江苏省兴化市顾庄学区学年九年级上学期第一次月考化学试题Word下载.docx
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C.二氧化碳、水蒸气D.空气中0.94%的稀有气体、氧气
6.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于()
A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论
7.老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。
如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置,其中你认为符合要求的是
A.①②③B.②C.①D.①③
8.某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是()
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
9.下列做法不正确的是
A.将NaOH固体放在称量纸上进行称量
B.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖
C.加热KMnO4制取氧气,把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上
D.不慎将浓硫酸沾到皮肤,立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液
10.某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:
用温水浸泡。
某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。
在不同水温条件下,测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如下表所示:
水温(℃)
30
40
50
60
70
80
除去奶渍所需的时间(秒)
28
12
6
4
17
根据表中有关数据判断,能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是( )
B.
C.
D.
11.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A.作为燃料电池燃料的H2B.手于生产氮肥的N2
C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He
12.下列做法会加剧温室效应的是
A.植树造林B.燃煤供暖C.风力发电D.低碳生活
13.下列变化属于化合反应的是
A.从空气中分离出氧气和氮气B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
二、多选题
14.氧气是生命活动的必需气体。
下列关于氧气的性质、制备说法正确的是
A.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸,金属的锈蚀都是氧化反应
B.可用向上排空气法或排水法收集氧气
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁
D.利用如图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响
15.化学是一门实用的基础科学。
下列说法不正确的是
A.火箭使用的液氧从液态空气中获得
B.西瓜榨汁、干冰升华都只包含物理变化
C.碘化钾溶液和硝酸银溶液混合,生成黑色沉淀
D.高锰酸钾制取氧气后,试管趁热清洗
三、填空题
16.阅读下面的短文.从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质中选择正确答案的序号填入下面描述的有关括号中。
在通常状况下,氯气呈黄绿色______,有剧烈的刺激性气味_______,氯气在1.0l×
105Pa时,冷却到-34.6℃,变成液态氯_______,继续冷却到-101℃,变成固态氯_______。
红热的铜丝在氯气中会发生燃烧_______,氢气也能在氯气中燃烧,生成一种叫氯化氢的气体______。
氯气通入水中,部分氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸_______。
17.写出下列化学反应的文字表达式,并回答有关问题:
(1)用磷做烟幕弹原理___________________;
(2)镁做照明弹原理_____________________;
(3)夏天仓库堆放的碳酸氢铵不翼而飞____________,碳酸氢铵的保存方法是______________;
(4)加热碱式碳酸铜:
________________,加热前后固体颜色由_______色变为_______色
18.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题。
请你回答下列问题:
(1)在实验室鉴别白酒与白醋,可采用最简单的方法是________;
(2)鉴别双氧水和蒸馏水的方法是:
________________(写出操作、现象和结论)
(3)实验室检验二氧化碳气体(用符号表达式表示)____________________;
(4)为了防止膨化食品变质,常在食品中充入______;
(5)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做______实验;
(6)二氧化碳具有______________及____________的性质,应用于灭火。
四、推断题
19.A、B…H八种物质,有下图所示关系:
A为紫黑色固体,E和F组成元素相同且常温下均为无色液体,G是一种红色金属,H是一种黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
试推断:
(1)物质D为_______(填名称),它在自然界中可通过_______生成,在工业上通过__________法得到。
(2)物质B在两次反应中充当不同的角色,在①反应中它是_______,在②反应中它是_______。
(3)写出反应③的符号表达式:
________________,可观察到的现象是________________。
五、实验题
20.制备和收集气体是初中化学的重要实验。
(1)用A装置来制取氧气,写出该装置中发生反应的文字表达式________________,若用高锰酸钾来制取O2时,装置A还需做的一点改动是_____________,其目的是______________。
若用D装置收集氧气,开始收集氧气的最佳时机为_____________,集气瓶中装满水的目的是_______________。
(2)B装置也可用于制取O2,其反应的符号表达式是________________。
若要得到稳定的气流,可将长颈漏斗改为______________。
(3)某同学在实验室用装置B或装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取二氧化碳,发生反应的文字表达式为:
___________,其中使用装置C的优点为_______。
收集CO2一般不用D装置来收集,理由是____________。
用G装置收集CO2验满的方法是:
______________。
(4)实验室选用A和D组合制取甲烷气体,据此推断下列说法错误的是_________。
A制取甲烷的药品是固体B甲烷在水中溶解能力大
C甲烷不与水反应D制取甲烷可在常温下进行
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
根据化学变化与物理变化的本质区别进行分析,有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。
【详解】
A、用双氧水制氧气,双氧水分解生成水和氧气,属于化学变化;
B、用粉笔在黑板上写字,没有新物质生成的变化属于物理变化;
C、在甲骨上刻文字,没有新物质生成的变化属于物理变化;
D、用石块修筑长城,没有新物质生成的变化属于物理变化;
综上所述,A选项变化与其它选项有着本质的不同,符合题意。
故选A。
2.C
A、颜色不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故A错误;
B、硬度不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故B错误;
C、可燃性需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,故C正确;
D、熔点不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故D错误;
故选C。
【点睛】
解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。
3.C
A、取用液体药品时,试剂瓶上的标签要向着手心握,瓶盖要倒放在桌面上,故A错误;
B、滴管要竖直悬空,不能伸入试管内,这样会污染药品,故B错误;
C、量取液体时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平,故C正确;
D、用试管加热液体时试管中的液体不能超过试管容积的三分之一,故D错误。
4.C
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法错误;
B、木炭燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误;
C、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法正确;
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,故选项说法错误。
在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
5.B
A、呼出气体中含有氮气、二氧化碳等物质,属于混合物:
液氮由一种物质组成,属于纯净物,故A错;
B、冰水共存物由一种物质组成,属于纯净物;
洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故B正确;
C、二氧化碳由一种物质组成,属于纯净物:
水蒸气由一种物质组成,属于纯净物,故C错;
D、空气中0.94%的稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等,属于混合物:
氧气由一种物质组成,属于纯净物,故D错。
故选B。
判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子。
6.B
试题分析:
提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于设计实验。
故选B.
