中有很多描写儿童生活的诗词,如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”;
辛弃疾的《清平乐·
村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。
八、积累背诵。
1.经过半个学期的学习,我积累的气象谚语有:
“夏雨少,______________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言:
“____________________”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻,描绘了和谐、宁静的画卷,比如《暮江吟》中的“______________,___________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法,比如蕴含着“对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同”的道理的诗句是“________,_____________”。
《雪梅》中的“_____________,___________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
九、根据自己的积累,按要求填空。
1.古诗中,儿童们的生活是那样富有情趣:
“______________,飞人菜花无处寻。
”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________,________________。
2.《清平乐村居》是一首词,作者是_______朝的_________。
这首词中写江南农村美丽景色的句子是___________________,___________________。
3.《卜算子·
咏梅》中采用拟人手法的句子是_______________,______________。
十、背诵与积累。
1.古诗乐园的小朋友们欢乐多。
看,这里有一个小朋友正在专注地捕蝉:
意欲捕鸣蝉,_________。
还有一个小朋友在钓鱼:
________,怕得鱼惊不应人。
那边有几个小朋友在放风筝:
儿童散学归来早,________。
小溪边,有个小朋友在剥莲蓬:
最喜小儿无赖,_________。
还有一个小朋友在追蝴蝶:
儿童急走追黄蝶,_________。
2.填动物、植物名称。
(1)白(______)西风塞上,(__________)烟雨江南。
(2)四面(__________)三面(______),一城山色半城湖。
十一、根据课文内容,完成练习。
(1)课文《牛和鹅》按________的顺序来写。
先写由于听信了他人的话,所以我们不怕________,害怕________。
接着写在回家的路上我们被鹅________,后来在金奎叔的帮助下________。
最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了________。
(2)作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们(______)(多选)
A.看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
B.要尊重事实,不要被固有思想左右。
C.不能相信别人的话。
十二、根据课文理解填空。
(1)《琥珀》一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________,激发了我们对__________的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。
(2)《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____,演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
(3)《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________,让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
十三、诗句积累。
1.________________,近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥,______________。
3.大儿_______,中儿________。
最喜小儿亡赖,_________。
4.已是悬崖____________,犹有____________。
5.________,为谁辛苦为谁甜?
十四、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,_______地飞奔而来。
(《观潮》)
2.诗里有情,如“嫦娥应悔偷灵药,________”;
诗里有景,如“一道残阳铺水中,________”;
诗里有志,如“生当作人杰,_______”。
3.经过一个学期的积累,我们从“机不可失,_______”明白了抓住的时机的重要性;
从“一言既出,_______”悟出诚信的重要性;
从“_______,寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
十五、积累和运用,完成古诗文和课文内容填空。
1.返景入深林,________________。
(王维《鹿柴》)
2.___________,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
3.云母屏风烛影深,________________。
(李商隐《嫦娥》)
4.须臾却入海门去,_______________。
(刘禹锡《浪淘沙》)
5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。
白居易《暮江吟》中的“________,_______。
”写出了夕阳斜照的艳丽江景。
苏轼《题西林壁》中的“____________,___________。
”道出了“当局者迷”的深刻哲理。
卢钺《雪梅》中的“_____________,_____________。
”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。
十六、根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来,钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____,最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______,_________”两句与“当局者迷,旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。
全文采用了_____的修辞手法,介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦,____,从而_____并与其___的故事,颂扬了他_______的伟大精神。
十七、根据课内积累填空。
1.俗话说,“当局者迷,旁观者清,正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样:
(_______________),(_______________)。
