03岁婴幼儿家庭教育与指导教案第一章.docx

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03岁婴幼儿家庭教育与指导教案第一章

0-3岁婴幼儿家庭教育与指导教案（第一章）

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　　《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》

　　教案

　　课程名称：

0-3岁婴幼儿家庭教育与指导课程性质：

专业必修课授课班级：

14学前专升本、15学前专升本开课学期：

20XX-20XX第二学期任课教师：

何艳楠

　　兴安职业技术学院教育系

　　课程基本情况

　　一、授课专业：

学前教育专业

　　授课班级：

14学前教育1、2、8班二、课程学时：

周学时4，总学时72三、使用教材

　　刘新学、唐雪梅主编《学前心理学》北京师范大学出版社出版，全国学前教育专业“十二五”系列规划教材

　　四、教学参考书

　　[1]陈帼眉：

《学前心理学》，人民教育出版社，20XX年版。

　　[2]陈帼眉，冯晓霞，刘桂珍：

《学前心理学》，北京师范大学出版社，1990年版。

[3]高月梅：

《幼儿心理学》，浙江教育出版社，1998年版。

[4]李丹：

《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1987年版。

[5]刘金花：

《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，2000年版。

五、教学方法：

　　讲授法，讨论法、案例法六、教学手段：

　　多媒体教学与传统教学相结合。

七、考核方式：

　　出勤考核、作业成绩、见习观察与实验、闭卷考试。

八、学生创新精神与实践能力的培养方法

　　通过案例教学方法提高学生分析问题、解决问题的能力；通过课堂讨论的方式提高学生解决实际问题的能力和与同学的沟通能力等；通过幼儿园实地的观察、记录与分析，培养学生初步的科学研究能力。

　　九、学习规范要求：

　　严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，课下作业的完成情况等。

　　《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称授课类型第一章0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述新授课学时4了解0-3岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性；领会0-3岁婴幼儿家庭教育的目标与内容，形成科学的家教学目标庭教育观；掌握0-3岁婴幼儿家庭教育指导的基本任务，理解0-3岁婴幼儿家庭教育指导的形式与原则。

教学重点教学难点教学方法0-3岁婴幼儿家庭教育指导的基本任务根据现实需要合理运用相关理论开展指导工作。

讲授法、讨论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第二章0-3岁婴幼儿家庭基健康养护与指导学时4了解0-3岁婴幼儿的营养需求，认识营养素缺乏对0-3岁婴幼儿的影响；教学目标掌握0-3岁婴幼儿喂养的要点及护理方法；掌握指导家长开展0-3岁婴幼儿家庭健康养护的策略。

教学重点教学难点0-3岁婴幼儿喂养的要点及护理方法指导家长开展0-3岁婴幼儿家庭健康养护的策略教学方法讲授法、讨论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第三单元0-3岁婴幼儿家庭运动教育与指导学时4理解0-3岁婴幼儿动作发展的特点与规律；明确0-3岁婴幼儿家庭运动教育的基本内容与任教学目标务；掌握0-3岁婴幼儿家庭运动教育指导的方法及策略；运用家庭运动教育与指导的相关策略分析和指导婴幼儿运动发展。

教学重点教学难点分析和指导婴幼儿运动发展。

分析和指导婴幼儿运动发展。

教学方法讲授法、讨论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

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　　《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第四章0-3岁婴幼儿家庭认知教育与指导学时4理解0-3岁婴幼儿认知发展的整体特点及任务；教学目标掌握0-3岁婴幼儿家庭认知教育的策略；分析婴幼儿认知发展的特点和规律，运用相关指导策略帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育。

教学重点教学难点教学方法教学手段帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育讲授法、讨论法、案例法多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

　　0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第五章0-3岁婴幼儿家庭语言教育与指导学时4理解0-3岁婴幼儿语言发展各阶段的特点教学目标掌握0-3岁婴幼儿家庭语言教育任务与方法掌握0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略，并能进行分析和指导婴幼儿的语言发展。

教学重点教学难点教学方法教学手段0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略分析和指导婴幼儿的语言发展讲授法、讨论法、案例法多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

　　0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第六章0-3岁婴幼儿家庭社会教育指导学时4掌握0-3岁婴幼儿社会性发展的特点；教学目标了解0-3岁婴幼儿家庭教育指导的策略教学重点教学难点教学方法教学手段0-3岁婴幼儿社会性发展的特点0-3岁婴幼儿家庭教育指导的策略讲授法、讨论法、案例法多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

　　0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第七章0-3岁婴幼儿家庭艺术教育与指导学时4明确0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务，掌握艺教学目标术教育的策略；运用相关家庭艺术教育的指导策略分析婴幼儿艺术发展的特点和规律。