考点:
实验的过程
7.A
①大理石在多孔塑料片上,要产生气体时,打开止水夹,长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体,不用时关闭止水夹,压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内,使二者分离,控制了反应的进行,符合要求;
②通过打开和关闭止水夹,能随时控制反应的发生和停止,符合要求;
③通过粗铜丝的上下移动,也能随时控制反应的发生和停止,符合要求。
8.A
A、该实验所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应,确保实验结果的准确,故A正确;
B、在空气里点燃红磷后,为防止集气瓶中空气逸出,应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞,故B错误;
C、红磷燃烧时,要夹紧止水夹,以防止集气瓶中空气逸出,导致实验结果不准确,故C错误;
D、仍用本装置,不能只把红磷换成燃烧的本炭,因为碳在空气中燃烧产生气体,瓶内的气压不降低,水不能倒流,不能够更精确测定空气里氧气的含量,故D错误。
利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体;
在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。
9.A
A、氢氧化钠溶液是强碱,具有腐蚀性,将NaOH固体放在烧杯里进行称量,故错误;
B、若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖,故正确;
C、加热KMnO4制取氧气,把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上,以防止冷凝水倒流入试管,将试管炸裂,故正确;
D、浓硫酸具有较强较强的腐蚀性,不慎沾到皮肤上,应立即用布拭去,再用大量清水冲洗,然后涂上稀的碳酸氢钠溶液,故正确。
10.B
除去奶渍所需时间越少,说明加酶洗衣粉除去奶渍效果越好,从表中数据可知在60℃的水温时,去污时间最短,说明在60℃的水温时,这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好,随着温度的升高或降低,加酶洗衣粉除去奶渍效果都会降低。
注意在研究问题时控制变量法和转换法的应用,理解题干要求,并读懂表格数据的意思是解题关键。
11.A
空气是指地球大气层中的气体混合,为此,空气属于混合物,它主要由氮气、氧气、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡、),二氧化碳以及其他物质(如水蒸气、杂质等)组合而成。
A、空气中没有氢气,无法分离,故A不正确;
B、空气的主要成分就是氮气,氮气化学性质较稳定,无毒,可以分离出来,故B正确;
C、空气中含有氧气,可以分离出来并用于医疗急救,故C正确;
D、用于飞艇的He,空气中含有稀有气体,可以分离出来,故D正确。
12.B
A、植树造林,能够控制二氧化碳的含量升高,有利于减缓温室效应,故不符合题意;
B、燃煤供暖,煤燃烧能够生成二氧化碳,燃烧产物会导致温室效应加剧,故符合题意;
C、风力发电,属于清洁能源,不会放出二氧化碳,有利于减缓温室效应,故不符合题意;
D、低碳生活,减少碳的排放量,有利于减缓温室效应,故不符合题意;
故选B
13.C
A、从空气中分离出氧气和氮气,属于物理变化,故A错误;
B、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,是氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,是一种物质反应生成两种物质,属于分解反应,故B错误;
C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,属于化合反应,故C正确;
D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,是两种物质反应生成两种物质,不属于化合反应,故D错误。
14.AB
A、自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应,故说法正确;
B、由于氧气的密度比空气略大,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集氧气,故说法正确;
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁,不生成氧化铁,故说法不正确;
D、由于过氧化氢溶液的浓度不同,利用如图装置不可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响,故说法不正确。
故选AB。
15.CD
A、火箭使用的液氧从液态空气中获得,该选项说法正确;
B、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
干冰升华的过程中只是状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化,该选项说法正确;
C、碘化钾溶液和硝酸银溶液混合,生成黄色沉淀,故选项说法错误;
D、高锰酸钾制取氧气后,试管不能趁热清洗,以防止试管炸裂,故选项说法错误。
故选CD。
16.③③①①④④②
氯气呈黄绿色,有剧烈的刺激性气味,颜色和气味属于物理性质;
氯气在1.0l×
105Pa时,冷却到一34.6℃,变成液态氯,继续冷却到-101Pa,变成固态氯,此过程中没有生成新物质,属于物理变化;
红热的铜丝会在氯气中发生燃烧,是化学性质;
氢气也能在氯气中燃烧,生成一种叫氯化氢的气体,有新物质生成,属于化学性质;
