幼儿园大班计划总结听评课记录Word文档格式.docx
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班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的幼儿。
凡要求幼儿做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求幼儿讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求幼儿不迟到,在我的带动下,我们班的大多数幼儿都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在幼儿身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且幼儿因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养幼儿愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
六、抓住优点,激励成长
每个幼儿都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。
那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做。
总之,幼儿园班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是幼儿园的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。
但幼儿园又是接受人生观世界观的起始阶段,因而,幼儿园班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
2018年3月
班主任个人发展计划
新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。
并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。
并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:
一、良好环境的创设
1、卫生环境
三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为幼儿营造轻松、愉快的发展环境,激发他们的积极性,我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,利用游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而激发幼儿的学习兴趣,在活动的过程中引导幼儿形成良好的学习习惯。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。
不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。
积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。
为幼小衔接做好过渡,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。
尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
通过多种途径:
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好学习笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。
我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。
我们还将一如既往地做好如下工作:
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。
5、利用网络、电话、微信、qq等方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进家园之间的合作与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。
2018年3月
班主任个人发展总结
时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅在小朋友们充满稚气的歌声中,在与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。
回想一年多来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
一年多来的感情一时间都涌上心头,看着一张张活泼可爱的笑脸,心里涌现出许许多多的舍不得。
幼儿教师干的是琐碎的工作,可收获的果实确实是晶莹纯洁的,而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新。
(一)政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习,爱岗敬业,能明确教育目的,端正态度,对班级工作认真负责,积极接受园长分配的各项任务。
对家长主动热情,与同事友好相处,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
(二)教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、请教。
上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,让幼儿在玩中学,在游戏中学。
(三)作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质,不断为自己充电。
同时向有经验的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。
因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔细观察,发掘小朋友的优点。
在工作中不计较个人得失,发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋;
绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。
为进入小学做好准备。
(四)引导家长全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;
通过家长会、微信qq家校通等平台向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。
虽然这一学期的成绩是可喜的,但存在着许多的不足。
作为一名老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。
并努力提高自己的思想及业务素质。
努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
2018年1月
骨干教师个人发展总结
时光飞逝,岁月如流。
一个学期即将结束,回首这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。
在此,我将自己的工作总结如下:
一、思想工作
平时严格要求自己,遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到。
不早退。
积极参加幼儿园组织的各项活动。
服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作
1、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
2、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
3、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。
在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。
课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。
作为一名幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。
通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。
2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
四、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。
(如:
吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的幼儿。
总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是喜悦与收获。
在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。
骨干教师个人发展计划
踏着暖暖春意新的学期也随即拉开帷幕。
为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:
一、思想方面
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,以《指南》精神来指导自己的工作。
在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
2、教学方面
我将认真准备幼儿活动所需材料;
写好每一次备课,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;
多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;
多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;
多和经验丰富的教师交流。
生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好工作。
三、专业素质修养方面
认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。
主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
四、家园共育方面
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。
除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
5、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施:
目标:
1.尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2.努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3.继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1.多向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化,提高自己的管理和教学能力。
2.本学期将继续运用电话、微信、qq、家校通等进行家园合作与交流,加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。
除此之外,我还必须做到向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3.主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:
以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。
希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。
回顾工作,虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。
我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了工作。
现将工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位,能够做到:
不迟到、不早退;
尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;
积极参加园里组织的各项活动;
履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上,有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
六、今后工作计划
在工作中在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
与配班教师团结协作,选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,
总之本学期非常忙也有不小的收获,在工作中我享受到收获的喜悦。
希望今后在自己的努力下,把工作做得更好,让自己获得更大发展!
名师工作室听评课记录表
执教教师姓名
XXX
教学内容
《月光长廊》
班级
大三班
时间
地点
多功能室
点评人
XXX
教学
过程
记录
一、观看图片,感受美好宁静的夜晚1.出示场景。
2.小朋友,这是一天中的什么时间?
你是从哪看出来的?
3.看到这样的夜晚,你有什么样的感觉?
4.师:
对!
夜晚静悄悄的,柔柔的月光洒向大地,小虫儿在轻轻地叫着,
小草依偎在大地妈妈的怀抱里。
啊~这样的夜晚可真美啊!
5.在这么美好的夜晚,小朋友,你们都想做什么事情呢?
小结:
哇~小朋友,你们想做的事情都很美好,我们可以......6.在这个夜晚里,到底发生了什么事情?
请小朋友欣赏散文诗《月光长廊》。
(不加音乐)
二、欣赏散文诗,初步感知内容提问:
1朋友,你觉得这是一首什么样的散文诗?
对,这首散文诗不仅.....,而且还很有趣呢!
2.那这首散文诗哪里让你感到很有趣?
(描述做法即可)(小动物们都在干什么?
)
3.3.哇!
夜晚静悄悄的,人们都进入了梦乡。
可是在美丽的月光下,一群小动物正在做着有趣的事呢!
瞧他们,可真热闹!
三、第二遍欣赏散文诗,深入理解故事
1.让我们一起,伴随着好听的音乐,再去看一看这些可爱的小动物们吧!
(1)小老鼠是怎样唱歌的?
(模仿动作)它为什么要闭上眼睛轻轻唱?
是呀,柔柔的月光洒在长廊,小老鼠都深深的陶醉在这迷人的景色里了。
(2)小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣?
(它用小棍子敲打廊柱)小结:
叮叮咚,叮叮咚,长廊里的琴声多美啊!
小老鼠和小猫咪随着琴声跳舞呢。
(3)小狗摘下了一朵花,他想要送给谁呢?
他会怎么说呢?
(朋友,月光长廊这么美,让我和你们一起跳舞吧!
在这么美得地方,能与大家一起舞蹈,这是一件多么浪漫的事情呀。
(4)哎小朋友,小狗小猫、小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?
夜深了,大家都休息了,可不能打扰了别人。
月光长廊这么安静,这么美丽,我们要留住这份美好。
四朗诵欣赏散文诗,感受其优美的意境。
1.让我们用心去感受一下这月光长廊,请小朋友和老师一起来朗诵这首优美的散文诗吧!
(无配乐)2.(对刚才的朗诵进行总结提升)你们的声音让老师都陶醉在其中了!
如果小朋友能给这首优美的散文诗加上好看的动作就更棒了!
让我们一起跟着好听的音乐,加上你们优美的动作,一起来朗诵散文诗《月光长廊》。
3.小朋友,你们喜欢月光长廊吗?
为什么呀?
月光长廊真是一个......老师也非常喜欢这里呢!
那就让我们一起到月光长廊中去轻轻的舞蹈吧!
评析
建议
本节活动每一个环节都紧紧围绕目标设计和展开,教师的每一个提问都富有启发性,注重了对幼儿思维力、想象力和创造力的开发,目标达成度较高。
教师教态自然大方,语气温和,语音标准,语言富有感染力,为孩子们的语言表达树立了良好的榜样示范,孩子们能够始终沉浸在老师营造的温馨、愉快的氛围之中。
教师教态自然,亲切大方,让孩子们始终沉浸在优美、柔和的散文诗氛围中。
反思
困惑
在本活动中,首先我以律动导入,寓教于乐,过渡自然,在无痕的教育中充分调动孩子学习的积极性。
接下来让孩子闭上眼睛猜一猜夜空下会有哪些小动物出来活动,发展了幼儿的想象力。
其次通过分段欣赏散文诗的动画视频,让幼儿逐步理解散文诗的内容,此环节我为孩子创设了温馨宽松的语言环境,支持、鼓励孩子与老师、同伴交谈,让孩子体验到语言交流
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