教学重点教学难点教学方法教学手段0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的策略讲授法、讨论法、案例法多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

　　0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》课程教案

　　课题名称课程类型第八章0-3岁婴幼儿家庭教育特殊指导学时发现单亲婴幼儿家庭教育的常见问题，掌握单亲教学目标婴幼儿家庭教育指导策略；感知留守婴幼儿家庭教育常见问题，明确留守婴幼儿家庭教育指导的要领；掌握智力异常婴幼儿的基本行为表现，明确智力异常婴幼儿家庭的教育指导策略；教学重点教学难点教学方法教学手段单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导讲授法、讨论法、案例法4多媒体、传统板书作业或思考题教学后记

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　　第一章0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述

　　导入：

教育故事《一只苹果，两种人生》第一节0-3岁婴幼儿家庭教育新授：

一、家庭与家庭教育

（一）家庭1.家庭的内涵家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位。

广义：

人类进化不同阶段中的各种家庭礼仪集团，即家族。

狭义：

一夫一妻制构成的单元。

家庭主要包含的要素：

1）家庭是社会基本单位，由两个或两个以上的人组成2）家庭建立在婚姻和血缘的基础上，是根据血缘的亲疏连接承担共同体，血缘如同家庭的纽带3）家庭成员依靠一定的血缘关系、收养关系、情感关系或经济关系联系起来，共同生活。

2.家庭的演变随着社会的进化经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭等四种形态。

（二）家庭教育广义的家庭教育：

指家庭各成员之间相互作用、相互影响的活动。

因此，家庭教育既是父母教育子女的过程，也包括子女教育父母，以及子女之间相互影响的过程。

狭义的家庭教育：

指家庭中的父母及成年人与其子女或晚辈进行互动营销的过程。

二、0-3岁婴幼儿家庭教育的意义

（一）0-3岁婴幼儿家庭教育奠定人生发展的基础1.婴幼儿家庭教育制约着孩子身心发展的速率。

2.婴幼儿家庭教育决定着孩子未来发展的可能。

（二）0-3岁婴幼儿家庭教育是其他教育的基石（三）0-3岁婴幼儿家庭教育影响并推动社会的发展三、0-3岁婴幼儿家庭教育的特点

（一）基础性

（二）浸润性（三）及时性（四）高效性四、0-3岁婴幼儿家庭教育的目的与内容

（一）0-3岁婴幼儿家庭教育的目的

（二）0-3岁婴幼儿家庭教育的内容1.健康养护与运动教育2.认知教育3.语言教育4.社会教育5.艺术教育第二节0-3岁婴幼儿家庭教育指导一、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的内涵社会和早期教育机构以0-3岁的婴幼儿家长为对象，以家长面临的养育和教育问题的解决为主要内容，通过多种途径帮助家长丰富婴幼儿身心发展知识与教养知识，形成科学合理的教育观，提升教育能力的系列活动。

具体为：

1）婴幼儿家庭教育指导的服务对象是0-3岁的婴幼儿家长，既包括父母，也包括与婴幼儿密切生活的祖辈、其他亲戚及保姆等。

2）婴幼儿家庭教育指导属于成人教育的范畴，带有师范教育性质，是社会终身教育体系的一个组成部分。

3）婴幼儿家庭教育指导的主题丰富，包括具有学前教育专业知识和技能的相关团体和个人。

4）婴幼儿家庭教育指导是家长与指导主题围绕家庭教育问题的双向互动过程。

二、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的重要性与必要性

（一）国家提升人力资源的必要途径

（二）家长解决教育问题的迫切需要三、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的目标与内容

（一）0-3岁婴幼儿家庭教育指导的目标1.更新家长观念，帮助家长树立合理的家庭教育价值观2.优化家长家庭教育行为，提高家庭教育能力3.诊断与咨询家庭教育中的常见问题

（二）0-3岁婴幼儿家庭教育指导的内容1.婴幼儿身心发展知识2.家庭教育理论3.家庭教育能力4.家庭教育问题解决建议5.儿童教育法律与政策四、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的形式与原则

（一）形式1.集体指导

（1）妻子活动

（2）专题讲座（3）家长沙龙2.个别指导

（1）个别咨询辅导

（2）入户指导3.文字音像媒介指导

（二）婴幼儿家庭教育指导的原则1.家长主体原则2.多向互动原则3.分层指导原则4.统整性原则5.联系实际原则第三节0-3岁婴幼儿家庭教育指导举样一、0-3岁婴幼儿家庭个别教育指导举样二、0-3岁婴幼儿家庭集中教育指导举样三、0-3岁婴幼儿家庭文字音像媒介指导举样

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