把氯气通入水中,部分氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸有新物质生成,是化学变化。
17.磷+氧气
五氧化二磷镁+氧气
氧化镁碳酸氢铵
氨气+二氧化碳+水密封保存在阴凉干燥处碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水绿黑
(1)磷在空气中燃烧产生大量的白烟,可用磷做烟幕弹,反应的文字表达式为:
磷+氧气
五氧化二磷;
(2)镁在空气中燃烧放出耀眼的白光,可用镁做照明弹,反应的文字表达式为:
镁+氧气
氧化镁;
(3)夏天温度高,碳铵分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳,反应的文字表达式为:
碳酸氢铵
氨气+二氧化碳+水;
碳酸氢铵的保存方法:
密封保存在阴凉干燥处;
(4)碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳,反应的文字表达式为:
碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水;
粉末固体颜色由绿色变为黑色。
18.闻气味分别取样于2支试管中,分别加入少量二氧化锰,若有大量气泡产生的是双氧水,无现象的则是蒸馏水CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O氮气或N2灯火密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧
(1)白酒有特殊的香味,而白醋有酸味,故鉴别白酒和白醋可以采用闻气味的方法;
(2)分别取少量样品,向其中加入二氧化锰粉末,若产生气泡的是双氧水,反之是蒸馏水;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以常用澄清的石灰水来检验二氧化碳;
反应的符号表达式为:
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O;
(4)氮气化学性质不活泼,常用作食品的保鲜剂,以阻挡氧气的进入起到防腐的作用;
(5)把燃烧的蜡烛缓缓放入菜窖中,如果蜡烛不能正常燃烧,就说明菜窖中二氧化碳的浓度很大,不能进入;
(6)二氧化碳可用于灭火是利用二氧化碳既不能够燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大的性质。
19.氧气光合作用分离液态空气生成物催化剂Cu+O2
CuO红色固体表面变黑
根据题干提供的信息进行分析,根据“A是一种暗紫色固体”,故A是高锰酸钾;
“在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变”,故B是二氧化锰;
根据“E和F组成元素相同且常温下均为无色液体”,结合图框,则E是过氧化氢,生成的F是水,而D为氧气;
反应①中生成的C是锰酸钾,根据“G是一种红色金属,H是一种黑色固体”,则G为铜,H为氧化铜,代入题目进行验证,符合题意。
由分析可知:
(1)D为氧气,它在自然界中可通过光合作用生成,在工业上通过分离液态空气法得到;
(2)B是二氧化锰,反应①是加热高锰酸钾生成锰酸、二氧化锰和氧气,此反应中二氧化锰是生成物;
E是过氧化氢,生成的F是水,D为氧气,反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,此反应中二氧化锰是催化剂;
(3)G为铜,H为氧化铜,反应③是铜在加热下生成氧化铜,红色固体表面变黑,反应③的符号表达式:
Cu+O2
CuO。
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20.氯酸钾
氯化钾+氧气试管口放一棉花团防止高锰酸钾粉末进入导管导管口有大量气泡连续、均匀不断的冒出排尽集气瓶中空气H2O2
H2O+O2分液漏斗碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳随时控制反应的发生与停止二氧化碳能溶于水且与水能反应将燃着的木条放在导管口b处,若熄灭,则证明二氧化碳气体已集满BD
(1)A装置的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花,所以是氯酸钾在加热的条件下制取氧气,文字表达式为:
氯酸钾
氯化钾+氧气;
高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
用排水法收集氧气时,当气泡连续混匀冒出时,开始收集;
集气瓶中装满水的目的是排尽集气瓶中空气;
(2)B装置是固体和液体制取氧气,可用于常温下过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,反应的符号表达式为:
H2O2
H2O+O2;
需控制液体的滴加速率,可将长颈漏斗改为分液漏斗;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
装置C与装置B相比其优点是可控制反应的发生和停止;
因为二氧化碳二氧化碳能溶于水且与水能反应,所以不能排水法收集;
若用装置G收集CO2,因为二氧化碳密度比空气大,所以二氧化碳应从长导管a处通入,验满的方法是:
将燃着的木条放在导管口b处,若熄灭,则证明二氧化碳气体已集满;
(4)气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关,收集装置的选择依据气体的密度、气体在水中的溶解度,该气体能否与空气或水反应,A是固-固加热型,说明取甲烷的药品是固体;
D装置是排水法收集,说明甲烷在水中溶解能力小,甲烷不与水反应。
常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
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