佛山小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx

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以下哪种情况属于肯定性训练?

（　　）

A、消除敏感反应

B、消除肌肉紧张

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

9：

对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（　　）的一种形式。

A、自我控制

B、自我意识

C、自我体验

D、道德品质

10：

“道之所存，师之所存也。

”这句话讲的是（　　）

A、教师的传道者角色

B、教师的授业、解惑者角色

C、教师的示范者角色

D、教师的研究者角色

11：

在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（　　）命令最为方便。

A、查找

B、条件格式

C、数据筛选

D、定位

12：

所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一含义是由（　　）决定的。

A、社会舆论

B、教师的工作对象

C、传统习俗

D、法律法规

13：

决定教育目的的因素是（　　）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

14：

实现教育目的的根本保证是（　　）。

A、教学工作

B、教育计划

C、教育途径

D、教育手段

15：

根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、感性知识

D、理性知识

16：

问一名4岁儿童：

“你有兄弟吗?

”他回答：

“有。

…‘兄弟叫什么名字?

”他回答：

“吉姆。

”但反过来问：

“吉姆有兄弟吗?

“没有。

”这说明儿童思维具有（　　）。

A、单维性

B、不可逆性

C、自我中心性

D、抽象逻辑性

17：

影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）

A、气质

B、性格

C、需要

D、动机

18：

动机越强，解决问题的效率就越高。

判断题

对

错

19：

我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（　　）

A、《孟子．尽心上》

B、《荀子》

C、《论语》

D、《中庸》

20：

为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（　　）

A、经典条件反射

B、操作条件反应

C、人的悟性

D、替代惩罚

21：

（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

A、小学二年级

B、小学四年级

C、小学五年级

D、初中二年级

22：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：

阅读教学的重点是（）。

A、培养学生自读能力

B、归纳段落大意和中心思想

C、理解课文

D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

23：

下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。

A、脑细胞分化基本完成

B、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强

C、生殖器官发育，性激素增加

D、心跳速度减慢，呼吸力量增强

24：

教师上课必要的补充主要是通过（　　）。

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

25：

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是（　　）

A、教育的一致性原则

B、导向原则

C、因材施教原则

D、疏导原则

26：

集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞科夫

27：

下列属于个性的是（　　）

A、需要

C、动机

D、世界观

E、气质

28：

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。

因此下列理解中，不正确的是（　）。

A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系

C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会

D、共产主义一定会取得胜利

29：

劳动教育有何意义?

（　　）[不定项选择题]

A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感

B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高

C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育

D、提高学生的劳动审美能力

30：

新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标。

A、知识与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

31：

（　　）是指较大儿童（10岁以后）根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A、主观道德

B、客观道德

C、他律道德

D、自律道德

32：

甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。

甲说：

“Y球队能进人决赛。

”乙说：

“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。

”丙说：

“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。

”丁说：

“X球队不能进入决赛。

”如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（　　）。

A、X和Y球队都不能进入决赛

B、X和Y球队都能进人决赛

C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛

D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛

33：

创造性思维的核心是（　　）。

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

34：

“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

35：

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

36：

身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。

37：

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

38：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

39：

儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（　　）。

A、派生类属学习

B、上位学习

C、组合学习

D、下位学习

40：

世界上最早实施义务教育的是哪个国家?

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

41：

前苏联（　　）主编的《教育学》对中国影响最大。

A、叶希波夫·

冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

42：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

43：

观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。

44：

飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。

为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（　）。

A、黑色象征灾难和秘密

B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法

C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感

D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色

45：

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力量

D、动作速度

46：

少先队活动的原则有（　　）。

A、全面性原则

B、教育性原则

C、实践性原则

D、趣味性原则

E、自主性原则

47：

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

48：

表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（　　）。

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

49：

问题行为与后进生等问题学生的（　　）。

A、概念不同

B、对象相同

C、都是对学生的总体评价

D、都是一个教育性概念

50：

教育法律关系中两个最重要的主体是（　）。

A、教育部门和下属学校

B、教育机构和非教育机构

C、教师和学生

D、教育领导和教师

51：

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（　　）。

A、学校应该达到哪些教育目标

B、提供哪些教育经验才能实现这些目标

C、怎样才能有效地组织这些教育经验

D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E、怎样确定这些目标正在得到实现

52：

美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

这种说法是典型的（　　）。

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

53：

最早提出班级授课制的教育家是（　　）。

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

54：

保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（　　）。

A、指导学生

B、辅导学生

C、教导学生

D、研究学生

55：

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

56：

临近期末考试，学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生专心复习语文和数学等课程。

学校的做法（　）。

A、正确，有利于学生集中精力复习

B、不正确，侵犯了学生的受教育权

C、正确，学校有权利进行课程调整

D、不正确，侵犯了学生的休息权

57：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

B、动机

C、强化

D、诱因

58：

教必有法，但无定法，贵在得法。

59：

根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（　　）。

A、同一感和防止同一感混乱

B、获得勤奋感而克服自卑感

C、获得亲密感以避免孤独感

D、获得主动感和克服内疚感

60：

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。

查看答案

答案C

解析根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

答案A,B,D

解析ABD【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。

CE两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项

解析由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。

答案A

解析

答案B

解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

答案D

解析自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

它是自我意识发展的产物。

解析在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。

解析略

解析教育的根本任务是培养人。

至于培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，并体现一定社会的政治经济要求。

社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。

政治经济制度，特别是政治制度，是决定教育目的的直接因素。

故正确答案为B。

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。

前运算儿童不能这样思维。

解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。

性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。

性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。

（本解析由张恩凯提供）

答案错误

解析在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。

解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。

解析《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确提到：

阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

解析小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；

（1）神经系统：

脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；

（2）骨骼肌肉系统：

骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；

（3）心血管组织：

心跳速度减慢，呼吸力量增强；

（4）生殖系统：

生殖器官发育。

性激素增加。

解析略。

答案A,B,C,D,E

解析【参考答案】C【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。

只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。

故本题正确答案为C。

答案A,B,C,D

答案A,C,D

解析新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的（可以参照新课程改革的具体目标）。

解析乙和丙矛盾，必有一真。

甲错，可知Y球队不能进入决赛。

丁错，可知X球队能进入决赛。

故选D。

解析创造性思维的核心是发散性思维。

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。

解析道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。

答案正确

解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

解析儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。

解析上位学习，又称为“总括学习”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

解析【参考答案】A【名师点睛】“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神秘色彩，故定名为“黑匣子”。

解析学生学习体操的过程属于操作模仿。

由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。

解析少先队活动的原则：

全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。

（资料来源《学生与团队管理概论》）（本解析由张恩凯提供）

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。

解析“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己，少责备别人，注重严于律己，为人表率。

故选A。

解析问题行为与后进生等问题学生概念不同。

后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;

问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。

解析【参考答案】C【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。

答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：

（1）学校应该追求哪些教育目标；

（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标；

（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；

（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：

①分析课程资源，确定基本目标；

②选择学习经验；

③组织学习经验；

④评价学习结果。

解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。

他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。

解析了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。

解析本题描述的是谐音联想法。

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。

第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

学校因为期末考试取消了音乐、体育、美术等课程，违反了《中华人民共和国义务教育法》，侵犯了学生的受教育权利。

解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

解析埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。

①婴儿期（0～2岁）：

满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；

②儿童早期（2～4岁）：

获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；

③学前期（4～7岁）：

获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；

④学龄期（7～12岁）：

获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；

⑤青年期（12～18岁）：

建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；

⑥成年早期（18～25岁）：

获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；

⑦成年中期（25～50岁）

解析研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。