2.浪潮越来越近,犹如(_________________),(_____________),那声音如同(___________________),好像(_________________)。
3.“博学之,(__________),慎思之(___________),笃行之。
”这句话明确告诉我们要广泛学习,深入追问,谨慎思考,明晰分辨。
4.到了农历八月份,大雁开始向南飞了,大雁一旦南飞,就表示要下霜了。
让我想起了一句谚语(______________________________)。
5.《精卫填海》故事的主人公是(_____________)。
精卫填海的原因是 (__________________),精卫填海的过程是(_____________________)。
(引用原文的话回答)
十八、把下面的句子填写完整。
1.______________,平明送客楚山孤。
2.不要人夸颜色好,______________。
3.月黑雁飞高,______________。
4.夏月则______________以照书,以夜继日焉。
5.过是溪,______________。
问之,曰:
“______________。
6.天行健,______________。
十九、根据课本内容填空。
1.《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事,阐明了__________的道理。
2.《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝,结果____、_____、无药可医。
警示人们_________。
3.《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是:
________→_________→_________。
二十、根据学过的知识填空。
1.本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________
2.《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。
3.《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______(地点)送别老朋友,“_____________,_____________这两句成为千古传诵的名句。
4.《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程,刻画了一个逐步成长的________________的形象。
5.小明学习遇到了挫折,我会把“___________________”这句名言送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。
6.老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识,勤奋和刻苦是必不可少的。
答案
1、不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香可怜九月初三夜露似真珠月似弓法法布尔拟人蟋蟀住宅的特点立了秋,把扇丢。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
2、生当作人杰杰出的人树在道边而多子此必苦子李树在道路旁边,而树上又有这么多果子,那肯定是苦的,因为如果是甜的,早被行人摘下来吃光了。
神话故事开天辟地、改天换地
3、十天后又过了十天五天之后不久讳疾忌医要正视自己的缺点和错误,不要拒绝批评和帮助四皮肤皮肉之间肠胃骨髓眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼把极小的目标看得极大,把模糊难辨的东西看得很清楚大本领要从小处练起,严格遵循老师的教诲,刻苦练习,持之以恒,才会成功。
高傲固执医术高明勤学苦练教导有方
4、巴金早晨太阳变化游览溪流晴朗的天气有云的天气对海上日出的喜爱和赞叹内洞
5、月明的园中藤萝叶下母亲的膝上李白只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功孤独怀才不遇、孤独儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
6、万里长征人未还不教胡马度阴山只要②诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望不识庐山真面目只缘身在此山中为中华之崛起而读书孰能无惑
7、青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意热爱生活飞雪迎春到已是悬崖百丈冰儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖,溪边卧剥莲蓬
8、秋霜早好问则裕,自用则小可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白雪却输梅一段香
9、儿童急走追黄蝶儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢宋辛弃疾茅檐低小溪上青青草待到山花烂漫时她在丛中笑
10、忽然闭口立路人借问遥招手忙趁东风放纸鸢溪头卧剥莲蓬飞入菜花无处寻马杏花荷花柳
11、事情发展牛鹅追赶赶走了鹅态度AB
12、形成过程科学价值自然科学蓝天鸟类古生物研究科学特点和作用生活医学
13、清风明月本无价麦花雪白菜花稀锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬百丈冰花枝俏采得百花成蜜后
14、齐头并进浩浩荡荡碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江红死亦为鬼雄时不再来驷马难追尺有所长
15、复照青苔上忽如一夜春风来长河渐落晓星沉卷起沙堆似雪堆一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香
16、潮来前潮来时潮来后天下奇观八月十八日海宁市盐官镇不识庐山真面目只缘身在此山中法法布尔拟人吃苦耐劳,不随遇而安普罗米修斯人类没有火从天上取走火种受到宙斯的惩罚顽强斗争不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切
17、不识庐山真面目只缘身在此山中千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂大地都被震得颤动起来审问之明辨之八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来女娃女娃游于东海,溺而不返常衔西山之木石,以堙于东海
18、寒雨连江夜入吴只留清气满乾坤单于夜遁逃练囊盛数十萤火逢老媪方磨铁杵欲作针君子以自强不息
19、飞卫无论学什么技艺,都要从基本功入手扁鹊蔡桓侯贻误病情病入膏肓要善于听取别人的正确意见,防微杜渐摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利
20、四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
抖去水珠的风蝶儿,在木叶间自在闲游芙蓉楼洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶男孩子小男子汉不怨天、不尤人书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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